漢字的議論文（通用61篇）

第頁共頁關(guān)于漢字的議論文〔通用61篇〕關(guān)于漢字的議論文〔通用61篇〕漢字的議論文篇1奇妙的漢字，一筆一畫都蘊(yùn)含著道理。有時候，我真的很佩服我們的老祖先，他們總是創(chuàng)造出讓我們后人嘆為觀止的精神財富。今天，我就來介紹一個有趣的漢字——“聰”。你知道“聰”代表著什么嗎？又知道它為什么代表這個意思、為什么這樣組成嗎？假設(shè)你不知道也沒關(guān)系，待我來幫你解開這些謎。很多人都知道，“聰”是智慧、聰明、機(jī)靈的意思，那么，它為什么是這個意思呢？那還要細(xì)細(xì)地把它拆開來看看。首先，我們看到“聰”的左邊是一個耳朵的耳字，耳朵是用來干什么的呢？沒錯，是用來聽東西的，看來，想要聰明，第一點就是要認(rèn)真聽講，學(xué)會傾聽！我們再看到“聰”的右邊，一眼看過去，是個總字，但再細(xì)細(xì)的看，就會發(fā)現(xiàn)，它是由兩個點，和一個口，一個心組成的。最上面的兩個點，象征著我們的眼睛。都說眼睛是窗戶，透過窗戶，我們可以理解到許多有趣、沒有見過的東西，所以，在生活中，認(rèn)真觀察是必不可少的。接下來就是“口”啦。我們用眼睛看到了、用耳朵聽到了許多知識，還要學(xué)會用嘴答復(fù)以下問題，開口去講，將學(xué)到的知識在生活中靈敏運用；不僅如此，口還能運用到讀書上面，使自己說話更加流利，與別人交流更加順暢，語調(diào)更加優(yōu)美。最后的、也是最為重要的心。這個心的意思是無論做什么事，我們都要認(rèn)真、用心，否那么事情就做不好；而且，我們學(xué)到了知識，要把它牢牢地記在心里，不然，久而久之就會忘掉。所以，“心”是必不可少的。耳朵聽著點兒，眼睛看著點兒，嘴里說著點兒，心里記著點兒，這人吶，可就越來越聰明了！這四點，缺一不可喲！聽了我的介紹，你是否將“聰”的含義理解清楚？又是否開始對漢字感興趣了呢？漢字的議論文篇2漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。我愛漢字，愛它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫，音美如歌，意美如詩。漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書。每一筆都如詩如畫，篆寫著百年的變故；每一畫都如風(fēng)如雨，續(xù)寫著千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的宏偉，有如流水的婉轉(zhuǎn)，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒鋒利，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。漢字的音，韻律和諧，美妙動聽，有如軍歌的堅決，有如宋曲的宛轉(zhuǎn)，有如山歌的淳樸。每一音細(xì)細(xì)定制，抑揚(yáng)頓挫，有如中國巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。漢字的意，有如詩歌的悠長，又如話語的干脆。每一意細(xì)細(xì)琢磨，意義準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富。有的表達(dá)游子對家鄉(xiāng)熾熱的想念之情；有的表達(dá)兒女對父母舐犢之情的感慨；有的表達(dá)人們對祖國的熱愛之情……攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫出千古佳句；經(jīng)一場風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過千變?nèi)f化的組合，便可組成美文。漢字像一個個精靈，帶給了我們活力與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美妙與向往。一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會一縷清香；我愿拿起一支筆，體會漢字之美，傳承中華精粹！漢字的議論文篇3中華歷史悠悠5000年，漢字的文化也在不斷的綿延，直至今日，漢字已經(jīng)有了4000多年的歷史了。我很好奇，漢字終究是怎樣產(chǎn)生的，于是我就在網(wǎng)上查詢了關(guān)于漢字的故事。讓我印象上很深的就是倉頡造字。早在遠(yuǎn)古時期，人們只能借助自己身邊的物體來記事，有“結(jié)繩記事”，“貝殼記事”等方法。黃帝時期，有一個叫倉頡的人，他是黃帝的史官，黃帝讓他去管轄糧食和牲口的數(shù)量，所以倉頡想出了各種方法來應(yīng)付。可隨著倉頡要管的事情越來越多，他想出的這些方法也不管用了，這樣倉頡很是苦惱。然而在一次打獵時，倉頡無意中看到了泥土上動物的腳印，他心想：“既然一個腳印代表一種動物，那為什么不用一個符號代表一個文字呢？”為了讓大家更好地記住漢字的筆畫，倉頡就將字的形狀畫成了物體的樣子。例如：日字像一個圓圓的球，山字像三個連體的三角形，月字就像一個鐮刀的頭……就這樣，漢字產(chǎn)生了。倉頡造字之后，人們一傳十，十傳百。最開始是甲骨文，又經(jīng)過一系列的漢字變遷，又有了楷書、隸書、行書、草書、篆書。不僅僅是這些，如今漢字與演變出了印刷體，沿用至今。漢字見證了中國4000多年的歷史，同時也將他們記住在了史書上，讓更多人去理解歷史，去探究其中的奧秘。同時，漢字也讓如今人們的生活變得更方便了，能讓人們看到小說，寓言，童話，可以幫助人緩解壓力。文字是人類智慧的結(jié)晶，漢字對中華人民影響深遠(yuǎn)，我想讓更多的人去理解漢字，去認(rèn)識漢字。我期待著那一天，我學(xué)業(yè)有成，讓中國的文字覆蓋世界每一個角落，被不同膚色的人認(rèn)識和理解，不僅僅是我們中華兒女——這就是我的心愿。漢字的議論文篇4“退一步海闊天空?！陛p輕翻開書頁，清香便伴隨著這行字出現(xiàn)，我獨倚在窗前，細(xì)細(xì)品味著這句話。去年重慶公交車墜江事件更是突出了“退”的重要性，假設(shè)當(dāng)時公交車司機(jī)或那名乘客讓步一步，那么一切都將變得風(fēng)輕云淡，也不會釀成一場悲劇。當(dāng)救援人員救援其中一個小男孩時，撫慰她說“不用怕，我們送你回家?！边@句話觸動了多少人內(nèi)心最柔軟之處，也讓人引發(fā)考慮：假設(shè)其中一人讓步了一步，另一人也就會不計前嫌的，那么還會有那么多人白白喪命嗎？“采菊東籬下，悠然見南山。”月光下，品讀元亮。的詩，不知不覺中懂得了“退”。陶元亮在官場失意后，并沒有執(zhí)意去爭功名，而是選擇了隱居田園，更符合他自由的本性。有時候會想：假設(shè)陶淵明沒有讓步，留在官場呢，或許這世上便會少了許多佳詩，許多名句將不復(fù)存在了。每次讀到《飲酒》時，總是不禁感謝與敬仰起陶淵明了，他的那一步“退”，“退”出了許多膾炙人口的詩句。公交車上，哥哥坐到了一個座位上，看到了一個爺爺上車連忙起身讓座，不料一個小伙子找準(zhǔn)時機(jī)搶先一步坐了上去。哥哥非常生氣，準(zhǔn)備去找小伙子理論一番，那位爺爺卻拉住了他的手，說：“不急”，哥哥很是不解？此時一陣議論聲，在車內(nèi)傳開，紛紛指責(zé)那個小伙子，一位阿姨還教育自己兒子，千萬不要學(xué)那個小伙子一樣，小伙子被說的臉上青一陣紅一陣的，不好意思地起身讓老爺爺坐下?！扒?，輕人，這就是退的力量，假設(shè)你上去爭論那個小伙子非但不會認(rèn)識到錯誤，還會變得氣憤，那時可不好嘍?！薄巴艘徊?，海闊天空?！蔽逸p輕默念這句話，靜靜合上了書。漢字的議論文篇5中國漢字，形體美，意義美。從最簡單的字形里，讓我既得到歡喜，又可以讓我愁！記得在我們班里，教師有一次在課堂上念了幾個同學(xué)的作文，正念完了我們班的兩三個同學(xué)的優(yōu)秀作文，全班聽得津津有味，便響起了雷鳴般的掌聲。接著，教師又在班里又念了一篇作文。在我一聽完作文的開頭，心想“咦，這篇作文的開頭怎么這么熟悉呢？??！這一篇作文是我寫的?！蔽翌D時欣喜假設(shè)狂，得意洋洋?！肮覍懙淖魑谋槐頁P(yáng)了！”接著，只聽見教師讀到：“在自然界中，天空有一種飛翔才能特別強(qiáng)的動物，那就是雕圈，它是空中飛行的王者?？墒堑袢ο氤蔀樘炜盏耐跽?，那么在它出生的時候，就是不斷地摔倒，不斷地被雕圈媽媽推下懸崖，折斷骨骼……”還沒讀完，班里傳來一陣陣挖苦的笑聲。原來我在文字中遇到不會寫的字就用圓圈代替，而這文章里我想要寫的是“雕鷹”。這下我可完蛋了，在同學(xué)們面前出丑了，我恨不得給自己挖一個大坑，然后跳進(jìn)去呢！這真是讓我愁??！漢字假設(shè)不認(rèn)真學(xué)，就會挨批評，但是漢字也讓我歡喜。記得一個中秋的時候，教師在班里給我們玩了一個看圖猜迷語的游戲。接著，大電腦上出現(xiàn)一個“知”，和半個“解”字，這半個“解”字上面還有一個問號？于是同學(xué)們有人說：“全知半解?！庇械恼f：“半知半解?！边€有的說：“”全知不解”等等?？墒墙處熯€是連續(xù)搖頭。然而，我沉思良久，立馬舉手站起來說了一個“一知半解?！苯處熅蛯ξ掖舐暤恼f了一個“對”字。這時，全班同學(xué)都響起了掌聲，對我刮目相看。看，中國漢字真是讓我歡喜，讓我愁！漢字的議論文篇6《漢字與傳統(tǒng)，矢志不渝的根》漢字，偏居人人所不及處，終有一日，漢字的幽靈，將且僅將在庸人心頭回蕩，卻不屑悲憫嘆息。央視舉辦的漢字聽寫大會，意料之中地暴露出漢字書寫的嚴(yán)重問題，有如虛假繁榮的當(dāng)頭一棒，讓人們從被社會導(dǎo)向宣揚(yáng)捧到的云霧里摔下，警醒，然后意識到當(dāng)代文化的頹唐，荒蕪。漢字在中華文明中，從來領(lǐng)銜主演，籌劃著時代的開展。漢字，是野蠻與文化的邊界，是左祍與開化的差異，由漢字創(chuàng)始的早起國家直接衍生出“天下共主”的思想，莫不賦予中華民族強(qiáng)烈的精神認(rèn)同和整體意識，其后演變?yōu)樘扑蔚钠帐溃腥A民族精神依托漢字得以表達(dá)，舒展，最終使整個亞洲為其先進(jìn)的文化，文明折服，讓中國一時____。縱覽千年華夏文明史，漢字，是作為一個民族，一群擁有者同樣經(jīng)歷，記憶，價值觀的人所最珍重的內(nèi)核與底蘊(yùn)出現(xiàn)的，然而，反觀今日，尚文化之風(fēng)不似古之盛行，盡管科技的開展難辭其咎，但國家對于傳統(tǒng)文化的冷淡冷淡，以及中國重理輕文的教育形式，無一不動搖著漢字的根基，動亂的十年，信仰倫理，公序良俗的淪喪，無一不導(dǎo)致著人心的急躁，此消彼長之下，自然為外來文化造就了可乘之機(jī)，悠遠(yuǎn)寧靜，恬淡自如的漢字，又怎么會有立身之地呢?然而古今比照之下，捫心自問，是從何時起，我們自己拔下了我們深深扎在這片土地上的根，使我們漸漸枯萎，成為一株無根的，枯黃的，垂老的，毫無靈氣的野草?可以說是千年間文化的積淀，時間的沖刷，在神州大地上孕育出無數(shù)閃耀的群星，積累出千年的時間，空間，積累出我大中華，然而，身為中國人，我們有理由堅信，能讓我們在世界面前，引以為傲的，并非是科技，而是我們的文化底蘊(yùn)，那是深浸在骨髓里，經(jīng)時間發(fā)酵，可于一言一行間投射出一個人的品行修養(yǎng)的靈魂素養(yǎng)，這種人文情懷，絕不是任何尖端技術(shù)在一朝一夕間可模擬的，貪圖多與快，卻背棄了對自我行為道德的約束，或許會飛黃一時，但代價，卻是整個民族的永久倒退。每個漢字，都封存了多少塵封的歷史，往事，回望書寫大會，唯愿人人警覺自醒，倘假設(shè)某日漢字消亡，中華民族定當(dāng)不負(fù)在存。評語：好一篇宏論!作者考慮深化，鞭辟入里，深化文化內(nèi)核，與民族之基，字里行間散發(fā)出濃郁的憂思情懷與愛國熱忱，文章引題后細(xì)數(shù)漢字開展歷史以飽蘸情感之筆抒寫保護(hù)漢字與文化的意義價值，剖析棄擲漢字的危害與后果，引人深思，給人警醒。漢字的議論文篇7《莫讓傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)》突然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友們都在看《來自星星的你》時;突然發(fā)現(xiàn)自己偶像都是歐美或日韓的明星時;突然發(fā)現(xiàn)和朋友們的聊天都變成明星八卦時，我心里也莫名的百感交集。回想起往日的種種，似乎只是一個個空洞的軀體在行尸走肉般的話看。在這個極速的時代里，不容停歇，一旦如此，那將會被社會所淘汰，所以我，我們都似乎只能麻木地從眾，尋找并沉浸在那所謂的娛樂里，僵硬的活著，喪失了自己的靈魂。直到——一個個紅白相間的田字格，和一股名為“中國漢字聽寫大會”清風(fēng)拂進(jìn)我的心底，我“清醒”了許多。它帶來的警示和啟發(fā)引我深思?！皾h字聽寫大會”一炮而紅，甚至遠(yuǎn)超以往所謂的“大熱”的娛樂節(jié)目。但我不希望人們只是因為隨波逐流，或是三分熱度地去關(guān)注漢字。像“癩蛤蟆”這樣常見的字卻只有30%的人寫對，這意味著什么?不僅僅是簡單地提筆忘字這樣的普遍現(xiàn)象，更暗含著一個國家，一個民族的傳統(tǒng)文化正在逐步缺失。而一個民族或是一個國家的開展是絕不可能分開傳統(tǒng)文化的延續(xù)的，因此我認(rèn)為，莫讓傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)。漢字對于中國人來說，早已不僅僅是方格內(nèi)的橫豎撇捺，也不是簡單的交流工具，它滿載著中華民族的歷史，炎黃子孫的血液，沉淀著民族的精魂。作為國人，不會寫中國漢字是理應(yīng)去警醒的?；蛟S你會說，這提筆忘字不就是如今科技化國際化的社會開展中不可防止的一個弊端嗎?但是請你謹(jǐn)記，漢字早已融入了我們的血液中，分不開，斬不斷。它是傳統(tǒng)文化的載體，而傳統(tǒng)文化又是一個民族的魂，這樣一個承載著我們的根的靈魂，怎么可以被舍棄?試想一下，一個沒有靈魂的民族怎么可能被人記住，被人敬仰?怎么可能屹立于世界民族之林?這一活動及時為我敲響了警鐘，每個國人都應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化。其實，我覺得我是幸運的，練習(xí)過書法的我更能體會傳統(tǒng)文化之美。墨的沁香環(huán)繞身旁，提筆印下或端正或瀟灑的漢字。我愛那方正有致的楷體，飄揚(yáng)舒展的行書，圓潤協(xié)調(diào)的隸書，灑脫不羈的草書。我置身于那一撇那一橫長中，心中獨有的歸屬感和自豪感油然而生。在中華民族的結(jié)晶包裹下，我深陷其中，帶給我不一樣的歡愉。關(guān)注傳統(tǒng)文化不僅利于民族開展和傳承，更是文化復(fù)興，國家振興不可喪失的存在。與其過多地崇洋媚外，看什么韓劇美劇，聽什么外文歌曲，不如放下手中的iPhone，拿起身邊的“孔孟老莊”，端起一杯青茗，細(xì)細(xì)品味。所以，不要讓外文垃圾再侵蝕我們的靈魂了，讓我們回歸傳統(tǒng)!書寫我們自己的文化!文化的傳承與開展依靠你我，讓我們并肩前行，莫讓傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)!評語：很好!文章獲得了長足進(jìn)步，開篇“排比列舉”引材，而后翻開思路，從漢字與文化，漢字與民族，漢字與愛國等角度談生意，危害，有力論證，接著聯(lián)絡(luò)自身實際談漢字之美，結(jié)尾發(fā)出建議，點題，能將堂上所講方法迅速掌握并可以靈敏運用，很好地到達(dá)了訓(xùn)練目的。漢字的議論文篇8《牢記漢字是根本，莫忘姓名是炎黃》每一筆都冥思苦想，每一字都方正漂亮，每一次開口都令觀眾汗顏，每一次關(guān)于文化的節(jié)目都深得人心?？萍奸_展非常迅速，各種高端手機(jī)競相推出新產(chǎn)品，各種輸入法也是層出不窮，人們?nèi)粘κ謾C(jī)的需求也越來越大，有的人甚至不用看鍵盤就能盲打出想要的字，對于一些日常掛在嘴邊的字，竟然提筆就不會寫，這一切，也許都是對中國漢字的陌生化與疏離感?？萍际前央p刃劍，作為擁有自由意志的人類，我們應(yīng)當(dāng)將科技玩弄于鼓掌之間，而不是被套入科技的“囚籠”中。捫心自問，中華上下五千年，哪一段深化的歷史不用漢字書寫?哪一個美麗的故事不用漢字潤色?哪一首漂亮的詩歌不用漢字珍藏?從先秦到現(xiàn)代，漢字文化一脈相承，師尊孔子用漢字記下“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”教訓(xùn)后人為人處世之道;詩仙李白，寫下如美麗銀河般無數(shù)的詩，那漢字，就如那構(gòu)成美麗銀河的點點繁星;明代洪應(yīng)明，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒”的豁達(dá)情懷也是由漢字來傳達(dá)給后人……從古至今，漢字作為文化的傳承品，經(jīng)久不息，把古人的思想帶給我們，試想假設(shè)中華文化是一棵參天大樹，那漢字，就是它的根啊!假設(shè)沒有漢字，我們何以交流?何以“修身，齊家，治國，平天下?”何以造福我們的子孫后代?同時，漢字也代表了中國的傳統(tǒng)文化，____曾經(jīng)有一個將軍說過：“假設(shè)想征服中國，光靠殺人是沒用的，我們要讓這里的孩子說日語，寫日語，把大和民族的文化放入他們的心中，才可以真正地征服這里?！笔前?，在“國外風(fēng)”充滿人心的如今，有幾人可以讀出“直掛長帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?有幾人可以在國畫的淡墨寥寥幾筆品味出寧靜淡雅?有幾人能在二十四式太極拳中品出古老的人體全息和以柔克剛的民族思想?又有幾人可以在《昆曲牡丹亭》淺淺幾句中體會中華文化的博大精深?那些“日漫控”連____因明治維新而崛起都不知道，那些“歐美控”連向基督禱告的順序都不理解，如此之國人，何等悲哀!從今開始，喜歡中國的漢字吧!品讀中國文化吧!在月朗星稀的夜晚，微開小軒，任月光流淌，擺一紙熟宣，執(zhí)一桿毛筆，磨一方淡墨，寫我們的文字，寫我們的文化，看月光照亮，微風(fēng)拂面，墨香四溢。從一個“漢字聽寫大會”映射出如此感悟，也許，我們每個人都有責(zé)任去傳承中國的民族文化，多寫漢字，多讀文化，意境無窮。已等不及寫一紙我們最珍貴的靈魂了。評語：文字寫得頗為精彩，主旨鮮明，中心突出，引題析因后，運用比喻論證，排比，反問進(jìn)展深化剖析，議論說理有力度，后半部分更是漸入佳境越寫越美寫出了作者的獨立考慮與真情實感，很好地完成了訓(xùn)練任務(wù)。漢字的議論文篇9“百依百順”、“默默無聞”、“前途無量”這幾個詞語我想大家并不陌生，它們屢次出如今電影電視、廣告標(biāo)語、商店匾額公司招牌、商品說明書上，這一個個混搭的詞語，看了不禁讓我忍俊不禁。在潛移默化中，人們也喪失了對中國漢字的認(rèn)識，熒屏中的錯別字無不影響著人們誤入歧途。回憶老祖宗們幾千年的造字歷程，他們不僅創(chuàng)造了方塊字，用來交流思想，表達(dá)感情，而且在理論中創(chuàng)造和總結(jié)了豐富的書寫技法，形成了篆書、隸書、楷書、行書、草書等豐富多彩的字體與書體。漢字早已成為了我們中華民族的璀璨珍寶，成為了我們中華民族的精神內(nèi)核。展望今天，熒屏上出現(xiàn)了大大小小的“創(chuàng)新字詞”，同學(xué)們時不時總會寫那么幾個錯別字，要不少了一橫，要不就多了一畫，雖說只是幾個小錯誤，但也影響著我們漢字的精神內(nèi)涵。然而，在熒屏上為什么會出現(xiàn)許許多多這樣有意寫錯的“錯別字”呢？我想：這還是與人們的貪念有關(guān)吧。各種商家為了引起買家們的注意，便不斷地創(chuàng)造出各種稀奇古怪的詞語，而這些被改造的漢字就這樣公之于眾，漸漸流入社會，導(dǎo)致產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。卻不知在這中間，中華漢字的精華在這樣的變化中，正在變得黯淡無光。不僅如此，中國漢字幾萬個，我們所遺忘的又有多少個，又有幾個漢字是我們可以準(zhǔn)確無誤地寫出來呢？我覺得會很少很少。然而，這終究是為什么呢？其實造成這種情況的答案雖然有很多，但顯然意見的就是最重要的教育了，因式教育讓學(xué)生們都把注意力放在了文化課的知識學(xué)習(xí)和積累上，無視了漢字的書寫才能。而如今的電腦也造成了我們書寫才能的下降，大部分人都用電腦代替了人手書寫，我們的漢字認(rèn)知才能也在這其中不斷地下降。如今，回過頭來還算早，面對著正在消失的中華文化，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，去關(guān)注中國的母語——漢字。一起去傳承古老的中華漢字。漢字的議論文篇10暑假期間，央視和河南衛(wèi)視相繼推出了漢字書寫類節(jié)目，然而這些本意是“拯救漢字危機(jī)”“尋找鍵盤里失落的漢字”的節(jié)目，卻出乎意料地引發(fā)了人們對漢字命運的憂慮。因為人們發(fā)現(xiàn)很多常用字不會寫了。在“鍵盤時代”，曾經(jīng)讓我們引以為傲的漢字怎么就成了“最熟悉的陌生人”？這一現(xiàn)象，再次引起人們對漢字文化傳承的考慮。近日，由愛奇藝與河南衛(wèi)視聯(lián)手打造的大型文化節(jié)目《漢字英雄》的首季在觀眾的好評聲中完美收官，央視科教頻道的《中國漢字聽寫大會》也創(chuàng)下了相當(dāng)高的收視率，并引起了轟動。這兩檔節(jié)目觸動了“鍵盤化時代”人們的神經(jīng)，也引起了人們的考慮和討論。上小學(xué)時曾被“聽寫”折磨的我們，絕對不會想到，時至今日，“聽寫”居然還能登上熒屏，成為不少觀眾津津樂道的電視節(jié)目。更令人吃驚的是，在節(jié)目中，一些如“害臊”的“臊”等常用漢字，不僅現(xiàn)場的初中生寫不出來，就連在場外幫助的語文教師竟然也會提筆忘字。在“聽寫”節(jié)目被熱議的背后，隱藏的那么是“漢字遺忘癥”已經(jīng)從普通人傳染到了承擔(dān)漢字教學(xué)的語文教師隊伍中的現(xiàn)實。隨著電子信息時代的到來，人們更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)完成工作和溝通，古色古香的方塊字，面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)。人們不僅在書寫時字跡潦草、七扭八歪、沒有章法，讓橫平豎直的漢字失去了應(yīng)有的神采與韻味，而且還經(jīng)常提筆忘字。古老文明被現(xiàn)代人無視，年輕一代的漢字優(yōu)越感、文化自豪感在現(xiàn)實的環(huán)境下降低，形成可怕的文化斷層。之所以有越來越多的人提筆忘字，一方面是由于計算機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，使得日常工作和生活中的手寫需求越來越少。對于很多人來說，除了個人簽名外，很少還會提筆寫字。另一方面，目前針對國民的語文教育主要集中在中小學(xué)階段，一旦通過高考升入大學(xué)后，語文課程便被邊緣化。不管是研究生招生考試還是其他招聘類考試，對語文知識都甚少涉及，使得不少學(xué)子在升入大學(xué)后無視語文學(xué)習(xí)，待到數(shù)年后走上工作崗位后，自然也就提筆忘字了?！凹易|方神州又名叫華夏，走到天邊不改名咱叫中國娃……最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！闭绺枨吨袊蕖分兴降模綁K字是中華民族的象征與驕傲。從文化的角度來說，漢字作為世界上最古老的文字之一，在數(shù)千年的歷史長河中不斷演變，形成了獨特的音、形、義三者合而為一的方塊字。在手寫漢字被逐漸輕視的過程中，由漢字衍生出來的相關(guān)文史哲知識和信息，也在人們的記憶中漸漸模糊，不可防止的，在“鍵盤時代”產(chǎn)生了一批新型文盲。學(xué)習(xí)漢字書寫，不僅是在學(xué)習(xí)一種語言，理解其背后蘊(yùn)涵的豐富知識，更是在領(lǐng)悟一種獨特的東方美學(xué)和由此衍生出來的人生哲學(xué)。在全球文化交融的大格局下，漢字書寫不僅是華夏文明獨特的符號，更是國家和民族軟實力的一種表達(dá)。因此，即便手寫漢字的用途已少，但照舊不能讓它在技術(shù)的大潮中成為遠(yuǎn)去的記憶?！笆澜缟嫌幸粋€偉大的國家，她的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學(xué)習(xí)。我說的這個國家就是中國?！边@是著名政治家、印度獨立后首任總理尼赫魯對他的女兒說的話。文字的誕生是人類進(jìn)入文明時期的一個重要標(biāo)志，漢字便是文字中的奇跡。古埃及的象形文字、古巴比倫的楔形文字、古印度的印章文字都被吞沒在了歷史的長河中，唯獨脫胎于甲骨文的方塊字得以傳承下來，直到今天仍與中國人朝夕相伴，延續(xù)著中華民族的文化和歷史。中國方塊字表達(dá)著東方的思維方式，具象、隱喻、會意。作為記錄語言的符號，既增強(qiáng)了民族凝聚力，讓人們明白了分久必合的道理，又讓人們理解了人與自然的學(xué)問。篆隸楷行草，琳瑯滿目，美不勝收，遒勁挺拔，力透紙背，澤被四鄰。甲骨文之神秘美，鐘鼎大小篆之古樸美，隸體之端莊美，楷體之雋秀美，行書之飄逸美……書法的生命本是恣肆的。漢字連綴成文，讓人們感受到了語言的凝練含蓄，或豪放典雅，或駢儷多姿，或巧譬善喻。漢字是語言的書面形式，讓中華民族的文明、歷史、價值觀念和生命所系的精神遠(yuǎn)流長。認(rèn)識了漢字，便擁有了無數(shù)個天地。漢字使“意那么期多，字那么唯少”的理想在三言兩語間實現(xiàn)了。更重要的是，用心學(xué)習(xí)漢字的寫法，書寫者會得到更多的傳統(tǒng)美、平衡美、恬靜美。那種緩慢的節(jié)奏，悠然的姿態(tài)，充滿芳香的筆墨，能讓人的心情平和、沉著，讓急躁的內(nèi)心頓時安靜很多。因此在日常生活中，盡自己所能正確書寫漢字、正確使用漢字、認(rèn)真對待漢字，也是對自我修養(yǎng)的一種進(jìn)步?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》規(guī)定“推動國家通用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化及其安康開展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用?！蓖瑫r還特意強(qiáng)調(diào)，“公共效勞行業(yè)以標(biāo)準(zhǔn)漢字為根本的效勞用字。因公共效勞需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用標(biāo)準(zhǔn)漢字?！备鄦挝?、媒體、教育機(jī)構(gòu)，都應(yīng)該將這種保護(hù)意識、傳承意識，提升到民族文化開展的高度，為傳統(tǒng)文化的傳承與開展，作出積極奉獻(xiàn)。漢字的議論文篇11曾幾何時，寫一手漂亮字是很多人心向往之的一項技能。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會的開展，電子產(chǎn)品也“飛入尋常百姓家”，越來越多的人癡迷于鍵盤鼠標(biāo)，丟掉了筆桿子，逐漸形成了提筆忘字的為難場面。這也是諸如《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目獲得高收視率的根本原因。這些節(jié)目的熱播，再次喚醒了人們對于漢字書寫才能的重視。也在一定程度上恰恰揭露了漢字書寫在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中的低存在感。我們也應(yīng)當(dāng)成認(rèn)電子輸入較漢字書寫具有快捷、方便、易存儲等優(yōu)點。但是漢字承載了中華文明的文明和智慧，不管是方正的楷書、雋秀的小篆，還是遒勁的草書，其兼具象形和表意的特點及蘊(yùn)含的思想和內(nèi)涵，即便是再興隆的科技也無法模擬和取代。漢字正是在國人的提筆書寫中得以傳承，文明正是在方方正正中得以張揚(yáng)，在那一筆一劃中流淌著老祖先的文化血液。21世紀(jì)的今天你還記得怎么寫信嗎？一張手寫的便條、留言，遠(yuǎn)比短信、微信、郵件更真摯感人?！墩f文解字》有云：“書者，箸也，以手執(zhí)筆，著于竹帛?！碑?dāng)今各種智能輸入法層出不窮，在過于追求高效便捷的時候剝奪了人們在書寫漢字的過程中靜心思索的時機(jī)，文化與文明的傳承的斷層問題，才是我們真正要迫切關(guān)注的。漢字的議論文篇12一點一橫、一撇一捺，搭建漢字的骨架；一筆一畫，顯示漢字的無限活力，用漢字書華寫中華文化。中華文化流遠(yuǎn)流長、博大精深，這既是我們中國人眼中的文化，也是們眼中最具代表性的字眼。作為一種文字，漢字獨具魅力，是中華文化流長的重要見證。從早骨文到金文再到最后所說的行書，漢字的演變由到簡，也日易成熟定形。楷書的規(guī)矩行書的流暢以及草書的句連不斷，是中華漢字的優(yōu)美，也是中華書法的精妙所在。書法可以說是，將漢字的魅力盡展中國芳華古韻。我國歷代，從古至今，書法名家輩出，而從一個人的字中，便可以知曉這個人的精神品格與學(xué)識修養(yǎng)。古代文人目光老道，獨具慧眼，鐘情于書法家王羲之的《蘭亭集序》，此書法被譽(yù)為天下第一行書；唐代的顏筋柳骨成為后來人們臨摹的范本。就連偉大詩人也是有所成就的書法家，也就更不用說盡展墨竹傲骨的鄭板橋了。不只是在紙張上描繪精彩，中國的漢字，在石刻方面獨具特色。那刻在石碑上的文字，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，仍在當(dāng)代，留給我們那慰藉心神的獨特風(fēng)景。朋友，你是感受到了漢字的厚重，是否體會到中華文化的魅力？都說字如其人，中國漢字就像中國人一樣，方方正正。而中國人，就像漢字一樣，渾身都充滿力量。偉人毛澤樂，是中國民主____的領(lǐng)袖，是中國人民心中最尊敬的人。同時，可敬的毛爺爺，也是位書法家。曾寫下無數(shù)詩篇來記錄歷史事件抒發(fā)豪情壯志的毛爺爺，就是用這只筆書寫了中國的____文化。在那崢嶸歲月里，沉沉浮浮，歷經(jīng)磨難，但最終迎來曙光，心憂國家，心憂百姓，始終依靠百姓，始終服百姓，這樣的一位領(lǐng)袖，用寬廣胸懷書寫“為人民效勞”的壯麗篇章。中華漢字走過了滄桑巨變，在這個嶄新的年代，仍閃耀著光芒。這光芒是種力量，激起我們的民族感、自信力，這力量，喚起我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，它讓我們以高昂的精神狀態(tài)迎接明天，走向?qū)恚h字承載著中華文化的美，它曾書寫了中華文化，而今天，它仍舊充滿活力，也告訴我們，我們中國人仍要繼續(xù)，用漢字書法寫中華文千年文化根，永葆華夏魂。漢字的.議論文篇13光明網(wǎng)做了一件好事，它的“漢字書寫調(diào)查”，用確鑿的統(tǒng)計數(shù)據(jù)告訴我們:85.20%的被調(diào)查者認(rèn)為，全民漢字書寫程度在下降。這是壞消息，也有好消息。高達(dá)96.4%的被調(diào)查者認(rèn)為，“書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，決不能放棄”。堪憂的是現(xiàn)實，欣慰的是情感。漢字承載著歷史記憶。書寫漢字是感受中華文明和藝術(shù)精神的通道。但是，如今的漢字書寫面臨斷流的危機(jī)。我們在焦慮:決不能放棄書法這門藝術(shù)的文化情感，能否改變“全民漢字書寫程度在下降”的事實。漢字書寫下滑的原因漢字書寫在20世紀(jì)急速滑向低谷，分析^p起來，緣由種種。最直接的原因是物質(zhì)文明興隆之后，導(dǎo)致兩波“換筆潮”，悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆”。20世紀(jì)50年代普及國民教育，“硬筆”也普及開來。這波換筆，雖然筆已變種，但終究還是筆，漢字還要一筆一筆寫出來，“書寫”傳統(tǒng)猶在。第二波換筆發(fā)生在上世紀(jì)90年代，起初是計算機(jī)普及，繼而網(wǎng)絡(luò)覆蓋，以往日常筆寫之事被計算機(jī)取代。這一次以“機(jī)”換“筆”，連“書寫”動作也換掉了。漢字書寫的乖巧動作簡化為兩種簡單垂直的操作:鍵盤上的“敲”，鼠標(biāo)上的“點”，字庫里的漢字就蹦出來，省心又省力。不管是被動裹挾還是主動順應(yīng)，20世紀(jì)的兩次換筆，速度一次快過一次。處理文字的工具越來越進(jìn)步，手段越來越便捷，效率越來越高。當(dāng)我們欣然陶醉科學(xué)技術(shù)之賜時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們的書寫才能正在退化，我們?nèi)粘Ｉ钪信c傳統(tǒng)文化聯(lián)絡(luò)的紐帶正在斷裂。三千多年的漢字書寫，如今也成了“文化鄉(xiāng)愁”。重視漢字書寫訓(xùn)練，是中國幾千年的教育傳統(tǒng)，向來是從蒙學(xué)開始。西周學(xué)童(當(dāng)時叫“國子”，限于貴族子弟)的教育，分為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六科，稱為“六藝”，這些科目，與今天德智體美全面開展的教育目的正相吻合。其中“書”這一科，包括漢字書寫訓(xùn)練。此后，不管官學(xué)、私學(xué)，漢字書寫是不可或缺的根底科目，一直延續(xù)到20世紀(jì)。古代的課吏、科舉制度，曾對漢字書寫教育、書法繁榮發(fā)揮了重要的引導(dǎo)作用，1920年清朝取消科舉制度，書寫漢字主要依靠學(xué)校傳薪續(xù)火。漢字書寫，首先是學(xué)，在教師、家長指導(dǎo)下學(xué)。照著字帖練習(xí)書寫，古人稱為“臨帖”，如今叫“練字”。練字是學(xué)生的每日功課，古人稱為“日課”，一本字帖需反復(fù)練習(xí)，這也是“學(xué)而時習(xí)之”的學(xué)。在練字的過程中，學(xué)會使用毛筆，學(xué)會書寫技巧，學(xué)會處理筆畫構(gòu)造之間各種組合關(guān)系，把字寫得端正美觀，筆畫有力感，到達(dá)指揮如意的程度。這樣的才能，古人稱為“童子功”、“根本功”。古代很多大書家是以“功夫”著稱，漢朝的“草圣”張芝，臨池學(xué)書，池水盡墨;陳朝書家智永，登樓不下，學(xué)書四十余年。現(xiàn)代科學(xué)研究說明，練字時，掌管記憶的腦前葉會特別活潑，所以，練字也是“練腦”，可以增強(qiáng)記憶力。漢字的議論文篇14隨著漢字聽寫類節(jié)目的熱播，我們遺忘漢字的種種窘境屢見不鮮，這種遺忘的速度令人咋舌的同時也令人反思。從公元前14世紀(jì)商代出現(xiàn)的甲骨文，到秦始皇統(tǒng)一文字的小篆……直至____成立后幾經(jīng)變遷的簡體字，漢字以其特有的創(chuàng)造方式和表現(xiàn)形式，傳承著遠(yuǎn)流長的中國文明。然而在二十一世紀(jì)，隨著電腦的出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的迅猛開展，書寫漢字似乎正面臨著一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，提筆忘字，正在成為青年人的一種普遍現(xiàn)象。電腦的普及與廣泛使用，使得我們對漢字的認(rèn)知要求越降越低，似乎可以只停留在讀音層面。為了迅速有效的表達(dá)，大量的成語被棄之不用，取而代之的是“好、很好、非常好”這類的直白、簡單的詞語。漢字的造型之美、音韻之美、構(gòu)造之美正在被人們漸漸遺忘。這就像是患了“弗蘭肯斯坦綜合征”，為某個特定且有限的目的創(chuàng)造一臺機(jī)器，可機(jī)器造好之后，我們卻發(fā)現(xiàn)它有自己的主張，它不僅相當(dāng)可以改變我們的生活方式，而且還能改變我們的思維習(xí)慣。遺忘漢字的代價，是對傳統(tǒng)文化的陌生，是對書寫閱讀的思維方式的淡忘。遺忘之后的表現(xiàn)，卻是人們在思想上對技術(shù)的追求與依賴。如尼爾?波茲曼所說：“在這個世界里，忽而是一個事件，忽而是另一個事件，這樣的事件突然冒出來，轉(zhuǎn)瞬間就消失的無影無蹤。這是一個難以把握的世界。在這個世界里，培根闡述的進(jìn)步理念已經(jīng)被技術(shù)進(jìn)步的概念取代了。我們的目的不是減少愚昧、迷信和苦難，而是讓我們自己去適應(yīng)新技術(shù)的需要?！本W(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，一定程度上改變了人與人之間交流的方式，但給人心靈上所帶來的滿足感未必會超過以往。智能手機(jī)的普及可以使人隨時進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，但同時也帶來了注意力的破碎化。如今人們通過網(wǎng)絡(luò)，注意力可以隨時被打斷，以往的寫詩填詞式的專注，在當(dāng)今的社會，再難呈現(xiàn)。隨著電視、網(wǎng)絡(luò)的開展，人們高呼“讀圖時代”的到來，但圖像式的思維方式，迫使成人把孩子式即刻滿足的需要和對后果漠不關(guān)心的承受方式視為正常。圖畫要求我們訴諸感情，而不是理智，它要求我們?nèi)ジ杏X，而不是考慮。而文字培養(yǎng)我們的，正是選擇、比較、考慮的才能。漢字的議論文篇15漢字“人”，是由一撇一捺組成，它雖然平平凡凡，但只要你打磨思維就會發(fā)現(xiàn)由撇和捺組成的“人”字的奇妙與深奧。滋桃澤李的讀者想知道為什么嗎？請讓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的我竹筒倒豆子一一說出來?！叭恕弊值囊黄泊硇∑筋^我，一捺代表春風(fēng)風(fēng)人的媽媽。沒有媽媽哪有我？我要感謝生我養(yǎng)我培育我的媽媽。為什么呢？因為從我呱呱墜地，到提筆寫作都是媽媽在旁邊關(guān)心我，對我問寒問暖，這總讓我聽在耳里，甜在心里。由于我開竅較晚，媽媽為了我的成長東面找學(xué)校，西方找家教。忙前忙后，不辭辛勞。我爸爸承常年在外，就媽媽一個人帶我，好不辛苦。我的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)都是媽媽一雙手完成的，在此我要用我的心吶喊：媽媽謝謝您！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，作為您的兒子也應(yīng)有感恩之心啊！“人”的一撇象征著我，捺象征著教師，沒有博學(xué)多識的教師，就沒有跨進(jìn)知識殿堂的我。教師是您我走遍天下都不怕的數(shù)理化，讓我有了一些成果，教師是您讓我明白中華上下五千年的歷史。夏雨雨人的王教師，我做人的道理，人生的真諦：“把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人，把自己當(dāng)自己?！薄叭恕钡囊黄彩亲宰穑晦嗍亲粤?。沒有自立就沒有自尊，沒有自立就會被別人認(rèn)為是廢物，哪談的上自尊？?。　叭恕弊帜闳缑姘o我能量，你是良師教給我做人的道理，你賽百科全書給我無限的智慧。面對“人”字，明白科技是人類飛翔的翅膀的我脫口而出：“左邊一撇右一捺，雖然平凡卻深奧?！睗h字的議論文篇16悠悠中華，一個在滾滾長江、滔滔黃河邊起的民族。美麗的黑發(fā)，安康的黃皮膚是我們不變的標(biāo)志。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈敏現(xiàn)的“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?、“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜光陰……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊(yùn)美，更是我們認(rèn)識世界的一個窗口。漢字的橫折撇點都像一個個悅動的精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感慨的畫卷；是一個個靈動無比的音符。漢字！是一個有生命的符號；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！漢字的議論文篇17今天上午，我們無盡小組的同學(xué)在王奕麟家展開了綜合性學(xué)習(xí)一一遨游漢字王國。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識。走進(jìn)王奕麟家后，王爸爸就帶著我們開始了綜合性學(xué)習(xí)。他用他那消沉的聲音說道：“本次綜合性學(xué)習(xí)正式開始!”首先，上場的是王奕麟，他向我們講述了漢字是怎樣誕生的。據(jù)王奕麟說，很久以前，人們都是用一些物品來表達(dá)思想感情并互相交流的。比方：用小石子來表示讓開，用車前草表示快走等等。當(dāng)時，人們記事用的都是結(jié)繩記事，但這樣很不方便，于是，人們就開始使用契刻記事。契刻記事主要用于統(tǒng)計數(shù)量和記賬。比方，某種物品找到了三個，就在木板上先刻下兩條對角線，表示兩個，再在木板上橫著刻一條直線，這就表示三個。但在生活中，哪兒來那么多木板呢?于是，人們想到在獸甲上刻字交流。最初的漢字一一甲骨文就這樣誕生了。之后，我給大家猜了幾那么字謎，綜合性學(xué)習(xí)就在歡笑中完畢了。這次綜合性學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識，希望以后還能再辦這樣的活動。漢字的議論文篇18今天，在作文課堂上，教師帶我們做了一個有趣的游戲——猜漢字。怎么樣？光聽這個游戲名，你就覺得特別有趣了吧？想知道我們是怎么玩的嗎？那就讓我來告訴你吧！猜漢字游戲規(guī)那么是：屏幕上會出現(xiàn)一張圖片，圖片上會有它的名字，兩人一組，一人來猜，另一人來用語言或動作給對方作出提示。但是不能說出圖片上的字，而且只有3次提示時機(jī)。同學(xué)們聽到游戲規(guī)那么后躍躍欲試，教師點了兩名同學(xué)，走到講臺前。這時，屏幕上出現(xiàn)一張圖片，是熱干面。同學(xué)們都說：“太簡單了！”臺下一片歡呼聲。這時，只聽提示者說：“它是武漢最有名的小吃?！辈碌娜诵赜谐芍竦卮饛?fù)：“雜醬面！”同學(xué)們都哈哈大笑，這時有的人拍起了桌子，班里一下子熱鬧起來。猜的人眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，胸有成竹地說：“熱干面！”提示者滿臉欣喜說：“是的！”接著教師又點了兩名同學(xué)，這時出現(xiàn)一張圖片，提示者摸了摸腦袋說：“李白送朋友時寫下的一首詩?！辈碌娜讼采厦忌?，說：“《送孟浩然之廣陵》，提示者著急了：“它是一個著名建筑物?！辈碌耐瑢W(xué)恍然大悟，大聲喊道：“黃鶴樓呀！”同學(xué)們給他豎起了大拇指，教室里歡呼聲一片！這樣的游戲，可真是太有趣了，真想天天都這么玩。漢字的議論文篇19今天，所有的形近字都又寂寞又無聊??！他們想出去玩去了。第一對遇到的形近字是子和孑。孑的手驕傲地舉了起來，對子大喊道：喂，兄弟，你在走鋼線嗎？子也不甘示弱，指著孑大聲叫：喂，你也不看看，你說的是誰呀？你這個敗家貨，你以為擺一個很帥的姿勢，就以為你是這整個形近字王國的霸主了呀。倆字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊，不停地吵。第二對形近字是烏和鳥。烏不小心撞到了鳥，鳥站起來，拍了拍身上的灰塵，非常生氣地說道：好你個烏，既然沒長眼睛，看我怎么教訓(xùn)你這個不長眼睛的臭家伙！烏氣壞了，大聲叫道：你這個不講理由就直接罵的臭東西，哼！他們就這樣，你吵一句，我吵一句，你吵一句，我吵一句。第三組相遇的是太和大。太傲慢地盯著大，自信地大聲說：你這個大，長得一點也不好看，腳上面沒有得意的小鈴鐺，一點也不好看。大生氣地跺了跺雙腳，滿臉通紅，大聲地答復(fù)：你這個有所不知的太，腳上掛個小鈴鐺，跑得一點也不快，再說，我也比你大呢！他們又是吵又是鬧。這下子形近字王國亂成了一鍋粥。漢字的議論文篇20如今我們已經(jīng)掌握了很多漢字，從一個字都不會，到讀書、寫字、看報……我們離不開漢字，我們每天都在和漢字打交道，漢字也是我們的母語。其實漢字并不是死板的符號。每個漢字都有自己獨特的風(fēng)格和不同的魅力。每個漢字都有數(shù)百年的演變過程，有許多生動的故事。在書法家的筆下，漢字是無限變化的，充滿活力的，具有無限魅力的漢字文化博大精深，漢字已經(jīng)存在了五千年。怎么才能不讓我們錯過呢？作為中國的接班人和中華民族的后代，我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲，它們既古老又充滿活力，在當(dāng)今時代發(fā)揮著不可替代的作用。但是我很慚愧，因為作為一個中國人，我沒有把這個神圣偉大的漢字寫好，真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的手里變了。假設(shè)外國人看到中國人連漢字都寫不好，難道不希望外國人看笑話嗎？讓外國人看不起我們中國人？如今很多外國人都在不斷學(xué)習(xí)漢字，熱愛漢字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。我們也在學(xué)漢字。作為中國人，我們有很大的優(yōu)勢。我們要比外國人更努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好漢字，弘揚(yáng)我們的國語——漢字，讓漢字走遍世界，讓世界看到中國的文化特色！漢字，我愛你，我為你驕傲，我為你驕傲！漢字的議論文篇21漢字大約產(chǎn)生于四千年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，它是我們祖先智慧的結(jié)晶。漢字像群得意的小精靈，給予我們無限的想像空間；漢字像幅幅美妙的圖畫，讓我們都情不自禁地去欣賞它們。個漢字就是個故事，不管這個故事是簡短還是冗長，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。漢字書法是門獨特的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，如王羲之與柳公權(quán)等，在他們的筆下，漢字更是變化多端，它們時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄假設(shè)游絲，時而嬌假設(shè)驚鴻。中華民族之所以能成為詩的民族，是因為我們有了像小精靈樣富有魅力的文字，從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有個過程不值得我們不該去細(xì)細(xì)品味。漢字仿佛天生有詩的靈性，畫的美感和故事的動人。每當(dāng)我寫下個個漢字時，我都會被這許多幅畫中的風(fēng)光而陶醉。我愛漢字，不是因為我是個中國人，而是祖先創(chuàng)造出來的這些富有感情的小精靈，憑著它們天生的無限活力和奇特魅力深深地打動了我，我們應(yīng)當(dāng)為祖先的創(chuàng)造而感到無比的自豪。漢字的議論文篇22在我們中華民族的文化中，漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。你瞧，“哭”字一看，就讓人感到傷心，“深”字讓人感到幽深，“快樂”一詞會讓你感到快樂，而“悲哀”那么讓我們感到悲哀。下面，我給大家出幾條字謎：古來征戰(zhàn)幾口人；工人個個要團(tuán)結(jié)；舍命陪君子。謎底是什么？就是大家常見的“笑”字?！靶Α弊?，上面是個竹子頭，下面是個“夭”字。為什么是由這兩個字組成的呢？竹，上下有節(jié)，節(jié)節(jié)聯(lián)通，說明笑具有竹之功能，笑可使人關(guān)節(jié)、氣血等暢通，為安康之妙方?！爸瘛毕旅媸莻€“夭”字，夭中有個“大”字，說明笑不可大，假設(shè)大就不好，就可能會有危險。你別看它只是一個漢字，可是，你假設(shè)照著它做，用途可真不小。有一個小村莊，那村莊的人都不會笑，總給人一種冷漠的感覺。但是，有個小伙子叫彼得，他臉上寫滿了笑。有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大筆遺產(chǎn)和一封遺書。遺書挺簡單：“我沒兒沒女，所以把我的遺產(chǎn)留給彼得，因為他每天都對我笑，讓我感到溫暖！”就從這一天起，村莊里的人們臉上都字滿了笑。別看它們只是個漢字，它們就像一群活潑的小精靈，是最有生氣的！漢字的議論文篇23祖國的語言文字歷史悠久、遠(yuǎn)流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。在我眼里，漢字不是僵硬的無生命的符號。我認(rèn)為，每一個漢字都有一段故事，每一個漢子都是一副畫面，每一個漢子都有一段歷史。是啊，學(xué)習(xí)漢字，實際上就是在走進(jìn)中華民族遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？是漢字，讓我認(rèn)識了李白、杜浦、蘇軾、白居易，他們又把我引領(lǐng)進(jìn)了一個有神奇的漢字創(chuàng)造的美麗意境的；是漢字，讓我可以走近冰心、朱自清、毛____，與他對話、交談；是漢字讓我知道了____的視死如歸，小英雄雨來的機(jī)智英勇，還有紅軍長征的劫難，____捐軀炸暗堡的無畏……正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能的事，都成了現(xiàn)實。只要你翻開書本，過去的一幕幕畫面，一個個故事，不都展如今你的眼前了嗎？是啊漢字是會說話的啊，他向我們訴說著許許多多美麗的故事……通過漢字，我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深化內(nèi)涵。這，難道不是漢字的魅力嗎？愛漢字，就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫，我愛漢字。漢字的議論文篇24“車”的象形文字是一輛車子的俯視圖，頂上是個車把手，用一條木棍連接到車身，車身的兩側(cè)是兩個____。到小篆的時候，僅保存了一個車輪，成了獨輪車。一直到如今簡化后寫作“車”。“車”的本義是指陸上有____的交通工具。如“馬車”。馬車有12個部分，分別是車蓋、軾、輢、輿、輞、轂、軸、轅、輻、軛、衡、轄，大部分都是車字旁的，說明都是跟車有關(guān)的部件。后來那些靠輪軸轉(zhuǎn)動而工作的工具也稱為“車”。如“紡車”。近代，人們創(chuàng)造了利用轉(zhuǎn)動的____來切削物體的工具，稱為“車床”，因此，“車”又泛指機(jī)器。古時候，人們覺得車子很珍貴，所以只有一些王公貴族和能文善武的人使用。而如今，車差不多是家家戶戶都有的、很平常的東西了。不光這樣，如今車的種類還有很多種，比方：火車、自行車、電動車、滑板車、摩托車、貨車……這些“車”除了能載人，還能運貨、送外賣、比賽，甚至小朋友還能用來玩耍呢！我想，以后的車說不定還能飛起來吧！漢字的議論文篇25我讀書的時候常常因為書本上的一個個方塊字而浮想聯(lián)翩。他們像一只只小鳥在知識的海洋上自由的飛翔、玩耍，像一朵朵香氣迷人，的鮮花引誘著你的向他靠近。一個個漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個字詞都能讓你感受到他們各自不同的風(fēng)韻?！芭笥选眱蓚€字一出現(xiàn)，就讓人感受到友誼的無窮力量。讀到“小草”這個詞，那種任你萬般踩踏，我仍屹立不倒的頑強(qiáng)精神瞬間閃如今我的眼前?！拔浵仭痹谖已矍熬蜁‖F(xiàn)出一幅螞蟻抱團(tuán)滾成火球逃生的團(tuán)結(jié)火焰。一聽到“落葉”兩個字，心情瞬間感覺清新宜人?！鞍倩幤G”那么讓我想到春意盎然?！翱奁绷钊吮瘋?，“歡樂”那么心頭不禁涌上一股暖流，讓人眉開眼笑。當(dāng)我寫下“田”這個字，就神往在高山之巔眺望，眼底萬頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊宏大的“田”。這些由世間萬象組成的一個個妙趣橫生的漢字，這些由橫豎撇捺演變成的抑揚(yáng)頓挫的文字，和我們?nèi)祟惖臍赓|(zhì)多么相似，他們就似一群小精靈翩翩向我們走來。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩，那遠(yuǎn)流長的文化長廊在我們心中筑起了知識的長城。漢字的議論文篇26在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識。通過調(diào)查，我們知道了漢字是中國的獨創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對我說：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上?！蔽移婀值貑枺骸笆裁词峭馍驘艋\——照舊？我又不是您的外甥?！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’?！辈终f：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜模荒瑹o蚊是推銷電蚊香的；有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說，“原來漢字真神奇，用途真多呀！”通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一個中國人，就應(yīng)該學(xué)會并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發(fā)揚(yáng)光大。漢字的議論文篇27漢字，它是中華民族五千年文化的瑰寶;它是祖先給我們留下來的最珍貴的財富。從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到隸書，又從隸書到楷書等等，這一個個漫長的演變，凝聚了多少祖先的智慧，多少祖先的精力啊!每當(dāng)我寫作業(yè)、看書、讀課文，那一個個不同的漢字，總能讓我心潮澎湃。從“家”字中，我能體會到一家三口的和諧、溫暖;從“金”字中，我體會到它非常珍貴;每當(dāng)我寫到“學(xué)”這個字，我總會想到無窮無盡的知識，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探究;每當(dāng)我讀到“人”這個字，又會想起祖先們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺袧h字不但珍貴，還非常有趣呢，因此，我們也常常為漢字鬧笑話。有一次，一個村子開會，主持人說：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了?！编l(xiāng)長也興奮地說：“今晚的飯狗吃了，大家都是大王八!”開會的人頓時笑得炸開了鍋。原來，主持人說的是：“同志們，鄉(xiāng)民們，不要講話，如今開會了?！编l(xiāng)長說的是：“今晚的飯夠吃了，大家都是大碗吧!”漢字時而嚴(yán)謹(jǐn)，時而有趣，豐富多彩，沒有漢字，我們的生活將會是多么單調(diào)啊!我愛你，漢字!漢字的議論文篇28今天，爸爸陪著我做數(shù)學(xué)題。爸爸說：“你先把第一題的要求讀一遍，讀懂了題目的要求，做題就容易多了。”“好的!”說完我就大聲朗讀了一遍題目的要求——“讀一讀”?？墒?，爸爸卻說：“再讀一遍?！蔽液懿磺樵傅卣f：“爸爸，你仔細(xì)看看，題目的要求是‘讀一讀’，中間寫的是一字，可不是二字，所以只需要讀一遍就可以了。假設(shè)讀兩遍，題目應(yīng)該是‘讀二讀’呀!”爸爸也不甘示弱，他笑呵呵地說：“你瞧瞧，題目明顯寫著兩個讀字，‘讀一讀’必須讀兩遍才對。”我和爸爸爭論不休，最后還是爸爸贏了，我只好又讀了一遍。不一會兒，我又碰到了一個類似的題目——“先圈一圈，再填一填?！蔽疫€沒等爸爸開口，就飛快地拿起鉛筆把書上的圖案圈了兩個大圓圈。爸爸生氣地說：“好好看看題目的要求，‘圈一圈，填一填?！σ粋€圈，填寫一遍就行了!”我毫不相讓地說：“爸爸，我不是按照你的要求去做的嗎?‘圈一圈’共有兩個圈字，所以得圈畫兩次……”爸爸一時語塞，看著我笑了，我也笑了。漢字真的很有趣，很神秘。我愛你，有趣的文字!漢字的議論文篇29漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們時，就會感到其樂無窮。漢字字體由骨文到金文、到小篆、到隸書、到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛L(fēng)舞龍翔?！边@些被囚禁在方格里的小精靈。有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨具自己的本領(lǐng)。“展”使你泡全身輕松。面“緊”又好似不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁场！皞庇秩缤瑢⒛闱У度f剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光芒。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁大方激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!它們，蘊(yùn)含著中華民族獨特的文化。記載著中華民族的精神歷史。漢字的有趣還表達(dá)猜謎語，一個人靠在大樹上，你知道這個是什么字嗎!這個字是“休”字。一口咬斷牛的尾巴，你知道這個是什么字嗎!它就是“告”字。漢字，多么有趣啊!我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字!”漢字的議論文篇30我們祖國的語言文字經(jīng)歷了從甲骨文，到篆書，到隸書，到楷書，最后到行草書的演變過程。作為華夏兒女，我們應(yīng)該為此感到自豪不已。漢字非常有趣，這樣吧，我來說說由于口音不同所造成的誤解。你們猜猜看？他想說的是什么意思？“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴啦！”知道這個笑話是怎么鬧出來的嗎？其實是因為口音的緣故，導(dǎo)致下面的人一頭霧水，一時弄不明白罷了。我們應(yīng)該正確的書寫并使用漢字，假設(shè)我們把西瓜田寫成了西瓜樹，那是很可笑的。有一次，一個同學(xué)把“文字”寫成了“蚊子”，我看了之后都傻眼了，難道是寫蚊子嗎？是把“蚊子”放在書上？還是畫一只蚊子在書上，這件事我如今都還沒弄明白。其實我和漢字還是好朋友呢，我經(jīng)常把漢字翻出來看。我對漢字確實很好，但由于記得太多，有一些漢字一時半會兒記不住，所以我漸漸不再對漢字抱有興趣了，而是對默寫漢字有興趣，不過，偶爾我也會把漢字翻出來看看，看起來，我的世界里不能沒有它的存在。漢字，我們以它為驕傲。我可以自豪地說：“漢字是中國的精華，中國不能沒有它?！睗h字的議論文篇31中國有五千年的歷史文化，在歷史的長河中，漢字這一文化很引人注目。它是民族的語言，它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開始，它已經(jīng)變了很屢次了，如今我們使用的漢字已經(jīng)和之前大不一樣。今天，通過這一次關(guān)于漢字的作文課，讓我對漢字產(chǎn)生了很大的興趣。我迫不及待地翻開了字典，遨游在漢字的世界里……有那么一個字吸引了我，它就是“晨”。這個字的上半邊是“日”，象征著太陽，也就是早上的太陽。再看它的下半邊，是“辰”，它的意思是辰時，也就是上午十點。一日之計在于晨，我想這個字想告訴我們要早睡早起，才能保持安康。我們中國的漢字太有趣了，于是我又找到了一個字，它就是“呼”。“呼”這個字是左右構(gòu)造，是個形聲字，“口”是形，“乎”是聲?！翱凇笔怯脕碚f的，也就是呼喚。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼喚這個詞是用來叫回、喚回的，喚回家的一般是親人、在乎的人，所以“乎”，總的來說就是叫回在乎的人。中國漢字文化真是博大精深，非常神奇。讓我們把它傳承下去，說好普通話，寫好漢字。漢字的議論文篇32你知道甲骨文嗎？你認(rèn)識甲骨文嗎？今天上作文課，我們探究了甲骨文的奧秘。首先，教師給我們看了十二個歪來歪去的文字。我心里嘀咕道：“這哪是文字嘛？簡直就是一條條蚯蚓！”教師告訴我們，這是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二個字分別代表十二生肖，讓我們來猜。我看到了〔一個形如羊角的甲骨文〕，想道：上面兩個彎彎的圖形好似山羊的角，這個字應(yīng)該就是“羊”吧！我又看到了一個甲骨文，這個動物腦袋多尖呀！八成是老鼠。最終，我猜對了一半，也就是6個。接下來是“漢字尋親”啦！屏幕上有兩列字，其中一列是楷書，讓我們連線配對，我一下就猜出來了。但其中的一個字〔跟“月”字差不多〕可把我連累了好久。為啥？因為這個字一眼望去和“月”差不了多少，____都不像“鼻”呀！正當(dāng)我非常奇怪時，教師告訴我們：在古時候，“自”就是“鼻”的意思，到后來，我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”?？磥砦淖值膴W秘可真多呀！我回家以后也要查查甲骨文的資料，再去理解甲骨文！漢字的議論文篇33我國的漢字不僅是漢語的文字符號，更負(fù)載著祖先的科學(xué)、文化和傳統(tǒng)美德。它是我國五千年的文化之根，是世界上獨一無二的語言文字。以簡單的“人”字來說，一撇表示男人，代表男人的陽剛之氣；一捺表示女人，代表女人的陰柔之美。這一撇一捺兩筆的人，才使人們繁衍生息，延傳至今。“教”字，“孝”字在先，“文”字在后，說明“百善孝為先”.做人比學(xué)習(xí)知識更重要，它傳遞著我國的傳統(tǒng)美德，使我們懂得做人的道理。再說“孝”字，孝道、孝德、孝心，都是孝的表現(xiàn)?！靶ⅰ弊郑厦骖愃啤袄稀弊?，下面代表子女、子孫后代。子孫后代要孝敬長輩、長幼有序、尊老愛幼，要有孝心、講孝道、守孝德。一位外國____說，中國是偉大的國家，她的每個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。他的話使我對漢字產(chǎn)生敬畏，激發(fā)我更加熱愛祖國的瑰寶漢字。漢字的議論文篇34漢字是全世界是古老、最傳統(tǒng)的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，最后從草書到行書。它們各有各的特長，小篆隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。你們可不要認(rèn)為它們是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈！你看吧“王”讓你感到址分威力?！皬?qiáng)”會讓你感動一種骨氣的力量。而“弱”會讓你覺得自己是無比弱小?！盃N爛”會使你神氣十足。而“傷心”會使你有一種非常悲傷的感覺。漢字有一種神奇的力量，會讓你情不自禁地?fù)渖先グ阉蜃?。會讓你覺得它是一個小精靈，和你玩耍、嬉戲！在你不開心的時候，你只要看一看“快樂”這一個詞，你就會笑起來。在你考試沒有考好的時候，你只會看一下“盡力”這個詞就不會那么自責(zé)了。漢字是一種值得人類學(xué)習(xí)的文字，因為它不像其它國家的字，一點沒有一點，一豎沒有一豎，一橫沒有一橫，歪歪斜斜，就是一個“四不像”。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。漢字的議論文篇35漢字方方正正，就像一個個昂首挺胸的小士兵，別看它們只是一個個符號，卻擁有奇妙的構(gòu)造和豐富的內(nèi)涵喲!在漢字大家庭里，有許許多多的成員：形聲字、象形字、會意字其中，最有趣的就是象形字了!比方目字，它的形狀是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?還有火字，是不是就像一團(tuán)跳動的火苗?會意字也很有意思。比方休字，一個人靠在大樹旁，表示休息的意思;還有采字，手在樹上，表示摘取東西。當(dāng)這些小士兵們排成隊，并變換不同的位置和隊形時，就展現(xiàn)出各種各樣的畫面。不信請看畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個小士兵組成，為我們展現(xiàn)出六月西湖的美景：碧綠的荷葉一望無際，亭亭玉立的荷花嬌艷欲滴。再看飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這14個小士兵又為我們變出了一條氣勢磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龍，從天而降。你們說，漢字是不是很奇妙?漢字像盡職盡責(zé)的教師，帶著我們學(xué)會更多的知識;漢字像貼心的小伙伴，天天陪伴著我們;漢字又像厲害的魔術(shù)師，讓我們的心靈世界變得多姿多彩。我是炎黃子孫，我愛這奇妙的漢字!漢字的議論文篇36它，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代的手中綻放出美麗的花朵;它，見證了我們這個民族一次又一次的分久必和;它，記錄了一個又一個朝代的天災(zāi)人禍，____。在外國人的心目中，它是神秘的秦兵馬俑，是威嚴(yán)的故宮;在中國人的心目中，它是孔子憂慮的眼神，是李白筆下的不巧，終究是什么有如此大的魔力呢?沒錯，它，就是中國的漢字。在我眼里，漢字絕不是沒有生命的符號，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如“亮堂”這兩個字，你會感覺到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見五指的黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹，一見“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個個活潑得意，有著獨特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢?它，像一個個活潑得意的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇佳作油然而生。漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血!漢字的議論文篇37漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普統(tǒng)統(tǒng)的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識了一個漢字，就像結(jié)識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內(nèi)部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥張嘴叫;它那橫折不方不圓，假設(shè)行假設(shè)飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你;“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好似散發(fā)出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……漢字書法，是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。漢字的議論文篇38漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書;后來便開展到了行書、楷書、草書。漢字分為象形字和會意字。象形字就是根據(jù)古人對一個事物的認(rèn)識，漢字逐漸演變成了像這個物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽用甲骨文寫就是像一個太陽周圍散發(fā)著光芒，而月亮就呈一個月牙兒狀。會意字就是看到這個字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個人用手在采摘植物上的花葉或果實，這就是會意字。漢字的年代長遠(yuǎn)，傳說是倉頡創(chuàng)造而來。秦朝時人們曾使用過金文，后來有些字難寫，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)展了漫長的演變過程。漢字，是我們生活中不可或缺的部分。假設(shè)，沒有漢字，人們就無法正常溝通;假設(shè)，沒有漢字，我們就無法讀書看報;假設(shè)，沒有漢字，人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到進(jìn)步。所以，“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個字那樣淺薄，而是見證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶著我們走向知識殿堂的法寶。漢字的議論文篇39第14周，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動的主題是：遨游漢字王國?；顒臃殖桑皇怯腥さ臐h字，二是你，漢字。活動，我對漢字的見識的增長，比方：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內(nèi)容也的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為，每漢字都有一段故事，一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，在走近中華民族遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，有些人覺得：的社會進(jìn)入科技化，只要用電腦，要字，都能打，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。通過漢字，我們子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深化內(nèi)涵。里，我要對大家說：&;我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄！漢字的議論文篇40你明白嗎漢字也有很多知識。也許把幾個字調(diào)換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個例子看看!舉個常見的例子：有個人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個醫(yī)生。第一個醫(yī)生說：“你這病不好治啊?！钡诙€醫(yī)生說：“你這病治不好?！逼渲校安缓弥巍彪m然聽起來讓人恐懼，卻有一線期望，說明是可以治的;但“治不好”就沒有一點期望了，意思就是再費力氣治也永遠(yuǎn)沒法痊愈。由此看來，只要把這三個字換換順序，意思就完全不一樣了。還有沒有這樣的例子呢當(dāng)然!“孫子”這個詞大家都熟悉吧那把他們換一下，“子孫”就完全意思不一樣了?！皩O子”是爺爺對孩子的兒子的稱謂，子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有：“鉛筆”這個詞是一種筆的名稱，而反過來“筆鉛”卻是自動鉛筆需要裝的內(nèi)部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品，而調(diào)調(diào)個兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時間。還有，“音響”是什么我就不說了，那反過來“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子，我就不一一說了，但我可以肯定，這樣的趣詞還有很多很多。假設(shè)你覺得不夠多，可以把你想到的發(fā)到給我的評論中，讓我們一齊學(xué)習(xí)，會有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜，新的心得哦!漢字的議論文篇41在美麗的漢字王國里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個個歡樂的小精靈，在現(xiàn)實生活中，無論走到哪里都不能分開它們。每當(dāng)我翻開書，我就像在漢字王國里的小精靈，讓我看到精巧的文字盡顯它的不一樣之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對學(xué)習(xí)文字的興趣；在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因為有了它們，世界因為它們而精彩，是它們使人類生活得更加繁榮興盛。漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者，無論在哪個行業(yè)中都離不開漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”?；噬喜痖_一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個字，就是要奪我國，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來”，然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。從這個故事中，漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的，但我期望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運用得更好更恰到好處。漢字的議論文篇42中國漢字生動形象，書法字體古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。讓我們一齊去遨游漢字王國吧！中國漢字非常興趣，它們可以用來打字謎，可以用來寫諧音歇后語，也可以用來做廣告……漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎？哈哈！就讓我來告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們明白嗎？是“告”字。還有很多等等。中國漢字都可以用來當(dāng)字謎猜。中國漢字的諧音歇后語也非常興趣。如：外甥打燈籠——照舅〔舊〕，上鞋不用錐子——真〔針〕好，一連三座廟——廟〔妙〕廟〔妙〕廟〔妙〕等等。中國漢字還幫了商家很大的忙呢！你看！街上的店鋪廣告上，就用四字詞語。如：有杯〔備〕無患是推銷杯子的廣告，默默無蚊〔聞〕是推銷滅蚊器的廣告，買衣〔一〕送衣〔一〕是推銷衣服的廣告。興趣吧！中國漢字的用途很大吧！你們喜歡中國漢字嗎？中國漢字，生動形象又興趣，我愛中國漢字！漢字的議論文篇43這個星期，教師帶著我們進(jìn)入綜合性學(xué)習(xí)，遨游漢字王國。漢字是一位魔術(shù)師，真的，不信你看：當(dāng)“太陽”出現(xiàn)時，你會感到撲面而來的熱氣；當(dāng)你看到了“月亮”這個詞，又仿佛看到了皎潔的月光撒滿大地；而望見“星星”，你又如同看見了一個個得意的小寶寶在沖你眨眼睛；“芬芳”那么讓你似乎聞到了鮮花濃郁的香味……當(dāng)漢字“變身”后，就能把你帶到另一個場景，讓你身臨其境。難道這還不算一個魔術(shù)師嗎？漢字還是個淘氣的孩子。在語文程度較低的人筆下，它們可能會把自己“稍一打扮”，然后來博得大家一笑。但它們有時淘氣過度，釀成了大事故。如：一家掛面廠花了18萬元買了許多包裝袋，可因為擔(dān)憂，把“”寫成“鳥魯木齊”，使這18萬元付之東流了。這“孩子”還容易被利用，你有“依依不舍”，我來個“默默無聞”……不過，這幾天我出去找錯別字，看到人們使用漢字越來越標(biāo)準(zhǔn)了，我可開心了！漢字，從古至今，從未停頓過它的腳步，它帶著歷史長河中的精華來到如今，又將走向?qū)?！漢字的議論文篇44漢字就猶如一個個活潑得意的小精靈，在一個個方格上跳著各種各樣的舞步。每一個漢字的創(chuàng)造，都會令人拍案叫絕。在生活中，漢字無處不在，每一個漢字都有自己的一幅畫。“竹”字的兩邊就像兩棵叉開枝丫的子。“田”字的左右，上下都均勻地分布著四個地方，不就像田地里的水渠把田地分開了嗎？“雨”字中間的四個小圓點，不就像淅淅瀝瀝的小雨下個不停嗎？還有月、風(fēng)、目……漢字大約產(chǎn)生于4000多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，從甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隸書，由隸書到楷書，草書，行書。我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)的一般都是楷書、行書。漢字演變趨勢由繁到簡，不斷地趨于標(biāo)準(zhǔn)化，定型化。我天天看著這些被困在方格里的漢字精靈，心里也很不是滋味，因為他整天出如今課外書、課本上，給予我們了無限知識，可我們卻不知道怎樣回報他才好。所以只有把字寫好，就像女媧造人一樣，把泥捏好了，人才好看，和寫字也是同樣道理的。只有把字寫好，才能算對他們的回報。每一個優(yōu)美詞語，每一個優(yōu)美篇章，都是由得意的漢字構(gòu)成的，它像一把鑰匙，幫我們翻開知識的大門，把人類的交流連接起來。我愛你，得意的漢字！漢字的議論文篇45“一個人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個字是什么嗎？呵呵，沒錯，這個字就是“金”。這時候有人就會說，不就是一個字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對了，如今的漢字是由古文變化過來的，這是什么字呢？對，就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣，強(qiáng)調(diào)旁邊的金屬，畫下來就是金了。當(dāng)也有云，和金一樣，把它畫下來就是這個樣子，有長條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來人們想出來一個方法，有烏云就會下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經(jīng)過漸漸簡化又成為了如今的“云”。中國古代的文字還有很多有意思的地方，比方說羊這個字的演變過程，剛開始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？當(dāng)然還有日的演變過程，大家說為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因為中國古代神話有很多的傳說，傳說原來天上有十只三足鳥，也就是太陽，后來被后羿射死了九只，還剩如今最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！通過今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學(xué)會觀察生活，干好身邊的事，好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶！漢字的議論文篇46我愛你，漢字！愛你的變幻無窮，愛你的獨一無二，愛你的博大精深，愛你的古老神奇……每一個中國人都離不開你。漢字，你是多么的神奇，既便是一個小小的文字，一個簡單的詞語，也有著豐富的內(nèi)涵和獨特的風(fēng)韻?！按蟆弊肿屓朔路鹂吹搅撕泼斓挠钪?，而“小”字讓人覺得自己與宇宙相比，就像滄海一粟?！胺拧弊忠豢淳妥屓擞X得非常灑脫，而“收”字讓人感覺好似縮成一團(tuán)，非常拘束?？吹健帮w翔”這個詞，讓人仿佛看到了大鵬展翅，在天空中自由高飛的樣子。看到“松樹”這個詞，讓人仿佛看到了松樹的蒼翠挺拔，看到了它傲風(fēng)斗雪，不畏嚴(yán)寒的樣子。由各種筆畫構(gòu)成的漢字多姿多彩，它們或絢爛如霞，或平靜如水；或讓人感到廣闊如海，或讓人感到深幽如林。漢字是中國人用來交流思想情感的工具，一個個普普統(tǒng)統(tǒng)的方塊字組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個個發(fā)人深省的