英語(yǔ)圖表作文范例

圖

表

作

文

寫(xiě)

作

指

導(dǎo)圖表作文至包含描述表與解釋因兩個(gè)部分，而當(dāng)前的圖表作文大還有第三段落。圖表作文的規(guī)性很強(qiáng)，像圖畫(huà)式文那樣富于變化。1首的作圖表作文有格（table）、形圖（barchart、餅狀圖piechart）和折圖（diagram）之分，后三都屬于圖的范疇（chart）。不是chart還是table，都需進(jìn)行描述一般放在文章的第一分，長(zhǎng)度適中。描述數(shù)據(jù)我們要首先看看是幾個(gè)變量（A，每個(gè)變有幾個(gè)數(shù)（B，不妨以A*B表示。如果只有一變量，有個(gè)數(shù)據(jù)，以描述如下：FromthechartwecanseeclearlythattheaveragenumberhoursastudentspendsonInternetweekhasincreasedfromlessthantwohoursin1998tonearlyfourhoursin2000,andthento20hoursin2004.如果是最常的是的形，可以述如下：Fromthechart,wecanseeclearlythatabigcityChina,state-ownedhousesdeclinedfrom75%in1990to60%in1995andthento20%in2000,whileprivatehousesrosefrom25%toandthento80%duringthesameperiod.這里用了while引起句來(lái)突顯比，是一非常好的辦法，如果用句話(huà)來(lái)描，也完全以。如果是1*n（n>3）情形，頭與尾描述出來(lái)即可，比較好的方法就是在句描述最后個(gè)與第一個(gè)相比化了多少碰到多變量每個(gè)變量數(shù)據(jù)的情，大家應(yīng)首先進(jìn)行分類(lèi)，分成上升下降兩類(lèi)或者上升、下降、變?nèi)?lèi)，樣問(wèn)題就刃而解了。2二的寫(xiě)第二段是解原因的段落我們談?wù)剛€(gè)問(wèn)題。首先是過(guò)渡這個(gè)題。這里大可能放在第一段，因?yàn)榈谝欢尾豢赡芟衲承╊}作文那簡(jiǎn)（只有一句——例提綱式作中的批駁類(lèi)文章中除第二段首句批之外還有段末句批，效果很強(qiáng)烈其次就是此的題句(topicsentence)的問(wèn)題此句或觀或客觀，無(wú)拘束，要上下文風(fēng)格統(tǒng)一即。主觀：Webelievethatthreereasonscanaccountforthisphenomenon.Ibelievethatthreereasonscanaccountforthisphenomenon.Inmind,reasonswhytheoverseasstudentsareontheriseareasfollows主觀之變體使用插入，突顯主）：Threereasons,webelieve,canaccountforthisphenomenon.ThreeIbelieve,canaccountforthisphenomenon.ThreeIfirmlybelieve,accountforthisphenomenon.注意:入語(yǔ)的用屬于看平淡卻極功力的技巧，可以達(dá)到很好的效果主觀之變體使用插入）reasons,inmymind,canaccountforphenomenon.客觀：reasonscanaccountforthisphenomenon.

在主題句之，可以使連接詞分個(gè)、三個(gè)或四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，其中分三個(gè)方來(lái)寫(xiě)最為常見(jiàn)。這里就普通的說(shuō)文與議論一樣了——可以由最重要的到最不要的，也以由最不要的到最重要，也可能行分布，具體情況而定，不一而足。3三的寫(xiě)第三段直接結(jié)論的情已基本沒(méi)了。如果這篇文章講的是一個(gè)令人憂(yōu)的問(wèn)題那么這一段寫(xiě)解決辦的可性最大如果這篇文講的是一好的變化那么這一段很可能是兩種情況——能寫(xiě)面的影響存在的問(wèn)題，者寫(xiě)未來(lái)勢(shì)或發(fā)展向上述均根據(jù)體情況而。圖表文注事項(xiàng)寫(xiě)圖表作文并不是單的用語(yǔ)言字把圖表里的所有數(shù)字信息一一攤，逐條列，而是用這些數(shù)據(jù)經(jīng)常還得選，將該表所要說(shuō)明的主要問(wèn)題闡述清楚。就這個(gè)意上說(shuō)，圖作文屬于說(shuō)明文如果圖表息是用來(lái)證某一觀點(diǎn)，則圖表作文屬于議論。因此，表作文在構(gòu)處理和寫(xiě)法與說(shuō)明文議論文是同的。它通常必須:1.用一個(gè)題句或引段，綜述圖表的中心信息（也就是考生在審圖表后形的結(jié)論。2.列舉三左右的相數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)或證實(shí)主題句或引言段所提及的要。3.分析產(chǎn)這一圖表論的原因聯(lián)想推測(cè)可能引起的后果。圖表文范范文：HowPeopleSpentTheirHolidaysYear199019952000Traveling37%51%76%Stayingat63%49%24%1.上圖所為1990、1995、2000年城市人度假方式情況，請(qǐng)述其變化：2.請(qǐng)說(shuō)明生這些變的原因。3.得出結(jié)。HowPeopleSpentTheirHolidays1)Ascanbeseenfromthetable,thepastdecadehavewitnesseddramaticchangesthewaypeoplespenttheirholidaybetween1990and2000.2)In1990,63%ofpeoplespenttheirholidaysathome,whilefiguredroppedconsiderablyto24%in2000.3)Itisobviousfromthetablethatpeopletendedtomoreandmoremobile,andtheywantedgetentertainmentintheoutsideworld.Whatcontributedtothesechanges?IthinktheareasTostartwith,withtherapiddevelopmentofeconomy,peopleearnmoremoneythantheyusedto.Thus,peopleareabletoaffordtravelingexpenses.2)Secondly,peoplethinkimportanttogetwell-informedabouttheoutsideworldthisnewerawheneverythingthemove.

Traveling,ofcourse,isasurewaytoachievegoal.What'smore,incompetitivesociety,peopleareusuallyundergreatstress.However,itisnotdifficulttofindtravelinganeffectivetorelievepeople'sstressandgetrelaxation.4)Lastbutnotleast,travelingoutside,peopleareclosetonature,whichisnotonlybeneficialtotheirhealthbutalsotothepeacemind.