英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記

英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記名著《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的，該作品重視人物性格的塑造、環(huán)境和人物心理的描寫，還采納了許多日常生活用語，這些開拓了英國小說開展的新階段。下面是我為大家整理的英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記，盼望能協(xié)助到大家!

英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記1

今日，當我讀了英國作家笛福寫的名著《魯濱孫漂流記》之后，我很有感受。特別欽佩和艷羨這位大冒險家——魯濱孫。

《魯濱孫漂流記》中講解并描述了一位航海冒險家的奇妙航海經(jīng)驗，在笛福的筆下，這位年輕的主子公魯濱孫堅持想去海外打拼一番。他不聽父母的勸導，離開了家，起先了航海旅途。

有一次，他去出海時，遇上了大風暴，但魯濱孫以頑固的毅力和過人的`才智活了下來。他在島嶼上和與世隔絕的野人生活。魯濱孫用他那超人的才智，豐富的人生閱歷，驚人的體魄，使他奇妙地運用島上的一切資源。之后，魯濱孫還救了一個叫“星期五”的野人，他教“星期五”英語，子彈用法，讓他成為了自己的好伙伴。不久，一艘英國商船來到了小島旁邊，魯濱孫制服了叛亂的水手，并借那條船返回故土。此時，魯濱孫在島上已經(jīng)生存了28年，離家35年了。

這本名著讓我覺得魯濱孫是一個特別執(zhí)著的人，他有著別的水手所沒有的航海精神。他擁有堅毅的意志，敏捷的頭腦，堅決的信仰和始終如一的冒險追求。這些冒險家的種種氣質(zhì)都呈現(xiàn)在了魯濱孫的身上。欽佩是因為他的生存實力和信念，要是我就肯定不行的，艷羨是因為魯濱孫有那樣一段驚異的航海經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是少有的。當我讀到驚人的情節(jié)時，仿佛也起先了一段驚險的探險之旅。同時，也感受到了主子公頑固不息的精神和很強的生存本事。并且這個故事也讓我知道：只要肯堅持努力，就沒有什么困難戰(zhàn)勝不了。魯濱孫他先起先始終都特別忠于航海這門事業(yè)，因為他始終堅持下去才勝利的。就像我們遇到困難時，不要想著躲避退縮，而是要始終堅持，才能取得最終的勝利!

英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記2

在暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用機靈才智逃離了海盜的“魔爪”。其次次寫得特別具體，魯濱遜先是被好心的船長救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因為協(xié)助船長，被船長帶回家，第三次是故地重游。

魯濱遜是堅毅的，他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什么?靠的是堅毅的精神。我認為魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，假如是我當時必須會不知所措，甚至放棄活的盼望;我認為魯濱遜是機靈的，他在不知道天氣的狀況，依據(jù)以往的生活常識和在荒島上的視察寫出一篇科學的播種筆記;我認為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡潔，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅實耐用地器具，讓人敬佩;我認為魯濱遜是幸運的，他雖然遭受不幸，但上天的眷顧讓他發(fā)覺了口袋中的谷穗發(fā)了芽，才讓魯濱遜起先了耕種的生涯，魯濱遜才沒死在荒島上。

在學習中，我們時時遇到難題，有些同學選擇去問：有些同學選擇思索;有些同學選擇放棄。在一次模擬考中，我寫完了全部的題目，我滿懷信念的檢查完全部題目卻遇到了一個從未有過的難題，我看了看手表發(fā)覺只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀!怎么辦?怎么辦?突然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱辛卓絕的日子。跟他比起來，我的這點困難又算什么?我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經(jīng)過了一番冥思苦想，最終在最終的一分鐘想出了答案。

在生活中，我們也會遇到難關(guān)，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的時機，只要你跨過這道難關(guān)，你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅毅，更加樂觀。

英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記3

你是否設(shè)想過你孤身一人，毫無裝備，在一個荒蕪人煙的小島上，很長的生活一段時間呢?你或許會膽怯，會遲疑，會覺得不行思議…，但我告知你有一個人——魯濱遜，他做到了，在那里他自己建立了房屋，自己種了莊稼做了面包，自己用動物的皮毛做了衣服……把這個小島經(jīng)營的井井有條。

1632年，誕生于上流社會的魯濱遜厭倦了那種自由的，安逸的，沒有激情的生活，他離開了家，確定做一個優(yōu)秀的海員，去冒險，去體驗一下真正的生活。上帝給他的挑戰(zhàn)的確不小。一場暴風把他們的船粉碎了，他的其他摯友死了，他漂到一個荒蕪人煙的小島，那里沒有食物，沒有衣服，無路可逃。面對這一切他沒有退縮，他運用自己的學問技能，鼓足自己的志氣，在那堅毅的生活了27年，最終重返家鄉(xiāng)。在逆境中他熬煉了自己，同時他也成就了自己。正如培根所說的那樣“超越自然的奇跡總是在對厄運的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)的。魯濱遜之所以能夠應付這一切，靠的就是學問和志氣。

魯濱遜的挑戰(zhàn)只是我們生活中各種挑戰(zhàn)的一個縮影。有人說生活是一杯茶，不能苦一輩子，但必定會苦一陣子。上帝是公允的，當他對一個人開啟一扇窗戶的時候，他也會將他的另一扇窗戶關(guān)閉。80后的我們是華蜜的，我們沒有經(jīng)驗過社會的動亂，沒有忍受過饑餓寒冷，有的是父母全部的呵護，但是這并不是說我們不要經(jīng)驗困難。不同的時代有著不同的挑戰(zhàn)，時代的年輕人也有著不同的使命。80后的我們也有我們的困難，從小的方面來說工作上的苦惱和不順心，這是父母無法協(xié)助擔當?shù)摹?/p>

所以有時候生活須要我們自己去面對這些擺在我們面前的挑戰(zhàn)，應當像魯濱遜那樣，拿出我們擁有的學問和堅毅，去挑戰(zhàn)他，并且兩者缺一不行?；蛟S許多人在遇到困難時只相識到要擁有志氣，或者只相識到要擁有學問。假如那時候魯濱遜僅擁有一味的志氣，而沒有野外生存學問的積累他也不會能在那生存27年。人們常說書到用時方恨少，這就要求我們在平常的時候就注意學問的積累，作為老師，我們更要拓展自己的閱讀范圍，給孩子們傳播更多的學問和學問。假如魯濱遜僅有學問但卻沒有一個堅毅的志氣作為后盾，他也不行能在那生活漫長孤寂的27年歲月。有些困難的解決是須要必須的時間的，那些獲的科學大獎的沒有一個不是在試驗中，在工作中，長時間的積累才得到了新發(fā)覺，新獨創(chuàng)。這段時間或許只有一年，兩年，或許是大半輩子，或許更久。在擔當班主任的工作中，我也時時出現(xiàn)一些麻煩難解決的事情，有時候心情調(diào)整不過來的時候總想放棄，這個時候就須要依靠自己的志氣和恒心，在勇于探究中解決問題。

我會在這本書的引領(lǐng)下把學問和志氣作為推動力去遠航，在廣袤無垠地教與學的海洋中披荊斬棘，不斷進取。

英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記4

這是漫長的一次旅程，他在這座海島上已經(jīng)度過了二十八年兩個月零十九天，從厭倦了家里優(yōu)裕的生活，到?jīng)Q意成為一名海員，周游世界，他的信念一刻也未動搖過。每當翻閱他的傳奇故事時，讓我們充溢感慨地說出他的名字——魯濱遜。

魯濱遜從小就熱愛航海，一心渴望著出海遠游。一六五一年九月一日，他第一次踏上了航海輪船的夾板。直到一六五九年，他又一次登上了遠航的船，然而，這即將是一個新的起先。

輪船在一股劇烈的颶風攻擊中遇難了。魯濱遜幸運地活了下來，他順著海浪來到了一座生疏的海島上，長達二十八年的孤島生活漸漸拉開了帷幕。令人最駭人動目的是那場與野人的斗爭?！棒敒I遜等幾個野人走近時，一個箭步?jīng)_到一個野人跟前，一下子用槍桿子將他打倒在地?！濒敒I遜的機靈與英勇見證了他不愧是一位真正的勇者!

想想他的歷程，有誰不會嘖嘖贊美;看看他的事跡，又有誰不會萬分感慨呢?我曾經(jīng)試想過自己就是魯濱遜，在經(jīng)驗了一場災難后被流落到了孤島上，此時，我的心里只有一個念頭：怎么辦?望著四處生疏而又凄涼的壞境，我會失聲痛哭;會手足無措、坐以待斃;甚至會想到自殺······可是魯濱遜卻克制了內(nèi)心的恐驚，選擇了在小島上生活，勞作、捕獵，這成了他的習以為常，戰(zhàn)斗、“工作”，是他每天必干的事情。就這樣，他熬過了悠久的歲月，在一六八六年十二月十九日返回到家鄉(xiāng)倫敦。

如此的一次經(jīng)驗，使我的心久久無法安靜。每每讀到魯濱遜的故事，我總會感慨萬分的贊美他的精神。

讓我們共同前進，隨著時代的腳步，踏上勇者的道路!

英國名著《魯濱遜漂流記》閱讀體會與筆記5

《魯濱遜漂流記》是英國聞名作家笛福創(chuàng)作的虛構(gòu)小說。主子公魯濱遜是個永不疲乏、永擔心生的行動者，他不屑守成，傾心開拓，三番五次的離開小康之家，出海闖天下，他的理智給我留下了很深的印象。他在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個數(shù)字!初到孤島的他是灰心的，他說：我成天哀思著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的盼望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。但是，漸漸地，他獨特的特性表達了出來，他不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建居處、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器皿、縫紉衣物，把荒島改造成了井然有序、蒸蒸而上的家園。歷經(jīng)千辛萬苦的他最終完成了創(chuàng)業(yè)過程，獲得了一筆可觀的財產(chǎn)。他剛到海島也曾懊喪過，他的分析似乎記賬，用一種算賬的方法很有成效，使魯濱遜從悲觀消極的心情中解脫出來，從而面對現(xiàn)實，考慮如何生存下去。魯濱遜求生存的.和開展的有力武器就是頑固的理性主義和商業(yè)主義思維的方法。我想，假設(shè)我是他，在荒島上必須不會有志氣活下去，可他盡然在荒島上或活了28年，我真佩服他的獨立、自信、自強，為求得生存乃至奮斗不息，同時他還能誠意協(xié)助別人，提高了自己的相識，體會到了邊教邊學的樂趣。

讀完之后，我不禁反省自己：假如我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!其實每個人在生活中都會經(jīng)常遇到不順心的事情。記得我有一次因為一件小事情而被教師指責，由于想到我啟程的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好。此時此刻回想起來真是可笑之極，因為我自己心理承受實力差，所以才會冒出那么多荒謬的念頭，其實換個角度思索，被教師指責也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是假如自己做事再當心慎重一點，也不至于被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有很多意想不到歡樂等著你去收獲!

曾經(jīng)聽過一個名人說過：苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強者來說那么只是一塊不起眼的墊腳石。這