第十四講情緒實(shí)驗(yàn)心理學(xué)演示文稿

第十四講情緒實(shí)驗(yàn)心理學(xué)演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)優(yōu)選第十四講情緒實(shí)驗(yàn)心理學(xué)目前二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法研究情緒。面臨的困難：“情緒”本身的意義并不明確情緒實(shí)驗(yàn)研究的生態(tài)效度較難把握情緒與環(huán)境、認(rèn)知和行為存在著復(fù)雜的相互作用。目前三頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒的產(chǎn)生1884年，詹姆斯—蘭格理論：刺激引起生理反應(yīng)，生理反應(yīng)引起情緒。20世紀(jì)50年代，阿諾德：認(rèn)知評(píng)價(jià)是情緒產(chǎn)生的直接原因。伊扎德：情緒的產(chǎn)生由環(huán)境中不同因素引起。目前四頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)一、情緒的產(chǎn)生----沙赫特的實(shí)驗(yàn)（1962）考察生理、認(rèn)知和環(huán)境——情緒實(shí)驗(yàn)程序：第一步：給三組大學(xué)生注射腎上腺素，使其處于同樣的生理喚醒狀態(tài)目前五頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)一、情緒的產(chǎn)生----沙赫特的實(shí)驗(yàn)（1962）第二步：誘使三組被試對(duì)生理狀態(tài)產(chǎn)生不同的認(rèn)知解釋。第一組：藥物的真實(shí)效果：心悸、手抖、臉發(fā)燒；

第二組：藥物不真實(shí)效果：雙腳麻木、發(fā)癢、頭疼；

第三組：無(wú)副作用。目前六頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)一、情緒的產(chǎn)生----沙赫特的實(shí)驗(yàn)（1962）第三步：每組被試再分成兩組，進(jìn)入不同的環(huán)境.

一組：進(jìn)入愉快的情境——滑稽表演一組：進(jìn)入憤怒的情境——強(qiáng)迫回答問(wèn)題目前七頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)預(yù)期結(jié)果：（1）生理狀態(tài)——情緒，三組被試的情緒應(yīng)該一致；（2）環(huán)境因素——情緒，在愉快的環(huán)境中感到愉快，在憤怒的環(huán)境中產(chǎn)生憤怒。目前八頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（1）第二組、第三組在愉快的情境中表現(xiàn)出愉快，在憤怒的情境中表現(xiàn)出憤怒。錯(cuò)誤解釋——真實(shí)生理反應(yīng)，情緒反應(yīng)隨環(huán)境而變化。（2）第一組在兩種情況中都比較冷靜。正確解釋和估計(jì)真實(shí)生理反應(yīng)及環(huán)境影響，因而能平靜的對(duì)待環(huán)境的作用。目前九頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)結(jié)論：情緒是認(rèn)知過(guò)程、生理狀態(tài)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，其中認(rèn)知因素起著至關(guān)重要的作用。目前十頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)二、情緒的先天習(xí)得——哈洛實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)背景行為主義——情緒習(xí)得論：幼猴對(duì)滿足其生理需要的事物產(chǎn)生依戀。先天論：幼猴的依戀對(duì)象不一定是食物提供者。目前十一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)實(shí)驗(yàn)方法

被試間設(shè)計(jì)：自變量：母猴類型：木制母猴（提供接觸安慰）和鐵絲母猴情境：恐懼或不熟悉情境（陌生環(huán)境——僅出現(xiàn)木制母猴、僅出現(xiàn)鐵絲母猴或二者都不出現(xiàn)）目前十二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)實(shí)驗(yàn)方法

被試間設(shè)計(jì)：兩組幼猴：一組由木制母猴喂養(yǎng)，另一組由鐵絲母猴喂養(yǎng)；喂養(yǎng)時(shí)間之外幼猴可自由與兩只母猴接觸.依戀關(guān)系的維持：和母猴分離一個(gè)月，在曠場(chǎng)環(huán)境中團(tuán)聚。目前十三頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）所有幼猴都對(duì)木制母猴產(chǎn)生依戀。鐵絲母猴喂養(yǎng)的幼猴只在吃奶時(shí)迫不得已離開(kāi)木制母猴。（2）恐懼或不熟悉情景中，幼猴從木制母猴那里得到安慰和保護(hù)。（3）在曠場(chǎng)環(huán)境中與木制母猴重逢時(shí)，幼猴表現(xiàn)出親密行為。結(jié)論：接觸安慰在依戀情感的產(chǎn)生中比提供食物的能力更重要。目前十四頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)三、情緒后天習(xí)得的實(shí)驗(yàn)情緒是學(xué)習(xí)和條件反射的產(chǎn)物（一）小艾爾伯特的恐懼習(xí)得實(shí)驗(yàn)（華生）無(wú)條件刺激—巨響；條件刺激—兔子、白鼠、狗和積木等條件刺激和無(wú)條件刺激在時(shí)間上匹配后，小艾爾伯特對(duì)條件刺激產(chǎn)生恐懼，這種恐懼在31天后，仍未消退。目前十五頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)（二）習(xí)得性失助的實(shí)驗(yàn)被試及實(shí)驗(yàn)條件：自變量：可逃脫組，不可逃脫組和無(wú)束縛的控制組。第一階段：

可逃脫組和不可逃脫組一一配對(duì)，接受電擊，由可逃脫組控制停止電擊，不可逃脫組的狗不能控制電擊，無(wú)約束的控制組不接受電擊。90s的時(shí)間接受64次電擊，可逃脫組的狗很快學(xué)會(huì)了如何終止電擊；不可逃脫組的擠壓行為在30次試驗(yàn)后終止。目前十六頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)（二）習(xí)得性失助的實(shí)驗(yàn)第二階段：24小時(shí)后，三組狗都被置于有隔板的箱子中，燈光熄滅10s后電流通過(guò)箱子底部，10s內(nèi)只要跳過(guò)隔板，就能逃脫電擊。目前十七頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)（二）習(xí)得性失助的實(shí)驗(yàn)第二階段：24小時(shí)后，三組狗都被置于有隔板的箱子中，燈光熄滅10s后電流通過(guò)箱子底部，10s內(nèi)只要跳過(guò)隔板，就能逃脫電擊。結(jié)果：（1）不可逃脫組，跳過(guò)隔板的時(shí)間顯著長(zhǎng)于其他兩組；并且6只狗在9次甚至全部10次試驗(yàn)都沒(méi)有跳過(guò)隔板。（2）可逃脫組與控制組沒(méi)有差異。目前十八頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)（二）習(xí)得性失助的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)環(huán)境事件是否具有控制力，導(dǎo)致了兩組在行為表現(xiàn)上的明顯差異?？刂屏θ笔?huì)泛化到新情境中，習(xí)得了無(wú)助感。習(xí)得性失助與抑郁發(fā)展目前十九頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)人類抑郁與控制力缺失的關(guān)系研究(E.J.Langer&Rodin)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證提高控制力對(duì)被試抑郁水平的影響被試：某家療養(yǎng)院的老人被分成實(shí)驗(yàn)組（具有控制自己生活的能力）和控制組（不具有控制力）過(guò)程：實(shí)驗(yàn)組——決定自己房間的布置和選擇自己喜歡的植物和電影；控制組：管理人員決定一切目前二十頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)人類抑郁與控制力缺失的關(guān)系研究(E.J.Langer&Rodin)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)組——決定自己房間的布置和選擇自己喜歡的植物和電影；控制組：管理人員決定一切。目前二十一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)人類抑郁與控制力缺失的關(guān)系研究(E.J.Langer&Rodin)結(jié)果：（1）調(diào)查問(wèn)卷顯示，實(shí)驗(yàn)組的被試抑郁情緒顯著減小，生活更積極；（2）行為測(cè)量表明，實(shí)驗(yàn)組有更多被試去看電影并參加猜凍豆比賽。目前二十二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒的復(fù)雜性。情緒是生理喚醒、認(rèn)知解釋和環(huán)境作用的綜合產(chǎn)物。一方面具有先天獲得的特性，另一方又可以后天習(xí)得。目前二十三頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)第二節(jié)情緒的認(rèn)知研究目前二十四頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒的認(rèn)知研究早期的情緒認(rèn)知研究情緒與歸因情緒與決策目前二十五頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)（一）圖片聯(lián)想實(shí)驗(yàn)----情緒對(duì)認(rèn)知的依賴（芬澤，1964）被試：

54名見(jiàn)習(xí)跳傘運(yùn)用員，平均分成兩組實(shí)驗(yàn)程序：

在距離跳傘的時(shí)間前2周、前1天、當(dāng)天進(jìn)行圖片聯(lián)系測(cè)驗(yàn)；聯(lián)想圖片與跳傘的相關(guān)程度（高、中、低）一、早期的情緒認(rèn)知研究目前二十六頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)（一）圖片聯(lián)想實(shí)驗(yàn)----情緒對(duì)認(rèn)知的依賴（芬澤，1964）因變量：情緒生理指標(biāo)（皮膚電反應(yīng)GSR）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一、早期的情緒認(rèn)知研究目前二十七頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)隨著跳傘時(shí)間的臨近，實(shí)驗(yàn)組被試的皮膚電水平升高刺激圖片同跳傘相關(guān)聯(lián)的程度愈高，皮膚電水平也愈高表明被試內(nèi)心的情緒緊張程度增加證明了情緒會(huì)受認(rèn)知的影響目前二十八頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)（二）手術(shù)臺(tái)前的恐懼——情緒對(duì)認(rèn)知的反作用（詹尼斯Janis，1958）被試：外科手術(shù)病人（分成3組）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

自變量：病人在手術(shù)前的恐懼水平（高、中、低）因變量：病人對(duì)手術(shù)的認(rèn)知

目前二十九頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)結(jié)果：

高恐懼組：把手術(shù)的危險(xiǎn)性看的過(guò)高，對(duì)醫(yī)務(wù)人員抱怨多；

中恐懼組：對(duì)手術(shù)有正確的認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)?shù)乃枷霚?zhǔn)備，對(duì)醫(yī)生和醫(yī)務(wù)人員的抱怨最少；

低恐懼組：對(duì)手術(shù)毫無(wú)意識(shí)準(zhǔn)備，對(duì)醫(yī)務(wù)人員抱怨較多。結(jié)論：手術(shù)前恐懼情緒的不同，導(dǎo)致了對(duì)手術(shù)的認(rèn)知也不盡相同。

目前三十頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)耶基斯—多德森定律情緒與認(rèn)知的交互關(guān)系：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：3*3自變量：激動(dòng)水平：低→中→高任務(wù)的難度：解決復(fù)雜的代數(shù)問(wèn)題（難）初等數(shù)學(xué)運(yùn)算（中）簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)任務(wù)（易）因變量：對(duì)任務(wù)的操作水平結(jié)果：（右圖）結(jié)論：情緒與認(rèn)知交互影響目前三十一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)認(rèn)知失調(diào)費(fèi)斯廷格（Festinger）和同事（1959）認(rèn)知：一種心理過(guò)程，如思想、觀念、知識(shí)單元、態(tài)度或信念等；失調(diào)：不協(xié)調(diào)，同時(shí)經(jīng)歷兩種或多種彼此間不協(xié)調(diào)的心理過(guò)程時(shí)，即認(rèn)知失調(diào)。出現(xiàn)這種情況，會(huì)導(dǎo)致不同程度的不適感和緊張感；最終可能會(huì)促使態(tài)度有轉(zhuǎn)變。目前三十二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)理論假設(shè)如果你相信X，你卻公開(kāi)主張非X，會(huì)體驗(yàn)到認(rèn)知失調(diào)。如果你意識(shí)到自己主張非X是由于某種不得已的原因，如壓力、獎(jiǎng)勵(lì)，或者懲罰，那么你的認(rèn)知失調(diào)將大大降低或者消失。目前三十三頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)理論假設(shè)越是將不一致的行為歸因于自己的選擇，你的認(rèn)知失調(diào)會(huì)越嚴(yán)重。這會(huì)促使你改變自己原有的觀點(diǎn)，使之與自己的行為（某種新主張）相一致。如某人給你一大筆錢(qián)，讓你公開(kāi)支持某種你原本反對(duì)的觀點(diǎn)，你同意這么做；另外一個(gè)人向你提出同樣的要求，但只給你一小筆錢(qián)，雖然看起來(lái)不值得做，你還是答應(yīng)了。哪種情況下你的認(rèn)知失調(diào)會(huì)更大，哪種情況下你的觀點(diǎn)將會(huì)有更大的改變。目前三十四頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)方法被試：71名學(xué)習(xí)心理學(xué)導(dǎo)論的學(xué)生，參加一個(gè)耗時(shí)2小時(shí)的名叫行為測(cè)量的研究（真正目的對(duì)被試保密）。第一階段：被試在規(guī)定時(shí)間來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，面前放一個(gè)裝有12個(gè)線軸的托盤(pán)，主試要求被試將托盤(pán)里的線軸拿出放到桌上，然后再將線軸放回原處，循環(huán)往復(fù)，持續(xù)30分鐘，主試拿秒表在一旁記錄。然后，主試拿走托盤(pán)，又給了被試一塊釘有48個(gè)方栓的板，被試的任務(wù)是按順時(shí)針?lè)较驅(qū)⒚總€(gè)方栓旋轉(zhuǎn)90度，持續(xù)做30分鐘。如果被試覺(jué)得這種活動(dòng)太過(guò)枯燥，正是研究所要達(dá)到的效果（使被試產(chǎn)生一致的消極體驗(yàn)）。目前三十五頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)第二階段：（1）控制條件：完成上述任務(wù)后被試被帶到另一個(gè)房間，就自己對(duì)剛剛實(shí)驗(yàn)任務(wù)的反應(yīng)接受訪談。1美元獎(jiǎng)勵(lì)組被試：實(shí)驗(yàn)者與每名被試談話，告訴他說(shuō)你是A組的被試，你們這組在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有得到任何與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的信息。還有一個(gè)B組，對(duì)B組的被試，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)前會(huì)向他們傳達(dá)這樣的信息：這些實(shí)驗(yàn)任務(wù)是非常有趣的。這一信息是由一名已完成了實(shí)驗(yàn)的被試來(lái)傳遞的。

目前三十六頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)第二階段：

然后實(shí)驗(yàn)者離開(kāi)幾分鐘，當(dāng)他返回時(shí)，表情略顯遲疑和困惑并繼續(xù)對(duì)被試說(shuō)，那名一直向B組被試傳遞信息的大學(xué)生打電話來(lái)說(shuō)他病了，但現(xiàn)在還有一名B組被試在外面等著，他們現(xiàn)在需要一個(gè)人來(lái)向這個(gè)被試傳遞信息。實(shí)驗(yàn)者問(wèn)被試是否愿意頂替這名大學(xué)生去向正在等候的B組被試傳遞信息。如果被試愿意，會(huì)有1美元的報(bào)酬。之后實(shí)驗(yàn)者便交給他一張紙，上面標(biāo)有B組，并寫(xiě)著“這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)非常有趣，我從中獲得了快樂(lè)，我很高興，這是激動(dòng)人心的，令人興奮的。”這名被試將其傳遞給新來(lái)的被試并和其單獨(dú)待上2分鐘。目前三十七頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)第二階段：2分鐘后，實(shí)驗(yàn)者回來(lái)，對(duì)傳遞信息的被試表示感謝，并把他帶到訪談室，讓他談?wù)剬?duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的真正看法（與先前對(duì)控制組的訪談完全一樣）。20美元獎(jiǎng)勵(lì)組被試：其它條件同1美元獎(jiǎng)勵(lì)組被試，唯一差別是會(huì)得到20美元的報(bào)酬。目前三十八頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)結(jié)果以每名被試在最后訪談階段所表達(dá)的對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的真實(shí)感受作為測(cè)量指標(biāo)目前三十九頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)討論認(rèn)知失調(diào)理論主張：1.如果一個(gè)人被別人勸說(shuō)做了某種和他原來(lái)的觀點(diǎn)相反的事或說(shuō)了某些與他的真實(shí)觀點(diǎn)相反的話，他將會(huì)產(chǎn)生一種改變?cè)杏^點(diǎn)的傾向，以使之與剛剛做過(guò)的事或說(shuō)過(guò)的話相一致。2.引起撒謊行為的壓力越大，則改變?cè)杏^點(diǎn)的傾向?qū)⒃綇?qiáng)。可以圖解形式表述如下：目前四十頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)二、情緒與歸因歸因：對(duì)事件或行為的原因進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。韋納（Weiner,B.）的歸因理論韋納將情緒、情感設(shè)想為在一定的行為結(jié)果出現(xiàn)之后，伴隨著對(duì)其認(rèn)識(shí)的不斷加深而逐漸分化、深化和復(fù)雜化的過(guò)程，其中對(duì)該種結(jié)果產(chǎn)生原因的知覺(jué)、分析或推斷在情緒、情感的變化過(guò)程中起著關(guān)鍵性作用。目前四十一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)二、情緒與歸因如一個(gè)人在重要的活動(dòng)中達(dá)到了渴望已久的目標(biāo)最初的情緒反應(yīng)——高興靜心思考原因：（1）確定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是自己的能力和努力的結(jié)果，會(huì)產(chǎn)生自尊、自豪、驕傲等情緒；（2）如發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是由偶然因素導(dǎo)致的，會(huì)有幸運(yùn)甚至后怕的情緒體驗(yàn)；（3）如發(fā)現(xiàn)是別人幫助的結(jié)果，會(huì)推測(cè)別人幫助的原因，善意的幫助引起感激，別有用心的幫助會(huì)導(dǎo)致不快甚至憤怒的情緒體驗(yàn)。目前四十二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)二、情緒與歸因歸因?qū)η榫w的影響的幾個(gè)方面（1）對(duì)原因部位的知覺(jué)（2）對(duì)原因可控性的知覺(jué)（3）對(duì)原因穩(wěn)定性的知覺(jué)目前四十三頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)對(duì)原因部位的知覺(jué)：把行為結(jié)果的原因歸于人的內(nèi)部原因（自己的能力、努力、個(gè)性）還是外部原因（運(yùn)氣好、別人的幫助）與情緒、情感的關(guān)系：目前四十四頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)二、情緒與歸因

（1）對(duì)原因部位的知覺(jué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：（1）女性被試回想或想象自己曾經(jīng)拒絕過(guò)的一次約會(huì)或邀請(qǐng)，并對(duì)每一種原因可能傷害對(duì)方自尊的程度加以評(píng)定。結(jié)果：傾向于選擇跟對(duì)方無(wú)關(guān)的外部原因來(lái)拒絕約會(huì)或邀請(qǐng)。

目前四十五頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)二、情緒與歸因

（1）對(duì)原因部位的知覺(jué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：（2）格雷厄姆等人（1984）要求兒童回憶生活中最令他們自豪的一件事情及其原因，將他們所報(bào)告的原因歸類為內(nèi)部、中間和外部三類。結(jié)果：對(duì)原因部位和自豪感之間聯(lián)系的認(rèn)知隨著年齡的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)增強(qiáng)的趨勢(shì)。目前四十六頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)三、情緒與決策情緒對(duì)決策產(chǎn)生影響。失敗的博弈——情緒調(diào)節(jié)缺陷對(duì)決策影響的實(shí)驗(yàn)研究（達(dá)馬西奧等）被試：試驗(yàn)組—前額受損病人；控制組—普通病人任務(wù)：風(fēng)險(xiǎn)決策任務(wù)（在四幅紙牌中任意選擇紙牌以贏得100點(diǎn)）目前四十七頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)三、情緒與決策結(jié)果：普通病人能根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰及長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)調(diào)整自己的策略；前額受損病人對(duì)將來(lái)的效果相對(duì)不敏感，只會(huì)根據(jù)眼前的效果作出判斷。結(jié)論和意義：實(shí)驗(yàn)證明了因前額受損所致的情緒調(diào)節(jié)缺陷使被試無(wú)法作出正確的風(fēng)險(xiǎn)決策。目前四十八頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒生動(dòng)性與決策權(quán)重實(shí)驗(yàn)1（羅滕斯杰克&希）任務(wù)：選擇“50美元現(xiàn)金”或“親吻最喜歡的明星”條件：A、直接在兩選項(xiàng)中進(jìn)行選擇；B、有1%的機(jī)會(huì)抽中這兩個(gè)選項(xiàng)的彩票中作出選擇。目前四十九頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒生動(dòng)性與決策權(quán)重實(shí)驗(yàn)1（羅滕斯杰克&希）結(jié)果：A條件下，70%的被試選擇了現(xiàn)金而不是親吻；B條件下，65%的人選擇了親吻而不是現(xiàn)金。目前五十頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒生動(dòng)性與決策權(quán)重實(shí)驗(yàn)2：任務(wù)：選擇“歐洲旅游500美元優(yōu)惠”或“減少500美元學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠”條件：A、在有1%的機(jī)會(huì)抽中這兩個(gè)選項(xiàng)的彩票中作出選擇；B、在99%的機(jī)會(huì)抽中這兩個(gè)選項(xiàng)的彩票中作出選擇.目前五十一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒生動(dòng)性與決策權(quán)重結(jié)果：A條件下，選擇歐洲旅游500美元優(yōu)惠的被試多；（生動(dòng)）B條件下，選擇減少500美元學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠的被試多。（不生動(dòng)）結(jié)論：

當(dāng)事件發(fā)生概率不同時(shí)，生動(dòng)性不同的事件的決策權(quán)重也發(fā)生變化。目前五十二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)第三節(jié)情緒的測(cè)量目前五十三頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒的測(cè)量主觀體驗(yàn)面部表情生理指標(biāo)目前五十四頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)主觀體驗(yàn)形容詞核對(duì)表定義：列出一系列描述情緒的形容詞，要求被試者從中選出符合自身情緒狀態(tài)的詞匯心境形容詞核對(duì)表目前五十五頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒—心境測(cè)查量表：包括八種基本情緒和激活量（如下表）目前五十六頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)面部表情早期測(cè)量工具(Schlosberg,1954)圓形量表兩個(gè)軸：愉快—不愉快；注意—厭棄，每個(gè)軸有９個(gè)梯級(jí)，表示愉快或注意的程度三維模式圖面部表情可分為三個(gè)維度：愉快—不愉快；注意—拒絕；睡眠—緊張維度（見(jiàn)右圖）目前五十七頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)(Izard等,1980)表情測(cè)量的對(duì)象應(yīng)是肌肉運(yùn)動(dòng)最大限度辨別面部肌肉運(yùn)動(dòng)編碼系統(tǒng)：評(píng)分者依次辨認(rèn)額眉—鼻根區(qū)，眼鼻—頰區(qū)和口—唇—下巴區(qū)三部分的肌肉運(yùn)動(dòng)（見(jiàn)右圖）目前五十八頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)微笑一定幸福嗎？面部表情與情緒并非的1：1的關(guān)系Fernandez-Dols等(1995,1997)：微笑與幸福對(duì)1992年奧運(yùn)會(huì)上的金牌得主在授獎(jiǎng)的幾個(gè)階段的面部表情進(jìn)行了編碼分析(面部肌肉運(yùn)動(dòng)編碼系統(tǒng))：A階段，官員就坐時(shí)獎(jiǎng)牌獲得者站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后等待；B階段，獎(jiǎng)?wù)芦@得者站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上向觀眾招手致意；C階段，運(yùn)動(dòng)員面朝國(guó)旗并凝神聽(tīng)國(guó)歌。目前五十九頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)微笑一定幸福嗎？面部表情與情緒并非的1：1的關(guān)系Fernandez-Dols等(1995,1997)：微笑與幸福目前六十頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)微笑一定幸福嗎？足球迷觀看足球比賽：球迷彼此有交流與無(wú)交流幸福不一定微笑；微笑不一定幸福；社會(huì)交流是誘導(dǎo)微笑的一個(gè)因素目前六十一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)面部表情的辨認(rèn)表達(dá)表情者的年齡觀察者的年齡及訓(xùn)練新生兒的面部表情難以確認(rèn)；1歲左右的嬰兒愉快和驚奇的表情最容易辨認(rèn)，悲傷、憤怒、厭惡、懼怕幾種表情不容易辨認(rèn)表情辨認(rèn)的準(zhǔn)確率隨年齡增長(zhǎng)而提高目前六十二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)目前六十三頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)生理指標(biāo)腦電波強(qiáng)烈情緒狀態(tài)下的腦電波活動(dòng)與正常狀態(tài)下的腦電波活動(dòng)不同；用腦電圖檢查精神病等疾病。目前六十四頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)生理指標(biāo)生化指標(biāo)許淑蓮等（1979）發(fā)現(xiàn)入手術(shù)室后，病人的血漿11-羥皮質(zhì)類固醇含量較病房配血時(shí)普遍有所增加；湯慈美等（1985）發(fā)現(xiàn)比賽后，腎上腺素和去甲腎上腺素的排出量較比賽前有顯著的增長(zhǎng)，訓(xùn)練后比比賽前所測(cè)定的排出量雖有增長(zhǎng)，但與比賽后相比，排出量要小→腎上腺素和去甲腎上腺素的排出量是緊張的客觀指標(biāo)目前六十五頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒的研究方法刺激—反應(yīng)法情緒誘導(dǎo)法時(shí)間抽樣技術(shù)目前六十六頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)刺激—反應(yīng)法條件性情緒技術(shù)邏輯：

將條件反射程序加載強(qiáng)化所維持的某一操作行為上，依據(jù)操作行為的變化來(lái)推測(cè)情緒。目前六十七頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)刺激—反應(yīng)法研究范例如斯金納箱中，一只饑渴的老鼠為了飲水而按壓杠桿。當(dāng)其反應(yīng)比率固定時(shí)（積極基線），給予一個(gè)條件刺激（5分鐘的咔嗒聲），條件刺激結(jié)束時(shí)，白鼠接受一個(gè)短暫的電擊（消極刺激）。最初條件刺激沒(méi)有效果，與消極刺激結(jié)合后，會(huì)引起反應(yīng)頻率的下降。而反應(yīng)頻率的下降被認(rèn)為是白鼠對(duì)咔嗒聲的恐懼。目前六十八頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)雙跑道程序挫折（Amsel）定義：先體驗(yàn)到獎(jiǎng)賞后，又體驗(yàn)到無(wú)獎(jiǎng)賞時(shí)所出現(xiàn)的情緒實(shí)施步驟：經(jīng)第一條跑道到目標(biāo)箱，獲取食物，再經(jīng)第二條跑道到目標(biāo)箱，獲得食物；改變第一個(gè)目標(biāo)箱獲得食物的可能性；在第二條跑道上的跑速加快→挫折的作用歡快(Mayer&McHose)提高第一個(gè)目標(biāo)箱的獎(jiǎng)賞度，在第二條跑道上跑速變慢→歡快的作用目前六十九頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)情緒誘導(dǎo)法單詞誘導(dǎo)法—使用帶有情緒色彩的詞來(lái)誘導(dǎo)積極或消極情緒的方法戴辛格（1931）自變量引起愉快感受的詞（如親愛(ài)的、休假）引起不愉快感受的詞（如嘔吐、自殺）無(wú)關(guān)的詞（如筐子、作用）因變量：被試的皮膚電反應(yīng)結(jié)果：與無(wú)關(guān)刺激相比，愉快和不愉快刺激均能引起皮膚電反應(yīng)升高，而不愉快刺激引起的皮膚電反應(yīng)更為明顯。目前七十頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)圖片誘導(dǎo)法Murphy等（1993）：自變量變量一為呈現(xiàn)的圖片——男人和女人高興和生氣時(shí)的表情圖變量二為圖片呈現(xiàn)時(shí)間——1000ms和4ms因變量：被試對(duì)緊接著呈現(xiàn)的中文簽名的偏好程度結(jié)果情緒誘導(dǎo)圖呈現(xiàn)時(shí)間短時(shí)，誘導(dǎo)效果好；消極誘導(dǎo)組被試對(duì)中文簽名的評(píng)價(jià)最低，而積極誘導(dǎo)組被試對(duì)中文簽名的評(píng)價(jià)最高。目前七十一頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)時(shí)間抽樣技術(shù)實(shí)施要點(diǎn)日記與問(wèn)卷：要求被試在３０天中，每天４次記錄當(dāng)時(shí)的情況和情緒體驗(yàn)，回答規(guī)定的７個(gè)問(wèn)題，并在此期間，進(jìn)行卡特爾１６ＰＦ測(cè)試時(shí)間抽樣：每天４個(gè)時(shí)間由計(jì)算機(jī)隨機(jī)安排；抽樣點(diǎn)在睡眠時(shí)間或被試忘記日記要做標(biāo)記目前七十二頁(yè)\總數(shù)八十頁(yè)\編于十點(diǎn)法沙弗和布蘭德施泰特（2001）：

工作活動(dòng)中的情緒和工作者人格的關(guān)系