信息系統(tǒng)總體規(guī)劃

信息系統(tǒng)總體規(guī)劃系統(tǒng)介紹總體規(guī)劃的相關(guān)概念和信息系統(tǒng)總體規(guī)劃方法

1信息系統(tǒng)總體規(guī)劃概述

1.1問題的提出及總體規(guī)劃的必要性

（1）信息是企業(yè)的重要資源，應(yīng)當(dāng)被全企業(yè)所共享，只有經(jīng)過規(guī)劃和開發(fā)的信息資源才能發(fā)揮其作用1.1問題的提出及總體規(guī)劃的必要性1.1問題的提出及總體規(guī)劃的必要性（2）各子系統(tǒng)除了完成相對獨(dú)立的功能外，相互間還需要協(xié)調(diào)工作，總體規(guī)劃的目的就是使信息系統(tǒng)的各個組成部分之間能夠相互協(xié)調(diào)。一般模式：1.1問題的提出及總體規(guī)劃的必要性（3）總體規(guī)劃主要使開發(fā)項(xiàng)目的人力、物力、時間的安排合理、有序，以保證將來的子系統(tǒng)的開發(fā)順利進(jìn)行。諾蘭模型

1.2總體規(guī)劃時機(jī)1.3總體規(guī)劃內(nèi)容業(yè)務(wù)規(guī)劃數(shù)據(jù)規(guī)劃信息技術(shù)規(guī)劃

1.4總體規(guī)劃內(nèi)容1、高層領(lǐng)導(dǎo)參與的必要性任何重要資源的利用都需要有來自高層的規(guī)劃的指導(dǎo)，信息作為一種資源，當(dāng)然也不例外。當(dāng)規(guī)劃中出現(xiàn)爭議和問題時，只有高層領(lǐng)導(dǎo)出面才能得以解決。規(guī)劃中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些管理流程中的弊病，克服弊病可能會導(dǎo)致管理機(jī)構(gòu)的調(diào)整，其調(diào)整的最終決策權(quán)在高層領(lǐng)導(dǎo)。信息系統(tǒng)開發(fā)的效率是至關(guān)重要的，為了避免信息資源開發(fā)上的浪費(fèi)，必須有一個自頂向下的全局范圍的信息結(jié)構(gòu)，這種信息結(jié)構(gòu)必須得到高層領(lǐng)導(dǎo)的確認(rèn)?？傮w規(guī)劃需要對下一步子系統(tǒng)的開發(fā)提出優(yōu)先順序，并做出開發(fā)預(yù)算，這些內(nèi)容也必須由高層領(lǐng)導(dǎo)做最后的決策?？傮w規(guī)劃往往要進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)定義的標(biāo)準(zhǔn)化工作，在數(shù)據(jù)定義過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題必須由高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。1.4總體規(guī)劃內(nèi)容2、企業(yè)或組織內(nèi)總體規(guī)劃的組織組織一支在高層領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)、支持下的強(qiáng)有力的規(guī)劃隊(duì)伍。這個隊(duì)伍要在高層領(lǐng)導(dǎo)者的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由負(fù)責(zé)全面規(guī)劃工作的“信息資源規(guī)劃者”和規(guī)劃“核心小組”所組成，同時通過一批用戶分析員和廣大的最終用戶相聯(lián)系。業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、數(shù)據(jù)處理負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)分析負(fù)責(zé)人信息資源規(guī)劃者1.5總體規(guī)劃的步驟（1）業(yè)務(wù)分析建立業(yè)務(wù)模型。（2）數(shù)據(jù)分析建立主題數(shù)據(jù)庫模型。（3）數(shù)據(jù)的分布分析。（4）主題數(shù)據(jù)庫的可靠性規(guī)劃。（5）關(guān)鍵技術(shù)規(guī)劃1.5總體規(guī)劃的步驟2數(shù)據(jù)環(huán)境

2.1建立數(shù)據(jù)庫的必要性

數(shù)據(jù)庫的建立有助于保證盡可能有效地使用數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫有助于提高應(yīng)用開發(fā)效率

2.2四類數(shù)據(jù)環(huán)境文件系統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)1應(yīng)用系統(tǒng)2應(yīng)用系統(tǒng)3應(yīng)用系統(tǒng)4應(yīng)用系統(tǒng)5應(yīng)用系統(tǒng)6特點(diǎn)：信息分散、冗余2.2四類數(shù)據(jù)環(huán)境應(yīng)用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)1應(yīng)用系統(tǒng)2應(yīng)用系統(tǒng)3應(yīng)用系統(tǒng)4應(yīng)用系統(tǒng)5應(yīng)用系統(tǒng)6特點(diǎn)：信息分散、冗余2.2四類數(shù)據(jù)環(huán)境主題數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)1應(yīng)用系統(tǒng)2應(yīng)用系統(tǒng)3應(yīng)用系統(tǒng)4應(yīng)用系統(tǒng)5應(yīng)用系統(tǒng)6主題數(shù)據(jù)庫1主題數(shù)據(jù)庫2主題數(shù)據(jù)庫3主題數(shù)據(jù)庫4特點(diǎn)：信息整合、共享主題數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)類——為信息綜合應(yīng)用而建2.2四類數(shù)據(jù)環(huán)境信息檢索系統(tǒng)主題數(shù)據(jù)庫綜合數(shù)據(jù)庫/數(shù)據(jù)倉庫信息檢索/決策模型第一階段，信息過濾階段

三個層次語法過濾

語義過濾語用過濾第二階段，主題數(shù)據(jù)庫定義階段

根據(jù)管理需求將信息按照不同的主題進(jìn)行分類

對每一個主題數(shù)據(jù)庫進(jìn)行定義，建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)2.3主題數(shù)據(jù)庫規(guī)劃的內(nèi)容3總體業(yè)務(wù)規(guī)劃

業(yè)務(wù)規(guī)劃步驟①對現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查；②研制一個表示企業(yè)各職能域的模型；③擴(kuò)展上述模型，使它能表示出企業(yè)或組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)過程；④繼續(xù)擴(kuò)展上述模型，使它能表示出企業(yè)或組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動。3.1現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查

1、現(xiàn)行系統(tǒng)調(diào)查內(nèi)容系統(tǒng)界限和運(yùn)行狀態(tài)的調(diào)查組織機(jī)構(gòu)和人員分工的調(diào)查業(yè)務(wù)過程及業(yè)務(wù)活動的調(diào)查各種計(jì)劃、單據(jù)、報(bào)表和帳冊的處理約束條件的調(diào)查資源情況的調(diào)查薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)查3.1現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查2、調(diào)查要領(lǐng)在調(diào)查之前系統(tǒng)分析員要和用戶共同制定調(diào)查的進(jìn)度計(jì)劃，以便事先安排時間和內(nèi)容并通知有關(guān)人員做好準(zhǔn)備在調(diào)查中要注意調(diào)查順序，先自上而下地做初步調(diào)查，再做自下而上的具體調(diào)查在調(diào)查中要注意數(shù)量的概念，象數(shù)據(jù)的處理量、流通量、數(shù)據(jù)的類型和長度、數(shù)據(jù)的安全保密要求、數(shù)據(jù)處理中的限定和約束等都要進(jìn)行詳盡的調(diào)查以供定量分析之用對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行研究分析在調(diào)查中要注意調(diào)查態(tài)度3.1現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查3、資料收集方法查閱書面資料實(shí)地觀察，或叫直接觀察法面談問卷3.2職能域職能域（FunctionalArea）或職能范圍、業(yè)務(wù)范圍，是指一個企業(yè)或組織的主要業(yè)務(wù)活動領(lǐng)域，可按照計(jì)劃、獲得、保管、處置的領(lǐng)域劃分思路，并與組織機(jī)構(gòu)相聯(lián)系而產(chǎn)生。3.2職能域組織機(jī)構(gòu)圖3.2職能域職能域分析結(jié)果：發(fā)展規(guī)劃招生與就業(yè)管理教學(xué)管理財(cái)務(wù)管理資產(chǎn)管理人事管理后勤管理……3.2職能域職能域分析應(yīng)該注意的問題：職能域的建立來源于組織機(jī)構(gòu)，因?yàn)槠髽I(yè)職能部門的劃分基于業(yè)務(wù)范圍的考慮，但是又不局限于組織機(jī)構(gòu)，如果在得到的職能域中發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)范圍重復(fù)或職能域之間的業(yè)務(wù)范圍有交叉，則說明組織機(jī)構(gòu)劃分存在問題，需要考慮組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整在建立職能域的過程中，需要與高層決策者和業(yè)務(wù)主管探討企業(yè)或組織的長期目標(biāo)是什么？預(yù)計(jì)會發(fā)生或可能發(fā)生什么樣的變化？所建立的職能域模型是否包含了這些目標(biāo)和將來的變化？……職能域的劃分實(shí)際上還進(jìn)一步明確了總體數(shù)據(jù)規(guī)劃的范圍和邊界。作為企業(yè)或組織的最高層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該認(rèn)真審核所列出的職能域，檢查其是否完善，同時確認(rèn)總體數(shù)據(jù)規(guī)劃范圍3.3業(yè)務(wù)過程每個職能域都要執(zhí)行一定數(shù)目的業(yè)務(wù)過程（Process），業(yè)務(wù)過程實(shí)際上是對職能域的分解。識別業(yè)務(wù)過程目前缺乏一個較好的形式化方法，主要是靠有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)人員和管理人員進(jìn)行反復(fù)提煉。參考方法是對組織機(jī)構(gòu)作進(jìn)一步的調(diào)查，確定每個機(jī)構(gòu)內(nèi)部的業(yè)務(wù)范圍。3.3業(yè)務(wù)過程業(yè)務(wù)過程級的組織機(jī)構(gòu)圖3.3業(yè)務(wù)過程二級業(yè)務(wù)模型3.3業(yè)務(wù)過程為檢查調(diào)查內(nèi)容是否有遺漏，可以在業(yè)務(wù)模型與管理部門負(fù)責(zé)人之間建立對應(yīng)關(guān)系。職能域發(fā)展規(guī)劃招生就業(yè)教學(xué)管理財(cái)務(wù)管理資產(chǎn)管理人事管理后勤管理

業(yè)務(wù)過程負(fù)責(zé)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)科發(fā)展規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃專業(yè)設(shè)置計(jì)劃專業(yè)招生計(jì)劃畢業(yè)生就業(yè)管理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)管理教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理收費(fèi)管理科研經(jīng)費(fèi)管理會計(jì)核算設(shè)備購置管理資產(chǎn)管理設(shè)備管理人才引進(jìn)管理教工人事管理勞資管理房產(chǎn)及維修管理能源管理飲食服務(wù)管理校長※※×※×／×××／／／／副校長※※※※※／×××／／×※發(fā)展規(guī)劃負(fù)責(zé)人※※※／／／／／／招生就業(yè)負(fù)責(zé)人／※※※／教學(xué)管理負(fù)責(zé)人／／×／※※※／／／／財(cái)務(wù)管理負(fù)責(zé)人／／※※※※／／／／／資產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人／／／／／／※※※／人事管理負(fù)責(zé)人／／／※※※后勤管理負(fù)責(zé)人／※※※4業(yè)務(wù)活動業(yè)務(wù)活動（Activity）是對業(yè)務(wù)過程的細(xì)化，每個業(yè)務(wù)過程都可能存在著一定數(shù)目的業(yè)務(wù)活動，包含的業(yè)務(wù)活動可以從業(yè)務(wù)過程的定義中識別出來。一般來說，對職能域、業(yè)務(wù)過程、業(yè)務(wù)活動的分級描述和定義，可以與管理的決策層、策略層、執(zhí)行層相對應(yīng)。業(yè)務(wù)活動是企業(yè)或組織最基本的、不可再分的業(yè)務(wù)功能，判斷分解是否到底的一個有效的方法，是看其能否用一句話來說明其內(nèi)容和目的，如果需要幾句話來說明，那么這個活動就可能要繼續(xù)細(xì)分。職能域業(yè)務(wù)過程業(yè)務(wù)活動定義(略)角色教學(xué)管理

教學(xué)計(jì)劃制定計(jì)劃修訂日程教工1下達(dá)修訂日程通知教工1匯總培養(yǎng)計(jì)劃教工1、院系教工、教學(xué)秘書制定評估日程教工1組織計(jì)劃評估教工1整理評估后的培養(yǎng)計(jì)劃教工1頒布培養(yǎng)計(jì)劃教工1收集教學(xué)改革項(xiàng)目教工2組織專家評審教工2下達(dá)教學(xué)改革項(xiàng)目通知教工2教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)度管理教工3教學(xué)改革項(xiàng)目結(jié)題教工3日常教學(xué)管理下達(dá)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃制定日程教工4匯總教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃教工4、院系教工協(xié)調(diào)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃教工4、院系教工、院系負(fù)責(zé)人下達(dá)正式教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃教工4教學(xué)任務(wù)分配院系負(fù)責(zé)人匯總教學(xué)任務(wù)分配信息教工5、院系教工排課處理教工5、院系教工組織學(xué)生選課學(xué)生日常教學(xué)調(diào)度教工6、院系教工、教師成績管理院系教工學(xué)生學(xué)籍處理教工8、院系教工教學(xué)實(shí)習(xí)下達(dá)實(shí)習(xí)計(jì)劃制定日程教工9匯總實(shí)習(xí)計(jì)劃教工9協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)計(jì)劃教工9、院系教工組織實(shí)習(xí)教工10、院系教工、院系負(fù)責(zé)人三級業(yè)務(wù)模型部分5業(yè)務(wù)模型的優(yōu)化

5業(yè)務(wù)模型的優(yōu)化優(yōu)化的業(yè)務(wù)模型應(yīng)該具有以下幾個特點(diǎn)完整性：這種模型應(yīng)該是表示組成一個企業(yè)的各個職能域中各種職能和活動的完整圖表。適用性：這種模型應(yīng)該是理解一個企業(yè)合理有效的方法。在每一分析層次上，職能和活動的確定對于參與工作的管理人員來說都應(yīng)該是覺得自然的和正確的。永久性：基于現(xiàn)行業(yè)務(wù)和未來發(fā)展業(yè)務(wù)的分析理念融入業(yè)務(wù)模型的優(yōu)化中，只要企業(yè)的目標(biāo)聲明保持不變，這種模型應(yīng)該保持有效。4總體數(shù)據(jù)規(guī)劃

4.1主題數(shù)據(jù)庫規(guī)劃主題數(shù)據(jù)庫（或稱數(shù)據(jù)類——DataClass）它們所包含的數(shù)據(jù)不是用一套形式化的方法確定的，只是將與產(chǎn)品有關(guān)的記錄歸于產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫，與客戶有關(guān)的記錄歸于客戶數(shù)據(jù)庫等等。4.1主題數(shù)據(jù)庫規(guī)劃主題數(shù)據(jù)庫規(guī)劃方法：第一種方法：用實(shí)體——關(guān)聯(lián)的方法，根據(jù)規(guī)劃出的業(yè)務(wù)模型，列出與各項(xiàng)業(yè)務(wù)過程有關(guān)的基本事物或人，形成企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)集。第二種方法：考察業(yè)務(wù)模型中的業(yè)務(wù)過程一覽表，寫下每一過程涉及的輸入或產(chǎn)生的輸出單證、報(bào)表、帳冊等信息載體，對這些載體中所包含的數(shù)據(jù)項(xiàng)進(jìn)行分析和歸類，形成主題數(shù)據(jù)庫。4.1主題數(shù)據(jù)庫規(guī)劃教學(xué)管理主題數(shù)據(jù)庫學(xué)生信息庫：包含學(xué)生基本信息、學(xué)生在校的獎懲信息、學(xué)籍變更信息以及參加社團(tuán)信息培養(yǎng)計(jì)劃主題庫：將學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃包含在該主題數(shù)據(jù)庫中，該主題庫是實(shí)施教學(xué)活動的指導(dǎo)性計(jì)劃。教師信息庫：記錄教師的基本信息及所屬教研室，所屬院、系的基本概況。教室信息庫：記錄學(xué)校所有教室的基本配置及使用信息。課程主題庫：根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃主題庫中的信息，設(shè)置每學(xué)期課程，并將這些課程信息和教師任課信息存入課程主題庫中。課程表主題庫：課程表主題庫中包含排課信息。成績主題庫：學(xué)生根據(jù)課程表主題庫進(jìn)行選課，先將選課結(jié)果存入該主題庫中，期末再將成績存入主題庫。教學(xué)改革項(xiàng)目主題庫：存放教學(xué)改革項(xiàng)目的基本信息，包括項(xiàng)目申請、評審專家、評審結(jié)果等信息。……4.2信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃

第一步，建立業(yè)務(wù)過程或業(yè)務(wù)活動與主題數(shù)據(jù)庫的對應(yīng)矩陣。首先，觀察每一列（每個主題數(shù)據(jù)庫）上是否都至少存在一個“C”其次，觀察每一行（每個業(yè)務(wù)過程），是否存在即沒有“U”，也沒有“C”的空行最后，觀察主題數(shù)據(jù)庫之間是否存在重復(fù) 初始矩陣4.2信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃基本矩陣4.2信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃第二步，變動主題數(shù)據(jù)庫的順序，由第一個業(yè)務(wù)過程產(chǎn)生的主題數(shù)據(jù)庫移向左邊，然后將第二個業(yè)務(wù)過程產(chǎn)生的主題數(shù)據(jù)庫也盡可能地向左移，如此反復(fù)進(jìn)行，使字母C被大致排列在從左上角到右下角的矩陣對角線上。4.2信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃排列的矩陣4.2信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃第三步，用方框（粗線框）將業(yè)務(wù)過程和主題數(shù)據(jù)庫組合成子系統(tǒng)，組合方法是每個方框?yàn)橐粋€職能域，方框內(nèi)所包含的主題數(shù)據(jù)庫，以把字母“C”圈入方框?yàn)槟繕?biāo)。4.2信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃信息系統(tǒng)總體邏輯結(jié)構(gòu)4.2信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃子系統(tǒng)劃分及系統(tǒng)間的交換關(guān)系4.3主題數(shù)據(jù)庫的分布規(guī)劃某些數(shù)據(jù)的固有屬性必然導(dǎo)致分散存儲，其原因可以概括如下：有些數(shù)據(jù)只在某一個地點(diǎn)被經(jīng)常使用，而其它地點(diǎn)很少或根本不用。部門對自己創(chuàng)建和維護(hù)的數(shù)據(jù)有很高的準(zhǔn)確性、保密性和安全性要求。某個地點(diǎn)的業(yè)務(wù)對某些數(shù)據(jù)的更新頻率太高時4.3主題數(shù)據(jù)庫的分布規(guī)劃某些數(shù)據(jù)的固有屬性又必然導(dǎo)致集中存儲，其原因可以概括如下：

所有部門的用戶需要存取相同的數(shù)據(jù)，而且需要新到“分鐘”級版本的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)就需要集中管理，避免因更新頻繁而引起分散在不同地點(diǎn)的數(shù)據(jù)版本不實(shí)時同步問題。如果用戶要檢索許多分散在各地的數(shù)據(jù)，那么將這些數(shù)據(jù)集中管理要比分散管理好。有的數(shù)據(jù)量太大，不能存儲在便宜的外圍存儲設(shè)備上，最經(jīng)濟(jì)的方法是采用大容量的集中式存儲設(shè)備。為使系統(tǒng)具有可審查性，需要保存某些事物更新的細(xì)節(jié)，將這些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)儲到一個大型集中式數(shù)據(jù)庫存儲設(shè)備上，可以更便宜、更安全些。4.3主題數(shù)據(jù)庫的分布規(guī)劃信息系統(tǒng)中的主題數(shù)據(jù)庫的兩種方式存儲集中方式分散方式

4.3主題數(shù)據(jù)庫的分布規(guī)劃分散方式存儲的分布式數(shù)據(jù)有六種不同形式：（1）復(fù)制數(shù)據(jù)（2）子集數(shù)據(jù)（3）重組織數(shù)據(jù)（4）分區(qū)數(shù)據(jù)（5）分離模式數(shù)據(jù)（6）不兼容數(shù)據(jù)4.3主題數(shù)據(jù)庫的分布規(guī)劃將數(shù)據(jù)副本分為同步和不同步，產(chǎn)生數(shù)據(jù)分布的9種形式

復(fù)制數(shù)據(jù)（同步）復(fù)制數(shù)據(jù)（不同步）子集數(shù)據(jù)（同步）子集數(shù)據(jù)（不同步）重組織數(shù)據(jù)（同步）重組織數(shù)據(jù)（不同步）分區(qū)數(shù)據(jù)分離模式數(shù)據(jù)不兼容數(shù)據(jù)4.3主題數(shù)據(jù)庫的分布規(guī)劃主題數(shù)據(jù)庫分布規(guī)劃方案4.4主題數(shù)據(jù)庫的可靠性規(guī)劃

專用性是指對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)如何保密的問題，即對那些涉及國家安全、企業(yè)利益的數(shù)據(jù)如何進(jìn)行保密，僅向少數(shù)限定的用戶開放，對一般性用戶嚴(yán)格保密安全性是指如何防止數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)受到非法破壞和損失完整性是指如何保證數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的正確性、一致性并發(fā)控制是指在允許多個用戶并行地訪問數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的條件下，如何用正確的方式調(diào)度并發(fā)操作，避免造成數(shù)據(jù)的不一致性，使每一個用戶的操作不受其他用戶操作的干擾故障恢復(fù)是指當(dāng)出現(xiàn)部件失效、偶然事故、人為失誤等故障的發(fā)生使數(shù)據(jù)遭到破壞，造成數(shù)據(jù)庫不能正常工作時，如何及時修復(fù)故障并將數(shù)據(jù)庫恢復(fù)到故障發(fā)生前的狀態(tài)5信息技術(shù)規(guī)劃

5.1關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用規(guī)劃1、信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

C/S體系結(jié)構(gòu)B/S體系結(jié)構(gòu)5.1關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用規(guī)劃2、信息系統(tǒng)功能架構(gòu)設(shè)計(jì)

MVC框架5.1關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用規(guī)劃模型（M）：包含了應(yīng)用程序功能核心，它封裝了應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和功能，集中體現(xiàn)了應(yīng)用程序的狀態(tài)。視窗（V）：是模塊的外觀，它是應(yīng)用程序的外在表現(xiàn)，它可以訪問模型的數(shù)據(jù)，但不能改變這些數(shù)據(jù)，視窗不了解模型和控制的情況，當(dāng)模型發(fā)生改變時，視窗會得到通知，因而界面的開發(fā)人員不需要了解或關(guān)心數(shù)據(jù)庫發(fā)生什么事情，或者功能組件進(jìn)行了什么操作，只專注于界面制作技術(shù)就可以了?？刂破鳎–）