新課標(biāo)老高考2023屆高三四省聯(lián)考地理試題及答案解析

第新課標(biāo)老高考2023屆高三四省聯(lián)考地理試題及答案解析

2023年四省聯(lián)考地理試題

2023年安徽、黑龍江、吉林、云南第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)地理試題考生注意：1.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時(shí)，請(qǐng)按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無(wú)效。一、選擇題：本大題共11小題，每小題4分，共44分。

航空業(yè)和鞋業(yè)的跨界合作使機(jī)場(chǎng)成為定制鞋的區(qū)位。國(guó)外某鞋業(yè)公司曾與英國(guó)某航空公司合作，在倫敦某機(jī)場(chǎng)的俱樂(lè)部休息室，利用登機(jī)前時(shí)間為旅客提供定制鞋服務(wù)，并承諾一個(gè)月內(nèi)將鞋底刻有旅客姓名、航班號(hào)和目的地的定制鞋送抵客戶。據(jù)此，完成1-3題。1.鞋業(yè)公司選擇機(jī)場(chǎng)俱樂(lè)部休息室為定制鞋場(chǎng)所，是為了A.接觸高端客戶B.贏得旅客贊譽(yù)C.吸引成熟客戶D.獲得足夠訂單2.航空公司主要通過(guò)旅客的獲得及擴(kuò)散效應(yīng)擴(kuò)大影響，該案例中旅客的獲得是A.高性價(jià)比的鞋子B.更多的交際機(jī)會(huì)C.愉快的休憩時(shí)間D.新鮮有趣的體驗(yàn)3.該案例反映了鞋業(yè)公司的服務(wù)化趨勢(shì)，其在鞋業(yè)公司的體現(xiàn)是①有自己專門的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)②與社會(huì)服務(wù)部門合作③生產(chǎn)和營(yíng)銷都顧及服務(wù)需求④與政府管理部門合作A.①③B.②③C.③④D.①②

2023年1月，我國(guó)首個(gè)百萬(wàn)噸級(jí)“二氧化碳捕集、利用與封存”項(xiàng)目全面建成。該項(xiàng)目由齊魯石化從排放源中分離并提純二氧化碳，勝利油田把二氧化碳注入地層，增加了原油的流動(dòng)性，利于難以驅(qū)動(dòng)的原油開采，剩余的大部分二氧化碳被永久封存地下。據(jù)此，完成4-6題。4.我國(guó)首個(gè)百萬(wàn)噸級(jí)“二氧化碳捕集、利用與封存”項(xiàng)目全面建成，可促進(jìn)齊魯石化和勝利油田A.生產(chǎn)能耗降低B.產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展C.生產(chǎn)流程簡(jiǎn)化D.產(chǎn)品多樣化經(jīng)營(yíng)5.勝利油田利用二氧化碳注入油田地層驅(qū)油可A.提高石油開采率B.降低石油開采的成本C.提高石油的品質(zhì)D.減少采油產(chǎn)生的污染6.我國(guó)將加大力度實(shí)現(xiàn)“二氧化碳捕集、利用與存”化發(fā)展，其重要意義在于能夠①保障國(guó)家能源安全②優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)③降低能源消費(fèi)價(jià)格④服務(wù)碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)A.①②B.②③C.①④D.③④

某小集水區(qū)(海拔介于3565-3716米)位于青海湖流域的北部。某科研小組通過(guò)樣帶調(diào)查發(fā)現(xiàn)，坡向和坡位對(duì)該集水區(qū)的土壤性質(zhì)影響較大。圖1示意該集水區(qū)及樣帶設(shè)置。據(jù)此，完成7-9題。

7.相對(duì)于甲樣帶，乙樣帶的土壤A.厚度大、含水量高B.厚度大、含水量低C.厚度小、含水量高D.厚度小、含水量低8.導(dǎo)致甲、乙樣帶土壤腐殖質(zhì)含量差異明顯的主要因素是①生物量②土壤濕度③成土母質(zhì)④地表徑流A.①②B.①③C.①④D.②④

9.三個(gè)樣帶中，丙樣帶的土壤A.黏粒比重小B.腐殖質(zhì)分解快C.通氣效果好D.保水性能強(qiáng)

20世紀(jì)60年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)天山1號(hào)冰川開展監(jiān)測(cè)。圖2示意天山1號(hào)冰川消融量和融水徑流量的變化。據(jù)此，完成10-11題。

圖210.融水徑流量小于冰川消融量的部分，主要是A.蒸發(fā)損失B.蒸騰損失C.下滲損失D.凍結(jié)損失11.冰川消融量中補(bǔ)給高山草甸水量占比高的年份，融冰期①時(shí)間較長(zhǎng)②時(shí)間較短③氣溫變化幅度較大④氣溫變化幅度較小A.①③B.①④C.②③D.②④

二、非選擇題：本題共2小題，共56分36.閱讀圖文材料，完成下列要求。(26分)

揚(yáng)州在我國(guó)歷史上的作用和文化發(fā)展中的地位，主要得益于大運(yùn)河的開鑿和經(jīng)營(yíng)。揚(yáng)州是大運(yùn)河的節(jié)點(diǎn)城市，曾是鹽運(yùn)和漕運(yùn)的中心。運(yùn)河揚(yáng)州段是整個(gè)大運(yùn)河中最古老的一段，至今仍保留著大量較完整的古城古鎮(zhèn)，延續(xù)著運(yùn)河沿線居民的生產(chǎn)生活方式。三灣片區(qū)位于揚(yáng)州城南，有重要的運(yùn)河水工文化遺存。自1958年開始，三灣片區(qū)逐漸成為工業(yè)生產(chǎn)的集聚區(qū)。2023年以來(lái)，揚(yáng)州市以區(qū)域內(nèi)運(yùn)河濕地資源為依托，按照生態(tài)修復(fù)、城市修補(bǔ)的理念，把三灣片區(qū)打造成運(yùn)河生態(tài)文化公園。2023年6月，位于三灣片區(qū)的中國(guó)大運(yùn)河博物館正式建成并對(duì)外開放，它是國(guó)內(nèi)首個(gè)全流域、全時(shí)段、全方位展示中國(guó)大運(yùn)河時(shí)空演變的現(xiàn)代化博物館。圖3示意3個(gè)年份三灣片區(qū)各功能區(qū)的分布。

圖3

(1)歸納圖示3個(gè)年份三灣片區(qū)文化景觀的特征。(6分)

(2)為修復(fù)運(yùn)河文化遺產(chǎn)，推測(cè)2023年以來(lái)?yè)P(yáng)州市開展三灣片區(qū)規(guī)劃與建設(shè)的主要內(nèi)容。(6分

)(3)指出三灣片區(qū)不同時(shí)期土地利用功能對(duì)大運(yùn)河文化遺產(chǎn)帶來(lái)的影響。(6分)

(4)簡(jiǎn)述中國(guó)大運(yùn)河博物館選址在揚(yáng)州三灣片區(qū)的人文原因。(8分)

37.閱讀圖文材料，完成下列要求。

(30分)孟加拉國(guó)人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，絕大部分地勢(shì)低平。帕德瑪河是恒河和布拉馬普特拉河匯合后的入海主水道，由于河道寬、流量大、洪水頻發(fā)、淤積層深厚等，建造跨河橋梁成為世界難題。我國(guó)基建公司承接跨越帕德瑪河的公鐵兩用大橋(主橋長(zhǎng)6.15千米)的建設(shè)工程，經(jīng)過(guò)8年，目前公路橋已通車，結(jié)束了河流兩岸人民長(zhǎng)期靠擺渡往來(lái)的歷史。圖4示意帕德瑪大橋的位置。

(1)簡(jiǎn)述帕德瑪大橋處河流流量、水位、河道寬度的季節(jié)變化特征及其形成原因。(10分)

(2)分析帕德瑪河淤積層對(duì)修建大橋的不利影響。

(8分)(3)說(shuō)明帕德瑪大橋建成對(duì)河流西南部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。(6分)

(4)結(jié)合“中國(guó)克服世界基建難題建成帕德瑪大橋”，簡(jiǎn)述你的兩點(diǎn)感受。(6分)

2023年四省聯(lián)考地理答案

一、選擇題

1234567891011

ADBBACDADCB

36：(26分)

(1)1955年：以荒地、村莊、農(nóng)田為主的農(nóng)耕文化景觀;(2分)

1990年：以廠房、荒地、村莊為主的工業(yè)文化景觀;(2分)

2023年：以生態(tài)與旅游用地為主的運(yùn)河生態(tài)文化景觀。(2分)

(2)搬遷污染嚴(yán)重的企業(yè);濕地修復(fù)，建設(shè)運(yùn)河生態(tài)文化公園，恢復(fù)與重建古運(yùn)河水工文化遺址;建設(shè)中國(guó)大運(yùn)河博物館等標(biāo)志性建筑;在保留和改造工農(nóng)業(yè)遺址和聚落的同時(shí)融入運(yùn)河文化與旅游元素等。(答出其中一項(xiàng)得2分，任答3項(xiàng)即可得滿分。其他合理答案酌情評(píng)分。)

(3)三灣片區(qū)土地利用功能從以農(nóng)業(yè)用地為主發(fā)展到以工業(yè)用地為主，最終演變?yōu)橐陨鷳B(tài)與旅游用地為主。三灣片區(qū)運(yùn)河文化遺產(chǎn)也相應(yīng)經(jīng)歷荒廢、破壞、恢復(fù)與再生的過(guò)程。(6分)

(4)運(yùn)河揚(yáng)州段歷史悠久，留下大量的運(yùn)河文化遺址(遺存);(2分)長(zhǎng)期以來(lái)受到運(yùn)河(漕運(yùn))文化的熏陶，揚(yáng)州的古城古鎮(zhèn)至今延續(xù)運(yùn)河沿線居民的生產(chǎn)生活方式;(2分)揚(yáng)州市政府重視對(duì)運(yùn)河文化遺產(chǎn)的保護(hù)與挖掘(2分);中國(guó)大運(yùn)河博物館與位于三灣片區(qū)的運(yùn)河生態(tài)文化公園相得益彰，加深人們對(duì)大運(yùn)河文化的體驗(yàn)與理解，有利于弘揚(yáng)與保護(hù)中國(guó)大運(yùn)河文化。(2分)(其他合理答案酌情評(píng)分)

37.(30分)

(1)季節(jié)變化特征：每年5-10月，河流流量大、水位高、河道寬;(3分)11月至次年4月，河流流量小、水位低、河道窄。(3分)

形成原因：流域每年5-10月盛行西南季風(fēng)，為雨季，降水量大，疊加上游冰雪融水;(2分)11月至次年4月盛行東北季風(fēng)，為早季，降水量小。(2分)

(2)大橋橋址位于地勢(shì)低平的河流三角洲，淤積層深厚、松軟，加大橋墩建設(shè)難度;(4分)河上作業(yè)依靠施工船，淤積層使河道變淺，不利于施工船順利作業(yè)，施工過(guò)程需要經(jīng)常疏滲河道。(4分)

(3)大橋建成結(jié)束了河流西南部地區(qū)和首都之間靠擺渡往來(lái)的歷史，促進(jìn)人員、貨物大量、快速運(yùn)往首都達(dá)卡及河流東北部其他地區(qū);(3分)同時(shí)大大縮減了與首都間的時(shí)空距離，可直接受到首都的輻射作用，帶動(dòng)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3分)

(4)可從技術(shù)(基建)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面談。談出一點(diǎn)感受且觀點(diǎn)正確、邏輯合理得3分。下面給出3個(gè)感受示例。

示例1：此大橋修建被世界稱為難題，但我國(guó)基建公司迎難而上，圓滿完成，說(shuō)明我國(guó)是“基建狂魔”，此大橋也成為我國(guó)基建實(shí)力的實(shí)證。

示例2：此大橋建成可作為我國(guó)向世界各國(guó)積極宣傳基建實(shí)力的名片，促使我國(guó)基建公司承接更多國(guó)家的基建項(xiàng)目，同時(shí)推廣中國(guó)基建標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

示例3：此大橋修建說(shuō)明我國(guó)積極踐行“一帶一路”倡議，推動(dòng)相關(guān)國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，與相關(guān)國(guó)家互聯(lián)互通、互惠共贏，讓更多的國(guó)家享受中國(guó)發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。

高三四省聯(lián)考的意思

高三四省聯(lián)考是2023年教育部老高考新課標(biāo)適應(yīng)性考試，2023年老高考新課標(biāo)適應(yīng)性考試將于2月23日開始，有云南、吉林、黑龍江、安徽四個(gè)省份參考。

因?yàn)檫@四個(gè)省的高三生，本來(lái)應(yīng)該是新高考改革第一屆，但高一入學(xué)前就來(lái)了疫情，這屆新高考就沒(méi)有改，但是教材卻變成了新教材，也就是說(shuō)這屆高三生是新教材老高考。

可能這次四省聯(lián)考就是想在高考前提前摸底一下這屆學(xué)生對(duì)新教材掌握情況。而且這四個(gè)省的教育水平基本都差不多。

教育部門也想通過(guò)這次聯(lián)考的摸底考試來(lái)看一看學(xué)生們對(duì)新教材的的掌握程度，然后再?zèng)Q定高考出題的難易程度，你看連考試名稱都叫做高三適應(yīng)性測(cè)試，據(jù)說(shuō)這次考試是國(guó)家教育部考試院命題的，出題和保密程度等都和高考一樣。

高三四省聯(lián)考如何備考

1、高三四省聯(lián)考備考要確定目標(biāo)，給自己一個(gè)合理的定位。一模備考期間根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，給自己制定出切實(shí)可行的高位目標(biāo)，目標(biāo)要具體，且科學(xué)、合理，確立目標(biāo)時(shí)可多聽聽老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的建議。

在確定目標(biāo)的過(guò)程中，不要盲目攀比，也不要放大自己的不足，對(duì)自己的評(píng)價(jià)越客觀，行動(dòng)的針對(duì)性越強(qiáng)，效果越好。

2、高三四省聯(lián)考備考要調(diào)整好心態(tài)，科學(xué)有序地進(jìn)行考前準(zhǔn)備。臨近考試，同學(xué)們學(xué)習(xí)得更加努力，對(duì)自己的預(yù)期和要求也越來(lái)越高，所以要注意調(diào)整好考前的狀態(tài)。

在此階段，盡管感到學(xué)習(xí)效果不明顯，但不能放松學(xué)習(xí)的要求和對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行，事實(shí)上你正在進(jìn)行量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

3、高三四省聯(lián)考備考期間要對(duì)考試要有正確的認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到考試是一場(chǎng)診斷性的考試，是為了診斷學(xué)生在備考過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，所以在考試前不要太有壓力，將考前的時(shí)間進(jìn)行有效利用，在做題和知識(shí)積累上多花些功夫，也要在休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排上找到平衡點(diǎn)，勞逸結(jié)合。

高三地理如何復(fù)習(xí)

一、高三地理復(fù)習(xí)要抓住一輪復(fù)習(xí)，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)

“能力為主導(dǎo)，知識(shí)為基礎(chǔ)”是高考永恒的話題。高考試題無(wú)論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很容易在考試過(guò)程中遇到障礙。一輪復(fù)習(xí)正是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面盤點(diǎn)的階段，因此，高三同學(xué)們一定要重視這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)做到“當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化，每單元知識(shí)及時(shí)鞏固”，力爭(zhēng)吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

二、高三地理復(fù)習(xí)要重視地圖，將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上

地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，高考試題也往往以地圖為切入點(diǎn)，近年來(lái)高考試題的采點(diǎn)甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū)，這就要求高三同學(xué)們有很強(qiáng)的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此，高三同學(xué)們平時(shí)應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練，只有把所有的知識(shí)都落實(shí)到地圖上，才能切實(shí)提高解題能力。

三、高三地理復(fù)習(xí)要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、聯(lián)系生活實(shí)際

地理時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中的地理問(wèn)題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問(wèn)題，也是歷年高考命題的.理想切入點(diǎn)。因此我們要時(shí)刻關(guān)注這些問(wèn)題，分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問(wèn)題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的進(jìn)展、將某些時(shí)事與相關(guān)地理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)等。高三同學(xué)們平時(shí)應(yīng)注意經(jīng)常看報(bào)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時(shí)事題與同學(xué)交流、互相考查提高。

四、高三地理復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)用規(guī)范的地理語(yǔ)言表述

地理高考說(shuō)明中要求“進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的高三同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯(cuò)，但進(jìn)行文字表述時(shí)卻常常不能到位，不是關(guān)鍵字抓不住，就是語(yǔ)言邏輯出現(xiàn)問(wèn)題，使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于，平時(shí)就沒(méi)有使用規(guī)范的地理語(yǔ)言進(jìn)行記憶與表述。課本是我們學(xué)習(xí)規(guī)范地理語(yǔ)言的重要工具，從現(xiàn)在起，高三同學(xué)們應(yīng)盡量使用課本語(yǔ)言進(jìn)行表述和記憶，逐步形成良好的語(yǔ)言表述習(xí)慣。

總之，整個(gè)高三階段地理學(xué)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，它好比是蓋高樓大廈時(shí)的打基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。希望高三同學(xué)們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，全面掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，為后階段的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三地理提分技巧

1、高三地理提分要狠抓基礎(chǔ)、提高能力

復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高。

圍繞一個(gè)中心打好基礎(chǔ)。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識(shí)包括：影響天氣的天氣系統(tǒng);氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補(bǔ)給與水文特征;自然帶的分