優(yōu)秀教師演講稿模板9篇

第頁共頁優(yōu)秀老師演講稿模板9篇【實用】優(yōu)秀老師演講稿模板9篇優(yōu)秀老師演講稿篇1一、班主任工作在擔(dān)任X班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在XX比賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學(xué)方法，制定了實在可行的學(xué)期，為整個學(xué)期的XX教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育XX教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造才能教學(xué)實驗專題。積極進展教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，進步自身的教學(xué)程度。通過利用網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)XX教育中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的根底，開掘有XX興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進展培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為XX興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的方案、步驟，方法，進展有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，XX程度有了很大的進步。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的XX，各方來賓對我校學(xué)生的XX有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上進步了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的XX程度，獲得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的才能。寄望于下一學(xué)年度為進步我校學(xué)生的XX程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力！歡送大家來到銀行演講網(wǎng)，我們認(rèn)為，誠信是做人最根本的東西，做人之根本。誠信也是事業(yè)開展的根基，沒有誠信的企業(yè)是沒有前途的企業(yè)?？梢院敛蛔院赖卣f，近8年來，我們從來沒有發(fā)生一起收了客戶的匯款不交稿，有失誠信的事件。在做事業(yè)的同時，我們也非常愿意承當(dāng)起一份社會責(zé)任。我們曾經(jīng)為一些特困家庭，一些經(jīng)濟困難的，從未謀面的朋友免費地撰寫一些法律文書、求助信件等稿件。而我們能做到這一切，不僅僅于內(nèi)心深處的那種根深蒂固的情愫，還緣于來自全國各地的客戶對我們的信任與支持。很多客戶從不相識到相識，然后成為好朋友。我們感到很開心，也很欣慰。優(yōu)秀老師演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！在第25個老師節(jié)降臨之際，作為一名普通的老師，能參加這天的慶賀大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，感受社會對老師的尊重，已經(jīng)非常榮幸，又能作為老師代表在慶賀大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對完美將來的憧憬，情緒倍感謝動。請允許我代表全體老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們帶給開展平臺和時機的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！這天在這熱情與尊重、關(guān)注與期盼的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選取，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強；也是正因有了各位老師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想鼓勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們這天放飛夢想，不好辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，堅信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！作為一名老師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是老師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。作為一名老師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的老師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻教育，效勞學(xué)生。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的此岸……是的，毫不夸大地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了超多教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的開展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔波，俯首甘為孺子牛?。±蠋焸?，好在我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學(xué)科競賽以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷持續(xù)同類學(xué)校領(lǐng)先程度，一次又一次證實了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的潛質(zhì)，學(xué)生的實力。不錯，正是**中學(xué)這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永久的奉獻之詩呢？老師們！全社會尊重老師，作為人民老師的我們更就應(yīng)自尊自勵，發(fā)奮成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民老師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。那里，我想代表廣闊老師作出幾點保證。一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。實在承當(dāng)教育者的社會職責(zé)，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅決的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識構(gòu)造，不斷進步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)三是要勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進取。我們老師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新理論，用心探究教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)資料、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在開掘興趣和潛能的根底上全面開展。四是要老師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最詳細、最深遠的教育。我們要帶頭理論社會榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生開展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一齊，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，發(fā)奮做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的老師。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟滄海，此刻以鮑校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們創(chuàng)始出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛開展就是對我們所從事的老師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們以更加飽滿的熱情，發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章！最后讓我們再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家優(yōu)秀老師演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家下午好！坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為"追求"?。?！由學(xué)生到老師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上彷徨著，矛盾著，斗爭著……20xx年的6月份，我懷著無比沖動的心情，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景，而是這里的人?。?！他們的熱情好客，他們的團結(jié)進取，他們的精明強干，他們的年輕有為……無不給我留下了深化的印象！8月，我?guī)е活w熱誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識了新的朋友，更重要的是我承受了一個全新的教育！在這個上下一心，團結(jié)向上，共同進取的集體里，學(xué)校為了幫助青年老師進步業(yè)務(wù)程度，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)方案和施行方案，各教研組組織了"結(jié)對子"活動，以老帶新，有經(jīng)歷的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀老師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主"，什么叫"合作"，什么叫"個性"，什么叫"創(chuàng)新"……是啊，作為老師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年老師而言，要想獲得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶著，有了優(yōu)秀老師的示范，才讓我們獲得了事半功倍的效果。俗話說：教書，育人是老師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。確實，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；老師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，老師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，老師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時間，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時，卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點，10點！終究是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是老師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是啊！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！"您是否還記得____先生的話："青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。"問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！追求永無止境，奮斗永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停頓飛翔，年輕的萬紅更不能停頓飛翔！我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將永遠萬紫千紅！優(yōu)秀老師演講稿篇4老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《九月獻給老師的歌》。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)初秋的冷雨洗凈夏日的疲憊，在這丹桂飄香的日子，我們將又一次迎來這個崇高的日子——老師節(jié)。微寒的九月將因感動而溫暖。從呀呀學(xué)語到懵懂初開，是誰陪伴我們走過并非坦途的日子？是誰讓我們在“山窮水盡”之時又入“柳暗花明”之境？又是誰在我們耳邊叮囑著“努力學(xué)習(xí)吧，將來會有用的”？答案只有一個，那就是天底下最得意的人——我們的老師！鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師啊，您的足跡在三尺講臺之上，您的學(xué)生卻早已遍布祖國的大江南北；老師啊，您的工具不過是一根潔白的粉筆，卻造就了祖國的棟梁之才。春花秋月夏雨冬雪，我們?nèi)缁ň`放，師者如土，默默托起我們稚嫩的身心；溪水漸長，師者為泉，用愛和汗水使我們充盈。我們渴望成材，你們默默奉獻，欲助大樹柱青天。真的.有太多的理由值得我們感動，值得我們?yōu)槭械睦蠋煾璩Ｌ旌貎?，?dāng)啟明星仍未升起，太陽還未吐出第一抹光芒，是他們推上自行車，行駛在空蕩蕩的馬路上，他們想的是誰，他們發(fā)絲，眼眉上的雪霜又為了誰？盡管日夜含辛茹苦，他們從不輕易給自已請假。帶病上課卻滿臉歉意地告訴我們：“對不起，今天咳嗽，影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè)，還有什么理由做得不合格？同學(xué)們，請不要再找個幼稚的理由來傷害他們盛滿愛意的心！燈火珊闌，他們的孩子留在家里，他們的老人需要照料，而他們卻陪伴在我們身邊，不肯分開，一直等到我們一個個都進入甜美的夢鄉(xiāng)。那時夜已深，月正圓。而他們，因為有愛，所以無悔。同學(xué)們，我們是否應(yīng)該擁抱這些可些得意的人，告訴他們我們知道他們的愛！是否應(yīng)該發(fā)奮讀書，用驕人的成績證明他們的付出是值得的！在此，我建議：〔1〕在老師節(jié)降臨之際，為老師精心制作一張賀卡，送上我們的問候?！?〕課下主動幫老師打水，清掃辦公室。〔3〕積極向上，奮力拼搏，用優(yōu)異的成績回報老師。最后讓我們再次把熱烈的掌聲獻給我們親愛的老師。祝我們的老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！我的演講完畢。優(yōu)秀老師演講稿篇5作為一名為孩子們效勞的普普統(tǒng)統(tǒng)的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶爾路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干輻射作用由于自身的勤奮，XX年年被評為北京市數(shù)學(xué)骨干老師，同年又很榮幸的成為全國特級老師吳正憲的徒弟，參加“北京市吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作站”。這一年，欣喜、驕傲、感動-太多的感情交織在一起。我積極參加工作室的各種活動、主動承當(dāng)相關(guān)工作，把參與的過程作為研究、積累、提升的過程。在工作站學(xué)習(xí)的日子更讓我懂得：名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終身努力便是名師！忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。我始終秉承我們工作站“先立地，立好地——首先種好自己的地”，“后頂天，頂好天——為別人種田也快樂”的理念，即在做好本職工作的根底上發(fā)揮骨干老師的輻射和帶動作用。在學(xué)校，我既要負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作、還要負(fù)責(zé)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作、同時還在一線繼續(xù)任課，工作很繁忙，但是，我仍把“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的時機，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課時機，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次進步。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著！因為全面負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以在自己進步的同時還要指導(dǎo)其他老師教學(xué)。我經(jīng)常聽老師們的“推門課”、“展示課”、“研究課”，課后組織老師們進展研討、反思。由于踏踏實實的開展教研活動，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)整體程度始終名列兄弟校前列。我指導(dǎo)田學(xué)奇老師的《三角形面積》獲北京市隨班就讀評優(yōu)課一等獎，XX年年我指導(dǎo)崔月超老師的《面積和面積單位》獲北京市數(shù)學(xué)評優(yōu)課一等獎。作為一名市級骨干老師，我感到肩上的擔(dān)子重了，心里的壓力大了，對自己的要求也就更高了。我深知“一棵樹不成林”的道理，于是，我積極響應(yīng)教委提出的“師帶徒”制度，與本校積極肯干的梁志軍老師和外校的盤金丹老師建立聯(lián)絡(luò)，目的是互相促進，共同進步我們的教育教學(xué)才能，可以適應(yīng)當(dāng)前教育的需要，讓更多的老師成為教學(xué)中的骨干。學(xué)年伊始，我就幫助徒弟制定為期一年的成長進步方案。指導(dǎo)他們完成教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)和傳授自己的工作心得。如：課堂授課的教學(xué)方式與方法、教學(xué)手段的科學(xué)利用、教學(xué)理念的改變、老師角色的轉(zhuǎn)換、教案的編寫、上課時間的調(diào)控以及上課的技巧等問題。用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。如今，這兩位老師都可以承當(dāng)區(qū)級研究課，并獲得老師們的好評。二、勇于探究——讓教育充滿研究從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探究的執(zhí)著。自從任學(xué)?？蒲兄魅我詠恚腋钪缟系呢?zé)任。假如把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其頭活水自然是教育科研。幾年來，我既上數(shù)學(xué)課，又負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于搜集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研理論。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，一項項課題的開題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。在進步自身素質(zhì)的同時，我努力為老師創(chuàng)設(shè)各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氣氛，引導(dǎo)老師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵老師在自身的教育教學(xué)理論中開展研究，去調(diào)查實驗。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終可以抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)歷，聚集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃重學(xué)?？蒲袣夥眨嬲┬小翱蒲信d校、科研興師”的開展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與理論相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型老師，爭做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為進步老師程度、推動學(xué)校開展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的指導(dǎo)下，學(xué)校的科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，科研成績碩果累累，在北京市電教館“十一五”課題中期檢查中，我承當(dāng)?shù)恼n題《信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的策略研究》榮獲優(yōu)秀課題。三、累累碩果——鼓勵我不斷前行近五年獲得成績：1、XX年，被評為北京市中小學(xué)紫禁杯優(yōu)秀班主任，榮獲一等獎2、XX年申報的《“自然、朋友、真情”主題班會》榮獲全國課題研究優(yōu)秀成果三等獎。3、XX年，論文《運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》獲市級二等獎，4、XX年，在燕山13、XX年在燕山地區(qū)根底教育優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計評比中獲一等獎。14、XX年教學(xué)設(shè)計《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》獲北京市根底教育優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計二等獎。15、XX年4月8日教育案例《做事拖拉的小男孩》在現(xiàn)代教育報社出版的《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。16、XX年在北京市31、XX年年，在燕山地區(qū)老師教學(xué)設(shè)計根本功大賽中獲一等獎。32、XX年年，在燕山地區(qū)老師現(xiàn)場課根本功大賽中獲一等獎。做公開課情況：1、XX年3月做數(shù)學(xué)區(qū)研究課《兩位數(shù)加兩位數(shù)〔不進位〕》2、XX年9月做數(shù)學(xué)區(qū)研究課《平均分》3、XX年10月做數(shù)學(xué)區(qū)研究課《脫式計算》4、XX年11月做公開課《角的認(rèn)識》5、XX年4月做數(shù)學(xué)區(qū)研究課《小數(shù)的初步認(rèn)識》6、XX年12月做燕山地區(qū)課改展示課《梯形的面積》7、XX年12月做公開課《用字母表示數(shù)》8、XX年年9月做區(qū)研究課《8、9的認(rèn)識》8、XX年年4月在燕山地區(qū)“小班化研究”總結(jié)會上做展示課《找規(guī)律》9、XX年年10月做數(shù)學(xué)區(qū)級研究課《數(shù)學(xué)廣角》教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。我所做的這一切都于對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛。在吳正憲老師的感召下，我愿意做一株百合花，秉承吳老師的理想和信念，秉承工作站的理念，全心全意地默默地開花，芬芳自己，也芬芳天涯。優(yōu)秀老師演講稿篇6我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的老師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對老師也提出了要求，要求每個老師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱辛勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民老師，就必須具有對社會教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把老師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱辛，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起將來的世紀(jì)。為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!優(yōu)秀老師演講稿篇7愛，老師最美的奉獻尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！首先，非常感謝學(xué)校為我提供了這次交流的時機，今天，我演講的題目是《愛，老師最美的奉獻》。我是一名平凡的老師，沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有什么值得稱贊的大作為。平淡的教學(xué)生涯里，點綴其中的，也只是些平凡的小插曲、小事件。我覺得這些故事最大的價值在于通過對老師職業(yè)內(nèi)涵的理解，讓我在老師崗位上成熟、成長。最近學(xué)校開展的“營造風(fēng)清氣正教育開展環(huán)境”征文活動，又促使我反思：風(fēng)清氣正的校園環(huán)境該由我們?nèi)绾螤I造？怎么做才能成為學(xué)生、家長心目中的好老師？有一家知名媒體，曾對千名學(xué)生進展調(diào)查，有52.8%的學(xué)生希望老師溫和、可親、具有愛心；而喜歡淵博知識型老師的只占31.1%。由此可見，在老師的素質(zhì)中，師愛占了多么大的比重，師愛有時候比淵博的學(xué)識更重要。女作家莫小米的書《左手握右手》里有一篇文章，說的是北方一個農(nóng)村孩子因為受到老師的歧視，后來輟學(xué)漂泊，墮落成殺人犯。被捕后他回憶，在漂泊過程中受到過的種種屈辱，都沒有小時候老師對他的傷害大。就是從那時開場，他的內(nèi)心徹底冷漠了，想到的只是報復(fù)社會。莫小米在文章中講，老師有時會成為人類靈魂的劊子手，我想就是愛心缺失的時候。我曾經(jīng)經(jīng)歷這樣一件事：上一屆，我班來了一個胳膊有點殘疾的學(xué)生。他母親告訴我：“這孩子，生他時因為難產(chǎn)，醫(yī)生把孩子的手臂拽殘了?！毙律娪?xùn)時，教官發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生胳膊總是打著彎，步調(diào)沒法和其余同學(xué)同步，建議我別讓他參加軍訓(xùn)了，否那么會影響會操成績。他的意見我沒有采納，后來教官說要不是這名殘疾學(xué)生，我班會獲得更好的名次。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)他答復(fù)下列問題支支吾吾，好在我班的任課老師和同學(xué)都沒有歧視他，使他找回了自信，進步越來越大，去年中考以543分的成績被中衛(wèi)中學(xué)高中錄取，她媽媽告訴我：“孩子出生因為大腦發(fā)育不好才導(dǎo)致手臂殘疾的，小學(xué)老師從沒有把他當(dāng)正常學(xué)生對待，什么活動老師都不讓參加的。是你們二中的老師讓孩子有了自信-”聽了家長的話，我自己都驚訝了，第一次真正體會到了作為老師言傳身教的重要性。蘇霍姆利斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！泵總€孩子都是鮮活、靈動的個體，恰恰是這些不一樣的孩子給我們的教學(xué)帶來更多的可能性。就是這種殷殷的師愛使得許多老師勤勉敬業(yè)，心系教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，受到學(xué)生的喜歡。這次《我心目中的好老師》的征文，孩子們通過質(zhì)樸的語言描繪了心目中好老師的形象。狄鶴仙同學(xué)對楊素鳳老師這樣評價：“您上課與眾不同，用自己獨特的教學(xué)方式，讓同學(xué)們在輕松，愉快的氣氛中，掌握知識。有時候您帶著那張能說會道的嘴批評我們所犯下的錯；對學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生又毫不放棄，鼓勵著他們往前邁進。當(dāng)一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)的工作理念碰撞到一起，交匯成了您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。如此的老師，怎能不讓我們?yōu)橹鹁?！趙穎娟同學(xué)對張杰老師這樣評價：你是一位睿智的老師。每一堂課，你都能緊扣住我們的心理，用我們感興趣的方法給我們授課，使我們在四十五分鐘課堂內(nèi)，和你遨游在地理的殿堂。對于地理學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，您還叫他去您的辦公室補課，甚至經(jīng)常在課余時間親自來教室再次面教。在我心目中，你就是一位好老師!在我們二中，在學(xué)生心目中認(rèn)可的好老師還有很多很多，比方，數(shù)學(xué)組的詹老師，從教30多年，把青春年華都獻給了二中的教育事業(yè)，今年就要退休，仍然勤勤懇懇地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，上課、修改作業(yè)他們是二中的脊梁，更是我學(xué)習(xí)的典范?！彼麄円愿呱械膸煹隆⑾冗M的理念、精湛的教學(xué)技藝贏得學(xué)生的喜歡，他們是二中的脊梁，更是我學(xué)習(xí)的典范。各位老師：有人把師德比喻為加減乘除的四那么運算。作為一名青年老師，我必須純熟計算這道題，在工作中要加上一份責(zé)任心，減去所有功利心，乘以百折不撓的恒心，除去各種私心，努力進步教育教學(xué)才能，使自己的勞動結(jié)出更豐碩的果實。真誠地希望大家可以幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我！謝謝大家！優(yōu)秀老師演講稿篇8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家好:秋風(fēng)送爽,金桂飄香.我們迎來了自己的節(jié)日第22個老師節(jié).22個今天,鮮花讓早晨的陽光更燦爛;22個今天,獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫.在這幸福而又溫馨的時刻,我代表師專二附小的全體師生,向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,道一聲:老師,節(jié)日快樂!今天,我演講的題目是《孩子,生命因你而精彩》.童心世界是一弘清泉,雖然沒有濃郁的芬芳與香甜,但卻請純,透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌,雖然譜寫的音符簡單又簡單,但卻雋永,溫馨而深情;六年前,帶著對這片凈土的向往與渴望,帶著我兒時的夢想,我迫不及待地投身于這個多彩的世界;六年來,為實現(xiàn)理想,我不懈努力,漸行漸深,感觸更深:孩子,我的生命因你而精彩!講臺雖小,卻是我生命中最重要的舞臺!每天簡單重復(fù)的工作或許使我們無視了身邊的小事,忙繁忙碌間錯失了許多生動.作為老師,我們要用溫順和細膩呵護那每一顆幼小的心靈.一次小考試,王偉同學(xué)抄襲被我看個正著,當(dāng)時我什么也沒說.下課后把她叫到走廊,她紅著臉,低著頭,緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來.我說:"這是個小問題,老師上學(xué)時也有過這樣的錯誤,相信你,這是第一次也是最后一次."她抬起頭,驚訝的眼神清楚充滿了感動,她控制住盈眶的淚水,重重的點了點頭.后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到:"就是這次認(rèn)錯,在我的心中擱下了這位年輕老師的位置."這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛,讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛,讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛,讓我變得更加自信,更加富有朝氣.孩子是花朵,我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗,我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤;孩子是太陽,我就要做托起太陽的人.20xx年12月8日的早晨,我照例翻開了班級信箱,里面有一封信,信是班長寫的:尊敬的曹老師:您好!眼看學(xué)期就將完畢,大家心中都期盼著能平平淡淡地過去,可事與愿違,一切不如意的事情好似都壓到了期末,像火山似的噴發(fā)了.看著您緊鎖的眉頭,我們知道您生氣了.上次您說我們班的一些男同學(xué)有些"淘氣",我們注意到了,您用"淘氣"這個詞,說明您沒有完全生我們的氣,只是覺得我們還是孩子,難免會犯些錯誤,是嗎老師,今天,是您的生日,同學(xué)們商量著給您送點什么,最后,我們決定送您一封信!雖然我們的關(guān)心微缺乏道,但還是希望這些微缺乏道的關(guān)心能給您撐起