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文檔簡介
第怎么舉辦國慶節(jié)活動最好5篇為了紀(jì)念國慶節(jié)這盛大的節(jié)日,媽媽特地帶孩子到公園去看雜技表演,孩子聽了興奮不已,到了公園的雜技表演場地好好觀賞。下面給大家分享一些關(guān)于怎么舉辦國慶節(jié)活動最好5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
怎么舉辦國慶節(jié)活動最好(篇1)
活動目標(biāo):
1、通過此次聯(lián)歡活動,加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準(zhǔn)備:開國大典、大閱兵紀(jì)錄片片段
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:祖國媽媽生日快樂!
提問:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化我們的教室有什么變化(引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)祖國內(nèi)容的墻飾)
國慶節(jié)是幾月幾號,這是一個社會節(jié)日,人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動
2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片開國大典片段。
教師提問:你在電腦里看到了什么教師講解,引導(dǎo)幼兒了解毛澤東主席宣布中華人民共和國成立時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當(dāng)時人們自豪的心情。
(2)再次引導(dǎo)幼兒觀看祖國新貌與大閱兵的片段。
教師提問在片段中都看到了什么,與剛才看到的有什么區(qū)別,引導(dǎo)幼兒了解我國建國后取得的巨大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
3、激發(fā)幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝,說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國
4、各班集體兒歌朗誦,以加深幼兒愛祖國的情感。
活動時間:__年x月x日
活動地點:本班活動室、操場
活動對象:全體幼兒及部分家長、本班教師。
活動目標(biāo):
1、了解10月1號是國慶節(jié),是全國人民共同的節(jié)日。
2、通過親子制作,感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛,并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
活動重難點:家長是否能和孩子一起合作完成作品。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌),收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。
材料準(zhǔn)備:
各種廢舊材料,如:紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上,老師保管)。
每個幼兒一張小卡片,活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求:班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。
3、制作工具:雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等
一、活動過程:
二、幼兒入園、早餐
三、升旗
四、幼兒代表講話
五、家長代表講話
六、方園長致詞
七、早操
七、主持人講話
八、親子制作活動流程
1、要求:節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用,制作時間的要求。
2、分組制作,提醒家長和幼兒一起合作,幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。
3、班級制作完成后一起合影。
九、成果展現(xiàn)
1、粘貼好祝??ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上。
2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品,結(jié)束活動。
其他:
活動前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩。
活動當(dāng)天將桌子擺放在走廊處,支持人說話結(jié)束后,由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
事先收集的材料的管理,由本班教室用雜物箱裝好,按分組情況將物品平均分配,桌椅擺好后分組放好。
活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
打印圖片
做好示范燈籠。
怎么舉辦國慶節(jié)活動最好(篇2)
一、活動主題
國慶紅禮樂翻天
二、活動時間
20__年10月1日——10月7日
三、活動目的
提升客單價,促進(jìn)銷售目標(biāo)達(dá)成。
四、主題活動內(nèi)容
消費者在9月23日——10月11日期間,只要購物滿56元即可加1元換取我們精心為消費者準(zhǔn)備的15種商品中的任意一件。
備注:
1、單張小票不累計。
2、前場聯(lián)營、團(tuán)購、煙草不參加此活動贈品要求:挑選十五種(或十五種以上)商品作為活動商品。要求商品售價在3元以上的商品,也可對部分毛利損失較大的商品進(jìn)行限量,但每天需保證在8個商品以上。
五、氣氛布置
廣場氣氛:包括豎幅、橫幅、巨幅、門前廣場刀旗、免費購物班車車身貼;
社區(qū)氣氛:社區(qū)條幅、社區(qū)海報;
店內(nèi)氣氛布置:入口展板、活動現(xiàn)場的氣氛營造、店內(nèi)海報、廣播稿。
六、活動執(zhí)行與分工
企劃部:負(fù)責(zé)活動宣傳、策劃、操作及跟進(jìn)。
采購部:負(fù)責(zé)商品的組織、到位。
財務(wù)部:負(fù)責(zé)資金的到位。
門店店長:活動操作的總負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)督促各部門的工作。
門店店辦:負(fù)責(zé)活動方案的具體執(zhí)行與工作協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)對整個活動進(jìn)行統(tǒng)計、分析、總結(jié)。
門店客服部:負(fù)責(zé)活動商品發(fā)放和統(tǒng)計活動?;顒訌V播、咨詢、解釋。
門店美工:負(fù)責(zé)店內(nèi)廣告及pop的宣傳,活動氣氛布置。
廣告氣球:門
國慶節(jié)活動方案2
一、活動時間
9月28—10月7日
二、活動地點
八達(dá)手機(jī)城回龍路店(貴族酒店旁)
三、活動主題
手機(jī)最怕貴,八達(dá)最實惠!
四、活動內(nèi)容:
(一)抽號購買,99元特價購
1、活動期間,每天抽取5名可享受99優(yōu)惠購機(jī),每位進(jìn)店客戶抽獎中獎金額均可抵扣購手機(jī)現(xiàn)金。
(二)、你來我就送,天天送好禮
1、活動期間,憑單頁到店客戶即可贈送精美禮品一份。
(三)、紅國中國,國慶我放“價”
1、全場手機(jī)見錢就賣,蘋果4最低價4888元、三星I9100機(jī)皇只售4999元、聯(lián)想A60智能手機(jī)28元購等、中興V880、。
(四)、國慶樂翻天,購機(jī)砸金蛋
活動期間,購機(jī)手機(jī)均可參與砸金蛋中手機(jī)活動,有機(jī)會中價值500元的手機(jī)一臺,每天一臺,中完為止。
五、宣傳
1、拱門一個、帳蓬2個、一個禮品區(qū)、一個游戲區(qū)、柜臺兩節(jié)
手機(jī)銷售部負(fù)責(zé)在27號派發(fā)單頁,單頁必須到店、到屋、到前臺、到小區(qū)。
2、運營部負(fù)責(zé)3G手機(jī)政策的培訓(xùn)與引導(dǎo)。
3、店經(jīng)理負(fù)責(zé)活動期間所需要的物資,如金蛋,抽獎卡,手機(jī)銷售禮品等,除各品牌外,其它均采購。
4、金立廠家負(fù)責(zé)店外氛圍的營造和人員的支撐。
5、城管、短信發(fā)送、政策指導(dǎo)等由店長負(fù)責(zé)。
國慶節(jié)活動方案3
一、活動內(nèi)容關(guān)鍵
1.活動內(nèi)容
1)體感游戲吸眼球
為到達(dá)招引新老客戶群知道我社區(qū)銀行,走進(jìn)我社區(qū)銀行,特舉行此項游戲活動以到達(dá)令人矚意圖作用。每周安排固定時段,在我社區(qū)銀行門口(或才能可及規(guī)模內(nèi))展開體感游戲互動項目。此項游戲內(nèi)容活動方法新穎脫俗,別的又起到一個全民健身的作用,定能招引路過的客戶,而這些停步的客戶,必定有我行正在尋覓的客戶集體。別的:參與體感互動游戲的客戶需在活動參與概況掛號簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來歷。
2)當(dāng)客戶招引人群招引至必定規(guī)劃時,可繼續(xù)展開有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。
到訪客戶既可體會體感游戲的趣味,又可參與搶答問題的有獎回饋,宣揚定能到達(dá)預(yù)期作用。
2.交流論題主張
搶答問題主張如下:
1.某銀行是哪年樹立的?
2.某銀行的運營理念是什么?
3.某銀行理財產(chǎn)品的產(chǎn)品規(guī)格有幾種?問題可挑選一些針對客戶需求方面的。
3.宣揚方法
(1)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的報箱內(nèi)投遞活動廣告;
(2)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的電梯內(nèi)、宣揚欄粘貼營銷活動廣告;
(3)經(jīng)過微信宣揚活動信息;
4.活動反應(yīng)與盯梢出售行動計劃
依據(jù)活動展開狀況,由現(xiàn)場人員總結(jié)客戶答復(fù)問題狀況進(jìn)行剖析,有針對性的服務(wù)客戶。關(guān)于參與游戲互動的客戶,待游戲完畢之后再進(jìn)行有針對性的深度發(fā)掘。
二、方針客戶安排
1.方針客戶
方針客戶包含:社區(qū)銀行周邊小區(qū)經(jīng)過宣揚慕名而來的到訪客戶,以及當(dāng)天老帶新客戶;
2.客戶安排
約訪的新老客戶當(dāng)日來我我行,由招待人員進(jìn)行簡略了解后進(jìn)行分流引導(dǎo),咨詢客戶帶到咨詢區(qū),參與游戲客戶帶至游戲區(qū)掛號,游戲開端時刻由固定人員敘述游戲方法及注意事項后開端互動游戲和搶答游戲,關(guān)于答復(fù)正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀(jì)念品。
怎么舉辦國慶節(jié)活動最好(篇3)
一、活動目的:
充分利用十一長假契機(jī),整合資源,有計劃、有策略的開展一次時間跨度較長的促銷活動,更好的傳達(dá)x家具的經(jīng)營理念,提升企業(yè)品牌形象,拉動產(chǎn)品銷售,實現(xiàn)品牌形象與產(chǎn)品銷量的同步提升。
二、活動主題:
活動主題:5600元套裝組合家具一元秒殺
活動口號:十一買家具就來x
三、活動思路
充分利用中秋節(jié)和國慶節(jié)兩大契機(jī),通過一元秒殺、特惠套裝組合家具等促銷手法,直接讓利于消費者,從而提高產(chǎn)品銷量及擴(kuò)展x的品牌影響。
四、活動時間:
20__年9月10日—20__年10月5日
五、活動地點:
x路x城x家居自選商場
六、活動內(nèi)容:
1、一元“秒殺”更勁爆!
2、預(yù)訂套裝家具更驚喜!
3、套裝組合家具更超值!
怎么舉辦國慶節(jié)活動最好(篇4)
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶__周年到來之際,我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心,唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二、活動主題:“懷感恩之心,唱祖國頌歌”
三、活動日期:
20__年10月1日——20__年10月31日。
四、活動安排
1、詩歌創(chuàng)作比賽活動
參賽主題:“感恩祖國”、“感恩母?!?/p>
參與對象:3——6年級全體學(xué)生。
活動過程:整個活動分三個階段
第一階段:班級選拔
各班班主任利用國慶放假時間,組織學(xué)生進(jìn)行“我愛我的祖國(或?qū)W校)”詩歌自創(chuàng)活動。國慶假期結(jié)束,各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交顧靜雅處,電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊部—20__國慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。
第二階段:校級評比
語文組及大隊部組織老師對征文進(jìn)行評比,各年級評選出一等獎10%,二等獎20%,三等獎30%。
評委老師:陳思羽高丹鳳任亞娟吳旭嬌虞筱熹
第三階段:校級展示
優(yōu)秀習(xí)作展示:
(1)學(xué)生謄寫獲獎習(xí)作,進(jìn)行展覽:
(2)各班利用班隊課欣賞同學(xué)們創(chuàng)作的詩歌。
(3)利用紅領(lǐng)巾小廣播朗讀獲獎詩作。
上交截止時間:20__年10月11日
2、手抄報創(chuàng)作比賽活動
參賽主題:以感恩祖國為主線,圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題
參與對象:5——6年級全體學(xué)生。
活動要求:
(1)各班班主任利用國慶放假時間,組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道,積極了解國內(nèi)外新聞,特別關(guān)注建國__周年以來,在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。國慶假期結(jié)束,各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8K紙上,讓學(xué)生自己設(shè)計版面,自己寫,自己畫,調(diào)動班級學(xué)生積極性,辦出具有特色的小報,增強(qiáng)學(xué)生的美感,成為他們展示自我的平臺。
上交截止時間:20__年10月12日
3、格言征集大賽
參賽主題:“感恩母校”
參與對象:3——4年級全體學(xué)生
活動要求:各班班主任利用國慶放假時間,組織學(xué)生進(jìn)行“感恩格言”創(chuàng)作活動。國慶假期結(jié)束,各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部---20__國慶節(jié)安排---感恩格言文件夾。
截止時間:20__年10月12日
怎么舉辦國慶節(jié)活動最好(篇5)
活動名稱:
我愛我的祖國
活動目標(biāo):
1、知道十月一日是祖國的生日,理解國慶節(jié)的含義。
2、知道我國是多民族的國家,感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
活動對象:
幼兒園全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備:
1、歌曲:《祝你生日快樂》
2、圖片:少數(shù)民族圖片、中國地圖,
活動過程:
一、歌曲《祝你生日快樂》
提問:你們知道,這首生日歌是送給誰的嗎?誰要過生日了呢?
小結(jié):我們的祖國媽媽要過生日了,她的生日是國慶節(jié)。
二、了解
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