統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫作《熱愛生活熱愛寫作》優(yōu)質(zhì)課件

熱愛生活，熱愛寫作部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)作寫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛寫作的意識(shí)，明了寫作與生活的關(guān)系，增強(qiáng)用語(yǔ)言文字表達(dá)思想感情的信心。3.引導(dǎo)學(xué)生從平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課活動(dòng)一1.媽媽是如何在忙忙碌碌中度過(guò)一天的？2.爸爸每天到家后第一件事做什么？3.校園里最安靜的角落在哪里？4.你哪個(gè)朋友的名字比較有特點(diǎn)？5.同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，開門、關(guān)門的方式各有什么特點(diǎn)？6.語(yǔ)文老師最喜歡穿什么顏色、什么樣式的衣服？你是否注意過(guò)下面這些場(chǎng)景或細(xì)節(jié)呢？…留心生活，積累素材活動(dòng)二李賀的錦囊

唐代詩(shī)人李賀，為了把詩(shī)寫好，每天起得很早，帶上仆人、錦囊，騎上一匹瘦馬，到處漫游。

一路上，他細(xì)心觀察和了解自然風(fēng)物，即景吟詩(shī)，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅(jiān)持積累生活素材，勤奮地進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。古人是怎么積累素材的？…梅堯臣的詩(shī)袋宋代著名的詩(shī)人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會(huì)友時(shí)，總是隨身帶著一個(gè)號(hào)稱“詩(shī)袋”的布袋。看到什么新鮮的事或美麗的風(fēng)景，有時(shí)成句，有時(shí)成詩(shī)，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長(zhǎng)此以往，梅堯臣的詩(shī)作獲得了很高的成就。古人是怎么積累素材的？…陶宗儀的瓦罐元末明初的文學(xué)家陶宗儀，他積累資料的辦法是一只奇妙的“瓦罐”.他曾在松江隱居過(guò)，那時(shí)，他一邊參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，一邊利用休息時(shí)間在樹蔭下捋摘樹葉，記錄他的所見所聞、所思所想，然后將這些樹葉放入家中的瓦罐里。日積月累，年復(fù)一年，十年竟積累下十幾大罐。后來(lái)，他就用這些積累的資料寫成了一部共有三十卷的巨著《南村輟耕錄》。古人是怎么積累素材的？…家里媽媽不厭其煩地叮囑“路上要小心”；媽媽每天晚上為我準(zhǔn)備水果和夜宵；爸爸常年漂泊在外掙錢供我讀書……性格各異的同學(xué)、老師，一節(jié)精彩的生物實(shí)驗(yàn)課，一場(chǎng)激烈的籃球比賽……不同的季節(jié)，大自然會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩；不同的時(shí)間，天氣也會(huì)有不同狀態(tài)關(guān)注社會(huì)生活，多讀書，聽廣播，收看有意義的電視節(jié)目，擴(kuò)大信息接收量，讓生活的源頭活水滋潤(rùn)心田學(xué)校社會(huì)自然仔細(xì)觀察生活，時(shí)時(shí)捕捉生活素材…眼到手到心到，多讀多記勤思考…不僅要用眼睛看，更要用心去思考和感悟生活，隨時(shí)記錄自己的感想。選取熟悉的細(xì)節(jié)，表達(dá)動(dòng)人的情意…選擇熟悉的事件，捕捉動(dòng)人的細(xì)節(jié)。將事件和情感合二為一。寫法指導(dǎo)，學(xué)以致用活動(dòng)三羅丹說(shuō)，美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。文題一

九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)，選取一個(gè)場(chǎng)景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個(gè)別致的題目。寫作實(shí)踐…樹葉變黃了，樹葉落了桂花飄香，菊花爭(zhēng)艷，一串紅開放了果園和田野里一片豐收的景象天氣轉(zhuǎn)涼，空氣變干燥，氣溫冷熱交替頻繁白天逐漸變短說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)…抓住景物特點(diǎn)01合理選擇寫作手法02合理安排寫作順序03如何把景物寫生動(dòng)具體？…秋天的花

秋天是花的季節(jié)。你瞧，盡管許多花都凋謝了，但月季花仍然在露出笑臉，耐寒傲霜的菊花才剛剛開放。菊花雖然沒有牡丹那么富貴高雅，也沒有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。瞧，那黃的賽金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不讓我、我不讓你地開著，有的像扁盤，有的像無(wú)數(shù)條龍?jiān)诳罩酗w舞，還有的一下子開放出千千萬(wàn)萬(wàn)朵小菊花，好似滿天的星星降落于地面。它總是以自己純潔、樸實(shí)的高尚品質(zhì)裝點(diǎn)著秋天這個(gè)美麗的季節(jié)。例文賞析…初秋俗話說(shuō)：一葉知秋。早晨，門前的老槐樹上，幾片枯黃的樹葉被風(fēng)吹落，在空中旋轉(zhuǎn)飄舞，打了幾個(gè)滾兒，緩緩落地。奶奶說(shuō)：“天氣轉(zhuǎn)涼，快立秋了吧！”我翻開了日歷，發(fā)現(xiàn)今天正是立秋。望著蔚藍(lán)色的天空，是那么的干凈，我想這就是秋天的樣子吧。秋，不僅給我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，還給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。原野上的小草，不再像春天那樣?jì)赡?，夏天那么翠綠，草尖上泛起了一片片淡黃；牧童悠閑地趕著牛群在放牧。田野里秋實(shí)累累，生機(jī)盎然：沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，好像一個(gè)個(gè)銅鈴鐺；火紅的高粱低下了頭，好像在向我敬禮；成熟了的水稻也懷揣著豐收的喜悅；就連田埂上的狗尾巴草也著實(shí)垂下了腦袋；芝麻卻追著花兒直往上躥。我不禁感嘆，秋天真美！例文賞析…“問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！蔽念}二剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧。請(qǐng)拿起筆，從中選擇一個(gè)方面，把它寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不限。寫作實(shí)踐…新的校園，新的環(huán)境我是初中生了，感覺真棒我的新同桌真幽默校園里有這么一個(gè)有趣的地方圍繞自己印象最深的一點(diǎn)來(lái)寫…提示：可從人、事、景、情、理五個(gè)方面簡(jiǎn)要評(píng)議。文題三在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來(lái)。題目自擬，不少于500字。寫作實(shí)踐…選好事件回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷中讓你感動(dòng)的一些事，先與同學(xué)交流，看看他們的反應(yīng)，再?gòu)闹羞x擇一件事落筆。寫清過(guò)程交代清楚事情的幾個(gè)要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。表達(dá)感受在結(jié)尾處表達(dá)自己的感受，比如你受到了怎樣的觸動(dòng)，它在你的成長(zhǎng)中留下了怎樣的印跡等，可起到點(diǎn)題的作用。如何寫好一件事？…從小事入手01敘事要詳略得當(dāng)02抓住感人的細(xì)節(jié)03還有哪些需要注意的地方？…積累素材用心思考感悟人生選擇材料選熟悉動(dòng)情的場(chǎng)景仔細(xì)觀察保持敏感和好奇心課堂小結(jié)…熱愛生活熱愛寫作有一雙慧眼，有一顆敏感的心善于觀察和感悟生活捕捉生活細(xì)節(jié)從中選擇貼切的材料表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣這節(jié)課你收獲了什么？…熱愛生活，生活是寫作的金礦熱愛寫作，寫作是快樂的源泉見再統(tǒng)編版·語(yǔ)文·七年級(jí)上冊(cè)寫

作熱愛生活，熱愛寫作有一副對(duì)聯(lián)生動(dòng)地描寫出了同學(xué)們面對(duì)作文題時(shí)的痛苦情形：上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言

下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉橫批：寫不出來(lái)作文真的難寫嗎？作文成功者的秘訣：有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，從中選擇貼切的材料，表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。

CONTENTS

教學(xué)目錄寫作目標(biāo)01寫作指導(dǎo)020304寫作實(shí)踐真題演練1.熱愛自然，關(guān)注自然，細(xì)心感受大自然的景物變化，從描寫大自然的優(yōu)美詩(shī)文中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，并借鑒寫作方法。

2.細(xì)心觀察，勤于思考，感受新的校園，關(guān)注身邊的人，捕捉并記錄生活中有趣的瞬間。

3.學(xué)會(huì)在寫作中表達(dá)自己真實(shí)的感受。寫作目標(biāo)寫作指導(dǎo)如何愛上寫作？1.卸下包袱，輕松對(duì)待

寫作不是什么“登天難事”，是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式。寫作就是用筆來(lái)說(shuō)話，寫自己最熟悉的人、最熟悉的事情，表達(dá)自己最真實(shí)的情感和體驗(yàn)。2.勤于觀察，勤于思考

我們要做生活中的有心人，平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于思考的習(xí)慣。我們要尋找生活中的美，把這些“美”用筆記下，形成美文。如《春》，無(wú)論是春風(fēng)、春草，還是春花、春雨，在作者筆下都是那么生動(dòng)形象，那么富有生機(jī)，這歸功于作者對(duì)春天景物的細(xì)致觀察和生動(dòng)描繪。3.廣于積累，勤于練筆

身邊的事，無(wú)論大小，都是我們寫作的素材，我們可以從學(xué)校生活(學(xué)習(xí)、友誼、競(jìng)爭(zhēng)等)、家庭生活(親情等)、社會(huì)生活(環(huán)境、文明、公益等)、自然生活(四時(shí)之景、晨昏之景等)中尋找我們寫作的素材。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄平常的所見所聞、所思所想的習(xí)慣。這樣，寫作時(shí)，素材才能信手拈來(lái)。

4.放開思路，巧挑話題

寫作時(shí)，首先應(yīng)該從自己最熟悉的人或事入手，緊緊抓住該人或事的趣味性、重要意義，借助聯(lián)想和想象，發(fā)現(xiàn)其中與眾不同的新意。如《金色花》，詩(shī)人由一個(gè)假想——“我”變成金色花與母親“捉迷藏”，描繪出一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)了家庭之愛，表現(xiàn)了人類天性的美好與圣潔。5.廣泛閱讀，借鑒提升

寫作基于閱讀，同學(xué)們讀得好，才會(huì)寫得好。我們要多閱讀，但不要只看作文書，不要只看一個(gè)人的著作。要廣泛閱讀，向書本學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，借鑒寫法，提升自己的寫作能力。從生活中學(xué)習(xí)寫作，注意以下幾點(diǎn)：一、仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會(huì)的點(diǎn)滴見聞等都是我們的寫作素材。二、積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。多角度感受生活，將觀察對(duì)象與自己的情感聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受、體驗(yàn)，在寫作中表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。三、選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活來(lái)寫。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感受。要善于抓住人物的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，才能寫得見人見物見精神，才能繪聲繪色、描述生動(dòng)。觀察生活感受生活寫熟悉的生活保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。不僅僅用眼睛看，更要用心去思考。立足于熟悉的生活，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主觀情意。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：一

、片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)，選取一個(gè)場(chǎng)景，寫一段文字，描述這些變化。

別忘了取一個(gè)別致的題目。寫作實(shí)踐提示:

1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，你觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材，不妨先都記下來(lái)，再做取舍。

2.注意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個(gè)感覺描繪出來(lái)。

秋天來(lái)啦

秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！①楓樹戴上紅色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，銀杏扇著風(fēng)，正等著迎接豐收的到來(lái)。②秋天來(lái)啦，大雁排成“人”字形往南飛。它們扇動(dòng)著翅膀，好像在和大家告別。優(yōu)秀示例②運(yùn)用擬人修辭，從顏色、形態(tài)上寫出了初秋景物的特點(diǎn)。①反復(fù)，寫出了作者對(duì)秋天到來(lái)的喜悅之情。

秋天來(lái)啦，大樹寫了信找秋風(fēng)姐姐幫忙郵寄：寄給松鼠，松鼠看了，趕忙準(zhǔn)備好松果過(guò)冬；寄給小蛇，小蛇看了，趕快回洞準(zhǔn)備冬眠；寄給小魚，小魚看了，馬上游向深海取暖；③寄給小朋友，小朋友看了，馬上跑回家，穿上毛衣，跑到花園里面玩耍。④秋天來(lái)啦，葡萄掛滿了枝藤，④由物及人，層次清晰。從小朋友的衣著入手，表現(xiàn)秋天到來(lái)，天氣漸涼的特點(diǎn)。③擬人，主要從動(dòng)物的角度展現(xiàn)初秋的特色。紅的、紫的、白的、淡綠的、紫紅的，五顏六色，美麗極了；蘋果一個(gè)個(gè)羞紅了臉，正等著人們?nèi)ゲ烧?；玉米戴上金燦燦的帽子，告訴大家收獲的季節(jié)到了。⑤⑤擬人，看似寫物，實(shí)則寫人，字里行間滿含對(duì)豐收的秋天的喜愛之情。名師總評(píng)文段抓住“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，運(yùn)用大量的擬人句，將秋天的景物人格化，寫得生動(dòng)而富有活力。文段寫景層次清晰，先寫自己對(duì)秋天到來(lái)的喜悅之情，再寫秋天之景，接著寫秋天之人，最后寫秋天之實(shí)。由物及人，由景及情，字里行間都滲透著作者的喜秋之情。二

、剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請(qǐng)拿起筆，從中選擇一個(gè)方面，把它寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不限。提示:

見聞、感受和想法可能很多，建議圍繞自己印象最深的一點(diǎn)來(lái)寫。以下話題可供參考:

1.新的校園，新的環(huán)境

2.我是中學(xué)生了，感覺真棒3.我的新同桌真幽默

4.校園里有這么一個(gè)有趣的地方三

、在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷？回憶一