初二英語教學工作計劃

初二英語教學工作計劃

最新初二英語教學工作方案篇7

一、指導思想

針對本學年學校要求教材整合的實際，因此在本學期的英語教學中我預備應用：

1、整體設計，體現敏捷開放，設計以同學技能，語言學問，情感，學習策略和文化意識的進展為基礎;

2、同學主體，敬重個體差異;

3、采納任務型的教學模式，讓同學感知、體驗、實踐、合作;

4、注意過程評價，關注同學進展，激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。讓英語同學學習生活中成為最有用的工具而非累贅，讓同學在學習英語的過程中，體會到輕松和歡樂。

二、班級同學狀況分析

八班級(3)(4)班從整體而言，同學成果兩級分化嚴峻，這也是初二同學的特點。優(yōu)秀的同學英語基礎好，善學習會思索，成果精彩;而還有部分同學英語基礎差，個別同學甚至連26個字母都背不全，學習還懶散，對英語課愛好不大，主要表現在:

(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達標，連音標和單詞的拼讀都有待提高;

(2)上課時精力不，對英語有的抵觸心理;

(3)同學自覺性很差。

(4)同學在情感,學習策略還諸多需要解決的問題。例如：同學學習英語的目的不明確，學習習慣有待進一步養(yǎng)成，課前預習課后復習有待加強。

三、教材分析

本冊書共有十個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要把握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內容，sectionb部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，同學可用來自我檢測本單元所學的語言學問。在本書主要支配了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現在完成時及賓語從句等語法內容，增加了復習單元文化背景學問和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。

四、工作措施：

1)充分運用多媒體課件等，引導同學進行自主學習，提高他們學習英語的愛好。實行集體備課等形式，對教材仔細討論，讓同學充分思索、爭論，注意同學綜合力量的培育。

2)針對教材整合的實際，在詳細的英語教學中，為同學樂觀創(chuàng)設情景，盡量讓同學在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。

3)規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培育同學語感。

最新初二英語教學工作方案篇8

一、指導思想

本學期我擔當八班級的物理教學。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著"生活中的物理'這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為了更好的搞好教學，特制定方案如下：

二、教學目標

通過一學期的訓練教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。

1、進一步了解當前訓練和課程的方向及趨勢，學習新的物理訓練觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特殊是在科學探究教學上要樂觀實踐，積累閱歷。

2、進一步加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設計性試驗；鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要"從生活走向物理，從物理走向社會'，注意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。

4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴物理教學空間，擴同學的學問面，進展他們的愛好愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。

5、貫徹理論聯系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟悉社會生活的力量。還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的鮮亮特點；要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學生動活潑主動學習。

三、教學措施

對比《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應當培育同學的學習愛好，使課堂變得生動好玩。備好每一節(jié)的礁，不打無預備的仗。

四、提高訓練教學質量的詳細措施

1、鼓舞科學探究的教學

a、鼓舞同學樂觀膽地參加科學探究。鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的.探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的溝通與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、助同學盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要助同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。

3、進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同同學進行實行不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。在教學中加強學法指導：

①新課開頭前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓同學利用預習時間仔細學習內容，為新課做好預備。

②教學過程中盡量實行多鼓舞、多引導、少批判的訓練方法。

③教學速度以適應多數同學為主，盡量兼顧后進生，注意整體推動。

④新課教學中涉及到舊學問時，對其作相應的復習回顧。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

a、以多種方式向同學供應廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作***片、投影、錄像、光盤、課件進行教學。

b、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。

最新初二英語教學工作方案篇9

一、說教材

(一)教材的地位和作用：

本節(jié)課是人教版上冊第六單元Imgoingtostudyputerscience的第一課時。這一個單元在本冊教材中占有重要的地位。本單元的中心話題是談論自己與他人的抱負職業(yè)及將來準備。首次接觸"begoingto'結構，了解將來時態(tài)。

(二)教學目標：

1、學問與技能：在這一節(jié)課中需要讓同學能夠把握本節(jié)課所學的重點單詞和句型，把握一些與職業(yè)有關的單詞，學會運用wanttobe和begoingto結構來做和對話。

2、過程及;

3、情感態(tài)度和價值觀，通過對抱負工作的了解和熟悉，使同學熟悉到只要堅持自己的幻想并為之努力，你的幻想就會實現。

(三)重難點：

本節(jié)課的重難點主要是讓同學把握兩個wanttobe和begoingto、并能夠運用這兩個短語進行對話練習。

二、說學情

由于本節(jié)課的教學對象是八班級的同學，相對于七班級同學有了肯定的英語基礎。在單詞記憶和句子把握上有了肯定的方法。但是為了保證本節(jié)課的勝利，還需要先提問那些勇于舉手發(fā)言和英語水平相對較高的同學們，讓其他的同學們能夠明白和了解我所提問的內容，并給與他們充分的思索時間和自信念。

三、說教法

在本節(jié)課中，我將授課、PPT演示與學案相結合，做到精講，多練。同時，將自己的角色定位在不僅僅是學問的傳授者，同時也是課堂的主導，主要讓同學做仆人，提高同學自主學習的力量和小組合作的意識。

四、說學法

引導同學通過猜想、觀看等方法漸漸感悟新語言項目的功能，讓同學在多層次的練習中體會到時"運用'的必要性，鼓舞同學樂觀思維，大膽嘗試。

最新初二英語教學工作方案篇10

一、同學狀況

本學期我連續(xù)擔當八班級的英語教學工作，本班共有同學48人，其中絕部分同學基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男同學自覺性不高，仔細程度也不及女同學，所以兩極分化已漸消失。為了更好地搞好本班的英語教學，提高同學的英語水平，在制定本方案和設計礁的時候，必需做到以同學的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)同學的靈感，促使同學樂觀思維并自覺地汲取和制造性地使用所學語言學問、呈現自己的共性，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。

二、教學目標

1、扎實基礎教學

鞏固語言基礎學問注意過程性評價，培育同學的聽、說、讀、寫力量。

2、縮小兩極分化

做好不同層次同學的輔導工作，尤其要關懷后進生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失批掉隊和過早分化現象。

3、優(yōu)化教學方法

仔細學習《英語新課程標準》，教學從同學的學習愛好、生活閱歷和認知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展同學綜合語言運用力量，使語言學習的過程成為同學形成樂觀的情感態(tài)度、主動思維和膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習力量的過程。

三、教學要求及措施

1、要仔細學習《英語課程標準》、培育新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學行為。

2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。語音教學主要應通過仿照來進行，老師應供應量聽音、仿照、實踐的機會，助同學養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在留意單音的精確?????性的同時，還要注意語義與語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。

3、依據《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對同學進行適當的聽、說、讀、寫專項訓練，并開展適當的綜合性語言實踐活動，逐步培育同學的綜合語言運用力量。

4、在注意交際、培育力量的同時，不行忽視語言學問的系統(tǒng)學習。確保同學在達到《英語課程標準》中語言學問的三級目標的基礎上，學習、把握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。

5、在教學過程中不行盲目地加快教學進度。教學肯定要切合實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失批掉隊和過早分化現象。對英語學習水平不同的同學，做好"提優(yōu)補差'。

6、樂觀參與集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和礁格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課討論每單元的教學策略，特殊注意對不同課型教學的討論。

7、課堂教學活動的設計要依據課程的總體目標(三級、四級)、體現"任務型'語言教學的特點，即讓同學通過思索、調查、爭論、溝通和合作等參加方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對同學學習策略的指導，助同學在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導同學在學習過程中進行自我評價并依據需要調整自己的學習目標和學習策略。

8、充分利用現代訓練技術，開發(fā)英語教學資源，改進同學學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、***書館和網絡等多種資源，為同學制造自主學習的條件。

9、樂觀組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，助同學增加學問、開闊視野、進展共性、呈現才能。

10、課后做好不同層次同學的輔導工作。對英語學習水平不同的同學，要做好"培優(yōu)補差'。

11、重視形成性評價，并留意評價的正面鼓舞和激勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考查同學綜合語言運用的力量，筆試要增加具有語境的應用型試題，削減單純的語言學問和語法學問題。

最新初二英語教學工作方案篇11

本學期的英語教學主要以圍繞培育同學的語言運用力量的同時，更加重視培育同學的語言學習策略和技能，這些策略和技能是關心同學進一步學好英語的基礎，讓同學把握了肯定語言運用技巧后，能夠學會用英語表達思想、與人溝通。

本學期教材設計具有交際意義的任務和活動，目的是讓同學在課堂上"活起來，"動'起來，盼望同學充分參加，能夠與老師合作。

教材分析：

本套教材依據同學心理特點、認知水平和愛好愛好來編寫。

1、教材不僅關心同學學習英語語言學問，更重要的是關心同學進展語言運用力量，讓同學學會用英語表達思想、學會溝通。

2、教材充分考慮同學的生活實際和學習需要，教材的內容和活動都與同學的生活和愛好緊密相連，目的是讓同學在英語學習中不感到枯燥乏味，而是有話可說、有話想說、有活能說。

3、教材進一步豐富了文化教學的內容，包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。通過文化內容的學習，使同學視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，溝通更得體。

學情分析：

八班級同學，總體基礎明顯參差不齊，有幾個同學根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成果的總體提高的攔路虎。另外，同學在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不明確英語學習的目的;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律。

教學重難點：

重點：繼承學習詞匯和習慣用語，語法學問點：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。重難點：

1、狀語從句和形容詞。

2、Why引導的特別疑問句，表示頻率的副詞，情態(tài)動詞should/shouldnt的用法，When引導的狀語從句，被動語態(tài)。

教學措施：

1、仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量。

2、精確?????引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。

3、作業(yè)批改到位，發(fā)覺問題準時教學理念:

在本學期的英語教學中，我將連續(xù)秉承："面對全體同學、整體設計目標、注意評價、激發(fā)動機、培育愛好'的理念開展課堂教學。讓同學成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂。

學情分析:

我所帶的兩個班同學總體的基礎明顯的參差不齊有，相當一部分同學沒有明確的學習目標同學的紀律不夠好，這成了班級英語成果的總體提高的攔路虎。還有兩個班級同學整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。同學在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。努力方向:

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

本學期教學內容:

《新目標英語》八班級(上冊)，全書共有十個單元。教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。

本學期的重點將連續(xù)學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法學問點有：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。

仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量;正確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生;仔細備課，仔細上課，盡量提高四十五分鐘的效率;每天背誦課文中的對話。

目的：

要求同學背誦并默寫，培育語感;堅持日測、周測、月測的形成性評價制度;對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來;關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍;在教學中依據目標并結合教學內容，制造性地設計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。

要充分利用現代訓練技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學質量。

詳細方案如下：

1、重視方法的指導，在單詞方面轉變同學以前的背詞方法，盡量讓同學在課堂上把握。

2、學習對話時，多想方法為同學創(chuàng)設情竟，以便把握。

3、課堂教學要注意情感訓練，讓同學感受到老師對他們的重視，因此將同學的全部留意力集中到課堂學習中。

4、在課堂上有些老師發(fā)覺不了的問題，讓小組中的尖子生充當老師的角色，以關心老師解決問題。

最新初二英語教學工作方案篇12

一、現狀分析

我們初二班級共14個班，共有英語老師7位。在下學期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，制定行之有效的方案，爭取在本學期提高課堂教學質量、提升同學英語學習的愛好和水平。

二、工作目標

總目標：縮短差距整體推動

詳細目標：

1、在初二階段的日常教學過程中注意基礎學問訓練，強化聽說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。

2、樂觀參加英語組內培訓，提高老師業(yè)務水平從而全面提高同學的聽、說、讀、寫力量。

3、開展各類與英語有關的活動，在培育同學愛好的同時增加同學學習英語的力量。

三、工作重點

1、連續(xù)培育同學學習英語的愛好。

有了內在的動