2021年寧夏回族自治區(qū)銀川市考研專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試題一(附答案)_第1頁(yè)
2021年寧夏回族自治區(qū)銀川市考研專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試題一(附答案)_第2頁(yè)
2021年寧夏回族自治區(qū)銀川市考研專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試題一(附答案)_第3頁(yè)
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2021年寧夏回族自治區(qū)銀川市考研專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試題一(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.“教育制度不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?!笔?)推崇的教育理想。

A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.形式化教育

2.正義是人類(lèi)追求的共同理想,自古就是法的核心價(jià)值,但不同時(shí)期有不同的內(nèi)容和表現(xiàn),即使是同一時(shí)期、同一國(guó)家,對(duì)正義的理解和解釋存在很大差別,但基本含義具有很大的相似性。對(duì)此所反映的正義的特征,下列表述不正確的是()。

A.正義既有階級(jí)性又有社會(huì)性

B.正義既有普遍性又有特殊性

C.正義既具有超時(shí)代性又具有時(shí)代性

D.正義既具有客觀(guān)性又具有主觀(guān)性

3.把憲法分為剛性憲法和柔性憲法是以()。

A.制定憲法的機(jī)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)

B.有無(wú)嚴(yán)格的制定、修改機(jī)關(guān)和程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)

C.有無(wú)統(tǒng)一的法典形式為標(biāo)準(zhǔn)

D.有無(wú)最高法律效力為標(biāo)準(zhǔn)

4.一價(jià)定律的實(shí)現(xiàn)機(jī)制是()。

A.商品套購(gòu)B.套利行為C.套匯行為D.貨幣供應(yīng)量的變化

5.將要解決的問(wèn)題、要分析的資料作為一個(gè)系統(tǒng),綜合運(yùn)用因果分析和比較、歸納法,對(duì)系統(tǒng)要素進(jìn)行綜合分析的方法是

A.因果分析B.歸納分析C.比較分析D.系統(tǒng)分析

6.以下關(guān)于國(guó)際金本位制度的闡述不正確的是()。

A.本國(guó)貨幣與黃金比價(jià)自由浮動(dòng)

B.黃金能夠不受任何限制地自由進(jìn)出口

C.國(guó)際金本位制具有自動(dòng)平衡國(guó)際收支的功能

D.本國(guó)的貨幣供應(yīng)量受本國(guó)黃金儲(chǔ)備的制約

7.在極端凱恩斯情形下,擴(kuò)張性的貨幣政策將使()。

A.社會(huì)總產(chǎn)量提高B.就業(yè)量減少C.價(jià)格水平提高D.以上選項(xiàng)均不正確

8.民法是()。

A.實(shí)體與程序統(tǒng)一法B.強(qiáng)制性規(guī)范法C.公法D.權(quán)利法

9.共同犯罪人可分為()。

A.組織犯、實(shí)行犯、幫助犯、教唆犯B.首要分子、幫助犯、教唆犯C.主犯、從犯、教唆犯D.主犯、從犯、脅從犯、教唆犯

10.隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)生選擇到國(guó)外進(jìn)行長(zhǎng)期或短期的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),這體現(xiàn)了教育的()功能。

A.傳遞、保存B.創(chuàng)造、更新C.交流、融合D.選擇、批判

11.券商執(zhí)行指令時(shí),必須按照限價(jià)或者低于限價(jià)買(mǎi)進(jìn)證券;按照限價(jià)或高于限價(jià)賣(mài)出證券。如果當(dāng)時(shí)證券的價(jià)格不符合限價(jià)要求,就應(yīng)等待,直至符合限價(jià)要求時(shí)才能成交,這種證券交易委托方式屬于()。

A.市價(jià)委托B.限價(jià)委托C.停止損失委托D.停止損失限價(jià)委托

12.給消費(fèi)者帶來(lái)相同滿(mǎn)足程度的商品組合集中在()

A.生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)上B.無(wú)差異曲線(xiàn)上C.預(yù)算約束曲線(xiàn)上D.需求曲線(xiàn)上

13.無(wú)期徒刑減為有期徒刑時(shí),應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為()。

A.1年以上5年以下B.3年以上5年以下C.3年以上10年以下D.1年以上10年以下

14.國(guó)有土地使用權(quán)屬于()。

A.自物權(quán)B.典權(quán)C.地役權(quán)D.地上權(quán)

15.盧梭提倡的教育中的最終培養(yǎng)目標(biāo)是()。

A.社會(huì)人B.自然人C.全面發(fā)展的人D.雄辯家

16.根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定,對(duì)于連續(xù)犯追訴期限的起算,是從()。

A.實(shí)施犯罪預(yù)備行為時(shí)起算B.著手實(shí)行犯罪時(shí)起算C.犯罪行為終了之日起算D.犯罪行為既遂時(shí)起算

17.“幼兒園教師的生存狀態(tài)與改進(jìn)對(duì)策研究——基于×民辦幼兒園的研究”屬于

A.普遍調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.個(gè)案調(diào)查D.常模調(diào)查

18.抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)立北平大學(xué)、國(guó)立北平師范大學(xué)、國(guó)立北洋工學(xué)院遷往陜西漢中,成立了

A.國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)B.國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)C.國(guó)立北平大學(xué)D.國(guó)立北平師范大學(xué)

19.

20.提出人類(lèi)具有三種靈魂即植物靈魂、動(dòng)物靈魂和人的靈魂并分別以不同教育方式予以教育培養(yǎng)的思想家是

A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.洛克

二、多選題(10題)21.某甲從1998年2月至1999年7月,先后拐賣(mài)婦女10余人,其中在拐賣(mài)的過(guò)程中,還強(qiáng)行奸淫被拐賣(mài)的婦女三名,強(qiáng)迫二名被拐賣(mài)的婦女賣(mài)淫,一名被拐婦女因不堪折磨而逃跑未成,某甲為滅口而將其殺害。對(duì)某甲應(yīng)以哪些罪名追究刑事責(zé)任?()

A.拐賣(mài)婦女罪B.強(qiáng)奸罪C.故意殺人罪D.強(qiáng)迫賣(mài)淫罪

22.法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的不同之處在于()。

A.法律關(guān)系是由國(guó)家強(qiáng)制力保證的社會(huì)關(guān)系

B.法律關(guān)系是以相應(yīng)的現(xiàn)行法律存在為前提而形成的社會(huì)關(guān)系

C.法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過(guò)程中形成的一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系

D.所有的法律關(guān)系都是合法的

23.法律生效的時(shí)間主要有以下幾種形式()。

A.自法律頒布之日起生效

B.由該法律規(guī)定具體生效時(shí)間

C.由專(zhuān)門(mén)決定規(guī)定該法律的具體生效時(shí)間

D.規(guī)定法律頒布后到達(dá)一定期限開(kāi)始生效

24.瀆職犯罪中,屬于司法工作人員瀆職犯罪的有()。

A.徇私枉法罪B.民事、行政枉法裁判罪C.私放在押人員罪D.徇私舞弊不移交刑事案件罪

25.殷某在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)挖了一個(gè)陷阱準(zhǔn)備捕殺大熊貓,一上山采藥的老人落人陷阱死亡。殷某的行為構(gòu)成()。

A.意外事件B.過(guò)失致人死亡C.間接故意殺人罪D.非法捕殺珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪

26.法律關(guān)系有縱向法律關(guān)系和橫向法律關(guān)系之分,在以下法律關(guān)系中,屬于橫向法律關(guān)系的有哪些?()

A.刑事審判中公訴人與被告人間的法律關(guān)系

B.某母公司與子公司達(dá)成原材料購(gòu)銷(xiāo)協(xié)議,因此形成的法律關(guān)系

C.在父親對(duì)兒子提起的民事訴訟中所形成的二人間的民事訴訟法律關(guān)系

D.甲公安局向乙公司購(gòu)買(mǎi)了一批葡萄酒,準(zhǔn)備作為福利發(fā)放,因而在甲公安局與乙公司之間產(chǎn)生的買(mǎi)賣(mài)法律關(guān)系

27.我國(guó)《憲法》規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括()。

A.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯B.勞動(dòng)權(quán)C.休息權(quán)D.獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利

28.要約失效的原因主要有以下哪幾種?()

A.要約人依法撤銷(xiāo)要約

B.拒絕要約的通知到達(dá)要約人

C.受要約人對(duì)要約的內(nèi)容作出實(shí)質(zhì)性變更

D.承諾期限屆滿(mǎn),受要約人未作出承諾

29.太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有()。

A.男女平等,一夫一妻B.“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮C.寡婦可以再婚D.禁絕娼妓

30.下列選項(xiàng)中,實(shí)行集體負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)有()。

A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.最高人民法院D.最高人民檢察院

三、判斷題(5題)31.事件樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

32.貨幣交易需求反映了貨幣的交換媒介職能。

A.是B.否

33.識(shí)別危害的存在并確定其范圍的過(guò)程稱(chēng)為危害辨識(shí)。

A.是B.否

34.通常生活必需品的需求價(jià)格彈性的絕對(duì)值比奢侈品的需求價(jià)格彈性的絕對(duì)值要小。

A.是B.否

35.“三不放過(guò)”是指原因分析不清,不放過(guò);責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育,不放過(guò);責(zé)任者沒(méi)有受到處理,不放過(guò)。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)36.判斷:二人以上實(shí)施危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為時(shí)。行為人應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任。(南開(kāi)大學(xué)2011年研)

37.舉例說(shuō)明蘇軾詞的藝術(shù)風(fēng)格。(北京師范大學(xué)1999年、吉林大學(xué)1999年、蘭州大學(xué)2003年、華東師范大學(xué)2004年)

38.簡(jiǎn)述擴(kuò)大再生產(chǎn)及其實(shí)現(xiàn)條件。

39.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中如何處理智力與非智力因素之間的關(guān)系。

40.簡(jiǎn)述元代雜劇的體制特點(diǎn)。(南開(kāi)大學(xué)2000年、南京師范大學(xué)2000年、北京師范大學(xué)2000年、清華大學(xué)2005年、浙江大學(xué)2007年)

五、1.B1型題(5題)41.中心靜脈壓高,血壓低

A.血容量不足B.心功能不全,血容量正常C.心功能不全或血容量相對(duì)過(guò)多D.心功能不全或血容量不足

42.引起促胃液素釋放的主要因素是

A.蛋白質(zhì)消化產(chǎn)物B.鹽酸C.脂肪D.膽鹽

43.與控制排水功能有關(guān)的中樞位于

A.視上核和室旁核B.下丘腦外側(cè)區(qū)C.下丘腦腹內(nèi)側(cè)區(qū)D.下丘腦近中線(xiàn)兩旁的腹內(nèi)側(cè)區(qū)

44.A型血人的紅細(xì)胞與B型血人的血清相遇時(shí),紅細(xì)胞發(fā)生的變化是

A.聚集B.疊連C.凝集D.凝同

45.傳導(dǎo)慢痛的神經(jīng)纖維是

A.AΑ類(lèi)纖維

B.AΒ類(lèi)纖維

C.AΔ類(lèi)纖維

D.C類(lèi)纖維

六、3.簡(jiǎn)述題(5題)46.請(qǐng)用博弈論思想簡(jiǎn)述中國(guó)為什么要加入世界貿(mào)易組織?

47.在生產(chǎn)的三個(gè)階段中,問(wèn):

(1)為什么廠(chǎng)商的理性決策應(yīng)在第Ⅱ階段?

(2)廠(chǎng)商將使用什么樣的要素組合?

(3)如果PL=0,或PK=0,或PL=PK,廠(chǎng)商應(yīng)在何處經(jīng)營(yíng)?

48.在浮動(dòng)匯率制度下,如果利息不變,國(guó)際收支平衡將由什么因素來(lái)決定?

49.什么是貨幣需求理論中的回歸期望模型?它有哪些缺點(diǎn)?

50.為什么說(shuō)企業(yè)最優(yōu)決策的基本規(guī)則是邊際成本等于邊際收益?

參考答案

1.CA項(xiàng)前制度化教育主要特點(diǎn)是學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生,這意味著教育活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)化,教育形態(tài)趨于定型。B項(xiàng)制度化教育指向的是形成系統(tǒng)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。學(xué)校教育系統(tǒng)的形成,意味著制度化教育的形成。D項(xiàng)形式化教育是18世紀(jì)歐洲的一種教育學(xué)說(shuō),它認(rèn)為普通教育的主要任務(wù)就是訓(xùn)練感官能力、發(fā)展能力,并據(jù)此設(shè)置課程和選擇教材,而知識(shí)的傳授無(wú)關(guān)緊要。這種教育理論以英國(guó)的教育家洛克為代表。C項(xiàng)非制度化教育推崇的理想是“教育制度不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?!碧岢鰳?gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想是非制度化教育的重要體現(xiàn),這符合題意,故本題的正確答案是C。

2.A正義既有普遍性又有特殊性。正義的普遍性即正義所反映的是人類(lèi)文明的基本共識(shí)與人類(lèi)生活的根本理想;正義的特殊性是指這種反映根本理想的普遍正義,始終只能是在具體的和特殊的人類(lèi)生活境況之中存在并得到實(shí)現(xiàn)。B選項(xiàng)表述正確。正義既具有超時(shí)代性又具有時(shí)代性。正義的超時(shí)代性表現(xiàn)為正義與人的存在和發(fā)展相一致,正義反映了人所具有的共同情感、理想和需求;正義的時(shí)代性表現(xiàn)為不同時(shí)代的人們對(duì)正義的認(rèn)識(shí)、理解和態(tài)度又是彼此有區(qū)別的。C選項(xiàng)表述正確。正義既具有客觀(guān)性又具有主觀(guān)性。正義的客觀(guān)性是指它是人類(lèi)作為一個(gè)整體所具有的共性,這些共性不以具體的人的各種自然和社會(huì)差異因素的存在而發(fā)生改變;正義的主觀(guān)性是指現(xiàn)實(shí)生活中正義觀(guān)念的某些具體內(nèi)容始終與人們的具體生活狀況及其感受直接相關(guān),因而體現(xiàn)出強(qiáng)烈的主觀(guān)性。D選項(xiàng)表述正確。題干所述材料并不表明正義的階級(jí)性和社會(huì)性,A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

3.B[答案]B

[評(píng)析]考查要點(diǎn)足憲法的分類(lèi)。剛性憲法與柔性憲法是以憲法有無(wú)嚴(yán)格的制定、修改機(jī)關(guān)和程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的。因此,B項(xiàng)是正確的;A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

4.A[參考答案]A

[分析]

一價(jià)定律是通過(guò)商品套購(gòu)的機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所謂商品套購(gòu)(commodityarbitrage),是指利用兩國(guó)貨幣匯率與某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比不一致的情況,即PA≠ePB,通過(guò)在價(jià)格相對(duì)較低的國(guó)家買(mǎi)入一定數(shù)量該商品,然后在價(jià)格相對(duì)較高的國(guó)家售出以獲得差額利潤(rùn)的投機(jī)行為。易言之,如果兩國(guó)貨幣匯率與某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比發(fā)生偏離,則必然會(huì)出現(xiàn)套購(gòu)活動(dòng),該套購(gòu)活動(dòng)將一直持續(xù)到兩國(guó)貨幣匯率等于某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比,即一價(jià)定律成立為止,因?yàn)檫@時(shí)兩國(guó)間的商品套購(gòu)已無(wú)利可圖。因此,本題的正確選項(xiàng)為A。

5.D本題考查的是定性分析的主要方法。定性分析的主要方法有:因果分析、歸納分析、比較分析和系統(tǒng)分析。系統(tǒng)分析是把要解決的問(wèn)題、分析的資料作為一個(gè)系統(tǒng),綜合運(yùn)用因果分析和比較、歸納法,對(duì)系統(tǒng)要素進(jìn)行綜合分析。系統(tǒng)分析方法來(lái)源于系統(tǒng)科學(xué)。因此,本題的答案為D。

6.A解析:國(guó)際金本位制一般具有以下三個(gè)基本特征:

(1)所有參加國(guó)的貨幣均以一定數(shù)量的黃金定值,同時(shí)本國(guó)貨幣當(dāng)局承擔(dān)隨時(shí)以本國(guó)貨幣固定的價(jià)格買(mǎi)賣(mài)黃金的義務(wù),即本國(guó)貨幣與黃金以固定的價(jià)格自由兌換。

(2)黃金能夠不受任何限制地自由進(jìn)出口。

(3)本國(guó)的貨幣供應(yīng)量受本國(guó)黃金儲(chǔ)備的制約,黃金流入則本國(guó)貨幣供應(yīng)量增加,黃金外流則本國(guó)貨幣供應(yīng)量下降。

國(guó)際金本位制具有自動(dòng)平衡國(guó)際收支的功能。

因此,本題的正確選項(xiàng)為A。

7.A[參考答案]A

[分析]

在極端凱恩斯情形下,總供給曲線(xiàn)是一條水平線(xiàn)。在擴(kuò)張性的貨幣政策下,總需求曲線(xiàn)將右移,如圖5-2所示,其政策效果只是提高產(chǎn)量和就業(yè)率,但對(duì)價(jià)格沒(méi)有影響。因此,本題的正確選項(xiàng)為A。

8.D解析:此題考查民法的性質(zhì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,實(shí)體法是規(guī)定具體權(quán)利的規(guī)范,程序法是規(guī)定權(quán)利如何運(yùn)作、保護(hù)的規(guī)范。而民法是規(guī)定民事主體的人身及財(cái)產(chǎn)權(quán)利的規(guī)范,屬于實(shí)體法,而非程序法。B項(xiàng)錯(cuò)誤,民法的基本理念是意思自治,充分尊重當(dāng)事人的意思,約定優(yōu)于法定。因此,民法的規(guī)范多為任意性規(guī)范,給當(dāng)事人以很大的自由。C項(xiàng)錯(cuò)誤,公法規(guī)范權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系,涉及公共事務(wù)。而私法規(guī)范平等主體間的人身、財(cái)產(chǎn)關(guān)系。因此民法為私法,而非公法。D項(xiàng)正確,民法以權(quán)利為核心觀(guān)念,雖然現(xiàn)代以來(lái),強(qiáng)調(diào)禁止權(quán)利濫用原則,呈現(xiàn)社會(huì)本位的趨勢(shì),但社會(huì)本位仍然是以承認(rèn)權(quán)利為前提的,因此,民法是權(quán)利法。

9.D解析:我國(guó)刑法以共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用為主,并適當(dāng)考慮共同犯罪人的分工情況,將共同犯罪人分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯。主犯是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定,主犯分為三種:一是在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子,也就是說(shuō),組織犯是首要分子的一種,二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子,這也是首要分子的一種;三是其他在犯罪集團(tuán)或一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯既可以是實(shí)行犯,也可以是教唆犯。從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。從犯分為兩種:一是在共同犯罪中起次要作用的從犯,即次要的實(shí)行犯;二是在共同犯罪中起輔助作用的從犯,即幫助犯,它是指未直接實(shí)行犯罪,而在犯罪前后或犯罪過(guò)程中給組織犯、實(shí)行犯、教唆犯以各種幫助的犯罪人。脅從犯是指被脅迫參加共同犯罪的犯罪分子。被脅迫參加犯罪,即在他人暴力、威脅等精神強(qiáng)制下,被迫參加犯罪。教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。具體地說(shuō),教唆犯是以勸說(shuō)、利誘、授意、慫恿、收買(mǎi)、威脅以及其他方法,將自己的犯罪意圖灌輸給本來(lái)沒(méi)有犯意或者雖有犯意但不堅(jiān)定的人,使其決意實(shí)施自己所勸說(shuō)、授意的犯罪,以達(dá)到犯罪目的的人。

10.CA項(xiàng)傳遞、保存是指教育的文化傳遞、保存功能,主要體現(xiàn)在使人類(lèi)積累的文化代代相傳。B項(xiàng)創(chuàng)造、更新即教育的創(chuàng)造、更新功能,就是在構(gòu)建新的文化特質(zhì)和體系,使文化得到不斷的更新與發(fā)展。D項(xiàng)選擇、批判,即教育的選擇、批判功能,就是根據(jù)統(tǒng)治階級(jí)的需要和學(xué)生發(fā)展的需要,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文化狀況進(jìn)行分析與評(píng)價(jià),去偽存真,向?qū)W生提供科學(xué)的、有價(jià)值的文化。C項(xiàng)交流、融合即教育的交流、融合功能,一種是內(nèi)在的教育過(guò)程本身,教育過(guò)程本身需要通過(guò)對(duì)不同文化的學(xué)習(xí),對(duì)文化進(jìn)行選擇、整合,形成新的文化,促使文化不斷豐富與發(fā)展。一種是外在的交流活動(dòng),如互派留學(xué)生。對(duì)外交流、合作等,促使不同民族文化之間的相互吸引、影響及融合。只有C項(xiàng)符合題意,故本題的正確答案是C。

11.B解析:市價(jià)委托是指委托人向券商發(fā)出買(mǎi)賣(mài)某種證券的指令時(shí),只指定證券的品種和買(mǎi)進(jìn)或賣(mài)出的數(shù)量,對(duì)買(mǎi)進(jìn)或賣(mài)出的價(jià)格則不作限制,只要求經(jīng)紀(jì)人按照委托當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格盡快買(mǎi)賣(mài)。

限價(jià)委托是指委托人要求券商按照限定的價(jià)格買(mǎi)進(jìn)或賣(mài)出證券的指令。券商執(zhí)行指令時(shí),必須按照限價(jià)或者低于限價(jià)買(mǎi)進(jìn)證券,按照限價(jià)或高于限價(jià)賣(mài)出證券。如果當(dāng)時(shí)證券的價(jià)格不符合限價(jià)要求,就應(yīng)等待,直至符合限價(jià)要求時(shí)才能成交。

停止損失委托是一種特殊的限制性的市價(jià)委托。它是委托人向券商發(fā)出的一種保護(hù)性指令,具體來(lái)講,它是指投資者委托經(jīng)紀(jì)人在證券市場(chǎng)價(jià)格上升到或超過(guò)指定價(jià)格時(shí)按照市場(chǎng)價(jià)格買(mǎi)進(jìn)證券,或是在證券市場(chǎng)價(jià)格下降到或低于指定價(jià)格時(shí)按照市場(chǎng)價(jià)格賣(mài)出證券。上述第一種情況叫作停止損失購(gòu)買(mǎi)委托,第二種情況叫作停止損失出售委托。

停止損失限價(jià)委托是將停止損失委托與限價(jià)委托結(jié)合運(yùn)用的一種方式。投資者實(shí)際發(fā)出兩個(gè)指令價(jià)格——停止損失價(jià)格和限制性?xún)r(jià)格,如果證券市場(chǎng)價(jià)格達(dá)到或突破停止損失價(jià)格,限價(jià)指令便開(kāi)始生效。

因此,本題的正確選項(xiàng)為B。

12.B

13.C解析:剝奪政治權(quán)利,是指剝奪犯罪分子參加國(guó)家管理與政治活動(dòng)的權(quán)利的刑罰方法,屬于資格刑。根據(jù)《刑法》第55條、第57條的規(guī)定,剝奪政治權(quán)利的期限有以下四種情況:(1)獨(dú)立適用剝奪政治權(quán)利或者主刑是有期徒刑、拘役附加剝奪政治權(quán)利的,期限為1年以上5年以下。(2)判處管制附加剝奪政治權(quán)利的期限與管制的期限相等。(3)判處死刑、無(wú)期徒刑的,應(yīng)當(dāng)剝奪政治權(quán)利終身。(4)死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無(wú)期徒刑減為有期徒刑的,應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為3年以上10年以下。所以《刑法》第57條第2款明確規(guī)定,在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無(wú)期徒刑減為有期徒刑的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為3年以上10年以下。

14.D解析:國(guó)有土地使用權(quán)是單位或個(gè)人對(duì)國(guó)有土地依法占有、使用、收益的權(quán)利。國(guó)有土地使用權(quán)是我國(guó)法律創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)新型的用益物權(quán),屬于地上權(quán)。

15.B盧梭提倡自然教育,而自然教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”,故本題的正確答案是B。

16.C解析:追訴時(shí)效,是指依法對(duì)犯罪分子追究刑事責(zé)任的有效期限,在法定的期限內(nèi),司法機(jī)關(guān)有權(quán)追究犯罪分子的刑事責(zé)任;超過(guò)這個(gè)期限,除法定最高刑為無(wú)期徒刑、死刑的,經(jīng)最高人民檢察院特別核準(zhǔn)必須追訴的以外,不得再追究犯罪分子的刑事責(zé)任;已經(jīng)追究的,應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)案件,或者不起訴,或者終止審理。根據(jù)《刑法》第89條的規(guī)定,追訴期限從犯罪之日起計(jì)算;犯罪行為有連續(xù)或者繼續(xù)狀態(tài)的,從犯罪行為終了之日起計(jì)算。所謂犯罪之日,應(yīng)理解為犯罪成立之日。所謂犯罪行為有連續(xù)或者繼續(xù)狀態(tài)的,是指連續(xù)犯和繼續(xù)犯,其追訴期限從犯罪行為終了之日起計(jì)算。

17.C本題考查的是教育調(diào)查的類(lèi)型。按照調(diào)查對(duì)象的選擇范圍,可以分為普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。常模調(diào)查是干擾項(xiàng)。因此,本題的答案是C。

18.B遵循戰(zhàn)時(shí)教育方針,在日軍進(jìn)犯、國(guó)土淪喪、學(xué)校嚴(yán)重破壞的情況下,大批高校遷西南西北,調(diào)整重組。國(guó)立北平大學(xué)、國(guó)立北平師范大學(xué)、國(guó)立北洋工學(xué)院遷往陜西漢中,成立了國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)。至1938年年底,共遷址調(diào)整大學(xué)55所,為中國(guó)教育保存了一批精英力量。國(guó)民政府在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后制定的“抗戰(zhàn)建國(guó)”的基本國(guó)策和與之相應(yīng)的“戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看”的教育方針,是一項(xiàng)并不短視的重要決策。它既顧及了教育為抗戰(zhàn)服務(wù)的近期任務(wù),也考慮了教育為戰(zhàn)后國(guó)家重建和發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo),使得教育事業(yè)在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中仍苦苦支撐,并在大后方西南、西北地區(qū)還有所發(fā)展。

19.A

20.C亞里士多德在對(duì)人類(lèi)心理現(xiàn)象進(jìn)行思考時(shí)最先提出了靈魂的概念,心理學(xué)即研究靈魂的學(xué)問(wèn)。他提出了三種靈魂,分別通過(guò)教育予以塑造。這可以算是人類(lèi)對(duì)學(xué)習(xí)類(lèi)別的早期研究。因此,答案為C。

21.AC解析:根據(jù)《刑法》第240條的規(guī)定,在拐賣(mài)婦女過(guò)程中,奸淫被拐賣(mài)的婦女的,強(qiáng)迫被拐賣(mài)的婦女賣(mài)淫的,僅定拐賣(mài)婦女罪,而不另定強(qiáng)奸罪和強(qiáng)迫賣(mài)淫罪。需要注意的是,根據(jù)《刑法》第240條的規(guī)定,在拐賣(mài)婦女過(guò)程中,造成被拐賣(mài)的婦女死亡的,仍按照拐賣(mài)婦女罪論處,但是,這里的“造成被拐賣(mài)的婦女死亡”,并不包括故意殺人的情形;如果行為人對(duì)被害人進(jìn)行故意殺害的,應(yīng)當(dāng)將故意殺人罪與拐賣(mài)婦女罪實(shí)行數(shù)罪并罰。據(jù)此,本題中,甲的行為構(gòu)成拐賣(mài)婦女罪和故意殺人罪,應(yīng)當(dāng)實(shí)行數(shù)罪并罰。

22.ABC解析:本題考查對(duì)法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的不同之處的了解。法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過(guò)程中形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,它是社會(huì)關(guān)系的一種特殊形態(tài),它與一般的社會(huì)關(guān)系相比有三個(gè)最重要的特征:(1)法律關(guān)系是以法律為前提而產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系,法律關(guān)系是法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系而出現(xiàn)的一種狀態(tài),故凡納入法律調(diào)整范圍內(nèi)的社會(huì)關(guān)系都可稱(chēng)為法律關(guān)系;(2)法律關(guān)系是以法律上的權(quán)利、義務(wù)為內(nèi)容而形成的社會(huì)關(guān)系,法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的重要區(qū)別在于它是法律化的社會(huì)關(guān)系;(3)法律關(guān)系是以國(guó)家強(qiáng)制力作為保障手段的社會(huì)關(guān)系。本題應(yīng)選A、B、C。D項(xiàng)不正確,合法性并非法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的區(qū)別所在。

23.ABCD解析:本題考查對(duì)法律的時(shí)間效力的了解。法律效力也稱(chēng)法律的適用范圍,包括法律對(duì)人的效力、空間效力和時(shí)間效力三個(gè)方面。法律的時(shí)間效力是指法律何時(shí)生效、何時(shí)終止生效及法律對(duì)其頒布實(shí)施前的時(shí)間和行為是否具有溯及力的問(wèn)題。法律生效的時(shí)間一般是根據(jù)法律的具體性質(zhì)和實(shí)際需要來(lái)決定的,主要有以下幾種形式:(1)自法律頒發(fā)之日起生效;(2)由該法律規(guī)定具體生效時(shí)間;(3)由專(zhuān)門(mén)決定規(guī)定該法律的具體生效時(shí)間;(4)規(guī)定法律頒布后到達(dá)一定期限開(kāi)始生效,故本題A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)都正確。

24.ABC解析:根據(jù)《刑法》第399、400條規(guī)定,徇私枉法罪,民事、行政枉法裁判罪,私放在押人員罪,均屬于司法工作人員的瀆職犯罪。徇私枉法罪,是指司法工作人員徇私枉法、徇情枉法,在刑事訴訟中,對(duì)明知是無(wú)罪的人而使其受到追訴,對(duì)明知是有罪的人而故意包庇使其不受追訴,或者在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判的行為。徇私枉法罪的構(gòu)成特征為:(1)侵犯客體是國(guó)家司法機(jī)關(guān)的正?;顒?dòng)與國(guó)家的司法公正。(2)客觀(guān)方面為利用司法職務(wù)上的便利,實(shí)施了下列枉法行為:①對(duì)明知是無(wú)罪的人而使其受到追訴。②對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使其受到追訴。③在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律枉法裁判。(3)犯罪主體是特殊主體,即為國(guó)家司法機(jī)關(guān)工作人員。(4)主觀(guān)方面為故意。民事、行政枉法裁判罪,是指司法工作人員在民事、行政審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判,情節(jié)嚴(yán)重的行為。民事、行政枉法裁判罪的構(gòu)成特征是:(1)侵犯客體是人民法院的正常審判活動(dòng)與審判公正。(2)客觀(guān)方面為在民事、行政審判活動(dòng)中作出違背事實(shí)和法律的判決、裁判的行為。(3)犯罪主體是特殊主體,限于在民事、行政審判活動(dòng)中負(fù)有審判職責(zé)的人員。(4)主觀(guān)方面為故意。私放在押人員罪,是指司法工作人員利用職務(wù)上的便利,私自將被關(guān)押的犯罪嫌疑人;被告人或罪犯放走,使其逃離監(jiān)管的行為。私放在押人員罪的構(gòu)成特征是:(1)侵犯客體是國(guó)家司法機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的監(jiān)管制度。(2)客觀(guān)方面為利用職務(wù)上的便利,私自將被關(guān)押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯放走的行為。(3)犯罪主體是特殊主體,限于司法工作人員。(4)主觀(guān)方面為故意。選項(xiàng)D不正確,徇私舞弊不移交刑事案件罪是行政執(zhí)法人員的瀆職犯罪,而非司法工作人員的瀆職犯罪。

25.BD解析:殷某在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)挖陷阱準(zhǔn)備捕殺大熊貓,而大熊貓屬于國(guó)家保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物,因此,殷某的行為構(gòu)成非法捕殺珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪;同時(shí),殷某應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到可能會(huì)有人誤人陷阱,但沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到,其主觀(guān)上的過(guò)失導(dǎo)致采藥老人落人陷阱死亡,因此,殷某的行為構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪。殷某對(duì)于采藥老人死亡的后果,主觀(guān)上并不存在故意,而是過(guò)失,因此,其行為不構(gòu)成間接故意殺人罪,當(dāng)然也不屬于意外事件。

26.ABCD縱向法律關(guān)系必須是一方當(dāng)事人可依據(jù)職權(quán)直接要求他方當(dāng)事人為或不為一定行為的法律關(guān)系。許多情況下看似這種關(guān)系實(shí)則不是,不能從主體上判斷,而要看法律關(guān)系的主體間在這一特定關(guān)系中地位是平等還是不平等,A項(xiàng)中公訴人與被告人之間并非是命令與服從關(guān)系;B、C項(xiàng)是典型的平等主體之間的法律關(guān)系,屬于橫向法律關(guān)系;D項(xiàng)中由于甲公安局不是行使職權(quán)而與乙公司間形成買(mǎi)賣(mài)法律關(guān)系,此時(shí)也是平等關(guān)系。

27.BCD解析:社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利是指憲法所保障的有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利,是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的保障,是社會(huì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)權(quán)利的統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括選擇職業(yè)的自由、營(yíng)業(yè)的自由、合同自由,以及財(cái)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的自由和權(quán)利。社會(huì)權(quán)利在社會(huì)主義憲法中,主要包括勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利(或生存權(quán))、退休人員生活保障權(quán)利、受教育權(quán)等多項(xiàng)內(nèi)容,因此本題選B、C、D。A項(xiàng)的表述不正確,“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”只是財(cái)產(chǎn)權(quán)受保護(hù)的—種表述方式,而不是財(cái)產(chǎn)權(quán)。

28.ABCD解析:根據(jù)《合同法》第20條的規(guī)定,要約在下列情況下失效:一是要約被拒絕。受要約人拒絕要約的通知到達(dá)要約人時(shí),要約失效。二是要約人依法撤銷(xiāo)要約。三是承諾期限屆滿(mǎn),受要約人未作出承諾。四是受要約人對(duì)要約的內(nèi)容作出實(shí)質(zhì)性變更。受要約人對(duì)要約的內(nèi)容作出實(shí)質(zhì)性變更的,不構(gòu)成承諾,只能構(gòu)成新要約。要約人原先發(fā)出的要約因此失效,要約人不再受其原要約的約束。

29.ABCD解析:太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有:男女平等、“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮、一夫一妻、寡婦可以再婚、禁絕娼妓。太平天國(guó)的婚姻立法體現(xiàn)了男女平等的思想。“合揮”,就是今天所講的結(jié)婚證書(shū),上面印有龍風(fēng)圖案,所以也叫龍鳳合揮。

30.ABCD考查要點(diǎn)是實(shí)行集體負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)。按照國(guó)家機(jī)關(guān)的不同性質(zhì),中央國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行的責(zé)任制分為集體負(fù)責(zé)制和個(gè)人負(fù)責(zé)制兩種,實(shí)行集體負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)包括全國(guó)人大及其常委會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院,實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)包括國(guó)務(wù)院和中央軍事委員會(huì)??梢?jiàn),備選項(xiàng)應(yīng)全選。

31.N事故樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

32.Y貨幣交易需求主要是應(yīng)付日常的開(kāi)支,"一手交錢(qián)一手交貨"為其主要形式,而這種形式正是貨幣交換媒介職能(流通手段職能)的體現(xiàn)。

33.N識(shí)別危害的存在并確定其性質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為危害辨識(shí)。

34.Y生活必需品是生活所必須需要的,即使價(jià)格發(fā)生的變化,其需求量的應(yīng)該維持大體上的不變,在需求曲線(xiàn)上表現(xiàn)為較為陡峭,即斜率-較大。根據(jù)公式,可得到結(jié)論。

35.N“三不放過(guò)”是指原因分析不清,不放過(guò);責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育,不放過(guò);沒(méi)有防范措施,不放過(guò)。

36.上述說(shuō)法錯(cuò)誤具體分析如下:二人以上實(shí)施危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為分為三種情況:一是數(shù)人共同故意或者過(guò)失構(gòu)成共同侵權(quán)的情況;二是二人以上分別實(shí)施侵權(quán)行為侵權(quán)行為指向一個(gè)對(duì)象但侵權(quán)人沒(méi)有意思聯(lián)絡(luò)亦無(wú)共同過(guò)失的情況;三是數(shù)人實(shí)施危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為其中一人或者數(shù)人的行為造成他人損害。對(duì)于第一種情況原則上行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任;在第二種情況中應(yīng)當(dāng)由侵犯人按照責(zé)任大小承擔(dān)責(zé)任而不承擔(dān)連帶責(zé)任;在第三種情況中則更為復(fù)雜若是能確定具體侵權(quán)人則由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任若無(wú)法確定具體侵權(quán)人的則由行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。因而題中說(shuō)法不正確。侵權(quán)責(zé)任法對(duì)于共同侵權(quán)和分別侵權(quán)做出了不同的規(guī)定。(1)《侵權(quán)責(zé)任法》第8條規(guī)定二人以上共同實(shí)施侵權(quán)行為造成他人損害的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。可見(jiàn)這條規(guī)定的是承擔(dān)連帶責(zé)任的數(shù)人侵權(quán)行為即共同侵權(quán)行為。(2)《侵權(quán)責(zé)任法》第12條規(guī)定二人以上分別實(shí)施侵權(quán)行為造成同一損害能夠確定責(zé)任大小的各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;難以確定責(zé)任大小的平均分擔(dān)責(zé)任??梢?jiàn)此條規(guī)定的是承擔(dān)按份責(zé)任的數(shù)人侵權(quán)行為。(3)《侵權(quán)責(zé)任法》第lO條規(guī)定二人以上實(shí)施危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為其中一人或者數(shù)人的行為造成他人損害能夠確定具體侵權(quán)人的由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任;不能確定具體侵權(quán)人的行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。上述說(shuō)法錯(cuò)誤,具體分析如下:二人以上實(shí)施危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為分為三種情況:一是數(shù)人共同故意或者過(guò)失構(gòu)成共同侵權(quán)的情況;二是二人以上分別實(shí)施侵權(quán)行為,侵權(quán)行為指向一個(gè)對(duì)象,但侵權(quán)人沒(méi)有意思聯(lián)絡(luò)亦無(wú)共同過(guò)失的情況;三是數(shù)人實(shí)施危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為,其中一人或者數(shù)人的行為造成他人損害。對(duì)于第一種情況原則上行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任;在第二種情況中應(yīng)當(dāng)由侵犯人按照責(zé)任大小承擔(dān)責(zé)任,而不承擔(dān)連帶責(zé)任;在第三種情況中則更為復(fù)雜,若是能確定具體侵權(quán)人則由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任,若無(wú)法確定具體侵權(quán)人的,則由行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。因而題中說(shuō)法不正確。侵權(quán)責(zé)任法對(duì)于共同侵權(quán)和分別侵權(quán)做出了不同的規(guī)定。(1)《侵權(quán)責(zé)任法》第8條規(guī)定,二人以上共同實(shí)施侵權(quán)行為,造成他人損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任??梢?jiàn),這條規(guī)定的是承擔(dān)連帶責(zé)任的數(shù)人侵權(quán)行為即共同侵權(quán)行為。(2)《侵權(quán)責(zé)任法》第12條規(guī)定,二人以上分別實(shí)施侵權(quán)行為造成同一損害,能夠確定責(zé)任大小的,各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;難以確定責(zé)任大小的,平均分擔(dān)責(zé)任。可見(jiàn),此條規(guī)定的是承擔(dān)按份責(zé)任的數(shù)人侵權(quán)行為。(3)《侵權(quán)責(zé)任法》第lO條規(guī)定,二人以上實(shí)施危及他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的行為,其中一人或者數(shù)人的行為造成他人損害,能夠確定具體侵權(quán)人的,由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任;不能確定具體侵權(quán)人的,行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。

37.蘇軾詞的主要風(fēng)格就是“以詩(shī)為詞”。所謂“以詩(shī)為詞”是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn)有用題序和用典故兩個(gè)方面。另外蘇軾“以詩(shī)為詞”也是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞主要是供人閱讀而不求人演唱故注重抒情言志的自由雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。正因如此蘇軾作詞時(shí)揮灑如意即使偶爾不協(xié)音律規(guī)范也在所不顧。也正是如此蘇詞像蘇詩(shī)一樣表現(xiàn)出豐沛的激情豐富的想象力和變化自如、多姿多彩的語(yǔ)言風(fēng)格。舉例略。蘇軾詞的主要風(fēng)格就是“以詩(shī)為詞”。所謂“以詩(shī)為詞”,是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn)有用題序和用典故兩個(gè)方面。另外,蘇軾“以詩(shī)為詞”也是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛,把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞,主要是供人閱讀,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。正因如此,蘇軾作詞時(shí)揮灑如意,即使偶爾不協(xié)音律規(guī)范也在所不顧。也正是如此,蘇詞像蘇詩(shī)一樣,表現(xiàn)出豐沛的激情,豐富的想象力和變化自如、多姿多彩的語(yǔ)言風(fēng)格。舉例略。

38.對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的劃分。一對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品的劃分為依托,馬克思將整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)劃分為兩大部類(lèi):第一部類(lèi)(I)和第二部類(lèi)(II)。第一部類(lèi)試制生產(chǎn)生產(chǎn)資料部門(mén)的總和;第二部類(lèi)是指生產(chǎn)消費(fèi)資料部門(mén)的總和。在資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的條件下,剩余價(jià)值被分割為追加的不變資本、追加的可變資本和資本家的個(gè)人消費(fèi)三部分。用公式表示為:m=(delta,即增量)c+(delta)v+m/x社會(huì)總資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的前提條件有兩組四個(gè):其一,I(v+m)>IIc,由此可推導(dǎo)出I(c+v+m)>Ic+IIc.其含義是,生產(chǎn)資料部類(lèi)所生產(chǎn)的商品除了滿(mǎn)足簡(jiǎn)單再生產(chǎn)條件下社會(huì)對(duì)生產(chǎn)資料的需要外,還有剩余。其二,II(c+m-m/x)>I(v+m/x),由此可推導(dǎo)出II(c+v+m)>I(v+m/x)+II(v+m/x),其含義是消費(fèi)資料部類(lèi)所生產(chǎn)的產(chǎn)品除了滿(mǎn)足簡(jiǎn)單再生產(chǎn)條件下社會(huì)對(duì)它的需要外,還有剩余。社會(huì)總資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程包含了三個(gè)步驟:其一,I(c+(delta)c)在本部類(lèi)內(nèi)部實(shí)現(xiàn),即生產(chǎn)資料部類(lèi)所需要的不變資本、追加得不變資本,在該部類(lèi)內(nèi)部實(shí)現(xiàn);其二,II(v+(delta)v+m/x)在本部類(lèi)內(nèi)部實(shí)現(xiàn),即消費(fèi)資料部類(lèi)所需要的可變資本、追加的可變資本和資本家的個(gè)人消費(fèi),在該部類(lèi)內(nèi)部實(shí)現(xiàn);其三,I(v+(delta)v+m/x)與II(c+(delta)c)在兩大部類(lèi)之間進(jìn)行交換。社會(huì)總資本擴(kuò)大再生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)的基本條件是I(v+(delta)v+m/x)=II(c+(delta)c),即生產(chǎn)資料部類(lèi)對(duì)消費(fèi)資料的需求剛好等于消費(fèi)資料部類(lèi)對(duì)生產(chǎn)資料的需求;由它可以推導(dǎo)出兩個(gè)派生公式:其一,I(c+v+m)=I(c+(delta)c)+II(c+(delta)c),即生產(chǎn)資料部類(lèi)所生產(chǎn)的生產(chǎn)資料,剛好等于社會(huì)對(duì)生產(chǎn)資料的需求;其二,II(c+v+m)=I(v+(delta)v+m/x)+II(v+(delta)v+m/x)即消費(fèi)資料部類(lèi)所生產(chǎn)的消費(fèi)資料剛好等于社會(huì)對(duì)消費(fèi)資料的需求。

39.智力因素主要指感知覺(jué)、記憶、思維、想象等認(rèn)知心理因素。而非智力因素主要指興趣、動(dòng)機(jī)、需要、情感、意志和性格等個(gè)性心理特征方面的因素。二者之間是密切聯(lián)系的。(1)智力活動(dòng)是非智力活動(dòng)的基礎(chǔ)非智力活動(dòng)依賴(lài)于智力活動(dòng)并積極作用于智力活動(dòng)。學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、意志、性格等非智力因素是在認(rèn)知事物、掌握知識(shí)的過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展的離開(kāi)掌握知識(shí)的智力活動(dòng)學(xué)生的非智力活動(dòng)很難得到發(fā)展。反之學(xué)生是有主觀(guān)能動(dòng)性的人學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱、學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)是否持久。直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。從某種意義上說(shuō)智力水平差不多的學(xué)生最終在知識(shí)和能力方面卻存在著差異原因就在于非智力因素的不同。(2)按教學(xué)需要調(diào)節(jié)學(xué)生的非智力活動(dòng)才能卓有成效地進(jìn)行智力活動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中一方面通過(guò)改進(jìn)教學(xué)本身使教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程富有趣味性、啟發(fā)性、知識(shí)性符合學(xué)生的年齡特征以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和興趣并養(yǎng)成良好的意志品質(zhì);另一方面要提高學(xué)生自我教育能力使學(xué)生自覺(jué)地按教學(xué)要求調(diào)節(jié)自己的非智力因素并積極進(jìn)行智力活動(dòng)以提高學(xué)習(xí)效率。(3)防止忽視智力因素或忽視非智力因素的偏向。忽視智力因素或忽視非智力因素是不利于學(xué)生的身心發(fā)展的教學(xué)中要防止這兩種傾向的發(fā)生只有將兩者結(jié)合起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中,它本身具有的各種因素相互依存、相互作用,在一定程度上,形成了穩(wěn)定、必然的聯(lián)系,這也是教學(xué)過(guò)程規(guī)律性的體現(xiàn)。智力因素與非智力因素之間的關(guān)系是其中的規(guī)律。在教學(xué)過(guò)程中要處理好兩者之間的關(guān)系。智力因素的發(fā)揮離不開(kāi)非智力因素的支持,非智力因素價(jià)值的體現(xiàn)要依靠智力因素的發(fā)揮。只有處理好兩者之間的關(guān)系,才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

40.(1)結(jié)構(gòu)上一般為一本四折加一個(gè)楔子。也有少數(shù)五折或六折的。(2)曲詞。曲詞的主要作用是抒情也可以起到渲染場(chǎng)景、貫穿情節(jié)的作用。元雜劇的曲詞一般由一個(gè)主要演員歌唱曲詞有嚴(yán)格的格律同一折的各支曲押同一韻曲詞為長(zhǎng)短句在定格外可加襯字襯字一般是語(yǔ)氣詞或連接詞從而使唱詞生動(dòng)活潑。曲詞是元雜劇的主體。(3)賓白。即念白是劇中人物的說(shuō)白。元雜劇以唱為主以說(shuō)為輔所以稱(chēng)說(shuō)白部分為賓白。(4)科范亦稱(chēng)科沉、科泛簡(jiǎn)稱(chēng)“科”是指演員的動(dòng)作、表情以及舞臺(tái)效果的。(5)角色又稱(chēng)腳色是元雜劇上面人物的身份類(lèi)型。元雜劇角色大致分為末、旦、凈、雜四類(lèi)。正末主唱的稱(chēng)“末本”正旦主唱的稱(chēng)“旦本”。一人獨(dú)唱到底。(1)結(jié)構(gòu)上一般為一本四折,加一個(gè)楔子。也有少數(shù)五折或六折的。(2)曲詞。曲詞的主要作用是抒情,也可以起到渲染場(chǎng)景、貫穿情節(jié)的作用。元雜劇的曲詞一般由一個(gè)主要演員歌唱,曲詞有嚴(yán)格的格律,同一折的各支曲押同一韻,曲詞為長(zhǎng)短句,在定格外可加襯字,襯字一般是語(yǔ)氣詞或連接詞,從而使唱詞生動(dòng)活潑。曲詞是元雜劇的主體。(3)賓白。即念白,是劇中人物的說(shuō)白。元雜劇以唱為主,以說(shuō)為輔,所以稱(chēng)說(shuō)白部分為賓白。(4)科范,亦稱(chēng)科沉、科泛,簡(jiǎn)稱(chēng)“科”,是指演員的動(dòng)作、表情以及舞臺(tái)效果的。(5)角色,又稱(chēng)腳色,是元雜劇上面人物的身份類(lèi)型。元雜劇角色大致分為末、旦、凈、雜四類(lèi)。正末主唱的稱(chēng)“末本”,正旦主唱的稱(chēng)“旦本”。一人獨(dú)唱到底。

41.C

42.A

43.A

44.C

45.D

46.(1)博弈論英文為“gametheory”是研究決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時(shí)候的決策以及這種決策的均衡問(wèn)題的也就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)主體好比說(shuō)一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)的選擇受到其他人、其他企業(yè)選擇的影響而且反過(guò)來(lái)影響到其他人、其他企業(yè)選擇時(shí)的決策問(wèn)題和均衡問(wèn)題。(2)我國(guó)外貿(mào)額90%以上是同世貿(mào)組織成員發(fā)生的此時(shí)的中國(guó)就類(lèi)似于智豬博弈中的“小豬”世貿(mào)組織成員類(lèi)似于“大豬”因?yàn)橐坏┌l(fā)生貿(mào)易摩擦往往以雙邊政治關(guān)系為“抵押”卻無(wú)權(quán)引用多邊爭(zhēng)端解決機(jī)制從而在貿(mào)易中處于被動(dòng)地位。而無(wú)權(quán)引用烏拉圭回合反傾銷(xiāo)協(xié)議和反補(bǔ)貼協(xié)議下的權(quán)益也使中國(guó)往往成為歧視性反傾銷(xiāo)反補(bǔ)貼的首要對(duì)象。(3)加入世界貿(mào)易組織能夠?yàn)橹袊?guó)在新世紀(jì)的發(fā)展中爭(zhēng)取更有利的生存環(huán)境。加入世貿(mào)組織也將帶來(lái)一些壓力和挑戰(zhàn)如會(huì)給國(guó)內(nèi)的部分企業(yè)帶來(lái)更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。但專(zhuān)家們指出這些壓力將促使企業(yè)加速技術(shù)改造改進(jìn)管理提高產(chǎn)品質(zhì)量在全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。加入WTO組織之后由于可借助WTO的仲裁機(jī)制類(lèi)似針對(duì)中國(guó)的單方面的制裁將會(huì)多了一個(gè)申訴的渠道不會(huì)光吃啞巴虧。就如斗雞博弈理論一樣其他國(guó)家單方面對(duì)我國(guó)進(jìn)行歧視性反傾銷(xiāo)時(shí)我國(guó)可以利用世貿(mào)組織的游戲規(guī)則行事避免過(guò)于被動(dòng)。同時(shí)中國(guó)作為世貿(mào)組織的正式成員將可直接參與二十一世紀(jì)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的決策過(guò)程擺脫別人制定規(guī)則中國(guó)被動(dòng)接受的不利狀況而且參與制定規(guī)則有利于使中國(guó)的合法權(quán)益得到反映;同時(shí)可把國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端交到世貿(mào)組織的仲裁機(jī)關(guān)處理免受不公正處罰。(1)博弈論,英文為“gametheory”,是研究決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時(shí)候的決策以及這種決策的均衡問(wèn)題的,也就是說(shuō),當(dāng)一個(gè)主體,好比說(shuō)一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)的選擇受到其他人、其他企業(yè)選擇的影響,而且反過(guò)來(lái)影響到其他人、其他企業(yè)選擇時(shí)的決策問(wèn)題和均衡問(wèn)題。(2)我國(guó)外貿(mào)額90%以上是同世貿(mào)組織成員發(fā)生的,此時(shí)的中國(guó)就類(lèi)似于智豬博弈中的“小豬”,世貿(mào)組織成員類(lèi)似于“大豬”,因?yàn)橐坏┌l(fā)生貿(mào)易摩擦,往往以雙邊政治關(guān)系為“抵押”,卻無(wú)權(quán)引用多邊爭(zhēng)端解決機(jī)制,從而在貿(mào)易中處于被動(dòng)地位。而無(wú)權(quán)引用烏拉圭回合反傾銷(xiāo)協(xié)議和反補(bǔ)貼協(xié)議下的權(quán)益,也使中國(guó)往往成為歧視性反傾銷(xiāo)反補(bǔ)貼的首要對(duì)象。(3)加入世界貿(mào)易組織能夠?yàn)橹袊?guó)在新世紀(jì)的發(fā)展中爭(zhēng)取更有利的生存環(huán)境。加入世貿(mào)組織,也將帶來(lái)一些壓力和挑戰(zhàn),如會(huì)給國(guó)內(nèi)的部分企業(yè)帶來(lái)更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。但專(zhuān)家們指出,這些壓力將促使企業(yè)加速技術(shù)改造,改進(jìn)管理,提高產(chǎn)品質(zhì)量,在全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力,進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。加入WTO組織之后,由于可借助WTO的仲裁機(jī)制,類(lèi)似針對(duì)中國(guó)的單方面的制裁將會(huì)多了一個(gè)申訴的渠道,不會(huì)光吃啞巴虧。就如斗雞博弈理論一樣,其他國(guó)家單方面對(duì)我國(guó)進(jìn)行歧視性反傾銷(xiāo)時(shí),我國(guó)可以利用世貿(mào)組織的游戲規(guī)則行事,避免過(guò)于被動(dòng)。同時(shí),中國(guó)作為世貿(mào)組織的正式成員將可直接參與二十一世紀(jì)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的決策過(guò)程,擺脫別人制定規(guī)則,中國(guó)被動(dòng)接受的不利狀況,而且參與制定規(guī)則,有利于使中國(guó)的合法權(quán)益得到反映;同時(shí),可把國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端交到世貿(mào)組織的仲裁機(jī)關(guān)處理,免受不公正處罰。

47.(1)廠(chǎng)商不會(huì)在勞動(dòng)的第1階段經(jīng)營(yíng)因?yàn)樵谶@個(gè)階段勞動(dòng)的平均產(chǎn)量處于遞增狀態(tài)勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量上升達(dá)到最大值且勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量總是大于平均產(chǎn)量這意味著增加可變要素的投入引起的總產(chǎn)量的增加總會(huì)使得可變要素的平均產(chǎn)量有所提高;廠(chǎng)商也不會(huì)在勞動(dòng)的第Ⅲ階段經(jīng)營(yíng)因?yàn)樵谶@階段可變要素的增加反而使總產(chǎn)量減少即邊際產(chǎn)量為負(fù)。說(shuō)明可變要素勞動(dòng)的投入量相對(duì)過(guò)多生產(chǎn)者減少可變要素勞動(dòng)的投入量是有利的。同樣廠(chǎng)商也不會(huì)在資本的第Ⅰ、Ⅲ階段經(jīng)營(yíng)所以廠(chǎng)商的理性決策應(yīng)在第Ⅱ階段這時(shí)勞動(dòng)及資本的邊際產(chǎn)量都是正的(盡管是遞減的)此時(shí)生產(chǎn)者可以得到由于第一階段增加可變要素投入所帶來(lái)的全部好處又可以避免將可變要素投入增加到第三階段而帶來(lái)的不利影響。因此只有在此階段才存在著使利潤(rùn)達(dá)到極大值的要素的最優(yōu)組合。(2)廠(chǎng)商將在生產(chǎn)的第Ⅱ階段由MPL/PL=MPK/PK決定的使既定產(chǎn)量下成本最小或既定成本下產(chǎn)量最大的點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn)。(3)如果PK=0由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK廠(chǎng)商將在使勞動(dòng)有最大平均效率的點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn)即將在勞動(dòng)第Ⅱ階段開(kāi)始處進(jìn)行生產(chǎn)此時(shí)APL為最大且MPK=0;如果PL=0由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK廠(chǎng)商將在資本第Ⅱ階段開(kāi)始處進(jìn)行生產(chǎn)(此時(shí)APK為最大且MPL=0);如果PK=PL由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK當(dāng)PL=PK時(shí)MPL=MPK所以廠(chǎng)商將在第Ⅱ階段內(nèi)MPL和MPK曲線(xiàn)的交點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn)。(1)廠(chǎng)商不會(huì)在勞動(dòng)的第1階段經(jīng)營(yíng),因?yàn)樵谶@個(gè)階段,勞動(dòng)的平均產(chǎn)量處于遞增狀態(tài),勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量上升達(dá)到最大值,且勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量總是大于平均產(chǎn)量,這意味著增加可變要素的投入引起的總產(chǎn)量的增加總會(huì)使得可變要素的平均產(chǎn)量有所提高;廠(chǎng)商也不會(huì)在勞動(dòng)的第Ⅲ階段經(jīng)營(yíng),因?yàn)樵谶@階段可變要素的增加反而使總產(chǎn)量減少,即邊際產(chǎn)量為負(fù)。說(shuō)明可變要素勞動(dòng)的投入量相對(duì)過(guò)多,生產(chǎn)者減少可變要素勞動(dòng)的投入量是有利的。同樣,廠(chǎng)商也不會(huì)在資本的第Ⅰ、Ⅲ階段經(jīng)營(yíng),所以廠(chǎng)商的理性決策應(yīng)在第Ⅱ階段,這時(shí)勞動(dòng)及資本的邊際產(chǎn)量都是正的(盡管是遞減的),此時(shí),生產(chǎn)者可以得到由于第一階段增加可變要素投入所帶來(lái)的全部好處,又可以避免將可變要素投入增加到第三階段而帶來(lái)的不利影響。因此,只有在此階段才存在著使利潤(rùn)達(dá)到極大值的要素的最優(yōu)組合。(2)廠(chǎng)商將在生產(chǎn)的第Ⅱ階段,由MPL/PL=MPK/PK決定的使既定產(chǎn)量下成本最小或既定成本下產(chǎn)量最大的點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn)。(3)如果PK=0,由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK,廠(chǎng)商將在使勞動(dòng)有最大平均效率的點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn),即將在勞動(dòng)第Ⅱ階段開(kāi)始處進(jìn)行生產(chǎn),此時(shí)APL為最大且MPK=0;如果PL=0,由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK,廠(chǎng)商將在資本第Ⅱ階段開(kāi)始處進(jìn)行生產(chǎn)(此時(shí)APK為最大且MPL=0);如果PK=PL,由生產(chǎn)者均衡條件MPL/MPK=PL/PK,當(dāng)PL=PK時(shí),MPL=MPK,所以廠(chǎng)商將在第Ⅱ階段內(nèi)MPL和MPK曲線(xiàn)的交點(diǎn)上進(jìn)行生產(chǎn)。

48.一國(guó)的國(guó)際收支指在一定時(shí)期內(nèi)一國(guó)居民(Resident)與非居民(Nonresident)之間經(jīng)濟(jì)交易的系統(tǒng)記錄。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)完整的國(guó)際收支平衡概念應(yīng)包括三個(gè)方面:①?lài)?guó)際收支差額;②國(guó)際收支對(duì)外匯市場(chǎng)的影響;③國(guó)際收支對(duì)有關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展國(guó)際收支平衡的概念也在逐步發(fā)展。國(guó)際收支平衡不只是數(shù)額的平衡還要求內(nèi)容的平衡。也就是說(shuō)一國(guó)國(guó)際收支平衡與不平衡還需要看商品、勞務(wù)和資本的輸出入是有利于還是不利于該國(guó)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。一國(guó)的國(guó)際收支平衡與否由多種因素決定。在浮動(dòng)匯率制度下如果保持利率不變國(guó)際收支將主要由下列因素決定:(1)本幣的匯率水平。在一定的匯率水平下一國(guó)的物價(jià)與商品成本高于其他國(guó)家必然對(duì)其出口不利而有利于進(jìn)口從而使其貿(mào)易收支和國(guó)際收支發(fā)生逆差;反之亦然。這種由貨幣對(duì)內(nèi)價(jià)值的高低所引致的國(guó)際收支不平衡稱(chēng)為貨幣性不平衡(MonetaryDisequilibria)。(2)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)一國(guó)的國(guó)際收支狀況往往取決于其對(duì)外貿(mào)易收支狀況。當(dāng)世界市場(chǎng)的需求發(fā)生變化時(shí)一國(guó)輸出商品的結(jié)構(gòu)如能隨之調(diào)整該國(guó)的貿(mào)易收支將不會(huì)受到影響;反之如果經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不能做出相應(yīng)的調(diào)整該國(guó)的貿(mào)易收支和國(guó)際收支將產(chǎn)生不平衡。(3)經(jīng)濟(jì)周期。在再生產(chǎn)周期的各個(gè)階段由于生產(chǎn)、人均收入和社會(huì)需求的變化會(huì)是一國(guó)的國(guó)際收支發(fā)生不平衡。由于生產(chǎn)與資本國(guó)際化的發(fā)展主要西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)周期階段的更替會(huì)影響其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)致使各國(guó)發(fā)生國(guó)際收支不平衡。(4)國(guó)民收入。一國(guó)國(guó)民收入的變化可能是由于經(jīng)濟(jì)周期階段的更替也可能是由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化所致。國(guó)民收入增加貿(mào)易支出和非貿(mào)易支出都會(huì)增加;反之亦然。(5)偶發(fā)性因素。一國(guó)政局動(dòng)蕩和自然災(zāi)害等偶發(fā)性因素也會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易收支的不平衡和巨額資本的國(guó)際間移動(dòng)從而使一國(guó)的國(guó)際收支不平衡。一國(guó)的國(guó)際收支指在一定時(shí)期內(nèi),一國(guó)居民(Resident)與非居民(Nonresident)之間經(jīng)濟(jì)交易的系統(tǒng)記錄。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)完整的國(guó)際收支平衡概念應(yīng)包括三個(gè)方面:①?lài)?guó)際收支差額;②國(guó)際收支對(duì)外匯市場(chǎng)的影響;③國(guó)際收支對(duì)有關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)際收支平衡的概念也在逐步發(fā)展。國(guó)際收支平衡不只是數(shù)額的平衡,還要求內(nèi)容的平衡。也就是說(shuō),一國(guó)國(guó)際收支平衡與不平衡,還需要看商品、勞務(wù)和資本的輸出入是有利于還是不利于該國(guó)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。一國(guó)的國(guó)際收支平衡與否,由多種因素決定。在浮動(dòng)匯率制度下,如果保持利率不變,國(guó)際收支將主要由下列因素決定:(1)本幣的匯率水平。在一定的匯率水平下,一國(guó)的物價(jià)與商品成本高于其他國(guó)家,必然對(duì)其出口不利而有利于進(jìn)口,從而使其貿(mào)易收支和國(guó)際收支發(fā)生逆差;反之亦然。這種由貨幣對(duì)內(nèi)價(jià)值的高低所引致的國(guó)際收支不平衡,稱(chēng)為貨幣性不平衡(MonetaryDisequilibria)。(2)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō),一國(guó)的國(guó)際收支狀況往往取決于其對(duì)外貿(mào)易收支狀況。當(dāng)世界市場(chǎng)的需求發(fā)生變化時(shí),一國(guó)輸出商品的結(jié)構(gòu)如能隨之調(diào)整,該國(guó)的貿(mào)易收支將不會(huì)受到影響;反之,如果經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不能做出相應(yīng)的調(diào)整,該國(guó)的貿(mào)易收支和國(guó)際收支將產(chǎn)生不平衡。(3)經(jīng)濟(jì)周期。在再生產(chǎn)周期的各個(gè)階段,由于生產(chǎn)、人均收入和社會(huì)需求的變化,會(huì)是一國(guó)的國(guó)際收支發(fā)生不平衡。由于生產(chǎn)與資本國(guó)際化的發(fā)展,主要西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)周期階段的更替會(huì)影響其他國(guó)家經(jīng)濟(jì),致使各國(guó)發(fā)生國(guó)際收支不平衡。(4)國(guó)民收入。一國(guó)國(guó)民收入的變化,可能是由于經(jīng)濟(jì)周期階段的更替,也可能是由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化所致。國(guó)民收入增加,貿(mào)易支出和非貿(mào)易支出都會(huì)增加;反之亦然。(5)偶發(fā)性因素。一國(guó)政局動(dòng)蕩和自然災(zāi)害等偶發(fā)性因素,也會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易收支的不平衡和巨額資本的國(guó)際間移動(dòng),從而使一國(guó)

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