關(guān)于世界廁所日活動(dòng)總結(jié)3篇

關(guān)于世界廁所日活動(dòng)總結(jié)3篇

世界廁所日活動(dòng)總結(jié)篇1

11月19日是個(gè)特別的日子，一個(gè)與每個(gè)人生活親密相關(guān)的日子——“世界廁所日”?！癤XX”，圍繞“世界廁所日”的活動(dòng)主題，XX市烏山學(xué)校全體師生集中操場開展宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。

一、宣揚(yáng)創(chuàng)設(shè)氛圍，人人知道廁所日

1、學(xué)校在接到通知后，在晨會(huì)上明確的告知同學(xué)，讓全體同學(xué)知道愛國衛(wèi)生月，同時(shí)對全體同學(xué)提出要求：既要留意環(huán)境的衛(wèi)生，還要留意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，防止中毒大事的發(fā)生。

2、在老師會(huì)議上組織全體老師學(xué)習(xí)文件精神，要求老師在教學(xué)中滲透衛(wèi)生學(xué)問，要求班主任在班級的管理中重視同學(xué)動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

3、并告知每一位家長，讓家長在家訓(xùn)練子女留意衛(wèi)生和協(xié)作村里防止中毒大事發(fā)生。

二、活動(dòng)促進(jìn)成效，人人參加

1、針對同學(xué)吃零食的普遍現(xiàn)象，為克制同學(xué)少吃垃圾食品，警示同學(xué)管住自己的手（不偷竊），管住自己的口（不饞嘴），并且說明白零食是垃圾食品，少吃為妙的道理。呼吁讓家長協(xié)作學(xué)校，訓(xùn)練子女做好零食和零用錢的管理工作。

2、環(huán)境衛(wèi)生——爭做衛(wèi)生保持的好同學(xué)

首先，各班依據(jù)學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，針對衛(wèi)生工作中存在的問題，各班召開全體同學(xué)會(huì)議，查找出教室、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)不衛(wèi)生現(xiàn)象，發(fā)動(dòng)大家深挖造成衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差的緣由，通過“查找”、“深挖”，使同學(xué)們增加文明衛(wèi)生意識(shí)，提高講究衛(wèi)生的自覺性。

其次校內(nèi)環(huán)境的整治。利用周一大掃除的`時(shí)間，全校師生對校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及校內(nèi)周邊環(huán)境進(jìn)行了一次徹底清理。讓同學(xué)明白，愛惜自己身邊的環(huán)境，就是對“廁所日”的最好支持。做到教室、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，每人不得隨地亂丟廢棄物品，個(gè)個(gè)順手處理地面垃圾。

3、衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。同學(xué)的文明學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，是保證環(huán)境衛(wèi)生的根本所在。因此學(xué)校利用愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，對全校同學(xué)進(jìn)行了文明禮儀再訓(xùn)練和衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。少先隊(duì)利用晨檢時(shí)間督促同學(xué)手要潔，衣要凈方能進(jìn)校內(nèi)。同時(shí)在課間班主任常常訓(xùn)練同學(xué)飯前便后要洗手，在檢查和訓(xùn)練中留意個(gè)人衛(wèi)生。

4、用眼衛(wèi)生。

針對全校同學(xué)做眼保健操的隨機(jī)檢查，結(jié)果不令人樂觀。為了增加大家愛護(hù)視力的意識(shí)，老師會(huì)議上，明確提出做眼保健操中存在的問題。各班進(jìn)行做眼保健操動(dòng)作的訂正和規(guī)范。

5、進(jìn)行預(yù)防流感的講座

針對春季多疾病的特點(diǎn)，利用廣播對全體同學(xué)進(jìn)行一次預(yù)防流感的訓(xùn)練，讓同學(xué)明白什么是流感，流感的危害以及怎樣預(yù)防流感。

三、活動(dòng)告一段落

在學(xué)校的細(xì)心支配和組織下雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足。今后，我校將連續(xù)加大衛(wèi)生工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成果，更好地宣揚(yáng)衛(wèi)生工作和開展衛(wèi)生工作，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、美麗的校內(nèi)工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長。

世界廁所日活動(dòng)總結(jié)篇2

11月19日是個(gè)特別的日子——“世界廁所日”。為了提倡幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離疾病，營造全園健康的生活環(huán)境，依據(jù)徐聞縣訓(xùn)練局《關(guān)于開展20xx年“世界廁所日”宣揚(yáng)活動(dòng)的通知》，我園依據(jù)各班年齡特點(diǎn)，以班級為單位，開展“文明如廁，科學(xué)洗手，從小做起”為主題的世界廁所日宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣、豐富多彩，使孩子們受得了很好的訓(xùn)練。

在活動(dòng)中，德育處老師提倡同學(xué)們摒棄陋俗，文明如廁，共護(hù)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境。大隊(duì)委向全體同學(xué)介紹廁所衛(wèi)生的重要性和正確使用方法，同學(xué)們在傾聽“世界廁所日”相關(guān)學(xué)問的同時(shí)，明白了小小的如廁行為，也能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。學(xué)校各班級還將在本周三下午的班會(huì)課中樂觀開展以“文明如廁，科學(xué)洗手”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，在寓教于樂的同時(shí)，普及文明如廁科學(xué)洗手的衛(wèi)生常識(shí)。

除此以外，學(xué)校還將進(jìn)一步挖掘訓(xùn)練契機(jī)，組織開展“如廁文明溫馨小提示征集活動(dòng)”“廁所創(chuàng)意標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)”等。通過這些別開生面的活動(dòng)形式，同學(xué)們懂得了，提倡優(yōu)雅生活，要靠每個(gè)人共同努力，應(yīng)當(dāng)從小小的如廁行為做起，漸漸延長到自己生活中的全部小細(xì)節(jié)，約束自己，提升自己，呈現(xiàn)烏山學(xué)校同學(xué)特有的文明形象。這一系列活動(dòng)讓同學(xué)切身體悟到一個(gè)小小的舉動(dòng)與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)系，有效達(dá)到了通過訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)兩個(gè)家長，影響三代人，普及全社會(huì)的目的。

世界廁所日活動(dòng)總結(jié)篇3

依據(jù)（新愛衛(wèi)辦函〔20xx〕6號）要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，根據(jù)文件精神要求，現(xiàn)就我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展“全球洗手日、世界廁所日”宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)如下：

通知要求各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位要圍繞今年宣揚(yáng)活動(dòng)主題，細(xì)心組織策劃，仔細(xì)制定宣揚(yáng)方案。把“全球洗手日”、“世界廁所日”宣揚(yáng)活動(dòng)與當(dāng)前的秋季愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、秋冬季重點(diǎn)傳染病防控、鞏固國家衛(wèi)生城市、健康山東行動(dòng)等工作緊密結(jié)合起來，實(shí)行電視報(bào)紙宣揚(yáng)、召開媒體通報(bào)會(huì)、深化中學(xué)校校及托幼機(jī)構(gòu)和社區(qū)村居現(xiàn)場宣揚(yáng)等多種形式，開展廣泛深化的宣揚(yáng)，確保宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)效。充分發(fā)揮愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢，動(dòng)員廣闊公眾參加，普及衛(wèi)生防病學(xué)問。樂觀向供應(yīng)技術(shù)支持，共同開展宣揚(yáng)活動(dòng)，營造良好的宣揚(yáng)氛圍。通過刊登科普文章、張貼宣揚(yáng)海報(bào)、播放防病短片等形式，仔細(xì)開展各種宣揚(yáng)活動(dòng)；樂觀開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清潔環(huán)境衛(wèi)生、殺滅病媒蟲害，為公眾供應(yīng)一個(gè)干凈有序的就醫(yī)環(huán)境。

據(jù)了解，全區(qū)農(nóng)村目前有12、9萬多衛(wèi)生廁所，主要有三格化糞池式、雙甕漏斗式、三聯(lián)沼氣池式、糞尿分集式、完整下水道沖式等衛(wèi)生廁所，其中無害化廁所普及率達(dá)到72%，農(nóng)村改廁項(xiàng)目在全區(qū)取得了初步勝利，為全區(qū)帶來了良好的社會(huì)效益，政府對農(nóng)村的改廁補(bǔ)助和技術(shù)支持讓農(nóng)夫享受到了項(xiàng)目活動(dòng)帶來的好處，為開展農(nóng)村健康訓(xùn)練工作供應(yīng)了一個(gè)新平臺(tái)和契機(jī)，增加了農(nóng)夫群眾的衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)了健康文明生活方