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文檔簡(jiǎn)介

我有幸采訪了匈牙利藍(lán)象匈英雙語(yǔ)日托中心的創(chuàng)辦者伊娃。伊娃是美國(guó)籍羅馬尼亞人，(下文中我簡(jiǎn)稱“劉”，伊娃簡(jiǎn)稱“伊”)伊：匈牙利的公立幼兒園，一般每個(gè)班有28~32個(gè)孩子，配備兩名教師和一名助手。意味著多數(shù)情況下，兩位教師同時(shí)在幼兒園的時(shí)間只有幾對(duì)兒童的戶外活動(dòng)場(chǎng)所到合適的地方，配備足夠大的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，所以我沒(méi)劉：我所介紹的匈牙利私立幼兒園的孩子就是混齡的，與否都就是這樣呢？如果混齡，的能力？有的幼兒園按年齡來(lái)分班級(jí)，有的則是把不同年小的孩子向大的學(xué)習(xí)，大為相同的小組，并給他們分配相同的任他們積極開(kāi)展相同主題的活動(dòng)。老師可以在各個(gè)小組年齡段兒童能力培養(yǎng)有什么不同？畫(huà)線去自學(xué)撰稿，可以教導(dǎo)他們辨別東西的多與太少，使化等。時(shí)間外，中午也有午睡故事。幼兒園也須參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)課程。平時(shí)，幼兒園之間以說(shuō)，外出參觀活。，出外時(shí)必須攜手，聽(tīng)到老師的統(tǒng)一指揮。須就是既充滿著快樂(lè)、存有冷靜，又非常嚴(yán)苛。回去嘗試，看一看老師的底線在哪里。教師必須獲得孩子的認(rèn)，與兒童在同一個(gè)高度對(duì)話;要讓孩子們喜歡“幫”你做事，而不是你命令他們?nèi)プ鍪?要教兒童在大集體里學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)與小伙伴合作與分享。以用什么方式？向，對(duì)他人有攻擊的行為。如果發(fā)現(xiàn)暴力行為，，讓孩子理解這樣的行為是不對(duì)的，是絕對(duì)不被人

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