部編人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第8課《紅樓春趣》優(yōu)質(zhì)課件

紅樓春趣部編版五年級(jí)語文下冊(cè)視頻激趣，導(dǎo)入新課紅樓夢(mèng)今天我們就來學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)故事。初讀課文，整體感知自讀要求：大致讀懂課文。和同學(xué)交流寶玉給你留下了什么樣的印象。請(qǐng)同學(xué)回顧本單元前幾課學(xué)習(xí)的“大致讀懂古典名著”的方法。運(yùn)用多種方法猜讀借助資料或者影視作品幫助讀懂遇到不懂的地方可以跳過去繼續(xù)往下讀

小丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。聯(lián)系上下文，可以猜測(cè)這里說的是準(zhǔn)備好放風(fēng)箏的工具探春笑道：“紫鵑也太小器了。你們一般有的，這會(huì)子拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱?！摈煊裥Φ溃骸翱墒悄?，把咱們的拿出來，咱們也放晦氣?！苯Y(jié)合最后一個(gè)自然段“林姑娘的病根兒都放了去了”，明白“放晦氣”就是指放走壞運(yùn)氣

同樣聯(lián)系上下文，也可以知道“剪子股兒”“頂線”“籰子”這些詞語都是與放風(fēng)箏有關(guān)的工具。

借助資料或者影視作品可以知道文中的“紫鵑”襲姑娘”“晴姑娘”等都是賈府的丫鬟。紫鵑襲姑娘晴姑娘丫鬟

文中寫了哪些人在大觀園里放風(fēng)箏？他們分別是怎么放風(fēng)箏的？都發(fā)生了什么“趣”事？

課文寫了寶玉和眾姐妹因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大蝴蝶風(fēng)箏，便也想著去放風(fēng)箏。小丫頭們拿出了各種放風(fēng)箏的工具。寶琴放了個(gè)大蝙蝠風(fēng)箏。寶釵放了個(gè)一連七個(gè)大雁的風(fēng)箏。寶玉的美人風(fēng)箏放不起來，又急又惱。黛玉放風(fēng)箏時(shí)，眾人都說能把病根兒都帶走。最后大家放完風(fēng)箏放飛了。隨文識(shí)字恰屜嫣諱釵敞襲qiàtìyānhuìchāichǎngxí晦墩huìdūn雯wén喇lā晦誨huì（晦氣）huì（教誨）諱違huì（避諱）wéi（違背）釵杈chāi（釵環(huán)）chà（枝杈）敞敝chǎng（敞開）bì（凋敝）交流對(duì)寶玉的印象看圖片，找一找哪一個(gè)是寶玉。找出描寫寶玉的相關(guān)語句，體會(huì)感悟?qū)氂竦挠∠?。寶玉在拾到嫣紅的風(fēng)箏時(shí)，立刻吩咐人拿下來給她送去，可見他心腸很好。寶玉的大魚風(fēng)箏自己還沒放一回，就被晴雯放走了，螃蟹風(fēng)箏又給了三爺，他卻不氣惱，可見他并沒有貴族公子的架子。

看到美人風(fēng)箏做得精致，馬上就高興起來，可放了半天還是放不起來，被眾人一笑，又恨得把風(fēng)箏摔在地下，指著風(fēng)箏到：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”從這些言行中可以看出他十分率直、純真。結(jié)合“閱讀鏈接”了解放風(fēng)箏

自主閱讀“閱讀鏈接”，思考：文章圍繞“風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象？

文章主要寫了作者小時(shí)候放風(fēng)箏的經(jīng)歷、看風(fēng)箏的感受以及舊時(shí)北平春天放風(fēng)箏的盛況。給我印象最深的舊時(shí)北平放風(fēng)箏的場(chǎng)景。

“閱讀鏈接”和課文中有哪些說法是一致的？

這里也說放風(fēng)箏是“放晦氣”的，和課文的說法一致。從課文和“閱讀鏈接”中，我們可以感受到放風(fēng)箏這一民俗活動(dòng)的歷史悠久，可以感受到文化的傳承。板書設(shè)計(jì)賈寶玉心腸很好沒有架子率真、純真謝謝觀看8*

紅樓春趣回顧一下，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些名著中的精彩片段？學(xué)習(xí)了《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》中的精彩片段。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題5.搜集關(guān)于《紅樓夢(mèng)》和作者曹雪芹的資料，初步

了解《紅樓夢(mèng)》中主要人物之間的關(guān)系。曹雪芹（約1715或1721—約1764），清代小說家。名霑（zhān），字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪。為人性情放達(dá)，嗜酒健談。工詩善畫，尤長(zhǎng)于小說。主要作品有《紅樓夢(mèng)》。走近作者原名《石頭記》。長(zhǎng)篇小說。書成于清乾隆間。共一百二十回。前八十回曹雪芹作，后四十回一般認(rèn)為系高鶚?biāo)m(xù)?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說中成就最高的寫實(shí)主義作品。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的戀愛經(jīng)歷以及其他紅樓女子的生活經(jīng)歷為中心線索，生動(dòng)地塑造了許多具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)形象?！都t樓夢(mèng)》選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題紅樓春趣這個(gè)題目是后人所加，誰能猜猜“春趣”的意思？春趣春天的趣事自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，有不懂的地方可以作批注，并思考：課文主要寫了一件什么趣事？初讀故事，指導(dǎo)方法屜嫣諱黛晦墩釵雯襲墊豁喇tìlāyānhuìhuìdūnchāiwénxídiànhuò喇l?。ǎ﹍á（）lǎ（）豁喇喇哈喇子喇叭前鼻音翹舌音豁huō（）huò（）豁口豁免裂開、舍棄敞亮、免除dài活動(dòng)一：給加點(diǎn)的多音字注音。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一北風(fēng)呼喇（

）喇地吹著，村里的喇（

）叭響個(gè)不停，提醒人們注意防寒。看到這塊肥肉，這只小狗嘴里淌出了哈喇（

）子。lālǎlá選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。忌諱（huǐ

huì）寶釵（chāi

ch?。┗逇猓╤uì

huǐ）石墩（dūn

dēnɡ）抽屜（tī

tì）嫣紅（niān

yān）√√√√√√前面學(xué)習(xí)名著時(shí)，大家積累了哪些理解詞語的方法？請(qǐng)舉例子說說。我碰到不好懂的詞語，是結(jié)合注釋來理解的，如：“梢棒”指用來防身的棍棒。我碰到不理解的詞語，是通過聯(lián)系上下文來猜的，如：“篩酒”指倒酒。有些詞語我實(shí)在不明白的，我可能就會(huì)查找資料了。一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般。運(yùn)用前面學(xué)習(xí)的方法猜一猜“窗屜子”的意思。指的是窗戶上糊冷布或是釘鐵紗等用的木框子。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時(shí)線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了?；l子籰子猜一猜“籰子”的意思。指的是纏繞絲、紗、線等的工具，是拿在手里放風(fēng)箏用的。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！碧酱盒Φ溃骸皺M豎是給你放晦氣罷了！”放晦氣放晦氣聯(lián)系上下文，猜一猜“放晦氣”的意思。指用風(fēng)箏帶走放風(fēng)箏人一年中所遇到的壞運(yùn)氣。選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題3.聯(lián)系上下文，猜猜下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）眾丫鬟笑道：“好一個(gè)齊整風(fēng)箏！”（）（2）寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去。（）（3）只聽“豁喇喇”一陣響，登時(shí)線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。（）（4）寶釵等立在院門前，命丫頭們?cè)谠和獬ǖ叵路湃ァ?/p>

（）漂亮高興立刻寬敞的地方選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題《紅樓春趣》選自長(zhǎng)篇小說《______》，課文講的是__________________________________的趣事。4.思考：課文主要寫了一件什么趣事？。紅樓夢(mèng)寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：課文圍繞“放風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？把下面的導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。紅樓春趣起因經(jīng)過結(jié)果眾人被窗外飄來的風(fēng)箏吸引，黛玉提議放風(fēng)箏。眾人各自取出風(fēng)箏放起來，唯獨(dú)寶玉的美人風(fēng)箏放不起來。眾人剪斷線放晦氣，風(fēng)箏飛得無影無蹤。課文中人物關(guān)系圖薛寶琴薛寶釵林黛玉賈寶玉探春翠墨紫鵑襲人晴雯堂妹表姐妹妹表妹丫鬟丫鬟丫鬟丫鬟再讀故事，理清人物關(guān)系品讀課文，感悟形象活動(dòng)三：讀課文，從對(duì)寶玉的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫中，你可以體會(huì)到寶玉有哪些性格特征？選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三寶玉

細(xì)心善良、待人平等待人寬厚直率純真憐香惜玉寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”寶玉沒將風(fēng)箏跺個(gè)稀爛，是因?yàn)槭裁矗恳皇莻€(gè)美人兒因?yàn)轱L(fēng)箏是美人圖。憐香惜玉對(duì)比閱讀，加深理解讀一讀課后“閱讀鏈接”里的文章《風(fēng)箏》。邊讀邊思考：文章圍繞“風(fēng)箏”主要寫了哪些內(nèi)容？文章圍繞“風(fēng)箏”主要寫了作者小時(shí)