大學(xué)生法律知識(shí)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告摘要：眾所周知，大學(xué)生正處在世界觀，人生觀，價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，亟需在學(xué)校和社會(huì)的正確指引下努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自我。大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹(shù)立“以遵纟己守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念，提高運(yùn)用法律的能力，這是社會(huì)主義高等教育的基本方針，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。本次調(diào)查即以“當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)”為主題，通過(guò)調(diào)查、分析等方法的運(yùn)用，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)進(jìn)行研究與剖析，進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)狀況。關(guān)鍵詞：大學(xué)生法律意識(shí)維權(quán)意識(shí)調(diào)查人員：?jiǎn)柧碚{(diào)查（包括網(wǎng)上問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷）實(shí)地采訪查找圖書館、網(wǎng)絡(luò)資料129如下所示問(wèn)卷調(diào)查（包括網(wǎng)上問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷）實(shí)地采訪查找圖書館、網(wǎng)絡(luò)資料129如下所示調(diào)查人數(shù):調(diào)查結(jié)果:調(diào)查方法：

調(diào)查人數(shù):調(diào)查結(jié)果:正文分析：從以上的數(shù)據(jù)中，不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是通過(guò)國(guó)家宣傳和自己閱讀書籍這兩種途徑來(lái)了解法律知識(shí)的，相對(duì)而言，通過(guò)親身經(jīng)歷而對(duì)法律知識(shí)有所了解的學(xué)生所占比重偏少，說(shuō)明大學(xué)生了解法律知識(shí)的渠道多限于書本知識(shí)和宣傳媒介，實(shí)際運(yùn)用而得的法律知識(shí)相對(duì)較少。而認(rèn)為法律的作用在于保護(hù)公民權(quán)益，打擊非法犯罪，規(guī)定公民義務(wù)，鞏固階級(jí)統(tǒng)治的學(xué)生比例相應(yīng)遞減，極少部分學(xué)生說(shuō)不清楚法律的作用，這說(shuō)明絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于法律的作用仍有一個(gè)比較系統(tǒng)的概念，且保護(hù)公民權(quán)益占最大比重。一.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析1.您通過(guò)哪些渠道了解法律知識(shí)A.國(guó)家宣傳 B.自己閱讀書籍2?您認(rèn)為法律的作用是A.保護(hù)公民權(quán)益一.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析1.您通過(guò)哪些渠道了解法律知識(shí)A.國(guó)家宣傳 B.自己閱讀書籍2?您認(rèn)為法律的作用是A.保護(hù)公民權(quán)益D.鞏固統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治C.親身經(jīng)歷D.其他B.打擊非法犯罪E.說(shuō)不清C.規(guī)定公民義務(wù)您通過(guò)哪些渠道了解法律知識(shí)數(shù)量其他■國(guó)家宣傳自己閱讀書籍■親身經(jīng)歷您認(rèn)為法律的作用是數(shù)並3?您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)嗎A.會(huì) B.不會(huì)4?您去超市購(gòu)物，有沒(méi)有索要發(fā)票的習(xí)慣A.會(huì) B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)嗎掘雖5?你是否買過(guò)盜版產(chǎn)品？是B.否6?你怎么看待盜版？A對(duì)無(wú)所謂，對(duì)我有利B是侵權(quán)行為，支持正版C是侵權(quán)行為但還是會(huì)買你握么石待盜版了數(shù)愷你握么石待盜版了數(shù)愷分析：從中我們發(fā)現(xiàn)，關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)的學(xué)生所占比重與不關(guān)注的比重幾乎持平，去超市購(gòu)物索要發(fā)票的習(xí)慣也只是有時(shí)會(huì)有，而對(duì)于盜版問(wèn)題，94%以上

的學(xué)生都有過(guò)購(gòu)買盜版產(chǎn)品的經(jīng)歷，66%以上的學(xué)生明知道盜版是侵權(quán)行為但仍會(huì)購(gòu)買。從這些日常生活的細(xì)節(jié)中我們可以看出，部分大學(xué)生有一定的法律意識(shí),但是極少不分學(xué)生將其落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。7.平時(shí)生活中您會(huì)注意運(yùn)用法律維權(quán)嗎平時(shí)生活中您會(huì)注意運(yùn)用法徉推覘

喝［單選*心填］數(shù)量A.7.平時(shí)生活中您會(huì)注意運(yùn)用法律維權(quán)嗎平時(shí)生活中您會(huì)注意運(yùn)用法徉推覘

喝［單選*心填］數(shù)量A.經(jīng)常 B.很少 C.沒(méi)有8?當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是?拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己C.通過(guò)關(guān)系解決您覺(jué)得法律在日常生活中作用如何拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己C.通過(guò)關(guān)系解決您覺(jué)得法律在日常生活中作用如何A.非常重要，沒(méi)有法律無(wú)法解決問(wèn)題C.一般吧，我不得已時(shí)不會(huì)找法律用武力解決D.感覺(jué)很委屈但是認(rèn)為也是沒(méi)辦法的事比較重要，我有時(shí)會(huì)運(yùn)用法律D.根本沒(méi)有用當(dāng)你的機(jī)苗受到侵離時(shí).你苜先想到的提p救雖：您覺(jué)得法悴在曰常生活中件用如何數(shù)雖它當(dāng)你的機(jī)苗受到侵離時(shí).你苜先想到的提p救雖：您覺(jué)得法悴在曰常生活中件用如何數(shù)雖它st等肛庫(kù)肚m坤：！施半噸冃如阿歌■C.聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不了解D.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)C.聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不了解D.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)憲法一詞您理解嗎數(shù)雖分析:雖然有50%的學(xué)生在權(quán)益受到侵害時(shí)選擇用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，但是實(shí)際上將近80%的學(xué)生很少注意在日常生活中運(yùn)用法律來(lái)維權(quán)，這是一個(gè)矛盾的結(jié)果，說(shuō)明“拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益”已逐漸成為一個(gè)口號(hào)式的措施。而41%的學(xué)生認(rèn)為法律在日常生活中的作用比較重要，有時(shí)會(huì)運(yùn)用法律，29%的學(xué)生認(rèn)為一般，只有在不得已時(shí)才會(huì)尋求法律的幫助，只有25%的學(xué)生認(rèn)為法律的作用非常重要，甚至有極少部分學(xué)生認(rèn)為法律毫無(wú)用處，這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，法制觀念不強(qiáng)。憲法一詞您理解嗎A.基本明白 B.了解不多

您是否能區(qū)分違法和犯罪A.能 B.分不清 C.有時(shí)能12您對(duì)知法犯法的人怎么看C.視情況A.可以饒恕 B.嚴(yán)懲不貸C.視情況分析：50%的同學(xué)認(rèn)為自己對(duì)憲法一詞基本明白，余下學(xué)生則對(duì)其了解不多或不了解。54%的學(xué)生能分清違法和犯罪，32%的學(xué)生有時(shí)能區(qū)分兩者。58%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)于知法犯法的人要視情況而處置，39%的學(xué)生認(rèn)為要嚴(yán)懲不貸。這說(shuō)明大學(xué)生有個(gè)人的法律判斷與理解，但是總體法律素質(zhì)仍然不高。13.覺(jué)得現(xiàn)在大學(xué)生缺少哪方面的法律意識(shí)A.自我保護(hù) B.隱私保護(hù) C.經(jīng)濟(jì)保護(hù) D.其他14大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么A.教育不完善 B.老師家長(zhǎng)沒(méi)盡到責(zé)任 C.社會(huì)發(fā)展不夠D.其他啦得現(xiàn)在大學(xué)牛缺少哪方面腫法律

意識(shí)數(shù)量大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的扁園是什臨啦得現(xiàn)在大學(xué)牛缺少哪方面腫法律

意識(shí)數(shù)量大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的扁園是什臨分析：從數(shù)據(jù)可見(jiàn)，78%左右的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生缺少自我保護(hù)方面的法律意識(shí)，70%的學(xué)生認(rèn)為缺少經(jīng)濟(jì)保護(hù)方面的法律意識(shí)，而58%的學(xué)生認(rèn)為缺少隱私保護(hù)方面的法律意識(shí)。三者之間的比重差距并不顯著。66%的學(xué)生認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因有外部的教育原因和內(nèi)部的自身原因，也有部分認(rèn)為是社會(huì)發(fā)展不夠。說(shuō)明大學(xué)生自身能意識(shí)到法律意識(shí)欠缺這一問(wèn)題，并能客觀看待其原因。

15您認(rèn)為我國(guó)目前的法律A.對(duì)所有公民是平等的 B.略有不平等，底層勞動(dòng)人們沒(méi)有保障非常不平等 D.不知道16.你認(rèn)為法律能夠切實(shí)維護(hù)您的利益嗎A.能，我有信心 B.不能，法律成為了有錢有權(quán)人的代表暫時(shí)不能，以后會(huì)完善梅認(rèn)為我國(guó)冃如的法律址鈦區(qū)認(rèn)恂總■離弱圻黑査你認(rèn)為法律能哪切實(shí)錐護(hù)您的利監(jiān)梅認(rèn)為我國(guó)冃如的法律址鈦區(qū)認(rèn)恂總■離弱圻黑査你認(rèn)為法律能哪切實(shí)錐護(hù)您的利監(jiān)分析：65%的學(xué)生認(rèn)為我國(guó)目前的法律略有不平等，底層勞動(dòng)人民的權(quán)益沒(méi)有得到切實(shí)保障。42%的學(xué)生認(rèn)為法律暫時(shí)不能切實(shí)維護(hù)自身利益，但日后將會(huì)完善。34%的學(xué)生相信法律能維護(hù)自身利益，對(duì)法律有信心。而23%的學(xué)生則認(rèn)為法律是有錢有權(quán)人的代表，不能切實(shí)維護(hù)自身的利益。這一方面反映出了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)法律現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，一方面也簡(jiǎn)介說(shuō)明了目前法律的不完善之處。結(jié)果概述：綜上所述，證明我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)較為淡薄，法律觀念不強(qiáng)，法律知識(shí)有所欠缺，整體狀況堪憂。在日常生活中有一定的法律意識(shí)，但是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，部分學(xué)生甚至不懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。另外，一部分大學(xué)生對(duì)我國(guó)法律現(xiàn)狀有所不滿，認(rèn)為應(yīng)有所改善，使其更加公平。原因分析：1?大學(xué)生自身因素的作用大學(xué)生處在生理心理尚未完全成熟的階段，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成之中，而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生又肩負(fù)著父母、老師、親友和社會(huì)的希望，承受著各種現(xiàn)實(shí)生活中的壓力。能否妥善解決心理生理壓力，直接影響大學(xué)生的法律意識(shí)和個(gè)人成長(zhǎng)。另外，在種種現(xiàn)實(shí)壓力下，大學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)比學(xué)習(xí)法律知識(shí)更為實(shí)際與重要，而且法律知識(shí)相對(duì)較為枯燥繁瑣，缺少吸引力，因此大學(xué)生沒(méi)有深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，沒(méi)有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，法律意識(shí)自然不會(huì)很高。在這樣的情況下，即使自己的合法權(quán)益收到非法侵害，大學(xué)生也不懂得如何運(yùn)用法律武器來(lái)加以維護(hù)，部分大學(xué)生甚至根本沒(méi)有訴諸法律的意識(shí)。在日常生活中，自己的權(quán)益受到侵害而渾然不知的大學(xué)生比比皆是。這些都是因?yàn)榉芍R(shí)的欠缺，對(duì)法律的重視程度不夠所導(dǎo)致的。而理論得不到實(shí)踐的檢驗(yàn)，使得大學(xué)生的法律意識(shí)嚴(yán)重脫離實(shí)際生活，只是流于形式。高校現(xiàn)行教育制度和模式的固有弊端在進(jìn)入大學(xué)的高等教育之前，應(yīng)試教育模式下只關(guān)注學(xué)生成績(jī)與分?jǐn)?shù)，只重視高考必考科目的理論學(xué)習(xí)，對(duì)法律知識(shí)不可能有深入系統(tǒng)的教育。宣傳法律的途徑也只是舉辦講座，征文比賽等固有形式，對(duì)提高學(xué)生的法律意識(shí)作用較小。而據(jù)資料了解，我國(guó)的法律基礎(chǔ)課程在高校普遍開(kāi)設(shè)是在上世紀(jì)八十年代，二十多年來(lái)我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)體制均進(jìn)行了大力改革，社會(huì)生活環(huán)境也發(fā)生了很大變化，但是這門課程的教學(xué)宗旨、理念和模式卻一直未能與時(shí)俱進(jìn)。過(guò)分重視法律基礎(chǔ)教育而忽視法律教學(xué)的專業(yè)針對(duì)性，一味側(cè)重知識(shí)性與常識(shí)性的教育，考試要求也只是通過(guò)即可，不能真正提高大學(xué)生的法律意識(shí)與素質(zhì)。學(xué)生家庭教育和社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)成才的道路上扮演了極為重要的角色。過(guò)分苛刻或溺愛(ài)的家庭環(huán)境都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響。前者可能導(dǎo)致對(duì)規(guī)則的叛逆心理，后者可能導(dǎo)致對(duì)規(guī)則的藐視心理，都不利于樹(shù)立正確的規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)。而當(dāng)前正處在信息空前泛濫的時(shí)代，大學(xué)生尚未涉足社會(huì)，入世未深，對(duì)于各種紛雜的信息難以做成客觀而理性的判斷。不同個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也大有差異，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種誘惑和條條框框的法律約束做出的反應(yīng)也相應(yīng)不一，整體呈現(xiàn)出的法律意識(shí)難免顯得比較淡薄，素質(zhì)也有待提高。針對(duì)以上調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果分析，我們提出以下建議：身為大學(xué)生的我們應(yīng)有意識(shí)的提高自己的法律意識(shí)，真正知道法律在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，重視法律的作用，明白法律的意義何在，相信法律的力量。當(dāng)自己權(quán)益受到侵犯時(shí)，能夠較好的運(yùn)用法律保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，不斷豐富自身的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。不要僅僅局限于自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為法律事不關(guān)己，須知法律與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，學(xué)好法律知識(shí)是學(xué)好其他知識(shí)的基礎(chǔ)。我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律，當(dāng)法律問(wèn)題真的來(lái)臨時(shí)，不會(huì)茫然。希望學(xué)校對(duì)同學(xué)們的法律意識(shí)法律知識(shí)能夠給予更多的關(guān)心，注意培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識(shí)，同時(shí)多開(kāi)設(shè)法律課程，舉辦相關(guān)的法律講座，豐富同學(xué)們的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律教育。應(yīng)該說(shuō)，豐富學(xué)生們的法律知識(shí)，提高同學(xué)們的法律意識(shí)，提高同學(xué)們的自我保護(hù)和運(yùn)用法律的能力是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。希望家長(zhǎng)能重視對(duì)孩子的法律意識(shí)的教育，建立良好的家庭環(huán)境。良好的家庭的環(huán)境有助于大學(xué)生們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也能夠更好的樹(shù)立他們的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)客觀事物的判斷力，增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生們未來(lái)走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。二．實(shí)地采訪報(bào)告采訪背景：浙大是個(gè)開(kāi)放的校園，每天吸引著慕名而來(lái)的校外人員，除了游覽的游客，也有不少不法分子。每年開(kāi)學(xué)時(shí)校保衛(wèi)處都會(huì)接到同學(xué)報(bào)案，如東西被偷、被各種推銷欺騙，還有同學(xué)被不法分子以兼職為由騙取高額財(cái)產(chǎn)。為更好的了解同學(xué)們的法律意識(shí)，我們請(qǐng)我們組的陳瑤同學(xué)去保衛(wèi)處做了一個(gè)采訪，進(jìn)一步了解同學(xué)們的法律生活。校保衛(wèi)處的肖利浩老師接受了我們的采訪。（采訪記錄見(jiàn)附錄）通過(guò)此次采訪我們發(fā)現(xiàn)了校園里普遍存在的兩個(gè)問(wèn)題：校園丟失財(cái)物頻率較高，大都由于同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)不夠校園里丟失財(cái)物是十分普遍的現(xiàn)象，丟失的物品從幾十塊前到上千元的電腦，而丟失的原因大多是由于同學(xué)們平時(shí)生活中的粗心大意。但丟失財(cái)物并不只是損失財(cái)產(chǎn)那么簡(jiǎn)單。在采訪中，肖老師告訴我們，很多同學(xué)都曾意識(shí)過(guò)校園卡，它是同學(xué)們?cè)谛@里身份證，因而不法分子可能會(huì)利用校園卡干壞事。我們校園里就出現(xiàn)過(guò)很多起電子設(shè)備被盜的案件，都是學(xué)生的校園卡被不法分子拿到，然后進(jìn)入教室行竊。所以在此肖老師提醒大家，丟失財(cái)物并非小事，希望同學(xué)們能夠引起足夠的重視。不要忽略很小的損失，往往就由于小的疏忽而釀成大錯(cuò)。而問(wèn)題的側(cè)面我們能夠看出，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)十分薄弱，安全意識(shí)不夠，還不能充分意識(shí)到其后果的嚴(yán)重性，這都是大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)。財(cái)物丟失是對(duì)同學(xué)們財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵害，同學(xué)們顯然對(duì)此缺乏認(rèn)識(shí)，這無(wú)疑說(shuō)明大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)不足。丟失財(cái)物不懂得運(yùn)用法律武器解決，大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)亟待提高在采訪中我們了解到，由于各種客觀原因，即使同學(xué)們?cè)趤G失財(cái)物后向保衛(wèi)處報(bào)案，保衛(wèi)處也很難幫助同學(xué)們將丟失的物品找回，這讓許多同學(xué)喪失了信心。肖老師說(shuō)，部分同學(xué)在丟失財(cái)物時(shí)往往不會(huì)想到報(bào)案，維護(hù)自己的權(quán)利，而是自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)，在尋找一段時(shí)間無(wú)果后，主動(dòng)放棄；也有的同學(xué)想到了報(bào)案，但是因?yàn)檎一氐母怕市?，也放棄了?bào)案。想不到報(bào)案說(shuō)明同學(xué)們尚未形成通過(guò)法律渠道解決問(wèn)題的習(xí)慣，法律意識(shí)很淡薄，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的法律在我們生活中的重要作用。雖然丟失物品不一定能夠找回，但放棄報(bào)案是絕對(duì)不可取的，置之不理的態(tài)度只會(huì)助長(zhǎng)不法分子的囂張氣焰。因此我們看出同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)不足，不能夠很好的運(yùn)用法律武器解決遇到的問(wèn)題。針對(duì)此次采訪的建議：1.同學(xué)們要提高自我保護(hù)意識(shí)，貴重物品隨身攜帶，妥善保管，不可大意。2.同學(xué)們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知道自己的權(quán)利與義務(wù)，當(dāng)他人侵犯自身權(quán)益時(shí)一定要有強(qiáng)烈的侵權(quán)意識(shí)，并學(xué)會(huì)通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題。意識(shí)要明確的意識(shí)到法律的重要意義，遇到問(wèn)題要通過(guò)法律途徑，不可自己魯莽行事。要意識(shí)到法律就在身邊，而不是將法律束之高閣。積極融入到法律生活中，在運(yùn)用法律解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三．學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)為了同學(xué)們都能熟悉相關(guān)的法律知識(shí)，此次調(diào)查我們還找到了法學(xué)院的同學(xué)，在他們的幫助下，我們找到了與此次采訪相關(guān)的法律依據(jù)，并進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。在他們的幫助下，學(xué)到了許多與我們生活息息相關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以財(cái)產(chǎn)權(quán)侵犯為主，希望對(duì)丟失財(cái)物的同學(xué)們有所幫助（相關(guān)法律知識(shí)見(jiàn)附錄）總結(jié)本次調(diào)查緊扣“當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)”這一主題，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地采訪和相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)有了一個(gè)簡(jiǎn)單而初步的了解，并且針對(duì)性地提出了一些建議，以期對(duì)提高大學(xué)生的法律意識(shí)有所幫助。通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)，我們也鍛煉了實(shí)踐能力和組織能力，學(xué)會(huì)了有條不紊地安排活動(dòng)步驟，學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌計(jì)劃與具體實(shí)施，學(xué)會(huì)了相互溝通與合作，進(jìn)一步提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。但是，不可否認(rèn)的是，本次調(diào)查活動(dòng)仍有許多不足之處。比如，雖然在調(diào)查過(guò)程中我們也走訪了學(xué)校保衛(wèi)處相關(guān)人員和法學(xué)院的老師、學(xué)長(zhǎng)，但活動(dòng)調(diào)查對(duì)象仍是以浙大在校學(xué)生為主體，難免缺少代表性和典型性。此外，身為“大學(xué)生法律意識(shí)”調(diào)查活動(dòng)的成員，我們自身的法律知識(shí)仍然有待完善，法律意識(shí)較為淡薄，很多在調(diào)查過(guò)程中遇到的法律問(wèn)題也了解不夠。所以，這次調(diào)查活動(dòng)也引起了我們自身對(duì)法律的重視，相信我們?cè)谌蘸蟮纳钆c學(xué)習(xí)中會(huì)更多地了解法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，并且真正做到“拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益”，達(dá)到此次調(diào)查的目的。附錄:一．采訪記錄采訪時(shí)間：2011.12.22采訪對(duì)象：浙大保衛(wèi)處肖利浩采訪人：陳瑤問(wèn)：您好，我們想就大學(xué)生的法律意識(shí)問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)到保衛(wèi)處報(bào)案的同學(xué)大都是什么原因？答：來(lái)報(bào)案的同學(xué)大都是因?yàn)閬G了自行車、手機(jī)、錢包、筆記本等等。問(wèn)：那你們是怎么處理這些情況的？答：首先是給同學(xué)們備案，然后是盡最大的努力幫助同學(xué)們找回丟失的財(cái)物。雖然找回的幾率的很小，但是這能讓保衛(wèi)處的工作人員提高警惕，保護(hù)好同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)，同時(shí)提醒更多的同學(xué)保管好自己的財(cái)物。問(wèn)：是不是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)選擇報(bào)案？答：我覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)會(huì)認(rèn)為找回失物的可能性小選擇不報(bào)案，其實(shí)這是縱容了不法分子，給了他們“自信”和“勇氣”，這是不可取的。問(wèn)：您對(duì)同學(xué)們有些什么提醒呢？答：在校園里丟手機(jī)、錢包、自行車等常常是因?yàn)橥瑢W(xué)們保管不善，隨意擺放，因此隨時(shí)檢查自己隨身攜帶的物品，按規(guī)定停放自行車是避免財(cái)產(chǎn)損失的有效方法,有的同學(xué)就是隨意停放自行車，回來(lái)發(fā)現(xiàn)找不到了，就慌著報(bào)案。另外，把筆記本帶到圖書館的同學(xué)在離開(kāi)座位前，要確保自己的電腦被值得信賴的人看護(hù)，或者將電腦隨身攜帶，有很多同學(xué)就是把電腦往桌上一放就去找書或者吃飯，沒(méi)有注意周圍的可疑人員；宿舍門也要隨時(shí)關(guān)好，不要給不法分子可乘之機(jī)。在遇到有人介紹兼職時(shí)，一定要查看證件，簽署有效合同，一旦有懷疑要請(qǐng)求保衛(wèi)處的保護(hù)。同學(xué)們還應(yīng)該保管好自己在校園里的身份證 校園卡，因?yàn)楹芏嗟胤蕉际强啃@卡識(shí)別身份，不法分子可能會(huì)利用校園卡干壞事，我們校園里就出現(xiàn)過(guò)很多起電子設(shè)備被盜的案件，都是學(xué)生的校園卡被不法分子拿到，然后進(jìn)入教室行竊。此外，你們有沒(méi)有有關(guān)法律的課程？現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，但是社會(huì)適應(yīng)能力還是很差，多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)才是真理。（采訪）：我們正在上思想道德與法律基礎(chǔ)這門課，希望能了解到更多法律知識(shí)。謝謝您！二?相關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)1、《治安管理處罰條例》第二十三條有下列侵犯公私財(cái)物行為之一，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留或者警告，可以單處或者并處二百元以下罰款：（一） 偷竊、騙取、搶奪少量公私財(cái)物的；（二） 哄搶國(guó)家、集體、個(gè)人財(cái)物的；

（三） 敲詐勒索公私財(cái)物的；（四） 故意損壞公私財(cái)物的。2、盜竊罪故意的內(nèi)容包括行為人明確地意識(shí)到其盜竊行為的對(duì)象是他人所有或占有的財(cái)物。行為人只要依據(jù)一般的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)常識(shí)，推知該物為他人所有或占有即可。至于財(cái)物的所有人或占有人是誰(shuí)，并不要求行為人有明確、具體的預(yù)見(jiàn)或認(rèn)識(shí)。如放在宿舍外的自行車，河中一群暫時(shí)無(wú)人看管的鴨子，客車行李架上的行李等。如果行為人過(guò)失地將他人的財(cái)物誤認(rèn)為是自己的財(cái)物取走，在發(fā)現(xiàn)之后予以返還的，由于缺少故意的內(nèi)容和非法占有的意圖，不成立盜竊罪處罰根據(jù)本條規(guī)定，本罪有3個(gè)量刑幅度，即：3年以下有期徒刑、拘役或者管制盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。（根據(jù)《刑法修正案（八）》修訂）。所謂“數(shù)額較大”，根據(jù)《解釋》是指?jìng)€(gè)人盜竊公私財(cái)物價(jià)值人民幣 5百元至2千元以上。盜竊增值稅專用發(fā)票或者可以用于騙取出口退稅、抵扣稅款的其他發(fā)票，其數(shù)額較大的起點(diǎn)為25份。另外，根據(jù)《解釋》第9條第1款規(guī)定，盜竊國(guó)家三級(jí)文物的，亦應(yīng)依本幅度量刑即處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。判處罰金，根據(jù)《解釋》第7條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)在1千元以上盜竊數(shù)額的2倍以下判處罰金；對(duì)于依法應(yīng)當(dāng)判處罰金刑，但沒(méi)有盜竊數(shù)額或者無(wú)法計(jì)算盜竊數(shù)額的犯罰分子，應(yīng)當(dāng)在1千元以上10萬(wàn)元以下判處罰金（下同）。3年以上10年以下有期徒刑犯本罪，情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上10年以下有期徒刑，判處罰金。所謂情節(jié)嚴(yán)重，是指數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)。所謂數(shù)額巨大，根據(jù)《解釋》，是指?jìng)€(gè)人盜竊公私財(cái)物價(jià)值人民幣5千元至2萬(wàn)元以上。盜竊增值稅專用發(fā)票或者可以用于騙取出口退稅、抵扣稅款的其他發(fā)票，其數(shù)額巨大的起