《珍惜資源節(jié)約能源》課程設(shè)計

《珍惜資源節(jié)約能源》第一頁，共二十九頁。11234567六、說教學(xué)過程二、說教材三、說學(xué)情四、說教法五、說學(xué)法一、說設(shè)計理念七、說對教學(xué)效果的預(yù)測第二頁，共二十九頁。一、說設(shè)計理念

在思想品德知識的傳授過程中，如果學(xué)生沒有產(chǎn)生相應(yīng)的情緒體驗，那么這些知識對他們來講就是外在的東西，或僅僅是考試時的答案。只有當學(xué)生產(chǎn)生了相應(yīng)的情緒體驗，他們才能理解和感悟這些知識的價值與意義，并將之內(nèi)化為自己的行為準則。因此，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營造一個有利于體驗的良好環(huán)境，尊重學(xué)生的個人感受和獨特見解，讓學(xué)生積極、主動、愉快地學(xué)習(xí)，在活動中體驗，在體驗中感悟，這是我設(shè)計《珍惜資源節(jié)約能源》這一教學(xué)內(nèi)容所要遵循的理念。返回第三頁，共二十九頁。二、說教材

1．說課題在課程標準中的規(guī)定《思想品德課程標準》的內(nèi)容明確規(guī)定：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。從這一課程標準出發(fā)，本單元的第三節(jié)《走科學(xué)發(fā)展之路》主要強調(diào)樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，解決經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系問題。講述三個內(nèi)容：（1）計劃生育；（2）保護環(huán)境；（3）珍惜資源節(jié)約能源。第一目主要介紹計劃生育的基本國策，第二目主要介紹保護環(huán)境的基本國策，而第三目“珍惜資源節(jié)約能源”與前兩目內(nèi)容同處于樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路的類容范疇，通過文字材料讓學(xué)生了解到珍惜資源的重要性，了解生態(tài)文明與資源節(jié)約型社會的含義與要求。引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋思考、討論自主探究掌握節(jié)約資源和能源的方法，從而把珍惜資源、節(jié)約能源落實到日常生活中去。

第四頁，共二十九頁。2．說教學(xué)目標

本課主要是讓學(xué)生了解我國所面臨的嚴峻資源形勢，讓學(xué)生在感受和體驗的過程中形成能力和掌握知識。依據(jù)課程標準、教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，我把本課的教學(xué)目標確定為：（1）知識目標：知道我國面臨嚴峻的資源形勢，懂得珍惜資源、節(jié)約能源的重要意義。

（2）能力目標：掌握在日常生活中節(jié)約能源的小竅門，做一個節(jié)約能手。（3）情感態(tài)度和價值觀目標：樹立珍惜資源、節(jié)約能源的意識，了解到肩負保護我們共同的家園的神圣使命。第五頁，共二十九頁。3．說教學(xué)重點教學(xué)重點：采取具體措施，珍惜資源、節(jié)約能源。依據(jù)：本課的主要內(nèi)容是通過文字例證讓學(xué)生了解到珍惜資源的重要性，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋思考、討論自主探究掌握節(jié)約資源和能源的方法，從而把珍惜資源、節(jié)約能源落實到日常生活中去。4．說教學(xué)難點教學(xué)難點：面對嚴峻的資源和能源形勢，增強學(xué)生的憂患意識。依據(jù)：由于生活經(jīng)驗有限，學(xué)生對于我國的資源與能源現(xiàn)狀關(guān)注不夠，突出表現(xiàn)在日常生活中對資源與能源的隨意浪費。因此，要使學(xué)生在這方面增強憂患意識顯得有些困難。返回第六頁，共二十九頁。三、說學(xué)情

如今的中學(xué)生普遍缺乏“節(jié)約”意識。甚至有部分學(xué)生認為，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，在倡導(dǎo)超前消費的同時，提倡節(jié)約已經(jīng)過時了；對資源和環(huán)境，學(xué)生有話可說，但同時學(xué)生又缺乏一種憂患意識。準確了解學(xué)生情況，教學(xué)方能有的放矢。返回第七頁，共二十九頁。四、說教法（1）本課的教學(xué)方法是：體驗法、小組合作學(xué)習(xí)法和探究法。為實現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，我將以引導(dǎo)學(xué)生體驗探究為主，采用小組活動的形式實施教學(xué)。（2）教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。返回第八頁，共二十九頁。五、說學(xué)法情感體驗法：讓學(xué)生帶著對社會生活的體驗進入課堂，引導(dǎo)學(xué)生對資源與能源嚴峻形勢的認識，找到珍惜資源、節(jié)約能源的途徑與方法。小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，各成員充分發(fā)揮想象力，探尋生活中節(jié)能的途徑與方法，培養(yǎng)自己的合作精神、團隊意識和表達能力。自主探究法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動探究、獲取知識，讓他們在分析問題和解決問題的過程中實現(xiàn)能力的提高。返回第九頁，共二十九頁。六、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課（通過圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著生活體驗進入課堂）自2008年11月1日以來，我國北方大部地區(qū)出現(xiàn)大面積旱情，截至2月5日，全國有429萬人、207萬頭大牲畜因旱災(zāi)發(fā)生飲水困難，國家防汛抗旱總指揮部已于2月5日宣布啟動Ⅰ級抗旱應(yīng)急響應(yīng)。圖一：2009年春全國旱災(zāi)分布圖第十頁，共二十九頁。2010年10月以來，全國多地出現(xiàn)“柴油荒”的狀況。極度有限的加油量迫使司機們一個站點一個站點排隊、等待、加油，將大量時間耗費在路途中，既延長了物流車輛的運轉(zhuǎn)時間，又增加了運輸成本，還對交通造成影響。圖二：全國“柴油荒”第十一頁，共二十九頁。

既然人均占有量遠遠少于世界人均水平，我國自然資源的利用效率理應(yīng)遠遠高于其他國家。然而實際情況卻并不盡然：我國萬元GDP能耗為1．21噸標準煤，是發(fā)達國家的3～11倍（2006年）；GDP水耗為406立方米，是世界平均水平的4倍，是先進國家的8倍（2004年）。中國人均耕地資源1.484畝，為世界平均水平的42.55%。

中國人均森林資源1.966畝，為世界平均水平的21.84%。

中國人均水資源1927立方米，為世界平均水平的26.25%。

中國人均石油剩余可開采存量為2.099噸，為世界平均水平的7.69%。

中國人均天然氣剩余可開采存量為2283立方米，為世界平均水平的7.05%。中國人均煤炭剩余可開采存量為253.690噸，為世界平均水平的58.6%。圖三：中國主要資源人均占有量與世界人均占有量比較圖第十二頁，共二十九頁。設(shè)問：通過觀看以上圖片資料同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么問題？要解決這些問題我們應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生：我國面臨嚴峻的資源和能源形勢。要解決這些問題我們必須做到珍惜資源、節(jié)約能源。過渡：隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對資源和能源的需求迅速增長，合理開發(fā)資源，有效利用能源，是可持續(xù)發(fā)展的必然要求。2010上海世博會園區(qū)內(nèi)的各種建筑不僅外形奪人眼球，也如擁有鮮活生命，各種綠色建筑材料、節(jié)能新技術(shù)的應(yīng)用，使得這些美麗的世博場館實踐著我們更環(huán)保、更美好的未來?，F(xiàn)在就讓我們一起走進世博園感受高科技在節(jié)能技術(shù)中的應(yīng)用。第十三頁，共二十九頁?；顒右唬鹤哌M世博會節(jié)能新體驗

第十四頁，共二十九頁。過渡：世博會給我們展示了高科技在節(jié)能技術(shù)中的應(yīng)用，讓我們激動不已。然而，要想把這些技術(shù)做到普及還需要一些時間。嚴峻的資源和能源形勢，迫使我們“珍惜資源節(jié)約能源”刻不容緩。那么，在日常生活中，我們又可以探尋那些節(jié)約能源的途徑與方法呢？就讓我們一起走進活動二節(jié)約能源你我共參與設(shè)問：同學(xué)們觀看以上視頻以后，你有什么感受？學(xué)生：科技的魅力如此巨大，節(jié)能原來可以讓我們的生活變得如此美好！第十五頁，共二十九頁?；顒佣⒐?jié)約能源你我共參與學(xué)生分組自主探究活動1、目標：通過自主探究的方法掌握在日常生活中節(jié)約能源的小竅門，做一個節(jié)約能手。2、要求：⑴六人為一小組，選主持人一名，中心發(fā)言人兩名，記錄員一名。

⑵討論結(jié)束后每組派一名代表發(fā)言。3、步驟：⑴閱讀教材P39頁的信息平臺。⑵以小組為單位完成教材P39頁的議一議。⑶各活動小組學(xué)生代表發(fā)言。⑷教師評選出優(yōu)秀活動小組。⑸教師總結(jié)：積木成舟，積水成河。選擇節(jié)儉，不僅選擇了一種生活方式，追尋一種精神品質(zhì)，更是確立了一條走向未來的道路。在日常生活中我們可以通過以下方式來節(jié)約能源：A、節(jié)約用電小竅門B、節(jié)約用水小竅門第十六頁，共二十九頁。節(jié)約用電小竅門1、隨手關(guān)燈、人走燈滅、避免“長明燈”。2、充分利用自然光，在自然光能夠滿足要求時，請不要使用照明燈。3、燈具選用要合理，盡量少用或不用阻礙光源光線的磨砂玻璃、半透明燈罩等。

4、多用節(jié)能燈，使用節(jié)能燈可節(jié)電70％～80％；正確選擇燈功率，原來使用60瓦白熾燈的地方，現(xiàn)需11瓦節(jié)能燈就夠了。

5、家用電器不用時，不要處于待機狀態(tài)，請及時關(guān)閉電源開關(guān)，這樣可節(jié)電10％左右。

6、合理使用電冰箱，可減少電能損耗。減少電冰箱開門次數(shù)；電冰箱內(nèi)食物不要堆得太滿、太密；電冰箱擺放位置要適當，要遠離熱源，周圍要留有空間；及時清潔電冰箱、清除電冰箱內(nèi)壁霜層等。

7、合理使用洗衣機，可減少電能損耗。根據(jù)洗滌衣物種類，選擇功能開關(guān)，盡量少用強洗功能；衣物盡量采用集中洗滌方式，洗滌桶內(nèi)所洗衣物盡量接近最大洗滌量，減少衣物投放次數(shù)；約3年左右，檢查和收緊洗衣機輪軸皮帶等。

8、合理使用空調(diào)機，可減少電能損耗。及時清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，保持出、進風量，提高制冷效果；合理設(shè)置空調(diào)溫度，減少壓縮機運行時間等。

9、適當調(diào)節(jié)電視、電腦、音響等音量大小和亮度強弱等，同樣可達到節(jié)電效果。

返回第十七頁，共二十九頁。節(jié)約用水小竅門廚房用水：

1、清洗炊具、餐具時，如果油污過重，可以先用紙擦去油污，然后進行沖洗。

2、用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷，可以去油，節(jié)省用水量和洗潔精的污染。

3、洗污垢或油垢多的地方，可以先用用過的茶葉包（沖過并烤干）沾點熟油涂抹臟處，然后再用帶洗滌劑的抹布擦拭，輕松去污。

4、清洗蔬菜時，不要在水龍頭下直接進行清洗，盡量放入到盛水容器中，并調(diào)整清洗順序，如：可以先對有皮的蔬菜進行去皮、去泥，然后再進行清洗；先清洗葉類、果類蔬菜，然后清洗根莖類蔬菜。

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不用水來幫助解凍食品。

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用煮蛋器取代用一大鍋水來煮蛋。

個人清潔用水：

7、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。

8、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。

9、收集為預(yù)熱所放出的清水，用于清洗衣物。

10、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。

11、使用能夠分檔調(diào)節(jié)出水量大小的節(jié)水龍頭。

第十八頁，共二十九頁。過渡：通過上面的小組探究活動與交流，我們掌握了一些在日常生活中節(jié)能的途徑與方法。經(jīng)過緊張激烈的討論，現(xiàn)在大家是否感到有些疲憊，就讓我們在活動三中來放松身心吧！第十九頁，共二十九頁?；顒尤涸⒔逃跇飞A主題節(jié)約順口溜夏季空調(diào)二六度，節(jié)電效果很顯著；燈泡換成節(jié)能燈，用電可省近八成；隨手關(guān)燈莫忘記，小處節(jié)電有效果；注意關(guān)好水龍頭，寶貴淡水不滴漏；洗菜洗臉多用盆，一水多用是竅門；紙張應(yīng)該兩面用，物盡其用見行動；物品少用一次性，節(jié)省資源利環(huán)境；垃圾分類不亂放，便于利用好再生。情境一：朗讀《節(jié)約順口溜》第二十頁，共二十九頁。情景二：欣賞歌曲《節(jié)約是?！酚卸嗌偃藭谝膺@一滴水一滴一滴匯起來就成一個個西湖有多少人會在意那一度電一度一度聚起來光明就能夠永駐有多少人會在意這一分錢一分一分堆起來就是一座座金庫有多少人會在意那一粒米一粒一粒存起來饑餓就可以消除節(jié)約是德節(jié)約是福節(jié)約是我們最寶貴的財富節(jié)約是愛節(jié)約是福節(jié)約是我們每個人的義務(wù)讓我們珍惜每滴水每度電每分錢每粒米不管在何時不論在何處。第二十一頁，共二十九頁。1、目的：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神，實現(xiàn)由情感體驗到知識再到能力的轉(zhuǎn)化。2、要求：以學(xué)習(xí)小組（6人）為單位，一起動手，利用廢舊物品進行小制作創(chuàng)作。3、結(jié)果：小制作完成以后，以小組為單位在全班進行交流展示。課后作業(yè)：“節(jié)約資源從我做起”小制作活動第二十二頁，共二十九頁。WINTERTemplate01廢舊光盤小制作——“水培花盆”第二十三頁，共二十九頁。礦泉水蓋小制作——“吸頂?shù)鯚簟?2第二十四頁，共二十九頁。飲料吸管小制作——“袖珍自行車”03第二十五頁，共二十九頁。04廢舊軟盤小制作——“創(chuàng)意筆筒”第二十六頁，共二十九頁。05過期臺歷小制作——“臺歷相框”返回第二十七頁，共二十九頁。七、說對教學(xué)效果的預(yù)測

1．通過教學(xué)，我預(yù)計會達到以下教學(xué)效果：（1）學(xué)生真切地感受到了我國所面臨的嚴峻的資源與環(huán)境形勢，懂得珍惜資