關(guān)于端午節(jié)教案三篇

關(guān)于端午節(jié)教案三篇

端午節(jié)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷，指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的愛好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.掛***30號(hào)；《小伴侶的書我愛夏天》

2.ppt，粽子；香袋；長命縷；雄黃酒；龍舟***片。

3.建議家長事先為幼兒敘述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

活動(dòng)過程：

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

師：（老師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒***片）小伴侶看看***片，你們熟悉這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？

幼：粽子，龍舟（船），香袋、、、、、、師：我們可以在***片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒有小伴侶知道的呢？

幼：水/酒、、、、、、師：***片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎？在哪里見到的？

幼：見過。家里，商店里、、、、、、師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很簡單看到這些物品，那小伴侶們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎？

幼：端午節(jié)師：老師聽到好多小伴侶說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。

師：小伴侶們很仔細(xì)，把爸爸，媽媽告知你們的節(jié)日登記來了。沒有錯(cuò)，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請一位小伴侶告知老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候？

幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

幼：屈原、、、、、、師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國以為聞名的`詩人有關(guān)。我們一起來看看***片，聽聽屈原的故事（老師講故事、、、、、、完）師：端午節(jié)和誰有關(guān)？

幼：屈原師：小伴侶們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰？

幼：屈原師：小伴侶們都很聰慧，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié)；小伴侶們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊？

幼：人好，死了，愛國家、、、、、、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：由于屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心里很難過，跳進(jìn)了汨羅江，小伴侶們說屈原怎么樣啊？

幼：很宏大、、、、、、師：屈原很宏大，當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息，他們怎么做的？

幼：劃小船，拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進(jìn)江里。

師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去損害屈原的身體。

師：人們對(duì)屈原好不好??？

幼：好師：由于屈原愛國家，愛人民，所以人民也喜愛他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、、、？、、、端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小伴侶們清晰了沒有，端午節(jié)是怎么來的啊？

幼：紀(jì)念屈原。

師：在什么時(shí)候？

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？

幼：賽龍舟，包粽子、、、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩人屈原的心情，和人們對(duì)他的喜愛與懷念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷，指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的愛好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.掛***30號(hào)；《小伴侶的書我愛夏天》

2.ppt，粽子；香袋；長命縷；雄黃酒；龍舟***片。

3.建議家長事先為幼兒敘述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

活動(dòng)過程：

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

師：（老師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒***片）小伴侶看看***片，你們熟悉這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？

幼：粽子，龍舟（船），香袋、、、、、、師：我們可以在***片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒有小伴侶知道的呢？

幼：水/酒、、、、、、師：***片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎？在哪里見到的？

幼：見過。家里，商店里、、、、、、師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很簡單看到這些物品，那小伴侶們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎？

幼：端午節(jié)師：老師聽到好多小伴侶說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。

師：小伴侶們很仔細(xì)，把爸爸，媽媽告知你們的節(jié)日登記來了。沒有錯(cuò)，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請一位小伴侶告知老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候？

幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

幼：屈原、、、、、、師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國以為聞名的詩人有關(guān)。我們一起來看看***片，聽聽屈原的故事（老師講故事、、、、、、完）師：端午節(jié)和誰有關(guān)？

幼：屈原師：小伴侶們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰？

幼：屈原師：小伴侶們都很聰慧，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié)；小伴侶們想想，為什么人們要紀(jì)念他??？

幼：人好，死了，愛國家、、、、、、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：由于屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心里很難過，跳進(jìn)了汨羅江，小伴侶們說屈原怎么樣啊？

幼：很宏大、、、、、、師：屈原很宏大，當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息，他們怎么做的？

幼：劃小船，拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進(jìn)江里。

師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去損害屈原的身體。

師：人們對(duì)屈原好不好啊？

幼：好師：由于屈原愛國家，愛人民，所以人民也喜愛他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、、、？、、、端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小伴侶們清晰了沒有，端午節(jié)是怎么來的啊？

幼：紀(jì)念屈原。

師：在什么時(shí)候？

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？

幼：賽龍舟，包粽子、、、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩人屈原的心情，和人們對(duì)他的喜愛與懷念。

端午節(jié)教案篇2

一、復(fù)習(xí)檢查

1．抽讀生字、新詞卡片。2．按掃、拜、墓的筆順書空。

二、連續(xù)看***學(xué)習(xí)生字詞

1．出示第三幅***，觀看說話。

(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?老師介紹端午節(jié)。

(2)端午節(jié)這天，人們除了喜愛賽龍舟，還喜愛吃什么?

2．出示第四幅***，觀看說話。

(1)***上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?老師介紹中秋節(jié)。

(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?

(3)同學(xué)們看***上的人都相聚在一起了，這就叫團(tuán)聚。

(4)同學(xué)借助拼音讀以上生字詞。

(5)指名認(rèn)讀、正音。

如：粽子、月餅中的后一個(gè)字讀輕聲。

3．小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(端午、中秋)端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)聚，吃月餅)

三、指導(dǎo)讀韻文

多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡快。

范讀、自由讀、互讀、齊讀。

四、指導(dǎo)書寫，檢測效果

1．說說你是怎樣記住團(tuán)、餃、餅、端這4個(gè)生字的。

2．老師范寫生字。

3．同學(xué)描紅書中田字格里的生字。

4．在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。

5．認(rèn)讀課后詞語。

6．在《習(xí)字冊》上描紅、臨寫詞語。

7．聽寫詞語，檢測效果，準(zhǔn)時(shí)反饋。

端午節(jié)教案篇3

會(huì)計(jì)122班班會(huì)主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日第十四周星期一

活動(dòng)地點(diǎn)：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校會(huì)計(jì)122班

活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)122班全體同學(xué)

主持人：賈鵬、彭玉琴

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過本次班會(huì)主題了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。

2、利用本次班團(tuán)會(huì)讓同學(xué)在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的預(yù)備工作，參與一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)***賽和習(xí)俗，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動(dòng)、小品等培育同學(xué)組織力量、上臺(tái)表演的力量以及語言情感表達(dá)的力量。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、預(yù)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。

2、預(yù)備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。

3、制作活動(dòng)的PPT及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小嬉戲。

三、活動(dòng)程序：

班會(huì)主題------主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩詞-------互動(dòng)嬉戲-------同學(xué)爭論------總結(jié)歸納

四、詳細(xì)活動(dòng)過程：見PPT資料

五、活動(dòng)總結(jié)：

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì)。

通過本次班團(tuán)會(huì)的開展，重在引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化魅力，讓同學(xué)在誦讀中了解傳統(tǒng)文化學(xué)問，認(rèn)同端午、寵愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培育愛國情懷，傳承千年文化代代相傳?！段覀兊墓?jié)日---端午節(jié)》主題班會(huì)教案

會(huì)計(jì)122班班會(huì)主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日第十四周星期一

活動(dòng)地點(diǎn)：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校會(huì)計(jì)122班

活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)122班全體同學(xué)

主持人：賈鵬、彭玉琴

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過本次班會(huì)主題了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。

2、利用本次班團(tuán)會(huì)讓同學(xué)在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的預(yù)備工作，參與一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)***賽和習(xí)俗，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動(dòng)、小品等培育同學(xué)組織力量、上臺(tái)表演的力量以及語言情感表達(dá)的力量。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、預(yù)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。

2、預(yù)備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。

3、制作活動(dòng)的PPT及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小嬉戲。

三、活動(dòng)程序：

班會(huì)主題------主持人介紹