國旗下講話的演講稿匯總六篇

第頁共頁關(guān)于國旗下講話的演講稿匯總六篇關(guān)于國旗下講話的演講稿匯總六篇國旗下講話的演講稿篇1尊敬的教師，親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的題目是《從自信走向成功》。每個人不能都希望自己獲得成功，學生希望成績優(yōu)秀，演員希望得到觀眾贊賞，工人希望能超額完成任務(wù)……成功，不能要同時具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣?！笔裁词亲孕牛孔孕啪褪菍ψ约?，對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的300年間，數(shù)學家們一直為一元四次以上的方程是否有解而繁忙著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒有一位能解開這個值。18___年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關(guān)這一問題的大量資料后，堅決地他們教師說：“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時間，作出了圓滿的答復。一般高于四次的方程沒有代數(shù)解這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理?！弊孕乓膊皇敲つ康淖源?，不是沒有根據(jù)的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的根底上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信打破了權(quán)威評委設(shè)置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么？靠的是自己厚實的音樂倫理的根底，靠的是多年指揮經(jīng)歷和靈敏的臨場應(yīng)變才能。假設(shè)沒有真才實學，就不會產(chǎn)生真正的自信。有些同學也許就是暫時落后了一點，可就是這一點點讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績沒有希望了，是自己覺得只能這樣下去了。假設(shè)我們重新樹立起信心，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味，我們便會滿懷信心地去收獲更大地成功。我們的教師也很欣喜地看到很多同學正在自信的展示自我，也許自信更多地表達在你的一言一行當中。比方上課自信的發(fā)言，會讓教師感受到你積極向上的精神；比方不被一次考試的失利而擊敗，會讓你重新振作起來，發(fā)奮向上；自信的展現(xiàn)自我，會讓你的人生舞臺更加絢麗多姿。同學們，讓我們樹立自信，去抑制自身的每一個缺點；戰(zhàn)勝自我，走出學習的困境。并信心百倍的迎接本次的期中考試。為我們明天的成功做出應(yīng)有的努力!我的演講到此完畢，謝謝大家！國旗下講話的演講稿篇2教師們、同學們：今天是6月16日，在這6月天里，各種各樣的考試使我們緊張而繁忙。7—9日的全國統(tǒng)一高考和14—25日的中考剛剛過去；學業(yè)程度測試和期末考試也將接踵而至。這學期雖然還有短短的十幾天，但我認為我們每位同學仍要堅持不懈的學習，因為過程最美麗。任何客觀條件都不是一成不變的，起決定作用的還是自己的主觀努力。所以我認為，學習重在過程。擁有充實、飽滿的奮斗歷程才是最真實、最有效的'。天空沒有鳥的蹤跡，但我已飛過。并不是每一朵花開，都是為了收獲豐碩的果實；只要把美綻放在過程中，那就是無憾的人生！冰心過，“成功的花，/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！/然而當初它的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨?！币粋€成功的結(jié)局，人們會認為那是最美麗最輝煌不過了。我刻骨銘心地認為，過程才是最美麗的。人有時候應(yīng)該只管耕耘著，不再去牽掛什么黃金季節(jié)的收獲。只管追求，不再去設(shè)計什么石破天驚的藍圖，反而會收獲驚人的奇跡。我們應(yīng)該正視已有的或好或壞的開端，立足如今。制定好實在可行的方案，并持之以恒按方案執(zhí)行每一個細節(jié)，充實地過好每一天。因為決定成敗的往往就是這些細節(jié)。學習最忌諱“一暴十寒”、“三天打魚、二天曬網(wǎng)”。有的同學開始的時候興趣高漲，恨不得一天學完所有的課程，看似想為自己制造一個漂亮的開頭，可是兩天一過，三分鐘的熱度就跑得無影無蹤，由于缺少了中間厚實、凝重的過程，結(jié)果理所當然地是與良好的收獲無緣。還有的同學，一開始沒有抓住時機，對自己放松要求，失去了漂亮的開頭，中間過程仍然“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，而把籌碼押在了最后的奮力一搏上，夢想著可以一錘定音，創(chuàng)造一個奇跡出來?？墒鞘聦嵶C明，這種想法是荒唐的。因為你假設(shè)只是失去了開始的時機，通過持之以恒的努力，或許還能創(chuàng)造一個驚人的結(jié)果，而假設(shè)你不想付出，沒有中間過程的努力，那么等著你的肯定只有失敗的結(jié)局。其實，當你一路風雨兼程走過，回望從前，你會發(fā)現(xiàn)，良好的的開端正給了你超越自我的時機；那曾經(jīng)不敢想象的奇跡，已由你親手創(chuàng)造了出來。很多時候，我們能把握的只拼搏的過程。我不執(zhí)著于收獲，相信耕耘的過程是偉大的，灑著汗水的過程是偉大的。在追求中我收獲了堅貞，失敗中我收獲了智慧；應(yīng)該說，愛追求過程的人是智慧的，是一種大智假設(shè)愚。花開花謝是一個過程，生命榮枯也是一個過程。過程，能使本來平常的東西平添一種美感；過程能使我們擁育一份好心情。人生的樂趣蘊藏在奮斗的過程，有一種經(jīng)歷就有一種存在的證明。有一種行為就有一種激情的迸發(fā)。我們的行動不驚天地泣鬼神，但我們的青春原來也這般地絢麗與飛揚。青春在學習的過程，追求的過程中飛揚！我的演講完了，謝謝大家。國旗下講話的演講稿篇3同學們：今天是三月八日，國際勞動婦女節(jié)，是世界各國婦女爭取和平、平等、開展的節(jié)日。結(jié)合國從1975年國際婦女年開始慶賀婦女節(jié)，確認普通婦女爭取平等參與社會的傳統(tǒng)。三月八日是奶奶、外婆、媽媽、阿姨、還有全體女教師的節(jié)日，也正是我們感恩外婆、奶奶，感恩媽媽、教師的好日子呀！沒有婦女，就沒有我們這個世界；沒有媽媽，就沒有我們的生命?；ò`放芬芳，用美麗的花瓣來感恩蜂蝶的辛勞；雄鷹翱翔天空，用矯健的雄姿來感恩蒼穹的廣袤……那我們呢？我們用什么來感恩養(yǎng)育我們的人，關(guān)愛我們的人，還有鼓勵我們的人，啟迪我們的人呢？感恩不需要多么貴重的物品，一杯熱茶，就足以消除媽媽的勞累；感恩不需要多么華美的詞藻，一聲“教師，您好！”，就足以解除教師的疲勞；一張張優(yōu)秀的答卷，是對媽媽最好的報答；一陣陣瑯瑯的書聲，是向教師最好的感恩！同學們，讓我們懂得感恩，學會感謝。感謝春風吹綠了我們的校園，感謝陽光溫暖了我們的世界；感謝媽媽給予我們生命，感謝教師啟迪了我們的人生！國旗下講話的演講稿篇4教師們、同學們，大家早上好這是20xx年新年的第一個升旗儀式，在這個憧憬將來、祝福明天的美妙時刻，我們的心情都有新的感受和希望。過去的一年，黃岡天有高中每一點新的進步都帶給我們喜悅和快樂，這些收獲來自全體黃岡天有高中人的辛勤勞動。因此，在這個時刻，請允許我代表校委會向辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意和新年的祝福，面對紛繁復雜的世界，是每一位可親可敬的教師，嘔心瀝血、教書育人，引導著同學們不斷進步自身的文化知識素養(yǎng)。不斷提升精神境界，不斷開拓理性視野，逐漸領(lǐng)略到文化科學知識的璀璨風光。我也要向在管理和效勞崗位上勤勉工作的教職員工表示誠摯的問候，是你們扎扎實實、耐心、細致、周到、創(chuàng)造性的工作，為羅西中學在新階段的開展，營造了和諧穩(wěn)定開展的氣氛和環(huán)境。我更要以最飽滿的熱情，向我們充滿朝氣活力的同學們致以新年的問候。你們身上表現(xiàn)出來的發(fā)奮進取、立志成才的精神、你們肩上承載著的對自己、對家庭、對社會的責任，你們在奮進中展現(xiàn)出來的為實現(xiàn)理想而頑強拼搏的意志，正是我?！白鋈?、求知、成才、報國”校訓的內(nèi)涵，也是羅西學生優(yōu)秀的傳統(tǒng)作風。我們有理由相信，在新的一年里，你們會有新的進步，在將來的歲月里，你們會成為社會的有用人才。教師們，同學們，20xx年對于我們來說是辛苦的一年，曲折的一年，成功的一年。過去的20xx年，在上級領(lǐng)導關(guān)心下，經(jīng)過全校師生團結(jié)奮斗、共同努力，我校教學、管理、效勞各個方面保持良好的開展勢頭，獲得了一系列令人振奮的成績。完成了區(qū)教育局《教育工作年度目的》所確定的各項任務(wù)，高質(zhì)量、高標準地通過了省教育示范區(qū)的驗收，教學質(zhì)量明顯進步，中考升學率打破歷史最高程度，高分學生明顯增多，教研和“名師”工程成績顯著，有16名教師獲省教科研獎，38篇論文在省市區(qū)級獲獎。5名教師在市區(qū)講課比賽中獲獎，劉海霞教師代表市參加了省講課比賽，19名教師在各類輔導和課件評比中獲獎，6名教師獲區(qū)“人民滿意、學生愛戴”教師稱號，6名教師被評為區(qū)教書育人標兵，5位教師被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，11名教師分別獲骨干教師、教學新秀稱號，8名教師獲區(qū)級以上榮譽獎勵，學校被臨沂市政府授予“花園式單位”；被區(qū)委授予“先進基層黨支部”；被區(qū)教育局評為“師德建立先進單位”“教學先進單位”“辦學程度二等獎獲得者”。過去的一年工作條件得到改善，新的教學樓落成、啟用.室內(nèi)安上了有線播送、消防設(shè)備得到更新，教學設(shè)備增加，宿舍得到初步改造。校容校貌得到明顯改變，學生自我管理意識得到加強，學校的形象和聲譽越來越好。教師們、同學們，成績來之不易，奮斗伴隨艱辛?；仨^去的209年，我們心潮激蕩，展望新的一年，我們的任務(wù)更加艱巨。春風吹放花千樹，務(wù)實創(chuàng)造新將來。我們不能再頻頻回首往日的輝煌，更不能盲目陶醉對將來的憧憬，最為緊要的當是進一步更新觀念，真抓實干，以堅決的信念和執(zhí)著的追求，迎接新的挑戰(zhàn)。尤其要搞好當前期末復習，做好區(qū)督導評估的各項工作，在新的一年里，黃岡天有高中將進入新一輪開展建立階段，學校將緊緊圍繞搞好校園文化建立和開展有效性教育教學研究和理論，改善師生生活條件，把我們學校辦成教學一流、管理一流、環(huán)境一流的學校這個中心，進一步加強師資隊伍建立，強化教學改革，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷進步學生的培養(yǎng)質(zhì)量，將進一步進步管理和效勞程度。面對迅猛開展的教育形勢，我們有信心把握機遇，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，在前進的道路上實現(xiàn)新的超越。教師們，同學們，新年的鐘聲即將敲響，讓我們以謙虛的態(tài)度把20xx年的成績拋在一邊，以英勇和頑強的精神迎接20xx年的挑戰(zhàn)。一個美妙的年輪呈如今我們面前，讓我們邁著踏實的步伐，把真誠的祝福獻給我們偉大的祖國，獻給我們熱愛的學校。讓我們共同祝愿我們的祖國更加繁榮富強，祝愿我們的學校在創(chuàng)立一流學校的道路上勇往直前，獲得更大的成績！祝愿教師們工作順利、幸?？鞓?，祝愿同學們安康成長、學習進步。教師們，同學們，此時此刻請承受學校深深的祝福，祝你們及你們的親人在新的一年里健安康康，順順利利，愉愉快快!國旗下講話的演講稿篇5親愛的教師，親愛的同學們：大家好！今天我播送的題目是《知恩感恩》。采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風，播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、教師、同學等等，正是因為有了他們的關(guān)愛，我們才能很好地一步一步走到如今。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母、教師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大?！薄Ｄ闶欠裨诟改竸诶酆筮f上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰。你是否在為你的教師分憂，及時地交上作業(yè)，認真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊，專心地聽講，認真地值日清掃。感恩是敬重的，需要你用心去體會，去報答。居里夫人是著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她曾說過：不管一個人獲得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思，應(yīng)該記住是自己的教師為他們的成長播下了最初的種子。生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。同學們，讓我們真誠地對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和教師做一件令他們開心的事；學唱《感恩的心》，學學用手語表達你們感恩的心情吧。最后，衷心地祝愿我們的教師身體安康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、前程錦繡！我的播送完畢，謝謝大家！國旗下講話的演講稿篇6新年好!首先在這里祝全體領(lǐng)導教師們在新的一年里身體安康，工作順利，家庭幸福!祝同學們新的一年學習進步，開心，安康的成長!隨著XX年的降臨，期末考試的腳步也越來越臨近了。相信同學們都多多少少開始感覺到壓力的存在。終究怎樣才可以在期末考試中獲得好成績呢?根據(jù)對考試優(yōu)異者的研究：與獲得優(yōu)秀成績有關(guān)的因素依次是：一、考場心態(tài)，二、考前心態(tài)，三、學習方法，四、復習方法?，F(xiàn)代心理學的研究說明，影響學生在考試中正常發(fā)揮的因素主要有知識因素、應(yīng)試技巧因素、考試焦慮因素。由于考試是在競爭狀態(tài)與一定壓力條件下進展的心理活動，所以大多數(shù)的同學在應(yīng)試時都會產(chǎn)生焦慮，它是影響大家考試成績的一個重要原因，適度緊張可以精力集中、全力以赴，對考試是有利的，假設(shè)考前處于完全放松的狀態(tài)，整天玩耍、打游戲機那么一定考不好。過度緊張是一種不良的反響，對學生來說，考試焦慮可導致心理紊亂、思維不明晰、考前心理煩躁、坐立不安、脾氣變壞、做惡夢，不能集中精力復習，考場上手腳冰涼，甚至心顫、手抖，慌張的連字也寫不下來。因此抑制考試焦慮情緒，對于促進身心安康，進步學習成績是非常必要的。這就要求我們要充分的做好考前的心理準備。心理準備指的是通過對主客觀情況的正確分析^p和自我調(diào)整，使自己保持穩(wěn)定的情緒和向上的精神狀態(tài)?？记靶睦淼臏蕚浜椭R準備是同等重要的。它包括;1、正確評價自己。面對父母、師長、親人的關(guān)愛和催促，建立自信心，正確評價自己，相信自己經(jīng)過平時的努力和充分的復習準備，是可以到達的目的的。即使不能到達，只要盡力而為，也沒有什么可遺憾的。假設(shè)你是個平時成績優(yōu)秀的學生，你要戒驕戒躁，問問你自己“我平時遇到的障礙都解決了嗎?還有沒有遺漏的知識點?”當你對一系列問題仔細審查后，看到了自己的優(yōu)勢，查出了弱點，有利于建立自信。假設(shè)你平時不太拔尖，你也可以問問自己“難道我最近沒有值得自己欣慰的進步嗎?我最容易出問題的地方在哪兒，趕快堵住破綻?！睂θ觞c進展補救，發(fā)揚優(yōu)勢，于是你也充滿了信心，假設(shè)你成績較差或者