策劃小學生親子活動方案設計

—策劃小學生親子活動方案設計策劃小同學親子活動方案設計篇11、培育孩子主動參與集體活動，友好合作力量，讓孩子體驗集體活動帶來的樂趣，拉近同學之間的友情，共同運動，共同歡樂!2、幫忙家長營造與孩子之間的溝通、交往，從而促進孩子健康成長的氣氛。3、增進家長與家長之間的溝通，提高家長育兒的理念和技能，增加家長與孩子之間的感情，促進和諧的親子之情?；顒又黝}：我在歡樂中成長?；顒訒r間：12月7日上午人員分工：協(xié)調(diào)組織：主持人：裁判員：攝影：記錄員：器材管理：安全愛護：活動地點：學校操場活動準備：20條繩，拔河繩、綁腿布條、蒙眼布條、獎品，擴音器等參與人員：二班級（2）班同學以及同學家長?；顒恿鞒蹋褐鞒秩耍河H愛的同學們、各位家長好友們，下午好!歡迎你們來到我們試驗小學!教育專家們說，良好的親子關系是孩子健康成長的基礎，父母應當多和孩子進行公平的溝通與溝通。但是，在緊急勞碌的現(xiàn)代社會中，在生活壓力日漸增加的今天，在履行了“養(yǎng)家”的重任之余，還要與孩子保持和諧暢通的溝通，這的確不是一件簡單的事。今天難得大家團聚一堂，讓我們大家在快樂的運動中與孩子溝通溝通，在好玩的活動中探討育兒方法，讓我們的孩子在歡樂中健康成長。就讓我們動起來吧!爸爸媽媽們，平常你們始終忙于工作，沒有時間錘煉身體，今天就讓爸爸媽媽們和孩子一起來做做播送操，讓我們跟著孩子共展風采。下面進行第一項活動：爸媽學我做早操1、活動名稱：爸媽學我做早操規(guī)章：請家長跟著孩子做播送操。時間限定為5分鐘（3分鐘觀看，2分鐘學做）。主持人：剛剛的活動充足展現(xiàn)了我們同學的風采，家長們模擬得也很好，下面的活動要看家長和孩子之間的默契了，第二項活動：兩人三足2、活動名稱：兩人三足。規(guī)章：一個家庭一組，兩人合綁一腳，先到終點者為勝。全部活動取前三名，記得分。主持人：（隨機采訪獲勝家長：你們是怎么獲勝的說說平常你和孩子關系如何。）這個游戲充足表達出我們家長和孩子之間默契協(xié)作。學習當然重要，但身體的健康也不能無視哦!我校的紅領巾播送不但在孩子學習方面賜予指導，而且也介紹了許多衛(wèi)生健康學問，下面我們來比一比哪個家庭學問最豐富。第三項活動：健康你我他3、活動名稱：健康你我他規(guī)章：健康學問搶答，以家庭為單位，采納積分制。主持人宣讀題目后宣布“開頭”，參賽家庭方可搶答。積分多者為勝。主持人：下面請學問搶答中獲勝的家長談談平常是怎樣關注孩子健康的。學問靠積累，身體要錘煉。學習當然重要，但健康錘煉也不能無視哦!我校的大課間“繩毽飛揚”活動不但錘煉了孩子們的身體，而且提高了孩子跳踢的技能，如今讓我們的孩子帶動家長來個“共同跳”4、活動名稱：共同跳規(guī)章：以家庭為單位，規(guī)定時間內(nèi)，共同跳繩個數(shù)多者為勝。主持人：請獲勝家長談談日常是怎樣指導孩子錘煉身體的。主持人：我們的家長真有心，孩子在您的科學指導下肯定會茁壯成長的。下面我們請爸爸媽媽和我們一起來做一個小游戲：你做我猜5、活動名稱：你做我猜（詞語）規(guī)章：家長依據(jù)抽簽抽到的詞語做動作，由孩子猜詞語，猜對一個加一分。主持人：下面請優(yōu)勝家長談談對孩子學習的指導方法。主持人：在以上的活動中，可以看出我們的父母非常關懷呵護自己的孩子，作為孩子的我們關懷自己的父母嗎本學期初，我們就定下了必修章：孝敬章，究竟做的怎么樣今天就讓老師和家長共同考章吧!6、活動名稱：小小偵察（全面了解父母，考孝敬章）規(guī)章：排列了解父母的菜單，姓名、年齡、華誕、老家地址、手機號碼等。同學搶答（請老師和家長共同評價）主持人：看來我們孩子做的也很好，肯定能順當爭到孝敬章。當你的好友進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢生：我要為他們加油。我會共享他們勝利的喜悅主持人：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦生：我會激勵他不要氣餒，以后多加訓練!下面進行穿衣競賽主持人：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，：你們明白要順當完成任務的關鍵是什么嗎7、拔河、同心協(xié)力主持人：剛剛拔河時心情怎樣有的同學說緊急，有的說開心，也有的說不管是否成功都很開心，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。8、活動評價、總結、發(fā)獎。總結：在今天的活動中孩子們能踴躍參與，有主動性，主動性。更可喜的是家長們也能參與到其中來，給平常忙于工作的我們提供了一個很好的與孩子心靈溝通的平臺。從孩子們和各位家長的默契協(xié)作可以反應出你們良好的親子關系，充足表達出孩子們良好的動手力量和創(chuàng)新力量。讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子健康成長的歡樂天地!期望我們和孩子的明天更美妙。主持人：時間過的真快，不知不覺今天的活動接近尾聲。最終讓我們在歌聲中結束這次活動!合唱《幸福拍手歌》策劃小同學親子活動方案設計篇2一、活動的目的：1、增加同學之間的友情，提高團隊協(xié)作力量；3、增加學校和同學家庭的互動和師生間的了解；4、增加家長間的互相了解，共同提升班級凝聚力。二、活動程序布置：1、活動時間：12月31號晚上7：30——9：00（星期二）2、活動地點：天風證劵公司大廳3、活動參與人員：班全體同學及家長參與（一家至少來一大一?。藬?shù)不限。班級老師參與。三、活動準備：（1）物品準備：獎品、水果，零食（糖、花生，）（2）食物準備：家長可自帶食物：（3）獎品準備：適用、潔凈。結合小同學的特點，讓他們可以在日常學習生活當中運用到的東西，并且要求物品潔凈、沒有破損?？梢允潜咀印⑺使P、顏料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。四、活動分工：1、班級老師布置：陳老師：（負責全面工作）2、、班級家委會成員及工作布置：（1）拍照組：負責班級全程拍照：（2）備餐組：準備食物和零食。（3）保安組：負責活動中的安全保衛(wèi)工作（4）布置組：環(huán)境布置，（5）音響組：負責音響的準備和活動中的調(diào)試及運用。五、活動工程布置：1、孩子節(jié)目表演。2、游戲，坐氣球3、游戲，擊鼓傳花4、節(jié)目5、游戲，親子大象拋接投沙包：規(guī)章——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數(shù)挨次定名次派發(fā)小獎品。6、游戲：親子搶凳子：規(guī)章——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后挨次定名次派發(fā)小獎品。7、頒獎六、活動留意事項：1、聽從集體原則，在整個活動過程中必需無條件聽從領隊的統(tǒng)一指揮和布置，不得擅自行動，否則一切后果自負；2、孩子準備扮裝服飾，可買，可自制；3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中留意孩子安全，4、本次活動采納AA制，產(chǎn)生的車費、門票費、餐飲費均由參與活動的家長自行擔當?；顒颖M可能充足利用各方面資源，節(jié)約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個良好的典范。6、嘉獎制度：全部參賽者均有參賽獎。（詳細的獎品請家委會成員幫忙購置）。策劃小同學親子活動方案設計篇3活動目標：幫忙家長制造與孩子間的溝通、交往平臺，促進兒童健康成長。參與人員：六班全體家長、同學、班主任、體育老師、當天下午有課的科任老師?；顒拥攸c：學校籃球場、足球場?；顒訒r間：12月8日下午14：30XX16：40活動組織：總指揮：活動協(xié)調(diào)：組織組長：組織人員：后勤保障：安全保障：活動過程：一、家長到校，到禮堂集合。學校作發(fā)動講話。二、各班組織家長、同學到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)章，指導開展活動。三、親子活動游戲（以班為單位）1、協(xié)同運輸籃球游戲方法：家長與同學手持2根木棒托著籃球，從起點運輸?shù)浇K點，先把籮筐內(nèi)的球運輸完為勝。分組方法：每次分6組同時進行競賽活動地方：籃球場活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。2、二人三足游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側的兩只腿要用繩綁住，老師發(fā)令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。活動地點：足球場游戲規(guī)章：綁腿的布條不能松，必需兩個人同時跑。分組方法：2人一組，共分6組同時進行競賽，父子或母子協(xié)作。3、拋接毽球游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝?；顒拥攸c：田徑場分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子協(xié)作?；顒硬牧希弘η?6個、塑膠桶6個4、穿越障礙救人接力游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。活動地點：田徑場活動材料：跨欄架6個策劃小同學親子活動方案設計篇4為進一步強化學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的時機，使每一位同學在學習之余好好錘煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的長處，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。一、活動宗旨友情第一，競賽第二。二、活動主題消遣身心、歡樂童年、強化溝通、呈現(xiàn)自我。三、活動簡介1、活動時間：20X年X月X日2、活動地點：XXX3、參賽對象：XX班及家長四、競賽工程及規(guī)章道具：障礙木樁參賽人員：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。競賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)章：（1）家長在兩邊、孩子在中間跑；（2）競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間（3）家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點；（4）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。策劃小同學親子活動方案設計篇5一、活動目標：1、通過活動增加孩子們的活動力量，培育同學們和諧、合作力量。2、通過活動增進家長們的相互了解，學校與家庭之間的了解，溝通教育心得。二、參與人員：每班每人限報一項，一項每班限報10人?；顒拥攸c：學校操場三、活動方式：三個工程分三組同時進行。四、活動內(nèi)容：1、親子趣味運動會開賽前老師的發(fā)動講話2、表演類節(jié)目（觀摩播送操）3、親子活動游戲五、活動過程：1、家長到校，到班主任處簽到。2、各班組織家長、同學到指定的場地集合。3、輪到本班游戲活動，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)章，指導開展活動。六、游戲方法：游戲（一）迎面接力賽：做法：以班級為單位，八個班分兩組，每個班對應的孩子和家長各占一路縱隊，哨聲開頭，由孩子將接力棒傳給家長后立刻站到隊伍的后邊，接到棒的孩子重復以上動作，在最短的時間內(nèi)最先完成的隊為優(yōu)勝隊。要求：1、不能扔棒，必需將接力棒傳到對應人手中，2、沒有輪到的孩子和家長依次站好，3、留意交接棒時的安全。游戲（二）親子跳繩賽做法：家長跟孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)同時跳繩，在規(guī)定的時間內(nèi)計跳繩次數(shù)最多的為優(yōu)勝家庭。游戲（三）跨越障礙做法：家長和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計最終一個到達終點的，要求家長蒙上眼睛，有孩子牽著家長的手來完成。策劃小同學親子活動方案設計篇6一、指導思想1、為豐富校內(nèi)文化生活，培育同學良好的朗誦力量，進步語文素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，修建濃郁的讀書氣氛。2、進一步推動我校標準漢字，關注青少年對漢字學問與文化傳統(tǒng)的認知，表達漢字之美，激勵小同學酷愛漢字，鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展，經(jīng)學校研討，確定進行“書香飄校內(nèi)，歡樂慶六一”朗誦競賽和漢字聽寫競賽，以此進步同學的說話力量和朗誦水平，激起同學讀書、寫字的愛好與熱忱，讓同學在活動中沐浴書香的氣味，享受閱讀、書寫的歡樂。二、活動對象全體同學。三、活動情勢1、“書香飄校內(nèi)，歡樂慶六一”同學讀寫繪展。（時間初定：X月X—X號）2、“書香飄校內(nèi)，歡樂慶六一”同學朗誦競賽。（時間初定：X月X號上午）3、“書香飄校內(nèi)，歡樂慶六一”小同學漢字聽寫。（分班級進行，穿插在朗誦競賽中）四、活動規(guī)章（一）讀寫繪展讀寫繪的主題不限，主要結合班級管理每月一事的主題布置，各班自定，要求圖文全都。每班在X月X號前，上交優(yōu)良讀寫繪作品8份到大隊部，屆時學校將組織評獎并展出。（二）朗誦競賽1、朗誦篇目為詩歌、散文、課內(nèi)外閱讀、故事等。參賽內(nèi)容健康，主動向上，切合主題，適宜小同學朗誦。同時激勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。2、競賽時要求脫稿，必需用一般話，發(fā)音正確，感情充足，富有表現(xiàn)力，到達肯定朗誦效果。3、參賽人數(shù)原則上要責怪員參與，最低不得少于班級總數(shù)的30%。（三）漢字聽寫1、漢字聽寫采納積分制：每班3位選手每人聽寫詞語3個，每聽對一個得10分，以每隊總得分上下計入名次。如遇總分相同再進行第二輪復賽。2、主持人報出聽寫內(nèi)容，選手書寫在黑板上，由裁判確定是否是正確。3、60秒時間內(nèi)，正確書寫出所報的詞語，并做到不倒筆，時間到后不行以再作修改。4、聽寫范圍：小學階段本班級語文課本中新學過的字詞，校內(nèi)內(nèi)常見常常運用的字詞。五、其它要求1、各班主任要高度重視，組織同學扎實綻開“書香飄校內(nèi)”活動，保證同學讀書時間，主動參與本次競賽，擴高校生學問積累，進步同學閱讀愛好和力量，提升文化氣氛，修建書香校內(nèi)。2、各班可請語文老師幫助，要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性。六、嘉獎方法1、讀寫繪展：按班級組各評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎若干。2、朗誦競賽：按班級組各評比出一等獎一位、二等獎一位、三等獎兩名。3、漢字聽寫：按班級組以團體總得分上下記名次。七、組織保彰1、讀寫繪展：X。2、活動現(xiàn)場總指揮：X。3、主持布置：X。4、活動策劃：X。5、音響裝備：X。6、進退場