大學(xué)中庸讀后感800字

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高校中庸讀后感800字1

《高校中庸》是一本相宜正在學(xué)習(xí)的同學(xué)讀的。這本書予以我很多道理，似乎是雨水滋潤著鮮花的心田。

《高校中庸》還教育我們做人要以身作那么，待人處事要心平氣和。品德高尚的人總是實行以身作那么。

俗話云：平平淡淡才是真。其意為庸也，年長者好庸，年少者惡庸，且不論庸者好壞，此對立還是頗引人深思，庸者有好之者，有惡之者，既然中庸合用。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)由于個體的差異，所犯的錯誤也是各式各樣的，老師面對這些錯誤時，假如心態(tài)過急，難免會采用簡約粗暴的方式解決問題，這在肯定程度上不可避開地要損害同學(xué)的學(xué)習(xí)制造性；而假如老師能一種平和的心態(tài)，冷靜地分析一下同學(xué)出錯的緣由，援助同學(xué)找到出錯的根源，老師也就不難找出最正確的解決方法。所以，我認(rèn)為老師保持平和的心態(tài)是正確對待同學(xué)犯錯誤，援助同學(xué)有效改正所犯錯誤的關(guān)鍵所在。

古人說：“才智，德之資也；德者，才之師也”。大雁南飛就是一個團(tuán)隊合作的過程，是一群志同道合的伙伴相互協(xié)作、相互鼓舞、直至實現(xiàn)共贏的過程。它們總是喜愛排成“人”字飛行，在這種結(jié)構(gòu)中，每只大雁翅膀的扇動都會給緊隨其后的.同伴增加一股向上的能量，支持它們順當(dāng)完成長途旅行。

《高校中庸》的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完整的境界。上至國家元首，下至平明百姓，人人都要修養(yǎng)品性為根本，假設(shè)這個根本被擾亂了，家庭、國家、天下要治理好是不可能的。而且做事要分輕重緩急，否那么就……

書中說“性”“道”不可須臾離開自身，要從“戒慎”“恐驚”“隱顯”“慎獨”等方面培育自身的品德，掌控中庸之道，促成中和。達(dá)到中和，那么天地萬物安處其位，萬物便生長發(fā)育，生生不息?！暗馈痹从诒旧?，與自己分別，而君子要學(xué)會反求諸己才能得之。這種自我修養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當(dāng)代同學(xué)所需要有的。無論遇到什么人或者什么事，不論今后會際遇怎樣的挫折，我們都要學(xué)會“反求諸己”，凡事都要從自身找緣由，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子“吾日三省吾身”的品質(zhì)。

書是我們的伙伴，有的人認(rèn)為《高校中庸》是“寶”，但有人認(rèn)為它是“草”。我去認(rèn)為它是寶！你們看了我的作文，肯定要看看《高校中庸》哦！

高校中庸讀后感800字2

看了這本經(jīng)典書——《高校中庸》，我覺得這本書是儒家乃至整個中國傳統(tǒng)文化的思想核心，是幾千年來中華民族偉大聰慧的結(jié)晶。它就像是一位活了幾千年的人，對于以前的歷史都記憶猶新，刻骨銘心。這本書可以告知我們歷史中的人物和故事更能表達(dá)人性和我們幾千年的文化形成，以及現(xiàn)代中國人的思想和行為。它也可以告知我們很多數(shù)不勝數(shù)的道理。這些道理散發(fā)開來塞滿天地四方，收攏回來又能隱蔽內(nèi)心深處。他所蘊涵的趣味無窮無盡，而且都是很實在的學(xué)問，對于我們終身受用，而且用之不竭。這些道理深深地影響了我，例如：做人要以身作那么，做人要感恩，做人要勤學(xué)……其中最深刻的是：感恩和勤學(xué)。

像感恩，做人肯定懷著一顆感恩的心，在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的故事。像古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體暖和了席子，才讓父親睡到暖和的床上；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的學(xué)校歐班老師來參與鐳討論所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是由于他們都擁有美妙的心理品質(zhì)——感恩。

像勤學(xué)，假如我們讀書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。就像聞名的政治家孫敬和高校問家匡衡，他們?yōu)榱饲趯W(xué)而不顧一切地去追求。他——匡衡，幼時極愛讀書，白天在田間忙於助大人農(nóng)作，日落始返家，欲讀書卻苦於家中無燈，后來忽發(fā)妙想，原來，鄰家點燈的那間房與他僅一壁之隔，他硬靜靜鑿了個小孔，借此一孔之光，夜夜倚壁讀書，讀完了不少書。后來，匡衡成了聞名的學(xué)者，特別是對于《詩經(jīng)》一書，在當(dāng)時的見解無人能出其右。漢元帝時，他的學(xué)問極為當(dāng)朝賞識，所上之書屢被采納。他的鑿壁偷光故事，也成了學(xué)界千古