一年級數(shù)學(xué)-百分數(shù)一教學(xué)_第1頁
一年級數(shù)學(xué)-百分數(shù)一教學(xué)_第2頁
一年級數(shù)學(xué)-百分數(shù)一教學(xué)_第3頁
一年級數(shù)學(xué)-百分數(shù)一教學(xué)_第4頁
一年級數(shù)學(xué)-百分數(shù)一教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

用百分數(shù)解決問題相同點:數(shù)量關(guān)系和解題方法完全相同。不同點:百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系用百分數(shù)表示,分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系用分數(shù)表示。1.百分數(shù)應(yīng)用題與分數(shù)應(yīng)用題的區(qū)別與聯(lián)系?溫故而知新2.我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。溫故而知新根據(jù)這兩個條件,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?問題一:實際造林比原計劃多多少公頃?問題二:實際造林是原計劃造林的幾分之幾?問題三:實際造林比原計劃造林多幾分之幾?思考并解決這些問題。溫故而知新例3:我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。合作與探究你們實際造林比原計劃增加了百分之幾?思考:

1.誰是單位“1”?

2.怎么解決?例3:我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。合作與探究你們實際造林比原計劃增加了百分之幾?單位“1”是原計劃造林面積。1.先算實際造林比原計劃增加了多少。2.再算出增加了的面積占單位“1”原計劃造林面積的百分之幾。方法一:例3:我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。合作與探究你們實際造林比原計劃增加了百分之幾?(14-12)÷12=2÷12=16.7%答:實際造林比原計劃增加了16.7%。例3:我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。合作與探究你們實際造林比原計劃增加了百分之幾?單位“1”是原計劃造林面積。1.先算實際造林占原計劃的百分之幾。2.再算出增加了百分之幾。方法二:例3:我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。合作與探究你們實際造林比原計劃增加了百分之幾?14÷12=116.7%答:實際造林比原計劃增加了16.7%。

116.7%-100%=16.7%在實際生活中,人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾?------來表達增加、減少的幅度。合作與探究你知道上面這些話的含義嗎?舉例說一說。1.小飛家原來每月用水約10噸,更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9噸,每月用水比原來節(jié)約了百分之幾?鞏固練習(xí)2.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右,到2003年9月增加到10萬只左右。藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾?鞏固練習(xí)3.原先放假乘火車去奶奶家要用16小時,現(xiàn)在火

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論