2023年浙江省杭州市中考語文總復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀（附答案解析）

2023年浙江省中考語文總復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀

1.閱讀《獵戶人家》，完成下面小題。

獵戶人家

①出城向東，沿著被楓葉染紅了的鄉(xiāng)道前行，遠遠地就會看見山麓的蓮花河畔有一片建

筑，那就是赫哲人為旅游開發(fā)而興建的民俗村。

②［甲］正是晚秋時節(jié)，秋風(fēng)把森林染得五顏六色，了是群山便成了一幅幅美妙絕倫的

圖畫。更誘人的是，楓葉環(huán)抱的蓮花河水色潤澤如碧玉，水面上幾只扁舟在蕩槳，一群

水鳥在歡唱。此情此景,誰能不為之動容？

③越野車在這無邊的畫卷里緩緩地行駛著，河岸上層層疊疊的白樺林中，露出了一幢幢

俄羅斯情調(diào)的木刻楞子房，這些建筑，全是用東北的紅松木組合而成，房頂則用現(xiàn)代紅

色的琉璃瓦裝飾，在五彩的林中別有一番韻致。房前正在修補漁網(wǎng)的赫哲人，舉起手中

的網(wǎng)梭熱情地向我們致意。車在一幢寫著“獵戶人家”的房前停下，陪同來此的好友熱

情地邀我們下車，告訴我們這是一家飯店。

④還沒等我們從畫山秀水的美好思緒中走出來，熱情的赫哲姑娘就捧上了熱氣騰騰的小

米茶，端上了只有漁鄉(xiāng)才有的水靈靈的紅沙果，接著就是甜美怡人的歌聲：“歡迎您啊遠

方的客人，赫尼那歡迎您到赫哲鄉(xiāng)，芳香的美酒不醉人，猾戶人家歌聲飛揚……”原來,

這“獵戶人家”和民俗村的餐廳、旅店一樣，都是赫哲人興辦的。

⑤這真是名副其實的獵戶人家。單是門楣上手書的“獵戶人家”幾個大字，便能給人一

種遙遠而神秘的感覺。屋檐下，懸掛著山雞、野兔、泡子、野豬等獵物標(biāo)本，墻上還掛

著一支擦得程亮的獵槍和一排整齊的獵槍子彈?？吹竭@些，我心里竟開始忐忑起來，思

量著如果民俗村里有這么幾戶獵戶人家，那么山里的動物可要遭殃了。這么一想，剛才

還一如秋陽般明朗的心情頓時暗淡下來。

⑥見我沒了笑模樣，好友反而笑了起來，說：“你細(xì)瞧瞧，這些標(biāo)本全是用人工養(yǎng)殖的動

物皮毛加工的?！蔽疑锨耙豢矗黄淙?，那野豬皮和狗子皮是家豬皮和狗皮加工制成的，

那鹿角也取自人工養(yǎng)殖的梅花鹿。看到我驚詫的樣子，好友告訴我，為了保護山里的珍

禽野獸，赫哲人從上世紀(jì)70年代開始就陸續(xù)走出森林。許多人加入到發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的行列

中，辦起了家庭養(yǎng)殖場，養(yǎng)起了山雞、家兔，結(jié)束了赫哲人只獵捕不養(yǎng)殖的歷史。

⑦我順手摘下那支獵槍，原來這獵槍也是支假槍。獵戶人家的戶主老尤解釋道，這槍掛

在墻上主要起裝飾作用，為了讓游人產(chǎn)生一種神秘感，這樣才好招攬生意。老尤的話使

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我笑逐顏開，又讓我感慨萬千：文明早己來到這邊陲的赫哲鄉(xiāng)，勤勞善良的赫哲人正跟

隨時代改變著自己的觀念和生產(chǎn)生活方式。

⑧我和老尤坐在火炕上熱烈地攀談起來。窗外，是一望無際的白樺林，陽光照射在白樺

那潔白的軀干上，格外賞心悅目。這美麗的景致使我的心里蕩起了陣陣漣漪。我建議老

尤給窗戶加一個油畫框，那樣，窗外的風(fēng)景就成了一幅有聲有色的油畫了：【乙】春天,

這幅油畫沾著露珠，飄揚著布谷鳥的和鳴；夏天，這幅油畫吐著清翠，洋溢著山丁子花

的芳香；秋天，這幅油畫染著繽紛，潑灑出大自然畫師的意象；而到了冬天，這幅油畫

就是一首邊塞詩，間或有松鼠們在白樺林里跳來跳去地助興。

⑨憑窗眺望，蓮花河秋波澹澹，水光粼粼。好友告訴我，河里藏著各種各樣的游魚，它

們即使藏在深水之下，也逃不過當(dāng)?shù)睾照苋说难劬?。但赫哲人將它們網(wǎng)起后，只取個大

的，小的會再放回河中。

⑩夕陽西斜，蓮花河泛起一片片紅彤彤的漣漪，霞光掩映之下的獵戶人家更顯得安寧神

秘。老尤早早地在河畔燃起了篝火，赫哲人伴著《烏蘇里船歌》那悠揚的旋律唱起了伊

瑪堪：那尼傲歌盛世，白天鵝舞編趾，江上民族踏歌來，歡迎朋友喜開懷，那尼傲……

這歌聲情真意切，吸引了在民俗村下榻的游人，大家紛紛加入到歡樂的人群之中。

?從此，獵戶人家的赫哲人便深深地刻在了我的記憶之中。想念他們時，我就將這份美

好的回憶循環(huán)回放，一遍遍重溫那迷人的風(fēng)景、動聽的歌聲、熱烈的歡聚……

（原載《海燕》2020年第5期，作者：韓加君，有刪改）

（1）作者在文中感慨如今的赫哲人已經(jīng)改變了自己的生產(chǎn)生活方式：原來他們只狩獵，

現(xiàn)在;原來用來狩獵的獵槍，如今;雖然他們?nèi)耘f唱著船歌織網(wǎng)

捕魚，但是。

（2）第②段和第⑧段兩處畫線語句一實一虛，生動細(xì)致地描繪了民俗村周邊的美景。請

任選一處進行賞析。

（3）第④段和第⑩段兩次寫到赫哲人的歌聲，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析其作用。

2.閱讀下面的材料，完成問題。

【材料一】

充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\動，成為國際社會公認(rèn)的三項健康標(biāo)準(zhǔn)。世

界衛(wèi)生組織調(diào)查，27%的人有睡眠問題。為喚起全民對睡眠重要性的認(rèn)識，國際精神衛(wèi)

生組織主辦的全球睡眠和健康計劃于2001年發(fā)起了一項全球性的活動--將每年的3月

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21日定為“世界睡眠日”

今年世界睡眠日中國主題為：規(guī)律睡眠健康未來。

據(jù)調(diào)查，我國超6成的青少年兒童存在睡眠問題。近日教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于

進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確提出3個重要時間。

必要睡眠時間：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達

到8小時；學(xué)校作息時間：小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00,

有條件的應(yīng)保障必要午休時間；就寢時間：小學(xué)生一般不晚于21：20,初中生一般不晚

于22：00,高中生一般不晚于23：00。

（摘編自《光明日報》）

【材料二】

說脩走了

陵子的哮眼？

■時成turn網(wǎng)和

。少年319%?少年凡4%

■筑的?毛學(xué)與

父崎玳當(dāng)唐子0手■盛）《■

沖線多帆荊I導(dǎo)距醺晚善習(xí)郵曼&'.0,、七

■■勘狀觀海劭

?B■

此烽?原■少兒?女雙

■■■.

【材料三】

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2019年申HR少年兒■0“影-小轉(zhuǎn)

（摘自《2019年中國青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書》）

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不氐琥的一項是

A.國際精神衛(wèi)生組織于2001年起將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。

B.全世界27%的人有睡眠問題，我國有超6成的青少年兒童睡眠時長不足。

C.數(shù)據(jù)顯示，繁重的課業(yè)壓力已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)生睡眠時長不足的主要原因。

D.《通知》明確指出，我國中小學(xué)生的每天睡眠時間均應(yīng)達到9小時以上。

（2）家長在保障青少年兒童哺眠上可以上做些什么？請根據(jù)材料二提三點建議。

（3）睡眠與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，請結(jié)合上述材料，寫一段話在“規(guī)律睡眠，健康

未來”的主題班會上做總結(jié)性發(fā)言，字?jǐn)?shù)80左右。

3.閱讀下面的文章，完成問題。

田填上的里爾克

周華誠

①花香滿徑一一我是說，田填上美好的事物太多了.金銀花是攀爬狀，在灌木叢中開出

裊裊娜娜的雙色花朵。水芹的白色小花細(xì)密而整齊，從水溝里舉起花束。盛大的袖子花

香已然落幕，在與這個季節(jié)擦肩而過時居然還留下了一絲余香。天地之間，田野之上，

此刻是草木們的大房間，我要贊頌它的豐富與精彩。

②兩位朋友來鄉(xiāng)野看我，我把他們帶到了田填上。我用這樣的方式會客，端出大自然的

果盤一一蓬墓（土話叫做“妙妙”）紅彤形的，卻并不多了，只有少數(shù)幾顆藏掖在葉片底

下。無疑這是村莊里的孩子們巡查好兒遍之后遺漏下的。我們?nèi)绔@至寶，摘下丟進口中，

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嘗到了童年的滋味。酸模（土話叫“酸咪咪”）正在結(jié)它的果實，其果實薄片狀，一串一

串，好看極了，仿佛是直立的枝頭掛滿風(fēng)鈴。揪來一根酸模，把莖放進口中細(xì)嚼，能嚼

出酸溜溜的味道，可惜它已經(jīng)很老了。野燕麥（土話叫什么，我忘了），高出別的雜草一

尺兩尺，彎腰垂掛它的果實，這種燕麥仿佛是一種糧食，居然迫不及待在這時候率先奔

赴成熟之途。我揪下野燕麥的果實，放進嘴里嚼，能嚼出甜絲絲的混合了青草汁水的味

道。它的米裝像奶一樣白，尚沒有凝固。朋友揪了幾把野燕麥扎成一束，可以用作插花

的好素材。

③桑甚也快要成熟了一我們在田頭發(fā)現(xiàn)一棵桑樹，上面結(jié)滿果實，可惜想象中的黑紫色

果實一顆都沒有出現(xiàn)，大部分都只是有點猩紅，果子口感偏酸。一只螞蟻在桑豆枝上勤

勉來回，探頭探腦，我認(rèn)為它已經(jīng)把每一顆果實的成熟日期都編排好了.沒有誰能比它

更了解這些桑意了。盡管如此，我還是霸道地摘了幾顆桑甚來吃一一跟對待任何美好的

事物一樣，除了盡可能多地打開感官去感受，你別無辦法。

④這是五月二日傍晚的稻田。朋友來看我，我就把他們帶到田域上。大地田野,此刻儼

然是我的居所。我邀請朋友駐足，細(xì)細(xì)聆聽鳥語。鳥們的音色極為豐富，長的短的，低

聲部和高聲部，轉(zhuǎn)調(diào)，奏鳴曲，小夜曲……毫無疑問，這是一場盛大的演出。這么多種

類、如此繁復(fù)而長時間、這般陣容龐大的演出，很顯然己經(jīng)讓我親愛的朋友們震撼了。

我問他們，對于鳥語樂團的演出有什么看法。他們認(rèn)真思考，字斟句酌地說：天哪，沒

想到，稻田里真的有這么多鳥鳴，而且，這么清晰。是的，他們曾在我的微信里聽到過

鳥鳴，那是我用手機錄的《十二秒鳥鳴》，很多人也聽過了；但是，一旦置身于真正的原

生態(tài)藝術(shù)現(xiàn)場，那纖毫畢現(xiàn)、純潔無瑕的音色之美，足以感動他們。

⑤我可以負(fù)責(zé)任地說，用任何攝錄設(shè)備記錄、存儲、傳輸這些鳥鳴，都會使鳥鳴的美好

損耗過半，每一只鳥兒對于自己聲音細(xì)微之處的處理，有它自己獨到的見解，每一次發(fā)

聲都融入了它的半生經(jīng)驗。而用手機攝錄和傳輸是對美好聲音的輕慢。此時的寂靜之聲，

唯有閉上眼睛，用耳朵來細(xì)細(xì)聆聽，用心靈來觸摸感動。

⑥我叫不出那些鳥兒的名字。如果我是一位鳥類攝影高手；或者是一位植物或鳥類的專

家一一那么我只要遠遠地打量一下那些鳥兒，就能很容易地報出它們的名號，事情就會

變得有趣得多。白鷺兩三只，從我們的眼皮底下展翅起飛，過一會兒又有兩只從田間起

飛，一會兒又有一只起飛，隨后又降落?；翌^麥雞、須浮鷗、四聲杜鵑、雨燕、樹鸚、

山鸚、灰山椒鳥、白頭鴨等等，這些鳥，一定都是我們稻田里的?？停麄兙驮谶@個黃

昏，就在我眼前這片尚未翻耕的稻田里起起落落，而我無能為力。我無法言說，無法讓

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鳥兒感受或相信我的熱切，并且(令人感到失望的向它們似乎對我的態(tài)度毫不在意。在

這一點上，我發(fā)現(xiàn)自己確實有一點一廂情愿。

⑦這是五月二日傍晚在田城上發(fā)生的一切。我還可以告訴你，后來我的兩位朋友，就在

田填上蹲下身來，他們在鳥鳴聲中，在花香與果實的誘惑下，把草莖子或別的什么塞進

口中咀嚼；或者把頭探到草叢中間去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麥叢里。我不知

道他們在那里干了些什么。

⑧但是，田填上的傍晚讓我想起了里爾克的句子。里爾克說：''創(chuàng)造者必須自己是一個完

整的世界，在自身和自身所連接的自然界里得到一切?！边@個絮絮叨叨的詩人，我相信他

此刻就站在我們的田填上自言自語，“然后你接近自然。你要像一個原人似地練習(xí)去說你

所見、所體驗、所愛，以及所遺失的事物。”這是一個很好的建議，當(dāng)我們來到這片稻田，

就會回歸到天真如孩童的狀態(tài)-“無論如何，你的生活將從此尋得自己的道路，并且那

該是良好、豐富、廣闊的道路，我所愿望于你的比我所能說出的多得多。”

【注】里爾克：奧地利詩人，加世紀(jì)最偉大的德語詩人。

(選自《青年作家》2020年第4期)

(1)下列對本文藝術(shù)手法的分析與鑒賞，不正確的一項是

A.文章開頭運用擬人手法，描寫金銀花、水芹和袖子花的花朵及其香味，作者想表現(xiàn)草

木不拘于時節(jié)的蓬勃生命力。

B.第②段寫酸模的果實運用了比喻的修辭，把一串一串果實比喻為枝頭掛滿的風(fēng)鈴，突

出了果實的好看。

C.第④段通過對比，寫朋友對在手機微信里和田城上聽鳥鳴的不同感受，表現(xiàn)自然之美

只能通過身處其中，用感官和心靈感受才能真正獲取。

D.結(jié)尾運用了引用的修辭，借用里爾克的話，由實入虛，表達自己對人與自然之間親密

關(guān)系的思索。

(2)聯(lián)系上下文，賞析下列句中加點詞語的妙處。

或者把頭穿到草叢中間去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麥叢里。

(3)作者在第⑥段說“我叫不出那些鳥兒的名字”,隨后又列舉了“灰頭麥雞、須浮鷗……”

等一系列的鳥名，這樣寫前后矛盾嗎？為什么？

(4)聯(lián)系上下文，簡要分析文中畫線句子的作用？

(5)本文在2020年第7期《散文選刊》刊登時，文章題目改為《花香滿徑》，你覺得改

得好嗎？結(jié)合文章，說說你的理由。

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4.閱讀下面文字，完成問題。

徒步旅行

斯蒂文森

①我們決不可認(rèn)為，徒步旅行只是如一些人所說的那樣，不過是到村郊野外去觀賞景物

的一種不錯的方法而已。其實要觀賞風(fēng)景，好方法是很多的；其中最生動的一種便是坐

火車去看，不管一些假冒風(fēng)雅的人對此會是怎樣講法。但是徒步去看卻也不失為一種辦

法。可以與前面那種互為補充。

②說實在的，一個真正有著點“民胞物與”情懷的人，每當(dāng)他外出之際，其志往往并不

在于景物的佳妍而在于心緒的歡快一一在于晨起出發(fā)之前的憧憬與希望和夜晚歸來之后

的恬靜與酣暢。他常常說不清是背上行囊還是卸下它時他的心情更為高興。他出發(fā)前的

那種欣欣然的心情已經(jīng)可以使人料到他抵達時的愉快。他的坐臥行止本身不僅是一種福

分，而且還將不斷加深，于是便樂上加樂，源源不絕，如環(huán)之無端。正是這種妙處，理

解的人往往不多；這種人要不久留一地，長期不動；要不拼命趕路，頃刻數(shù)里；他們決

不把這兩者折衷一下，而是終日犧惱惶惶，早為晚忙，晚為早忙，所以說旅行的妙處對

于那種徒知奔波趕命的人往往不懂。這種人是連見到別人飲柑桂酒時用了個小盞也會心

頭不快的，因為他們自己平日喝酒總是大杯猛灌。他不懂得酒要細(xì)品才能喝出味來。他

不懂得那種毫無頭腦的沒命趕路只會使自己疲憊不堪，不成人形，結(jié)果夜晚抵達旅舍之

后，只覺五官麻木，心頭漆黑，空負(fù)了那一天風(fēng)月。的確，在那暖風(fēng)和煦的月下漫步，

他是全然不能領(lǐng)略的。這時他真是意緒全無，唯一的要求便是索來睡帽，上床大睡。如

果他是個吸煙的人，這時連他的煙斗也會變得索然無味，失去魅力。這種人在樂趣的追

求上注定會要事倍功半，甚至最后也得不到半點樂趣。

③首先，為了充分領(lǐng)略徒步旅行的妙處，這種出游必須一人孤行。如果你要結(jié)隊甚至只

再找一個人一起前行，那么這種出游也只是徒有其名而已；它已發(fā)生質(zhì)變，而成了一種

游宴性質(zhì)的集會了。所以徒步出游只應(yīng)單獨進行，因為它的特點即在自由自在，不受拘

束；因為這可以使你想行則行，想止則止，在路徑上也是可此可彼，一切全憑你的興致；

因為你行路的疾徐快慢可以由你自己掌握，既不需要在一名步履如飛的人的一旁趕得喘

氣，也不需要在一個女孩子的身邊一步三搖。另外你還得敞開胸懷，接收一切印象，并

使你的思想從觀察之中取得色彩。你需要像一只笛管那樣任風(fēng)吹奏?！拔艺娌欢?”赫茲

里特便曾說過，“為什么一個人一邊走路還要一邊說話。如果我身在鄉(xiāng)間，那我就要像鄉(xiāng)

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村一樣地沉默悄靜，”他的話已把這點說得透徹極了。你的身邊決不應(yīng)是喧喧嚷嚷，人聲

嘈雜，那就連早上想點問題的清靜時間也沒有了0—個人如果一刻不休地與人爭論，他

就不可能全心沉酣在那清風(fēng)送來的各種爽籟之中，這種沉酣起初不過是頭腦里一點微弱

的迷惘與懶散之感，但逐漸便成了一種非常奇妙的寧靜與和平。

④往往在外出的頭一兩天，一個人的心頭也難免會有些不快時刻，這時一位旅人對他的

背包最無好感，簡直想把它一古腦地丟在籬邊了事。不過你的心境不久就會輕松。它甚

至?xí)兊弥?；因此時你已動了游興。于是背包剛一上肩，你的一點殘留的睡意已經(jīng)全

消，然后抖擻一下精神，繼續(xù)跨步上路。的確，說到心情，那開始決定路徑時的心情往

往是最好的。當(dāng)然，如果他總要去想他的一些不順心的事，那就不論他走到那里，也不

論他的行路快慢，他都會永遠得不到真正快樂。相反地，這只會使他自己弄得極不光彩！

⑤在整個一天的行程當(dāng)中，人的心緒是會出現(xiàn)多種多樣的變化的。從出發(fā)前的興致勃勃

到抵達后的頹然自怕，這中間的變化的確很大。隨著一天時光的漸漸流逝，一個旅行者

的心情也必然會從一個極端走向另一個極端。他會越來越與周圍的山川景物融而為一，

另外野外的那種陶醉作用也將逐漸大量地浸入他的肢體，于是到了后來，他只是不由自

主地走了下去，這時眼前所呈現(xiàn)的一切簡直不啻一場夢幻。起初樣樣都色彩鮮明，后來

一切也就趨于恬靜平淡。所以一個人在抵達終點時不定便寫得出多少文章，甚至連他的

笑聲也不很響亮；但這時即使沒有更多收獲，僅僅他的感官方面所得到的種種愉快，周

身的舒泰之感，呼吸的順暢以及腰腿的結(jié)實有力，等等，也會是他的不小寬慰，因而抵

達目的地后仍能感到十分喜悅。

⑥遇到天氣晴和的暮色，這時無論閑仁旅店門前看看綺照落日，還是獨立橋邊，觀觀水

草游魚，都是人生一種難得的享受。只有這時，所謂賞心樂事這個詞的充分意義你也許

才能真正領(lǐng)會。這時你的筋骨肌肉是那么舒適輕松，渾身上下是那么爽潔健康，悠然自

得，所以不論你坐立止息，都無所不宜，不論你做點什么，都會做得躊躇滿志，樂比帝

王。你會毫不拘束地同任何人攀談起來，不問賢愚，不分醉醒。

⑦或者夜深人靜，你成了獨自一人，或者風(fēng)雨晦冥，你被困在了爐邊。我們今天實在是

人人忙得過度，我們手中有那么多遼闊的計劃須待實現(xiàn)，有那么多空中樓閣需要在沙上

建立起來，以便使之成為適合人居住的巍峨建筑，因此我們確實找不出時間到那思想之

國或虛榮之山去作一次神游。當(dāng)我們竟不得不在爐邊一坐半夜，終宵無事時，那可真是

環(huán)境大變；而當(dāng)我們還能把這種時光過得愜意，并無不適之感，甚至能“愉快思想”，那

對我們大家來說更將是世界大變。我們總是這樣一刻不停地忙于辦事，忙于寫作，忙于

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籌集器械裝備，忙于使我們自己的聲音在那永劫的飽含譏訕的空寂之中響一兩聲，結(jié)果

我們往往忘記了一件更為重要的事一一也即是說，忘記了生活本身，而比起這個，上述

的種種都不過是皮相而已。

⑧你臨窗獨倚，你煙斗上最后的一縷白煙正飛入夜空，你的周身傳來一陣陣愜意的酸痛，

你的心靈已登上了那極樂世界的七重高天；但就在這時，情緒陡然一變，正像風(fēng)標(biāo)的隨

風(fēng)急轉(zhuǎn)，你又向自己提出了一個問題，你到底是個最睿智的哲人，還是個最要命的愚者？

人的智慧也許還回答不出；但堪稱自慰的是，今宵你總算度過了一個最美妙的夜晚，另

外也將天下萬國周覽環(huán)視了一番。因此且別管什么賢愚不肖吧，明天的旅行又會將你的

全部身心攜入到這個茫茫廣宇的另一奇境。

（有刪改）

（1）根據(jù)文本，分析徒步旅行“理解的人往往不多”的原因。

（2）如何才能領(lǐng)略徒步旅行的“妙處”？請分點概述。

（3）本文的語言極具特色。結(jié)合上下文，分析第③段劃線句子的表達效果。

另外你還得敞開胸懷，接收一切印象，并使你的思想從觀察之中取得色彩，你需要像一

只笛管那樣任風(fēng)吹奏。

（4）本文在創(chuàng)作時匠心獨運，多處采用了對比的寫法。請選擇兩處做簡要分析。

（5）文章借徒步旅行表達了深刻的思想，你從中獲得了怎樣的認(rèn)識？請聯(lián)系文本內(nèi)容談

談你的看法。

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2023年浙江省中考語文總復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀答案解析

1.閱讀《獵戶人家》，完成下面小題。

獵戶人家

①出城向東，沿著被楓葉染紅了的鄉(xiāng)道前行，遠遠地就會看見山麓的蓮花河畔有一片建

筑，那就是赫哲人為旅游開發(fā)而興建的民俗村。

②［甲］正是晚秋時節(jié)，秋風(fēng)把森林染得五顏六色，丁是群山便成了一幅幅美妙絕倫的

圖畫。更誘人的是，楓葉環(huán)抱的蓮花河水色潤澤如碧玉，水面上幾只扁舟在蕩槳，一群

水鳥在歡唱。此情此景,誰能不為之動容？

③越野車在這無邊的畫卷里緩緩地行駛著，河岸上層層疊疊的白樺林中，露出了一幢幢

俄羅斯情調(diào)的木刻楞子房，這些建筑，全是用東北的紅松木組合而成，房頂則用現(xiàn)代紅

色的琉璃瓦裝飾，在五彩的林中別有一番韻致。房前正在修補漁網(wǎng)的赫哲人，舉起手中

的網(wǎng)梭熱情地向我們致意。車在一幢寫著“獵戶人家”的房前停下，陪同來此的好友熱

情地邀我們下車，告訴我們這是一家飯店。

④還沒等我們從畫山秀水的美好思緒中走出來，熱情的赫哲姑娘就捧上了熱氣騰騰的小

米茶，端上了只有漁鄉(xiāng)才有的水靈靈的紅沙果，接著就是甜美怡人的歌聲：“歡迎您啊遠

方的客人，赫尼那歡迎您到赫苜鄉(xiāng)，芳香的美酒不醉人，猾戶人家歌聲飛揚……”原來,

這“獵戶人家”和民俗村的餐廳、旅店一樣，都是赫哲人興辦的。

⑤這真是名副其實的獵戶人家。單是門楣上手書的“獵戶人家”幾個大字，便能給人一

種遙遠而神秘的感覺。屋檐下，懸掛著山雞、野兔、泡子、野豬等獵物標(biāo)本，墻上還掛

著一支擦得程亮的獵槍和一排整齊的獵槍子彈?？吹竭@些，我心里竟開始忐忑起來，思

量著如果民俗村里有這么幾戶獵戶人家，那么山里的動物可要遭殃了。這么一想，剛才

還一如秋陽般明朗的心情頓時暗淡下來。

⑥見我沒了笑模樣，好友反而笑了起來，說：“你細(xì)瞧瞧，這些標(biāo)本全是用人工養(yǎng)殖的動

物皮毛加工的。”我上前一看，果不其然，那野豬皮和狗子皮是家豬皮和狗皮加工制成的，

那鹿角也取自人工養(yǎng)殖的梅花鹿?？吹轿殷@詫的樣子，好友告訴我，為了保護山里的珍

禽野獸，赫哲人從上世紀(jì)70年代開始就陸續(xù)走出森林。許多人加入到發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的行列

中，辦起了家庭養(yǎng)殖場，養(yǎng)起了山雞、家兔，結(jié)束了赫哲人只獵捕不養(yǎng)殖的歷史。

⑦我順手摘下那支獵槍，原來這獵槍也是支假槍。獵戶人家的戶主老尤解釋道，這槍掛

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在墻上主要起裝飾作用，為了讓游人產(chǎn)生一種神秘感，這樣才好招攬生意。老尤的話使

我笑逐顏開，又讓我感慨萬千：文明早已來到這邊陲的赫哲鄉(xiāng)，勤勞善良的赫哲人正跟

隨時代改變著自己的觀念和生產(chǎn)生活方式。

⑧我和老尤坐在火炕上熱烈地攀談起來。窗外，是一望無際的白樺林，陽光照射在白樺

那潔白的軀干上，格外賞心悅目。這美麗的景致使我的心里蕩起了陣陣漣漪。我建議老

尤給窗戶加一個油畫框，那樣，窗外的風(fēng)景就成了一幅有聲有色的油畫了：【乙】春天,

這幅油畫沾著露珠，飄揚著布谷鳥的和鳴；夏天，這幅油畫吐著清翠，洋溢著山丁子花

的芳香；秋天，這幅油畫染著繽紛，潑灑出大自然畫師的意象；而到了冬天，這幅油畫

就是一首邊塞詩，間或有松鼠們在白樺林里跳來跳去地助興。

⑨憑窗眺望，蓮花河秋波澹澹，水光粼粼。好友告訴我，河里藏著各種各樣的游魚，它

們即使藏在深水之下，也逃不過當(dāng)?shù)睾照苋说难劬?。但赫哲人將它們網(wǎng)起后，只取個大

的，小的會再放回河中。

⑩夕陽西斜，蓮花河泛起一片片紅彤彤的漣漪，霞光掩映之下的獵戶人家更顯得安寧神

秘。老尤早早地在河畔燃起了篝火，赫哲人伴著《烏蘇里船歌》那悠揚的旋律唱起了伊

瑪堪：那尼傲歌盛世，白天鵝舞牖趾，江上民族踏歌來，歡迎朋友喜開懷，那尼傲……

這歌聲情真意切，吸引了在民俗村下榻的游人，大家紛紛加入到歡樂的人群之中。

?從此，獵戶人家的赫哲人便深深地刻在了我的記憶之中。想念他們時，我就將這份美

好的回憶循環(huán)回放，一遍遍重溫那迷人的風(fēng)景、動聽的歌聲、熱烈的歡聚……

（原載《海燕》2020年第5期，作者：韓加君，有刪改）

（1）作者在文中感慨如今的赫哲人已經(jīng)改變了自己的生產(chǎn)生活方式：原來他們只狩獵，

現(xiàn)在開展養(yǎng)殖業(yè)；原來用來狩獵的獵槍，如今以假獵槍裝飾墻面；雖然他們?nèi)?/p>

舊唱著船歌織網(wǎng)捕魚，但是注意維護生態(tài)平衡/捕魚時取大放小。

（2）第②段和第⑧段兩處畫線語句一實一虛，生動細(xì)致地描繪了民俗村周邊的美景。請

任選一處進行賞析。

（3）第④段和第⑩段兩次寫到赫哲人的歌聲，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析其作用。

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。從第⑥段“好友告訴我，為了保護山里的珍禽野

獸，赫哲人從上世紀(jì)70年代開始就陸續(xù)走出森林。許多人加入到發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的行列中，

辦起了家庭養(yǎng)殖場，養(yǎng)起了山雞、家兔，結(jié)束了赫哲人只獵捕不養(yǎng)殖的歷史”知，現(xiàn)在，

赫哲人的主要生活方式是“開展養(yǎng)殖業(yè)”；從第⑦自然段“原來這獵槍也是支假槍。獵戶

人家的戶主老尤解釋道，這槍掛在墻上主要起裝飾作用，為了讓游人產(chǎn)生一種神秘感，

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這樣才好招攬生意”知，原來用來狩獵的獵槍，現(xiàn)在沒有了，是以假獵槍裝飾墻面；從

第⑨段”河里藏著各種各樣的游魚……逃不過當(dāng)?shù)睾照苋说难劬Α５照苋藢⑺鼈兙W(wǎng)起

后，只取個大的，小的會再放回河中”知，赫哲人雖還有漁獵方式，但捕魚時取大放小，

注意維護生態(tài)平衡。

(2)本題考查句子賞析。第②段甲句中，用“美妙絕倫的圖畫”來比喻“群山”，生動

表現(xiàn)群山顏色豐富，動植物分布從多，也刻畫出環(huán)境的優(yōu)美怡人，表現(xiàn)作者的贊美與喜

愛之情；同時，還用“碧玉”來比作“蓮花河水色”，生動表現(xiàn)水的“潤澤”的特點，表

現(xiàn)水之美好，和作者欣賞贊美之情；另外，“秋風(fēng)把森林染得五顏六色”運用的擬人的修

辭，把秋風(fēng)表現(xiàn)的很是多情。而“五顏六色”更是對山中森林的顏色描寫，寫出了其絢

麗多姿之景；而“扁舟在蕩槳““水鳥在歡唱”又是對湖面景象的描寫，表現(xiàn)的赫哲人在

水中泛舟捕魚那份閑適愜意，而“水鳥的歡唱”又是從側(cè)面表現(xiàn)水里魚兒肥美的情景，

一幅美好的生態(tài)環(huán)境圖展現(xiàn)在面前。第⑧段乙句，“這幅油畫”其實是指民俗村的美景，

運用比喻，生動形象表現(xiàn)自然景物的美好和作者內(nèi)心的愉悅、快樂；同時“春天，這幅

油畫……夏天，這幅油畫……秋天，這幅油畫……而到了冬天，這幅油畫……“這四句

同一句式運用的排比，既有氣勢，又強調(diào)了赫哲鄉(xiāng)四季之景各不相同，各有其美的特點。

作者的贊美喜愛之情盡顯其中。

(3)本題考查關(guān)鍵句段作用分析。第④段對赫哲人歌聲的描寫出現(xiàn)在我們到達飯店時；

再從''歡迎您啊遠方的客人，赫尼那歡迎您到赫哲鄉(xiāng)，芳香的美酒不醉人，獵戶人家歌

聲飛揚……“知，無論從情境上分析，還是內(nèi)容上把握，這都是為了表現(xiàn)赫哲人對我們

的熱情歡迎。結(jié)構(gòu)上，它推動和承接著情節(jié)的發(fā)展。第⑥段的歌聲出現(xiàn)在河畔篝火燃起，

人們踏歌而舞之時、從內(nèi)容上看是表達對盛世的贊美、對美好生活謳歌、對朋友來臨的

快樂；從結(jié)構(gòu)上說，與前文中出現(xiàn)的歌聲內(nèi)容呼應(yīng)，也自然引發(fā)抒情和感想；從主題和

情感表現(xiàn)上，強調(diào)了赫哲人愛唱愛跳、勤勞好客的民族特性，和他們創(chuàng)造、享受美好生

活的情感主題。

答案：

(1)①開展養(yǎng)殖業(yè)②以假獵槍裝飾墻面③注意維護生態(tài)平衡/捕魚時取大放小

(2)［甲］運用了比喻的修辭手法，將群山比作圖畫，河水比作碧玉，表現(xiàn)出了民俗村依

山傍水，風(fēng)景優(yōu)美的特點。/“五顏六色”表現(xiàn)出秋天森林的絢麗美景，''扁舟在蕩槳"''水

鳥在歡唱”表現(xiàn)出民俗村生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，人們生活悠閑。

［乙］運用了比喻的修辭手法，把民俗村四季美景比作油畫，表現(xiàn)出赫哲鄉(xiāng)四季不同的美:

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春天生機勃勃，夏天郁郁蔥蔥，秋天繽紛絢麗，冬天壯美靈動。

（3）第④段中的歌聲表現(xiàn)了赫哲人待客熱情。第⑩段中的歌聲表現(xiàn)了赫哲人對當(dāng)下安寧

幸福生活的滿意，對客人到來的喜悅之情。兩處歌聲前后呼應(yīng)，突出了赫哲族人與時俱

進，在保持民族特色的同時創(chuàng)造美好生活的主題。

2.閱讀下面的材料，完成問題。

【材料一】

充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\動，成為國際社會公認(rèn)的三項健康標(biāo)準(zhǔn)。世

界衛(wèi)生組織調(diào)查，27%的人有睡眠問題。為喚起全民對睡眠重要性的認(rèn)識，國際精神衛(wèi)

生組織主辦的全球睡眠和健康計劃于2001年發(fā)起了一項全球性的活動--將每年的3月

21日定為“世界睡眠日”

今年世界睡眠日中國主題為：規(guī)律睡眠健康未來。

據(jù)調(diào)查，我國超6成的青少年兒童存在睡眠問題。近日教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于

進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確提出3個重要時間。

必要睡眠時間：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達

到8小時；學(xué)校作息時間：小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00,

有條件的應(yīng)保障必要午休時間；就寢時間：小學(xué)生一般不晚于21：20,初中生一般不晚

于22：00,高中生一般不晚于23：00o

（摘編自《光明日報》）

【材料二】

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謨脩走了

陵十的|*眼？

■■例Ml電工.H.UV3C產(chǎn)岫

。少年A*?，9%■少年凡■74%

■用的?王學(xué)與

■MJLBX染

父一常當(dāng)牌子通手11?電?

件物多料外M強，《1晚餐習(xí)情不M、.0

澗.疾的,也是,響菽HM!代氏的區(qū)息之人“狀硒!HHD■■1版MBai

■少年，?唾,7%?今冬/11于??

【材料三】

2019年中UK少年兒■?■￡?小轄

（摘自《2019年中國青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書》）

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不氐「的一項是D

A.國際精神衛(wèi)生組織于2001年起將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。

B.全世界27%的人有睡眠問題，我國有超6成的青少年兒童睡眠時長不足。

C.數(shù)據(jù)顯示，繁重的課業(yè)壓力已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)生睡眠時長不足的主要原因。

D.《通知》明確指出，我國中小學(xué)生的每天睡眠時間均應(yīng)達到9小時以上。

（2）家長在保障青少年兒童哺眠上可以上做些什么？請根據(jù)材料二提三點建議。

（3）睡眠與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，請結(jié)合上述材料?，寫一段話在“規(guī)律睡眠，健康

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未來”的主題班會上做總結(jié)性發(fā)言，字?jǐn)?shù)80左右。

【解答】(1)本題考查文章內(nèi)容理解。

ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合原文“必要睡眠時間：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到

9小時”，可知選項錯誤。

故選：D。

(2)本題考查閱讀拓展。根據(jù)材料二可知，孩子的睡眠受到諸多因素的影響：學(xué)業(yè)壓力、

電子產(chǎn)品、家長對孩子的影響等。所以建議少在孩子面前玩手機電腦等電子產(chǎn)品；家長

帶頭不晚睡，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣；少給孩子報過多的課外輔導(dǎo)班等。

(3)本題考查閱讀遷移。結(jié)合上述材料，圍繞“規(guī)律睡眠，健康未來”的主題寫一段話，

字?jǐn)?shù)80左右即可。如：同學(xué)們，良好的睡眠是我們學(xué)習(xí)生活的動力基礎(chǔ)。充足的睡眠保

證充沛的精力，聽課不容易走神，學(xué)習(xí)效果好。我們要做好時間管理，睡前不接觸3G產(chǎn)

品，盡量達到理想的睡眠時長。

答案：

(DD

(2)①提供舒適安靜的睡眠環(huán)境；②少在孩子面前玩手機電腦等電子產(chǎn)品；③帶頭不晚睡

(養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣)；④養(yǎng)成規(guī)律的晚餐習(xí)慣；⑤少給孩子報過多的課外輔導(dǎo)班。

(3)示例一：同學(xué)們，良好的睡眠能促進我們的身心健康。充足的睡眠能讓我們有更積極

飽滿的精神狀態(tài)，而且能提高免疫力，不容易生病。我們要有規(guī)律地睡眠，讓自己擁有

健康的未來。

示例二：規(guī)律睡眠能夠保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率與成績，有助于形成自信與獨立

的良好性格，也有利于保持身心健康。同學(xué)們，規(guī)律睡眠，從今天做起，健康未來，定

會擁有。

3.閱讀下面的文章，完成問題。

田填上的里爾克

周華誠

①花香滿徑一一我是說，田填上美好的事物太多了。金銀花是攀爬狀，在灌木叢中開出

裊裊娜娜的雙色花朵。水芹的白色小花細(xì)密而整齊，從水溝里舉起花束。盛大的袖子花

香已然落幕，在與這個季節(jié)擦肩而過時居然還留下了一絲余香。天地之間，田野之上，

此刻是草木們的大房間，我要贊頌它的豐富與精彩。

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②兩位朋友來鄉(xiāng)野看我，我把他們帶到了田境上。我用這樣的方式會客，端出大自然的

果盤一一蓬蔓（土話叫做“妙妙”）紅彤形的，卻并不多了，只有少數(shù)幾顆藏掖在葉片底

下。無疑這是村莊里的孩子們巡查好幾遍之后遺漏下的。我們?nèi)绔@至寶，摘下丟進口中，

嘗到了童年的滋味。酸模（土話叫“酸咪咪”）正在結(jié)它的果實，其果實薄片狀，一串一

串，好看極了，仿佛是直立的枝頭掛滿風(fēng)鈴。揪來一根酸模，把莖放進口中細(xì)嚼，能嚼

出酸溜溜的味道，可惜它已經(jīng)很老了。野燕麥（土話叫什么，我忘了），高出別的雜草一

尺兩尺，彎腰垂掛它的果實，這種燕麥仿佛是一種糧食，居然迫不及待在這時候率先奔

赴成熟之途。我揪下野燕麥的果實，放進嘴里嚼，能嚼出甜絲絲的混合了青草汁水的味

道。它的米裝像奶一樣白，尚沒有凝固。朋友揪了幾把野燕麥扎成一束，可以用作插花

的好素材。

③桑甚也快要成熟了一我們在田頭發(fā)現(xiàn)一棵桑樹，上面結(jié)滿果實，可惜想象中的黑紫色

果實一顆都沒有出現(xiàn)，大部分都只是有點猩紅，果子口感偏酸。一只螞蟻在桑甚枝上勤

勉來回，探頭探腦，我認(rèn)為它已經(jīng)把每一顆果實的成熟日期都編排好了。沒有誰能比它

更了解這些桑甚了。盡管如此，我還是霸道地摘了幾顆桑甚來吃一一跟對待任何美好的

事物一樣，除了盡可能多地打開感官去感受，你別無辦法。

④這是五月二日傍晚的稻田。朋友來看我，我就把他們帶到田域上。大地田野,此刻儼

然是我的居所。我邀請朋友駐足，細(xì)細(xì)聆聽鳥語。鳥們的音色極為豐富，長的短的，低

聲部和高聲部，轉(zhuǎn)調(diào)，奏鳴曲，小夜曲……毫無疑問，這是一場盛大的演出0這么多種

類、如此繁復(fù)而長時間、這般陣容龐大的演出，很顯然已經(jīng)讓我親愛的朋友們震撼了。

我問他們，對于鳥語樂團的演出有什么看法。他們認(rèn)真思考，字斟句酌地說：天哪，沒

想到，稻田里真的有這么多鳥鳴，而且，這么清晰。是的，他們曾在我的微信里聽到過

鳥鳴，那是我用手機錄的《十二秒鳥鳴》，很多人也聽過了；但是，一旦置身于真正的原

生態(tài)藝術(shù)現(xiàn)場，那纖毫畢現(xiàn)、純潔無瑕的音色之美，足以感動他們。

⑤我可以負(fù)責(zé)任地說，用任何攝錄設(shè)備記錄、存儲、傳輸這些鳥鳴，都會使鳥鳴的美好

損耗過半，每一只鳥兒對于自己聲音細(xì)微之處的處理，有它自己獨到的見解，每一次發(fā)

聲都融入了它的半生經(jīng)驗。而用手機攝錄和傳輸是對美好聲音的輕慢。此時的寂靜之聲，

唯有閉上眼睛，用耳朵來細(xì)細(xì)聆聽，用心靈來觸摸感動。

⑥我叫不出那些鳥兒的名字。如果我是一位鳥類攝影高手；或者是一位植物或鳥類的專

家一一那么我只要遠遠地打量一下那些鳥兒，就能很容易地報出它們的名號，事情就會

變得有趣得多。白鷺兩三只，從我們的眼皮底下展翅起飛，過一會兒又有兩只從田間起

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飛，一會兒又有一只起飛，隨后又降落。灰頭麥雞、須浮鷗、四聲杜鵑、雨燕、樹鸚、

山鸚、灰山椒鳥、白頭鶉等等，這些鳥，一定都是我們稻田里的?？?，他們就在這個黃

昏，就在我眼前這片尚未翻耕的稻田里起起落落，而我無能為力。我無法言說，無法讓

鳥兒感受或相信我的熱切，并且（令人感到失望的向它們似乎對我的態(tài)度毫不在意。在

這一點上，我發(fā)現(xiàn)自己確實有一點一廂情愿。

⑦這是五月二日傍晚在田域上發(fā)生的一切.我還可以告訴你，后來我的兩位朋友，就在

田境上蹲下身來，他們在鳥鳴聲中，在花香與果實的誘惑下，把草莖子或別的什么塞進

口中咀嚼；或者把頭探到草叢中間去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麥叢里。我不知

道他們在那里干了些什么。

⑧但是，田填上的傍晚讓我想起了里爾克的句子。里爾克說：“創(chuàng)造者必須自己是一個完

整的世界，在自身和自身所連接的自然界里得到一切。”這個絮絮叨叨的詩人，我相信他

此刻就站在我們的田填上自言自語，“然后你接近自然。你要像一個原人似地練習(xí)去說你

所見、所體驗、所愛，以及所遺失的事物?！边@是一個很好的建議，當(dāng)我們來到這片稻田，

就會回歸到天真如孩童的狀態(tài)-“無論如何，你的生活將從此尋得自己的道路，并且那

該是良好、豐富、廣闊的道路，我所愿望于你的比我所能說出的多得多

【注】里爾克：奧地利詩人，加世紀(jì)最偉大的德語詩人。

（選自《青年作家》2020年第4期）

（1）下列對本文藝術(shù)手法的分析與鑒賞，不正確的一項是A

A.文章開頭運用擬人手法，描寫金銀花、水芹和袖子花的花朵及其香味，作者想表現(xiàn)草

木不拘于時節(jié)的蓬勃生命力。

B.第②段寫酸模的果實運用了比喻的修辭，把一串一串果實比喻為枝頭掛滿的風(fēng)鈴，突

出了果實的好看。

C.第④段通過對比，寫朋友對在手機微信里和田填上聽鳥鳴的不同感受，表現(xiàn)自然之美

只能通過身處其中，用感官和心靈感受才能真正獲取。

D.結(jié)尾運用了引用的修辭，借用里爾克的話，由實入虛，表達自己對人與自然之間親密

關(guān)系的思索。

（2）聯(lián)系上下文，賞析下列句中加點詞語的妙處。

或者把頭探到草叢中間去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麥叢里。

（3）作者在第⑥段說“我叫不出那些鳥兒的名字”,隨后又列舉了“灰頭麥雞、須浮鷗……”

等一系列的鳥名，這樣寫前后矛盾嗎？為什么？

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（4）聯(lián)系上下文，簡要分析文中畫線句子的作用？

（5）本文在2020年第7期《散文選刊》刊登時，文章題目改為《花香滿徑》，你覺得改

得好嗎？結(jié)合文章，說說你的理由。

【解答】（1）本題考查本文藝術(shù)手法分析與鑒賞。

A.有誤，應(yīng)該是表現(xiàn)了草木的豐富、精彩和美好；

BCD.正確。

故選：A?

（2）本題考查詞語表達效果分析。通過一系列動詞，生動準(zhǔn)確的描寫了朋友探到草叢,

趴進野燕麥叢的舉動，表現(xiàn)自然之美能使人回歸天真如孩童的狀態(tài)。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。不矛盾.原文說“我叫不出那些鳥兒的名字。如果我

能像我的朋友阿樂那樣，是一位鳥類攝影高手；或者像錢江源國家公園古田山保護區(qū)的

陳聲文那樣，是一位植物或鳥類的專家--那么我只要遠遠地打量一下那些鳥兒，就能

很容易地報出它們的名號，事情就會變得有趣得多”，通過“如果我能像我的朋友阿樂那

樣”“事情就會變得有趣得多”可以看出，叫不出名字指“我”對鳥的類別不夠熟悉，表

達了不能更親近了解這些鳥兒的遺憾。“白鷺兩三只，從我們的眼皮底下展翅起飛，過一

會兒又有兩只從田間起飛，一會兒又有一只起飛，隨后又降落?；翌^麥雞、須浮鷗、四

聲杜鵑、雨燕、樹鸚、山鸚、灰山椒鳥、白頭鶉等等”這幾句羅列了多種鳥名，寫出了

田填上鳥種類的繁多。“這些鳥，一定都是我們稻田里的?？?，它們就在這個黃昏，就在

我眼前這片尚未翻耕的稻田里起起落落，而我無能為力。我無法言說，無法讓鳥兒感受

或相信我的熱切”，上述列舉的鳥名是“我”對田地間小鳥的想象，表達了“我”對鳥兒

們的喜愛和更了解它們的熱切渴望。

（4）本題考查句子作用分析?！皟晌慌笥褋磬l(xiāng)野看我，我把他們帶到了田填上。我用這

樣的方式會客，端出大自然的果盤”“這是五月二日傍晚的稻田。朋友來看我，我就把他

們帶到田填上，大地田野，此刻儼然是我的居所。我邀請朋友駐足，細(xì)細(xì)聆聽鳥語”，寫

“我”帶著朋友去田填上，與他們分享田境的美，“我們?nèi)绔@至寶，摘下丟進口中，嘗到

了童年的滋味”“揪來一根酸模，把莖放進口中細(xì)嚼，能嚼出酸溜溜的味道，可惜它已經(jīng)

很老了”“我揪下野燕麥的果實，放進嘴里嚼，能嚼出甜絲絲的混合了青草汁水的味道。

它的米漿像奶一樣白，尚沒有凝固。朋友揪了幾把野燕麥扎成一束，可以用作插花的好

素材”描寫“我”和朋友咀嚼草莖、野燕麥等情景，表現(xiàn)自然之美能使人回歸天真如孩

童的狀態(tài)?！八麄冋J(rèn)真思考，字斟句酌地說：天哪，沒想到，稻田里真的有這么多鳥鳴，

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而且，這么清晰。是的，他們曾在我的微信里聽到過鳥鳴，那是我用手機錄的《十二秒

鳥鳴》，很多人也聽過了；但是，一旦置身于真正的原生態(tài)藝術(shù)現(xiàn)場，那纖毫畢現(xiàn)、純潔

無瑕的音色之美，足以感動他們”寫朋友對手機里和稻田上鳥鳴的不同感受，表現(xiàn)自然

之美只能通過身處其中，用感官和心靈感受才能真正獲取。

(5)本題考查文章標(biāo)題作用分析。答案不統(tǒng)一。如改得好，“花香滿徑”摘自文章開頭

一句，文章從田填上草木花卉寫起，贊美它們豐富和精彩，吸引讀者深入閱讀；“花香滿

徑”突出了田填上事物的美好，自然的美好，符合文章表達的主題；走進自然，身處其

中，用感官體驗和心靈感受才能真正獲取自然之美；“花香滿徑”這一詞語意境美好，比

“田填上的里爾克”通俗易懂，富有詩意，耐人尋味；“花香滿徑”讓人感覺文章是在寫

花草，寫自然，更切合文章內(nèi)容?！疤锾钌系睦餇柨恕弊屓烁杏X是在寫人物，寫里爾克。

再如改得不好?！疤锾钌系睦餇柨恕北容^新穎，有懸念，吸引讀者?！疤锾钌系睦餇柨恕?/p>

揭示了文章的線索，主要描寫我?guī)笥训教锾钌嫌瓮娴慕?jīng)過?！疤锾钌系睦餇柨恕蓖怀隽?/p>

里爾克，結(jié)尾引用他的詩句點題：人應(yīng)該與自然連接，用感官體驗和心靈感受，生活將

會變得良好、豐富、廣闊。

答案：

(1)A

(2)加點字是動詞，描寫了朋友探到草叢，趴進野燕麥叢的動作，表現(xiàn)自然之美能使人

回歸孩童的狀態(tài)。

(3)不矛盾。①“叫不出鳥兒的名字”指“我”對鳥的類別不夠熟悉，表達了不能更親

近了解這些鳥兒的遺憾。②列舉多種鳥名，是作者知道的，還有很多作者不知道的，表

現(xiàn)了田地里鳥JL的種類豐富，形態(tài)各樣。③羅列的鳥兒是“我”對稻田里小鳥的想象,

表達了我對鳥兒們的喜愛。

(4)交代了文章的寫作線索和主要事件，通過描寫“我”帶朋友到田填上游玩的經(jīng)過,

展現(xiàn)田填上野花野果、鳥兒鳥語等事物之美。②突出“我”急于與他們分享田境之美，

讓他們身處其中，用感官和心靈感受，也讓讀者身臨其境。③反復(fù)突出“田境上”，多次

呼應(yīng)，反復(fù)點題，突出了只能通過身處其中，用感官和心靈感受才能真正獲取自然之美。

突出了寫作時間一五月二日傍晚，說明了作者對此次帶朋友游玩印象深刻。

(5)示例一：改得好，“花香滿徑”贊美它們豐富和精彩，吸引讀者深入閱讀，符合文

章表達的主題；用感官體驗和心靈感受才能真正獲取自然之美；比“田境上的里爾克”

通俗易懂，富有詩意，耐人尋味?！疤锞成系睦餇柨恕弊屓烁杏X是在寫人物，寫里爾克。

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示例二：改得不好?！疤锞成系睦餇柨恕北容^新穎，有懸念，吸引讀者；揭示了文章的線

索，主要描寫我?guī)笥训教锞成嫌瓮娴慕?jīng)過；“田填上的里爾克”突出了里爾克，結(jié)尾引

用他的詩句點題：人應(yīng)該與自然連接，用感官體驗和心靈感受，生活將會變得良好、豐

富、廣闊。

4.閱讀下面文字，完成問題。

徒步旅行

斯蒂文森

①我們決不可認(rèn)為，徒步旅行只是如一些人所說的那樣，不過是到村郊野外去觀賞景物

的一種不錯的方法而已。其實要觀賞風(fēng)景，好方法是很多的；其中最生動的一種便是坐

火車去看，不管一些假冒風(fēng)雅的人對此會是怎樣講法。但是徒步去看卻也不失為一種辦

法?？梢耘c前面那種互為補充。

②說實在的，一個真正有著點“民胞物與”情懷的人，每當(dāng)他外出之際，其志往往并不

在于景物的佳妍而在于心緒的歡快一一在于晨起出發(fā)之前的憧憬與希望和夜晚歸來之后

的恬靜與酣暢。他常常說不清是背上行囊還是卸下它時他的心情更為高興。他出發(fā)前的

那種欣欣然的心情已經(jīng)可以使人料到他抵達時的愉快。他的坐臥行止本身不僅是一種福

分，而且還將不斷加深，于是便樂上加樂，源源不絕，如環(huán)之無端。正是這種妙處，理

解的人往往不多；這種人要不久留一地，長期不動；要不拼命趕路，頃刻數(shù)里；他們決

不把這兩者折衷一下，而是終日悟悟惶惶，早為晚忙，晚為早忙，所以說旅行的妙處對

于那種徒知奔波趕命的人往往不懂。這種人是連見到別人飲柑桂酒時用了個小盞也會心

頭不快的，因為他們自己平日喝酒總是大杯猛灌。他不懂得酒要細(xì)品才能喝出味來。他

不懂得那種毫無頭腦的沒命趕路只會使自己疲憊不堪，不成人形，結(jié)果夜晚抵達旅舍之

后，只覺五官麻木，心頭漆黑，空負(fù)了那一天風(fēng)月。的確，在那曖風(fēng)和煦的月下漫步，

他是全然不能領(lǐng)略的。這時他真是意緒全無，唯一的要求便是索來睡帽，上床大睡。如

果他是個吸煙的人，這時連他的煙斗也會變得索然無味，失去魅力。這種人在樂趣的追

求上注定會要事倍功半，甚至最后也得不到半點樂趣。

③首先，為了充分領(lǐng)略徒步旅行的妙處，這種出游必須一人孤行。如果你要結(jié)隊甚至只

再找一個人一起前行，那么這種出游也只是徒有其名而已；它已發(fā)生質(zhì)變，而成了一種

游宴性質(zhì)的集會了。所以徒步出游只應(yīng)單獨進行，因為它的特點即在自由自在，不受拘

束；因為這可以使你想行則行，想止則止，在路徑上也是可此可彼，一切全憑你的興致；

因為你行路的疾徐快慢可以由你自己掌握，既不需要在一名步履如飛的人的一旁趕得喘

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氣，也不需要在一個女孩子的身邊一步三搖。另外你還得敞開胸懷，接收一切印象，并

使你的思想從觀察之中取得色彩。你需要像一只笛管那樣任風(fēng)吹奏?！拔艺娌欢?，”赫茲

里特便曾說過，“為什么一個人一邊走路還要一邊說話。如果我身在鄉(xiāng)間，那我就要像鄉(xiāng)

村一樣地沉默悄靜，”他的話已把這點說得透徹極了。你的身邊決不應(yīng)是喧喧嚷嚷，人聲

嘈雜，那就連早上想點問題的清靜時間也沒有了。一個人如果一刻不休地與人爭論，他

就不可能全心沉酣在那清風(fēng)送來的各種爽籟之中，這種沉酣起初不過是頭腦里一點微弱

的迷惘與懶散之感，但逐漸便成了一種非常奇妙的寧靜與和平。

④往往在外出的頭一兩天，一個人的心頭也難免會有些不快時刻，這時一位旅人對他的

背包最無好感，簡直想把它一古腦地丟在籬邊了事。不過你的心境不久就會輕松。它甚

至?xí)兊弥裕灰虼藭r你已動了游興0于是背包剛一上肩，你的一點殘留的睡意已經(jīng)全

消，然后抖擻一下精神，繼續(xù)跨步上路。的確，說到心情，那開始決定路徑時的心情往

往是最好的。當(dāng)然，如果他總要去想他的一些不順心的事，那就不論他走到那里，也不

論他的行路快慢，他都會永遠得不到真正快樂。相反地，這只會使他自己弄得極不光彩！

⑤在整個一天的行程當(dāng)中，人的心緒是會出現(xiàn)多種多樣的變化的。從出發(fā)前的興致勃勃

到抵達后的頹然自怕，這中間的變化的確很大。隨著一天時光的漸漸流逝，一個旅行者

的心情也必然會從一個極端走向另一個極端。他會越來越與周圍的山川景物融而為一，

另外野外的那種陶醉作用也將逐漸大量地浸入他的肢體，于是到了后來，他只是不由自

主地走了下去，這時眼前所呈現(xiàn)的一切簡直不啻一場夢幻。起初樣樣都色彩鮮明，后來

一切也就趨于恬靜平淡。所以一個人在抵達終點時不定便寫得出多少文章，甚至連他的

笑聲也不很響亮；但這時即使沒有更多收獲，僅僅他的感官方面所得到的種種愉快，周

身的舒泰之感，呼吸的順暢以及腰腿的結(jié)實有力，等等，也會是他的不小寬慰，因而抵

達目的地后仍能感到十分喜悅。

⑥遇到天氣晴和的暮色，這時無論閑仁旅店門前看看綺照落日，還是獨立橋邊，觀觀水

草游魚，都是人生一種難得的享受。只有這時，所謂賞心樂事這個詞的充分意義你也許

才能真正領(lǐng)會。這時你的筋骨肌肉是那么舒適輕松，渾身上下是那么爽潔健康，悠然自

得，所以不論你坐立止息，都無所不宜，不論你做點什么，都會做得躊躇滿志，樂比帝

王。你會毫不拘束地同任何人攀談起來，不問賢愚，不分醉醒。

⑦或者夜深人靜，你成了獨自一人，或者風(fēng)雨晦冥，你被困在了爐邊。我們今天實在是

人人忙得過度，我們手中有那么多遼闊的計劃須待實現(xiàn)，有那么多空中樓閣需要在沙上

建立起來，以便使之成為適合人居住的巍峨建筑，因此我們確實找不出時間到那