四年級(jí)音樂(lè)《茉莉花》教案

PAGEPAGE4云南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院11級(jí)音樂(lè)學(xué)專業(yè)講課比賽教案《茉莉花》教材選用：人教版四年級(jí)音樂(lè)課本授課年級(jí)：四年級(jí)授課教師：歐陽(yáng)靜雯學(xué)號(hào)：114060043課題：《茉莉花》教材選用：人教版四年級(jí)音樂(lè)課本授課年級(jí)：四年級(jí)授課教師：歐陽(yáng)靜雯教材分析：《茉莉花》是我國(guó)民族音樂(lè)中典型代表,它凝聚著勞動(dòng)人民對(duì)中華民族的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)生命的深切關(guān)懷。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)《茉莉花》這課時(shí),通過(guò)讀、拍節(jié)奏的方式來(lái)引出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)之一，使學(xué)生自己實(shí)踐并掌握音樂(lè)知識(shí),解決了歌曲中難唱的句子,讓學(xué)生用聽(tīng)唱法跟琴聲學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生有感情的唱出歌曲，在表演音樂(lè)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲情感的掌握。最后讓學(xué)生自由組合，對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，同時(shí)，盡可能的使音樂(lè)屬于每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中去感受民族音樂(lè)的美,進(jìn)而喜歡上民族音樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：能有感情的演唱歌曲，感受小調(diào)民歌的柔美。2、技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音演唱歌曲，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與、自信表演，展示創(chuàng)新的火花。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更多的了解民族音樂(lè)的魅力，更加熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化。師：同學(xué)們要注意開(kāi)始的第一句要唱得弱一點(diǎn)，到贊美茉莉花句子的時(shí)候感情加強(qiáng)，總體來(lái)不要大聲唱。生：帶著感情，強(qiáng)弱關(guān)系演唱歌曲。師：下面我們以小組為單位來(lái)進(jìn)行演唱，一、二兩組用“嗚”來(lái)唱旋律，三、四兩組唱歌詞.3、欣賞視頻師：你們還在哪里聽(tīng)過(guò)《茉莉花》這首歌呢？生：宋祖英唱過(guò)師：下面先讓我們先來(lái)來(lái)欣賞一個(gè)視頻。（播放《圖蘭多》片段）簡(jiǎn)單介紹《圖蘭多》，（播放2004年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片段）師：哪位同學(xué)知道這是什么活動(dòng)？對(duì)了，這就是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)這個(gè)小女孩在開(kāi)幕式上唱了《茉莉花》，可想而知這首歌在世界音樂(lè)界的影響之深，這代表了中國(guó)民族的音樂(lè)走向了世界。4、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我：在完成教學(xué)任務(wù)后，教師又播放歌曲《茉莉花》，讓學(xué)生在音樂(lè)中結(jié)合本單元的創(chuàng)編要求，創(chuàng)編成舞蹈、情景劇、合唱等方式來(lái)演繹這首歌曲，想想要用什么樣的情感來(lái)演唱，充分發(fā)揮自己的想象，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣，自主創(chuàng)新能力。三、本課小結(jié)師:只有民族的,才是世界的。《茉莉花》的音樂(lè)旅程就是最好的證明，愿茉莉花的清香永遠(yuǎn)留在每個(gè)同學(xué)的心里。我們更應(yīng)該將這首經(jīng)久不衰的佳作永遠(yuǎn)傳唱下去，讓我們?cè)僖淮斡脙?yōu)美