純電容電路(標(biāo)準(zhǔn)教案)

教案第頁(yè)教案第頁(yè)教 學(xué) 內(nèi) 容[組織教學(xué)]清點(diǎn)人數(shù) 強(qiáng)調(diào)紀(jì)律 、語(yǔ)言等引導(dǎo)使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)復(fù)習(xí)提問(wèn)感抗的大小與哪些因素有關(guān)?畫(huà)出純電感電路電壓與電流的相量圖引入課通過(guò)試驗(yàn)可觀看到直流電不能通過(guò)電容器,而溝通電可以通過(guò)電容器,同時(shí)電容器對(duì)溝通電具有阻礙作用.這種阻礙作用叫容抗.講授課

教學(xué)方法§6-5符號(hào):XC單位:教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法公式:X 1 1c C 2fc說(shuō)明:電容的容抗和頻率的關(guān)系:隔直流通溝通,通高頻阻低頻.158想一想:隔直電容的容量一般較大,旁路電容器的電容一般較小,這是為什么?二.電流與電壓的關(guān)系純電容電路:在溝通電路中,假設(shè)只用電容器作負(fù)載,假設(shè)電容器的電阻和分布電感可以無(wú)視不計(jì),可近似看作純電容電路.電流與電壓的關(guān)系:IUXc教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法iCuct90相量圖穩(wěn)固總結(jié)總結(jié)純電容電路的相位及數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生明白電容電路為什么電壓滯后電流90度。嫻熟畫(huà)出不同狀況下電壓、電流的相量圖。布置作業(yè)：P100 一、二教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法[組織教學(xué)]清點(diǎn)人數(shù) 強(qiáng)調(diào)紀(jì)律 、語(yǔ)言等引導(dǎo)使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)復(fù)習(xí)提問(wèn)1、容抗的大小與哪些因素有關(guān)?2、依據(jù)解析式畫(huà)出純電容電路電壓與電流的相量圖引入課復(fù)習(xí)純電感電路的功率引入純電容電路的功率講授課教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法§6-5瞬時(shí)功率瞬時(shí)功率在一個(gè)周期內(nèi)有時(shí)為正有時(shí)為負(fù) ,瞬時(shí)功率為正說(shuō)明電容從電源吸取能量轉(zhuǎn)換成電場(chǎng)能儲(chǔ)存起來(lái);瞬時(shí)功率為負(fù)值,說(shuō)明電容又將電場(chǎng)能轉(zhuǎn)換成電能返還給電源.說(shuō)明純電容不消耗能量.PUc

Isin2tQC單位:乏符號(hào):Var公式:QC

=U II2XC

U2CXC穩(wěn)固總結(jié)電容器為儲(chǔ)能元件,自身并不消耗能量只和電源間進(jìn)展能量交換,交換規(guī)模用無(wú)功功率衡量.具有隔教 學(xué) 內(nèi) 容例題講解