幼兒園幼兒園小班數(shù)學教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》含反思

幼兒園幼兒園小班數(shù)學教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》含反思

活動目標：

1、按大小特征排序并進行相應(yīng)的匹配。

2、體驗數(shù)學集體嬉戲的歡樂。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。

活動預(yù)備：

PPT課件、音樂、皮球大小各1個、幼兒操作材料人手一份。

查看課件：小班數(shù)學課件《比較大小》PPT課件

下載地址：./ppt/2740.html

活動過程：

一、引題(PPT出示大的人物和小的人物)

師：今日老師請來了兩位客人，他們是大大和小小。你們瞧!他們是誰啊?出示圖片(小小和大大)兩個小伴侶哪里不一樣?你們能猜出誰是大大，誰是小小啊!為什么?(大大要大，小小要小)

師：你們都熟悉了這兩位客人了，你們怎么跟他們打招呼啊?(大大好，小小好)

小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《比較大小》含PPT課件

三、感知比較大，比較小

師：你們的小眼睛真靈，現(xiàn)在我要加大難度靠考考你們，咦?又滾來一個球，現(xiàn)在三個球請你說說看哪個最大哪個最小?那中間這個呢?

四、辨別圖片大小

師：兩個小伴侶特別快樂，又來了一個小伴侶，她來了，現(xiàn)在請小伴侶說說哪個最大，哪個最小?請幼兒從大到小排序。

我們給他們送衣服，該怎么送呢?

小結(jié)：大大要穿外套服，小小要穿小衣服;中間的小伴侶就穿比大的小,比小的大的衣服。

五、幼兒操作

師：大大和小小有點餓了，請你們給他們做好吃的湯圓，送給他們，好嗎?大的與紅色的碗連線，小的與藍色的碗連線。

六、舞蹈嬉戲：跳支舞(用身體動作來表示大小)

師：今日大家都很快樂，我們來玩變大變小的嬉戲。我說變大，你就站起來張開手臂，我說變小，你就縮起身子變小，一起來跳舞吧。

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式，把數(shù)學活動和嬉戲活動進行了整合，從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩'對數(shù)學活動的要求，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學習。在活動中讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，對力量弱的孩子賜予適當?shù)奶崾尽Ｔ谧罱K一個活動中，老師針對班級幼兒對數(shù)量熟悉水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，找到相應(yīng)的糖果，使不同層次的幼兒在這個環(huán)節(jié)中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動特別注意幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺主動的學習