人教版八年級下語文復(fù)習(xí)資料

------------------------------------------------------------------------人教版八年級下語文復(fù)習(xí)資料一、生字注音爛熳（màn）緋（fēi）紅

油光可鑒（jiàn）

蘆薈（huì）不遜（xùn）

匿（nì）名

詰（jié）責(zé)

抑揚頓挫(cuò)

深惡(wù)痛疾

磨磨蹭蹭（mócèng）迢迢（tiáo）

文縐縐（zhōu）

寬?。╯hù）

庶(shù)黝黑（yǒu）禁錮（gù）侏儒（zhūrú）尷尬（gān‘gà）熾熱（chì）粗制濫（làn）造藏污納垢（gòu）

正襟（jīn）危坐

頷（hàn）首低眉

黯（àn）然失色

廣袤（mào）無垠（yín）

髭(zī)

鬈(quán)锃(zèng)滯(zhì)留

酒肆(sì)

搓捻（cuōniǎn）

繁衍（yǎn）

遷徙（xǐ）覓食（mì）

郁郁寡(guǎ)歡

花團錦簇（cù）小憩（qì）

冥（míng）思遐想奩（lián）朔(shuò)方胭脂（yānzhī）褪（tuì）盡粘（zhān）連凜冽（lǐnliè）灼灼（zhuó）慷慨（kāngkǎi）佇立（zhù）睥睨（pìnì）污穢（huì）咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtà）迸（bèng）射播弄（nòng）虐待（nüè）

雷霆（tíng）鞭撻（tà）躊躇（chóuchú）祈禱（qídǎo）彷徨(pánghuáng)罪孽（niè）

霽(jì)

眷(juàn)念

荷戟(jǐ)

稽(qí)首

旸（yáng）谷一撮（cuō）翡翠（fěicuì）蜿蜒（wānyán）膽怯(qiè)執(zhí)拗（niù）饋贈（kuì）真諦（dì）璀璨（cuǐcàn）鑲嵌（qiàn）酷肖（xiào）長吁（xū）短嘆

千山萬壑（hè）心扉（fēi）

憔(qiáo)悴(cuì)饋(kuì)贈蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺

美味佳肴（yáo）蕭瑟（xiāosè）

和煦（héxù）

干涸（hé）

吞噬（shì）

裸露（luǒlù）媲（pì）美

挑釁（xìn）

相形見絀（chù）緘（jiān）默

窺探（kuī）凋（diāo）零

哂(shěn)笑香蒲(pú)

嚙(niè)齒類

狩（shòu）獵

牟(móu)取蹲（dūn）踞（jù）酬和（hè）即物起興（xìng）

譬（pì）喻熹（xī）微淳（chún）樸龍吟鳳噦（huì）呈貢（gòng）咂（zā）摸

門楣（méi）莧（xiàn）菜囊（náng）螢映雪車胤（yìn）籍（jí）貫腌（yān）

喧囂（xuānxiāo）招徠（lái）鐵鉉（xuàn）鉑（bó）荸（bí）薺（qí）馬趴（p?。?/p>

合轍（zhé）押韻囿（yòu）于餑餑（bō）秫（shú）秸（jiē）桿鈸（bó）家醅（pēi）

如法炮（páo）制挑剔（tī）枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄欖（gǎnlǎn）蔫（niān）

怵（chù）摳（kōu）縹(piǎo)碧軒(xuān)邈(miǎo)嚶嚶(yīng)

鳶(yuān)飛戾(lì)天橫柯上蔽(bì)疏(shū)條交映短褐(hè)穿結(jié)簞(dān)瓢屢空晏(yàn)如

銜(xián)觴(shāng)賦詩

碩(shuò)師

叱(chì)咄(duō)俟(sì)

負(fù)篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ)

皸(jūn)裂

衾(qīn)珮(pèi)環(huán)

篁(huáng)竹

坻(chí)

清冽(liè)蒙絡(luò)搖綴(zhuì)

參(cēn)差(cī)披拂(fú)

斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互

浩浩湯湯(shāng)霏霏(fēi)

悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì)

山岳潛(qián)行隱曜(yào)

檣(qiáng)傾楫(jí)摧憂讒(chán)畏譏瑯(láng)琊(yá)

暝(míng)

繁陰(yīn)弈(yì)

觥(gōng)籌交錯

陰翳(yì)

淺鬣(liè)

紅裝而蹇(jiǎn)

者

汗流浹(jiā)背

曝(pù)沙之鳥

呷(xiā)浪之鱗二、文學(xué)常識1《藤野先生》作者魯迅，選自他的散文集《朝花夕拾》，魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴(yán)九郎。本學(xué)期我們還學(xué)過他的一首散文詩《雪》，選自他的詩歌集《野草》。2《雷電頌》選歷史劇《屈原》，作者郭沫若，我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家3《海燕》選自《高爾基全集》，作者高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等。4《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，東晉著名詩人。5《馬說》選自《韓愈文集》，作者韓愈，唐朝著名文學(xué)家。6《送東陽馬生序》選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，明初文學(xué)家。7《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集》，作者劉禹錫，唐朝詩人哲學(xué)家，著有《劉賓客集》。8《赤壁》選自《樊川詩集》，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商隱并稱“小李杜”。9《過零丁洋》選自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名愛國詩人。10《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂府集》，作者蘇軾，號東坡居士，北宋著名的文學(xué)家、政治家。11《山坡羊*潼關(guān)懷古》選自《全元散曲》，作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。12《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。13《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。14《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》，作者歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。北宋文學(xué)家。15《滿井游記》選自《袁中郎集箋校》。作者袁宏道，字中郎，號石公，明代文學(xué)家。與其兄袁宗道，弟袁中道被稱為“公安三袁”。16《行路難》選自《李太白全集》。作者李白字太白，號青蓮居士，唐朝大詩人。17《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩詳注》。作者杜甫字子美，自號“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大詩人。18《白雪送武判官歸京》選自《岑參校注》。作者岑參唐代著名的邊塞詩人。19《已亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)三、成語歸納

油光可鑒頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子誠惶誠恐誠：確實?；炭植话病Ｐ稳莘浅Ｐ⌒闹?jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。廣袤無垠古代以東西長度為“廣”，以南北長度為“袤”。形容極其寬廣，好像無邊無際。莫衷一是指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。眾目睽睽指眾人都把目光聚集在一個人身上，或被許多人注視著干某事。

抑揚頓挫抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

深惡痛疾惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

翻來覆去形容一次又一次。也形容來回翻動身體。粗制濫造濫：過多，不加節(jié)制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。

藏污納垢污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。

郁郁寡歡郁郁：憂郁；寡：少。形容心里苦悶，少言少語，悶悶不樂。無可置疑事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。油然而生自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。

花團錦簇形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。

美不勝收勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。

繁花似錦形容美好的景色和美好的事物。

風(fēng)云突變風(fēng)云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。

不可名狀名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容拖泥帶水比喻說話做事不干脆利落。

盛氣凌人盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。

不自量力自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的實力。

相形見絀形：對照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。

精巧絕倫巧：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點。

滄海桑田桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。

鼠目寸光形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。

相輔相成后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

不容置疑不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無可懷疑。

一視同仁原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

任勞任怨任：擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。

引經(jīng)據(jù)典引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。

悠游自在悠游：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。

肅然起敬肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

隨機應(yīng)變機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付。

合轍押韻即物起興人情練達與有榮焉

油嘴滑舌形容說話油滑，耍嘴皮子

顧名思義顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。

逢場作戲逢：碰到，；。原指藝人遇到合適的場合就表演。后指偶爾隨俗應(yīng)酬，湊湊熱鬧

八面玲瓏玲瓏：精巧細(xì)致，指人靈活、敏捷。形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。

見風(fēng)使舵看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。

左右逢源比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。

孤陋寡聞陋：淺陋；寡：少。形容學(xué)識淺陋，見聞不廣四《綜合性學(xué)習(xí)》

（一）.《獻給母親的歌》

1.請寫出2則有關(guān)母愛的名人名言，并寫出作者或出處。

A世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）B母愛是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）2.請寫出2則有關(guān)母愛的俗語。

A兒行千里母擔(dān)憂B養(yǎng)兒方知父母恩

3.寫出有關(guān)母愛的古詩。

慈母手中線，游子身上衣。

誰言寸草心，報得三春暉

4.請寫出冰心的《繁星?春水》中有關(guān)母愛的詩句母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。——《繁星》（二）.《尋覓春天的蹤跡》

1.請寫出24節(jié)氣中春季的6個節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。立春雨水驚蟄春分清明谷雨驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。2.請寫出兩個有關(guān)春天的農(nóng)諺。

A一年之計在于春，一日之計在于晨。B春雨貴如油

3.請寫兩句描寫春天的古詩句A春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還.B天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（三）《中國傳統(tǒng)節(jié)日》（以農(nóng)歷時間為準(zhǔn)）?春節(jié)(一月一日)?元宵節(jié)(一月十五日)?寒食節(jié)(清明的前一天)?清明節(jié)(春分后十五日)?端午節(jié)(五月初五)?七夕節(jié)(七月初七)?中元節(jié)(七月十五日)?中秋節(jié)(八月十五日)?重陽節(jié)(九月九日)?下元節(jié)(十月十五日)?臘八節(jié)(臘月初八)?除夕(臘月的最后一天)五、名著導(dǎo)讀1《海底兩萬里》作者：法國科幻小說家儒勒·凡爾納，他被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”?！逗５變扇f里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。書中的主人翁是自然科學(xué)家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險。“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻……等等。憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“諾第留斯號”自此也神秘地消失了……2《名人傳》

作者：羅曼·羅蘭，20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。

小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質(zhì)和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

六、古詩文理解性默寫1、《與朱元思書》文中總說的句子是：奇山異水，天下獨絕；側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：游魚細(xì)石，直視無礙；《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”跟《與朱元思書》一文中的：游魚細(xì)石，直視無礙有異曲同工之妙。寫出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。寫出富春山全貌的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色2、《五柳先生傳》概括五柳先生性格特點的句子是：閑靜少言，不慕榮利，與其相呼應(yīng)的是“贊語”中不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。歸納出五柳先生生活狀況的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也

3、《馬說》（韓愈）一文中的主旨句是：其真無馬邪？其真不知馬也；描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒的直接原因（或懷才不遇的人時常感嘆的句子）是：千里馬常有，而伯樂不常有；能體現(xiàn)千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)的句子有：策之不以其道，食之不能盡其才材，鳴之不能通其義。食馬者的愚蠢無知的表現(xiàn)：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！

4、《岳陽樓記》滕子京重修岳陽樓及滕子京政績的背景是：政通人和，百廢具興。;具體描寫“岳陽樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。;表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個四句是：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者亦矣；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四句是：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者亦矣；文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光躍金，靜影沉碧；文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指：“進”指居廟堂之高，“退”指處江湖之遠(yuǎn)；表達作者曠達胸襟的句子是:不以物喜，不以己悲。表達作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句先天下之憂而憂，后天下之樂而樂5《醉翁亭記》文中描寫早晚四時的句子。早：日出而林霏開晚：云歸而巖穴暝春：野芳發(fā)而幽香夏：佳木秀而繁陰秋：風(fēng)霜高潔冬：水落而石出;奠定全文抒情基調(diào)、貫穿全文主線的千古名句（破題句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，美國攻打伊拉克是別有用心，用《醉翁亭記》中的一句話概括就是：醉翁之意不在酒主旨句是：山水之樂，得之心而寓之酒也；寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；6（1）、《酬天樂揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）一詩中，包含詩人無限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。詩中運用典故的詩句是：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。詩中有一聯(lián)是千古名句，表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：（沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春）

6（2）、《赤壁》作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）；詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）

6（3）、《過零丁洋》概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是（辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星）寫出國家和個人的境遇的詩句是（山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍）；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是（惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零?。?；表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：（人生自古誰無死，留取丹心照汗青）

6（4）、《水調(diào)歌頭》道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟）；詞中樂觀曠達、與親人共勉的名句是（但愿人長久，千里共嬋娟）。直接寫明月的詩句是：“明月幾時有？把酒問青天”；富有人生哲理的詩句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指：人的“歡”“合”和月的“晴”“缺”；寫出詞人內(nèi)心矛盾的句子是：“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”。6（5）、《山坡羊?潼關(guān)懷古》詩中以動寫靜、暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是：（峰巒如聚，波濤如怒）揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：（傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土）；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：（興，百姓苦；亡，百姓苦?。@也是本文的主旨句。7（1）、《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：（結(jié)廬在人境，而無車馬喧）。結(jié)廬在人境，而無車馬喧的原因是（心遠(yuǎn)地自偏）。反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是（采菊東籬下，悠然見南山），此句被王國維譽為“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界。表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：（此中有真意，欲辯已忘言）

7（2）、《行路難》中表現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦、無所適從的詩句是：（停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然）；表現(xiàn)詩人欲行無路，心緒茫然的句子是：（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）；暗用典故的詩句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。表現(xiàn)詩人不怕困難，充滿信心，有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅定信念的名句是：：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

7（3）、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大寬廣胸襟的詩句是：（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏）。表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩：（何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!）2002年我國人均住房面積已超過20平方米，如果杜甫再生，就不必感嘆：（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏）

7（4）《白雪歌送武判官歸京》（岑參）中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白相映的句子是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻；寫北方風(fēng)狂雪早的詩句是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹百花開；寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝；與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的意境相似的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處；詩中從側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭非常殘酷的詩句是：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。7（5）、《己亥雜詩》寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：（浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯）；龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：（落紅不是無情物，化作春泥更護花）；表現(xiàn)老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩句是：（落紅不是無情物，化作春泥更護花）課外古詩1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰—《送杜少府之任蜀州》（王勃）課外古詩2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干—《無題》（李商隱）課外古詩3豈不罹凝寒，松柏有本性。

—《贈從弟》（劉楨）課外古詩4長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。—《宣州謝眺樓餞別校書叔云》（李白）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！缎葜x眺樓餞別校書叔云》（李白）課外古詩5不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

—《登飛來峰》（王安石）課外古詩6“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！薄断嘁姎g》（李煜）課外古詩7天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）七、文言字詞（一）、通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮：“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外見：“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養(yǎng)?！安摹蓖ā安拧保拍?。5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養(yǎng)。7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體。8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿。9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆。10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐。11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈”，美味的食物?！爸薄蓖ā爸怠?，價值。12、何時眼前突兀見此屋：“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。（二）、詞類活用1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指向高處伸展和向遠(yuǎn)處伸展。2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使……樂。3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅(qū)使。4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動詞，行千里。5、腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動詞，掛在腰間。6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服。7、手自筆錄：手，名詞作動詞，動手；筆，名詞作狀語，用筆。8、心樂之：以…為樂，形容詞意動用法。9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語。10、下見小潭：下，向下，名詞作狀語。11、皆若空游無所依：名詞作狀語，在空中。12、似與游者相樂：形容詞作動詞，嬉樂，逗樂。13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語。14、斗折蛇行：斗，名詞作狀語，像北斗一樣。蛇，名詞作狀語，像蛇一樣。15、其岸勢犬牙差互：犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。16、凄神寒骨：凄，形容詞的使動用法，使......凄涼。寒，形容詞的使動用法，使......寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容詞作動詞，靠近，接近。18、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：先，形容詞作狀語，在……之前。后，形容詞作狀語，在……之后。19、滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守。20、名之者誰？名，名詞作動詞，給……命名。21、有亭翼然臨于泉上者：翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣。22、不知太守之樂其樂也：第一個“樂”，形容詞作意動用法，以……為樂。23、泉而茗者：泉，名詞作動詞，汲泉水，取泉水。茗，名詞作動詞，煮茶。24、罍而歌者：罍，名詞作動詞，端著酒杯。25、紅裝而蹇者：紅裝，名詞作動詞，穿著艷妝。蹇，騎驢。26、作則飛沙走礫：飛，動詞使動用法，使……飛；走，動詞使動用法，使……走。八年級下冊古詩句默寫檢測題（一）一、名句識記1.

，病樹前頭萬木春。2.東風(fēng)不與周郎便，

。3.

，零丁洋里嘆零丁。4.

，

，此事古難全。5.傷心秦漢經(jīng)行處，

。6.山氣日夕佳，

。二、理解背誦1.《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是

，

。2.韓愈的《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩人觀察景物的句子3.《相見歡》中描寫庭院中的清幽景色的句子是

，

。

。4.《清平樂·村居》中最最能表現(xiàn)童真童趣的句子是

,

。5.詠雪，古今多少人，惟唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫得最絕：“

，

?！?.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：

，

。7.杜牧的《赤壁》：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：

，

。8.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“

，

”來表達對友人的深摯感情；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“

，

”寄語遠(yuǎn)方朋友。9.《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：

，

。10.蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》：詞中表達作者曠達胸襟，表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：

，

，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：

，

。11.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“

，

！風(fēng)雨不動安如山。”的呼喊。12.龔自珍在《己亥雜詩》中表明，他載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：

，

。13.李白的《行路難（其一）》中反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負(fù)必能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣)的名句是：

，

。14.李商隱的《無題》中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：

，

。15.〈〈登飛來峰〉〉：詩中蘊含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的、且與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩：

，

。16.李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中的是：“

，

?！?7.“剪不斷，理還亂，是離愁，

?！背鲎?/p>

（作者）的作品。八年級下冊古詩句默寫檢測題（二）1山水之樂，。2懷舊空吟聞笛賦，。3登斯樓也，，，，感極而悲者矣。4不戚戚于貧賤，。5，干戈寥落四周星。

6越明年，政通人和，。7居廟堂之高則憂民；。8醉能同其樂，，太守也。9今日聽君歌一曲，。10東風(fēng)不與周郎便，。11金樽清酒斗十千，12，，山河表里潼關(guān)路。13，將登太行雪滿山14八月秋高風(fēng)怒號，。15，松柏有本性！16念天地之悠悠，。17相見時難別亦難，。18《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：。體現(xiàn)邊塞將士苦寒生活的句子是：情景交融、未提送別筆端卻飽含感情的語句是：；19《己亥雜詩》中托物言志，表現(xiàn)作者關(guān)注國家命運，報效國家的句子是：20《送元二使安西》中表現(xiàn)送別時依依惜別之情的語句：21《登飛來峰》中表現(xiàn)作者抱負(fù)，蘊含站得高、看得遠(yuǎn)之意的句子是：；杜甫的，與之有異曲同工之妙。22《登幽州臺歌》中作者感嘆歷史、抒發(fā)孤獨寂寞之情的句子是：。

23《贈從弟》中作者借物喻人，表現(xiàn)勸勉之意的中心句是：。

25《與朱元思書》中概括富春江美景的句子是：；作者在自然景物中表現(xiàn)了對政治生活與名利的厭倦，這一句是：；在《五柳先生傳》中則表現(xiàn)為：。

26《送東陽馬生序》中開篇即指出了作者對于學(xué)習(xí)的偏愛：，。27《醉翁亭記》中作者體現(xiàn)了與民同樂的政治思想，在文中表現(xiàn)為“”

27《醉翁亭記》中表現(xiàn)四季景物的名句依次是：。文中表現(xiàn)酒醉與山水間關(guān)系的名句是：。

28《行路難》中最能表現(xiàn)詩人李白抱負(fù)遠(yuǎn)大、執(zhí)著自信的詩句是：；《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中與其風(fēng)格相近的句子是：。詩人在理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾時，其煩憂苦悶的體現(xiàn)是：；繼而消極避世：。

29《早春呈水部張十八員外》中采用比喻手法表現(xiàn)早春景物特點的句子：。30古人擅長用比喻的手法來表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱的《無題》中的“”又如李煜《相見歡》中的“”。文言文課內(nèi)閱讀篇一、閱讀《與朱元思書》回答1—7題風(fēng)煙俱（）凈，天山共色。從（）流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧（），千丈見底，游于魚碎石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔（）。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒（）邈（），爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾（）天者，望峰息心；經(jīng)綸（）事物者，窺谷忘反（）。橫柯（）上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時見日。1．解釋段中加橫線的詞。2．理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子（2）作者描繪異水時，抓住了的特點；描繪奇山時，緊扣的特點。（用自己的語言概括）3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？4．文章的主旨句是哪句？5．本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?．翻譯句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項是()A．表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。B．流露了作者否定仕宦生活的心情。C．作者幻想逃避現(xiàn)實、寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。二、閱讀《五柳先生傳》先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1、給下列加點的注音①造飲輒盡（）②簞瓢屢空（）③短褐穿結(jié)（）④銜觴賦詩（）2、解釋下列加點的字①每有會意：②造飲輒盡：③環(huán)堵蕭然：④晏如也：⑤不戚戚于貧賤：⑥不汲汲于富貴：3、翻譯：（1）好讀書，不求甚解（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。________________________________________4、本文是一篇，作者，（朝代）著名詩人，我們在上學(xué)期曾學(xué)過他的散文《》。5、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個__________________的形象，贊美了他________________的精神。6、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？答：______________________________________________________________二、閱讀《送東陽馬生序》，回答1～5題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.解釋下面加點的字詞。①弗之?、陂T人弟子填其室③援疑質(zhì)理④卒獲有所聞⑤同舍生皆被綺繡⑥腰白玉之環(huán)2.翻譯下面各句。①又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 ②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 3.本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？我的概括： 4.文章給你最強烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？我的感受： 5.思考①任意寫出一句與“磨難”有關(guān)的古詩文或名言警句，并談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。我的積累： ②作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？我的觀念： 三、閱讀《小石潭記》，回答1～4題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1.解釋下列加點字詞。①從小丘西行②魚可百許頭③以其境過清④斗折蛇行2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 ②凄清寒骨，悄愴幽邃。 3.本文是按什么順序來寫的？并說出自己的理由。我的理解： 4.本文從哪幾個角度寫小石潭的水？用了何種表現(xiàn)手法？寫出了水的什么特點？我的理解： 四、閱讀《岳陽樓記》選段，回答1～5題。若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.解釋下列加點字詞。①去國懷鄉(xiāng)②春和景明③把酒臨風(fēng)④吾誰與歸2.文言翻譯。①不以物喜，不以己悲。 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 3.用原文填空。①面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_____________，_____________”的心態(tài)。②文中與“悲”相對應(yīng)的八個字是__________________，____________________；與“喜”相對應(yīng)的八個字是__________________，____________________。③“進亦憂，退亦憂”中“進”指:，“退”指:________________。4.問題探究——由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的哪兩句話？這一名句傳誦千古，你是如何看待這一名句的時代意義。我的探究： 5.拓展延伸——二十一世紀(jì)是一個科技發(fā)展的世紀(jì)，一個國家的興旺發(fā)達與否，就取決于科技是否發(fā)達。我們將是祖國的建設(shè)者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？我的抱負(fù)： 五、閱讀《醉翁亭記》，回答1～6題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1.解釋下列加點字詞。①林壑尤美②有亭翼然臨于泉上者③醉翁之意④晦明變化者⑤傴僂提攜⑥頹然乎其間2.我現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 ②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 3.理解填空。①奠定全文抒情基調(diào)的句子是_________，________。②文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。4.根據(jù)課文內(nèi)容，我能將對偶句補充完整。岳陽樓上范仲淹作文寄情___歐陽修___5.第③段描寫了哪幾幅畫面？其中主要畫面是什么？為什么這樣說？我的理解： 6.醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當(dāng)一名解說員，你該如何解說。（寫要點即可）我的解說： 對聯(lián)專項練習(xí)1、請寫出其中一副對聯(lián)所贊頌的人物、及相關(guān)的成語或詩句。（1）兩表酬三顧，一對足千秋。

贊頌的是_________相關(guān)的成語或詩句是_________（2）酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。贊頌的是_________相關(guān)的成語或詩句是_________（3）猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

贊頌的是_________相關(guān)的成語或詩句是_________2、福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是（）

A、半入江風(fēng)半入云B、一味清涼上月時C、二分明月萬梅花D、三月細(xì)雨春嫵媚3、根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩文，在括號中寫出相應(yīng)的名勝古跡。（1）黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋()（2）我其仙乎吞云夢者八九登斯樓也覽氣象兮萬千()（3）四顧八荒茫天何其高也一覽眾山小人奚足算哉()4．刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：5、給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ圻h(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）④海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）A春聯(lián)B．婚聯(lián)C．挽聯(lián)D．行業(yè)聯(lián)7、下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請將字母代號填在括號里構(gòu)成一副完整的對聯(lián)。A．時雨點紅桃千樹（）B．亭閑有竹春常在（）C．無意東風(fēng)花半露（）D．晴空一鏡懸明月（）a．山靜無人水自流b．春風(fēng)吹綠柳萬枝c．夜市千燈照碧云d．有閑春色燕雙飛8、為這副對聯(lián)的上聯(lián)”八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ粒迩晔⑹佬捞浇袢眨拢畠汕瓿啾谟[黃鶴風(fēng)流Ｃ．九萬里中華創(chuàng)錦繡未來Ｄ．十三億堯舜建古國文明9、根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如游畫中。上聯(lián)是：春水船如天上行；下聯(lián)為：_______________________。10、鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊?，F(xiàn)代為閱讀專項訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成1－4題黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當(dāng)清澈。隨著她兒女的增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴(yán)重，終于使她由綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以估量的損失。那么，目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，卻也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河污水年排放量高達21．2億噸，工業(yè)垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3．75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水約有80％排放進黃河。據(jù)檢驗，黃河水中的有害物質(zhì)含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)的許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也并非不受其害，因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢?1．閱讀第1自然段，概括說明造成黃河成為“懸河”的直接原因和根本原因。(2分)答：2．第2自然段中說到黃河“新的問題”是指，造成黃河污染的主要物質(zhì)有。(2分)3．文中劃線部分主要運用的說明方法，其作用是。(2分)4．從全文看，黃河問題給人民的生產(chǎn)、生活帶來了哪些嚴(yán)重危害?(2分)答：二、閱讀下文，完成1－5題(14分)握住母親的腳(節(jié)選)春華①一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎?”②年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳。”③青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。④青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。⑤青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。⑥母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學(xué)生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。⑦(B)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。⑧第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!”⑨主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!”⑩主考官旨在考驗?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。⑾年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。⑿故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。⒀許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。⒁握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。1．本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是。(2分)2．下列說法不符合文意的一項是(3分)[]A．文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個加點詞語“理解”的含義相同。B．“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻精神對兒女的教育作用之大。C．第④段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。D．本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。3．青年大學(xué)生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(3分)答：4．“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?(3分)答：5．從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。(3分。見解深刻、有新意的可加2分)答：三.禿的梧桐（18分）⑴——這株梧桐，怕再也難得活了！⑵人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。⑶這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。⑷屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。⑸不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。⑹春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。⑺誰說這株梧桐，不會再活呢?它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。⑻一陣風(fēng)過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事。哦，可惡！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。⑽螞蟻又來了，風(fēng)又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。(11)秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都qiáocùi()了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了cōng1óng()的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。(12)大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風(fēng)里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！(13)這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。(11)——這株梧桐，怕再也不得活了!(15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。(16)但是，我知道明年還有春天要來。(17)明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。(選自蘇雪林《綠天》)1．請根據(jù)拼音寫出第⑥段中應(yīng)填人的詞語。(2分)qiáocùi()cōng1óng()2．文章首尾都出現(xiàn)了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細(xì)微區(qū)別，并簡要分析其作用。(3分)答：3．本文是以什么為線索組織材料的?(3分)答：4．文中第(11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。(4分)答：5．文章結(jié)尾寫道：“但是，我知道有落在土里的桐子?！边@句話的含義是什么?(3分)答：6．從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？（3分）答：四、閱讀下面的選文，然后回答1—7題。（15分）回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飛，到此為止，故而得名。宋之問的《題大庾嶺北驛》中有：“陽月南飛雁，傳聞至此歸?！绷谠^衡山時也寫下“晴天歸路好相逐，正是峰前回雁時?！敝劣谕醪摹把汴圀@寒，聲斷衡陽之浦”，流傳就更廣了。為什么衡陽以南雁聲甚少？這里是有科學(xué)道理的。竺可楨先生在他的《物候?qū)W》中說，冬初日照縮短，氣溫降至10℃以下，可激發(fā)北雁南飛。若日照增長，氣溫穩(wěn)定在3℃以上，可適于雁的居留。湖南地處亞熱帶，有趣的是正好處于我國冬季最冷的一月平均氣溫0℃等溫線以南，8℃等溫線以北，一月份平均氣溫4—6℃，冬季日平均氣溫0℃的天數(shù)10天左右，雪日5—10天，日照又比北方長?；匮惴逡员碧幱诙?0℃等溫線以北，宜于大雁留居。洞庭漁米鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，衡陽以北地勢低平，不僅有廣闊的洞庭湖面，且沼澤港汊縱橫，水庫、池塘、水田密布，像明鏡，，，還有它們又極少封凍。雁是水上游禽，在這得天獨厚的環(huán)境中，白天在水中有魚蝦可覓，田中有遺谷可尋，夜有湖洲蘆葦可棲，或飲或啄，或嬉或棲，實在相宜。況且?guī)捉?jīng)長途跋涉，體力大耗，再渡南嶺，山巒起伏，水面極少，食宿之地難尋，要遠(yuǎn)翔南海之濱，體力難持。于是大雁不再南飛，便選擇洞庭湖畔安營扎寨，樂度嚴(yán)冬，所以衡陽以南雁聲甚少。但雁也并非絕對不越南嶺，少數(shù)雁群體力較好，有時也直飛南海之濱，也有的先在洞庭湖畔休整，補充營養(yǎng)，待體力恢復(fù)后再南飛。如有大量雁群超過南嶺，則可能是當(dāng)年冬季洞庭湖畔氣候異常，河湖封凍，氣溫太低，食宿之處難尋。為了求得生存，只得繼續(xù)南飛，尋找適宜越冬場所。史料中記載我國南海之濱，也有大雁的足跡，它們應(yīng)是雁群中的佼佼者了。（選自1986年7月20日《長沙晚報》，作者張健鑫，有改動）1．仿照文中畫直線句子的修辭方法，再寫出兩個比喻，填在文中空白處。（2分）2．作為一篇闡明事理的說明文，選文的說明對象是什么？（2分）3．選文第二段中畫波浪線的句子運用了什么說明方法？（2分）4．選文的說明順序是什么？（2分）5．選文第一段引用古詩文的作用是什么？（2分）6．選文第二段從哪幾個方面說明衡陽以南雁聲甚少的？請分別概括出來。（3分）7．選文引用了古詩文中對“衡陽雁”描寫的句子。在我們學(xué)過的古代詩詞中，也有類似的句子，想一想，寫在下面。（2分）五、閱讀下面散文，完成1－5題。（16分）鄉(xiāng)情陳德才①凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一個個最美麗的夢境。②古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。一個人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點點長大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一個字，讀第一本書；從家鄉(xiāng)的田林山水開始，逐漸認(rèn)識和走進這個神秘而廣袤的世界。于是，對故鄉(xiāng)的愛，就在這一過程中很自然地滋生于每個人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。③鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶。童年時的所見所聞和遇到刺激，在一個人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。天地間走來一個小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。人過中年，再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。④（乙）對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。對故鄉(xiāng)的愛，是（丙），是對生命春天的珍惜，是一個人最真誠熾熱的感情。其實，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人，都是“中國老鄉(xiāng)”，他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。⑤盡管遠(yuǎn)在異國天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動，向往著（?。┑碾y得體驗。但是，如果經(jīng)過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落