2023年-二年級體育教學(xué)計劃-22

第頁2023二年級體育教學(xué)方案二年級體育教學(xué)安排15篇

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個安排了。擬起安排來就毫無頭緒？以下是我收集整理的二年級體育教學(xué)安排，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級體育教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)?小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，為全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實?學(xué)校體育工作條例?和?全民健身安排綱要?;堅持以“健康第一、育人第一〞為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口;加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教化教學(xué)活動。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面開展的學(xué)生。

二、學(xué)情分析

二年級的同學(xué)已經(jīng)有了兩個學(xué)期的體育課的經(jīng)驗，身體也強壯了很多，能夠進(jìn)行一些較強的活動，并且駕馭了肯定的隊形隊列、跑、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)條件

學(xué)校有200米跑道的操場一處，場地平坦，教學(xué)器材較為齊全，能根本滿意教學(xué)須要。

六、教學(xué)重點

1、隊形、隊列及走、跑、跳的教學(xué)。

2、培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇堅韌的優(yōu)良品質(zhì)。

七、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生實力的培育。

5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

二年級體育教學(xué)安排2

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動實力較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學(xué)、嬉戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，使他們集中留意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)立性，教學(xué)中，老師可以讓他們主動仿照、開動腦筋、主動練習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會學(xué)問的目的。

教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以開展根本活動實力為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操(徒手的和運用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動〞為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動為主，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有創(chuàng)立性地支配課堂內(nèi)容。

運動參加：學(xué)生主動參與各種嬉戲活動，仔細(xì)上好體育課。

運動技能：初步駕馭一些簡潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康：學(xué)生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的改變，開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)實力等素養(yǎng)。

心理健康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展示自我，體驗勝利或失敗的心情。

社會適應(yīng)：在嬉戲活動中遵守紀(jì)律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

訂正眼保健操、學(xué)習(xí)播送體操

30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

1.仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。

3.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥當(dāng)支配。

4.在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)〞同時要留意對孩子實力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5.教學(xué)原那么，教學(xué)方法的運用要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)的支配好，密度和運動量。

6.老師要留意衣著整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆自然，留意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7.仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好他們的培育和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到老師助手作用。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當(dāng)處理。

二年級體育教學(xué)安排3

第一，學(xué)生分析

經(jīng)過一年的體育教學(xué)和體育活動，我們了解了學(xué)生的根本愛好和身體特征。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們讓學(xué)生了解了運動的根本隊列形成，駕馭了根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動實力。二年級學(xué)生喜愛跑步、跳動、投擲、跳繩、玩嬉戲等活動。然而，由于肥胖等身體緣由，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動作好似很僵硬。

新學(xué)期又起先了，新學(xué)期有了新的氣氛。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動自覺地上好體育課。重視傾聽，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根底學(xué)問和技能以及科學(xué)的體育熬煉方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課的時候，衣著要輕巧整齊，上課穿輕巧的運動鞋。

二，教學(xué)目標(biāo)和難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生相識自己的身體，駕馭簡潔的體育熬煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和平安學(xué)問，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2.學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的根本技能，駕馭簡潔的運動技能，進(jìn)一步開展學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)生的根本身體活動實力。

3.“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標(biāo)。在學(xué)校里，你會得到有助于你強身健體、熬煉心智和健康學(xué)問、有助于你在各種小嬉戲和團(tuán)隊活動中勝利地與人互動、有助于你感受體育嬉戲的勝利和歡樂的體育工程和方法。去操場，去太陽，去大自然！假設(shè)你主動參與體育競賽，你會獲得更多的新學(xué)問，找到更多的新方法，找到更多的新答案：嘗試和體驗，實踐和思索，在體育競賽中相互學(xué)習(xí)，相互評價，你會感受到體育帶來的樂趣，你會覺察體育帶來的額外好處，你會體驗到克服困難，取得進(jìn)步的勝利的喜悅。同時可以不斷開展和宣揚自己的特性，充分展示自己的特長和聰明才智，讓童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更好玩更美妙！

教學(xué)重點：

1.由于運動會有排隊競賽，所以每節(jié)課都要進(jìn)行肯定時間的排隊練習(xí)。

2.高二體育課的重點主要是投擲和跳動，以及節(jié)奏活動。因此，在教學(xué)活動中，要有意識地練習(xí)投擲、跳動等投擲、跳動工程。在課堂上多運用音樂，培育學(xué)生的節(jié)奏感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級學(xué)生理解動作很慢，做一些協(xié)調(diào)練習(xí)時可能會漸漸接受。因此，學(xué)生很難接受節(jié)奏舞蹈和兒童的一些根本舞步。此外，他們應(yīng)當(dāng)對投擲動作賜予更多的指導(dǎo)，而不是盲目地教他們。

三.教材分析

二年級體育課的內(nèi)容從一起先就變更了運動技術(shù)體系是目標(biāo)的方式，每一個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的開展奠定了根底。而是以學(xué)生為中心，選擇以根底活動開展為重點的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生愛好，能有效落實小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主，分為根底活動和嬉戲。根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(相識自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項

教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。

留意事項：

1、老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意平安。

2、小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

二年級體育教學(xué)安排4

一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實力不強，對體育課的相識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會感到手足無措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種新奇和簇新感，他們的仿照實力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗中加深和開展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的根底常識，教化學(xué)生酷愛生命、關(guān)切健康。

2、使學(xué)生學(xué)會一些根本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態(tài)，開展身體素養(yǎng)和根本活動實力。

3、使學(xué)生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教化。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次課次教學(xué)內(nèi)容操作手段

一1隊列嬉戲向右看齊

操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操1—4節(jié)

二2操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操5—9節(jié)

走和跑自然站立式起跑，漸漸加長距離競賽

3操和舞拍手操1—2節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍嬉戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳動跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體〔紙飛機、球、沙包等〕

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體〔各種方向、左右手拋擲〕

7操和舞拍手操1—8節(jié)復(fù)習(xí)展示

球類及嬉戲拍球比多〔改變手及兩手交替拍球〕

四8跳動從高處往下跳

球類及嬉戲拍球比多〔不同節(jié)奏、不同姿態(tài)〕

9技巧復(fù)習(xí)已學(xué)過的各種滾動動作

球類及嬉戲拍球比多〔不同的球、個人的、集體的〕

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及嬉戲運球接力〔直線、繞圓運球〕

五11技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習(xí)1—3

球類及嬉戲運球接力〔繞過竿等障礙〕

12技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習(xí)4—6

球類及嬉戲運球接力〔各種方式的運球競賽〕

13投擲雙手向上，向左右拋實心球

技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習(xí)7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實心球

技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習(xí)10—12

15投擲持輕物投準(zhǔn)

走和跑各種方式接力跑〔迎面〕

16投擲正面持輕物投過2—3米高的目標(biāo)

走和跑各種方式接力跑〔來回〕

七17投擲側(cè)向持輕物投過2—3米高的目標(biāo)

走和跑走跑交替〔400—600走走跑跑〕

18投擲側(cè)向擲遠(yuǎn)

走和跑自然地形跑〔呼吸方法〕

19投擲側(cè)向持輕物投準(zhǔn)

走和跑圖形跑〔曲線跑〕

八20隊列嬉戲原地踏步——立定

跳動立定跳遠(yuǎn)、跳過障礙物

21操和舞簡潔舞蹈〔仿照蝸牛、老鼠〕

跳動走幾步一腳踏跳、雙腳落地〔嬉戲：你追我躲〕

22操和舞簡潔舞蹈〔仿照牛、兔子〕

跳動跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡潔舞蹈〔仿照馬、雞〕

跳動3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

24操和舞簡潔舞蹈〔仿照青蛙、孔雀〕

跳動5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

25跳動跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

操和舞簡潔舞蹈復(fù)習(xí)、配樂練習(xí)

十26技巧有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻

操和舞簡潔舞蹈復(fù)習(xí)、表演、評價

27技巧肯定要求下連續(xù)兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找摯友

球類及嬉戲傳球嬉戲：熟識球性的練習(xí)、玩球、展示

十一29操和舞找摯友〔配樂練習(xí)〕

球類及嬉戲傳球嬉戲：二——三人對面拋接球

30球類及嬉戲傳球嬉戲：各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍嬉戲

31投擲投擊活動目標(biāo)

球類及嬉戲傳球嬉戲：運球后的各種形式傳球

十三32球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：投籃進(jìn)籮筐、圈等

投擲地滾球擲準(zhǔn)

33技巧各種滾翻動作的綜合練習(xí)

球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：投進(jìn)高懸的籮筐、圈等

34球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：用小皮球、小籃球、小足球投籃

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35隊列嬉戲齊步走——立定〔動作的標(biāo)準(zhǔn)〕

球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：小組間投籃比準(zhǔn)

36跳動縱箱蓋上邁一步跳下

球類及嬉戲動作展示評價：學(xué)生自選已學(xué)籃球動作展示評價

37投擲沙包、小皮球擲遠(yuǎn)練習(xí)競賽

球類及嬉戲綜合嬉戲：石頭、剪子、布

十五38技巧滾翻動作的復(fù)習(xí)表演和展示評價

球類及嬉戲奔跑嬉戲：抓尾巴

39跳動6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳前伸并不蹲落地

球類及嬉戲搬運嬉戲：運輸傷員

40球類及嬉戲反響、靈敏嬉戲：不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑〔小組、自由結(jié)伴等〕

十六41走和跑耐力跑的評價與考核

球類及嬉戲奔跑嬉戲：我想有個家

42隊列嬉戲原地由一列橫隊變成二列橫隊

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：釣魚等

43跳動不固定踏跳腳的跳遠(yuǎn)練習(xí)

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：老鷹捉小雞及其改變

十七44跳動跳遠(yuǎn)競賽及評價

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：大魚網(wǎng)等

45操和舞兔子舞

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：丟手絹等

46隊列嬉戲原地由一路縱隊變成二路縱隊

操和舞兔子舞〔配樂練習(xí)〕

十八47隊列嬉戲原地跑步——踏步〔動作要求〕

操和舞與同學(xué)合作已學(xué)舞蹈的表演及展示

48機動五子棋下法介紹

49機動五子棋競賽

十九50機動中國象棋根本走法介紹〔車、馬的下法〕

51機動中國象棋根本走法介紹〔炮、士、相的下法〕

四、教學(xué)措施

1、利用評比法培育學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的駕馭

4、利用語言鼓勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

二年級體育教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，仔細(xì)領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培育學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．增加體能，駕馭和應(yīng)用根本的體育與健康學(xué)問和運動技能。

2．培育運動愛好和愛好，形成堅持熬煉的習(xí)慣。

3．提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4．發(fā)揚體育精神，形成主動進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法

5．培育良好的課堂常規(guī)

三、學(xué)生狀況分析

學(xué)生們對體育課有著很深厚的愛好。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好,開掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，覺察體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。

四、詳細(xì)措施

堅持“健康第一〞的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動。利用體育運動嬉戲工程，激發(fā)學(xué)生上體育課的愛好和熱忱，提高學(xué)生的健康水平。依據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持熬煉的習(xí)慣。

1、重點培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；

2、針對學(xué)生在平常體育熬煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作

都能到位；

3、利用嘉獎措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動性；

4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形；

5、重點強化課堂常規(guī)。

五、教學(xué)進(jìn)度

二年級體育教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教化方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識教化，增進(jìn)學(xué)生的健康，增加體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面開展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定根底。

二、本冊教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：

在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。〞

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些根本運動，嬉戲，韻律活動的方法，開展身體素養(yǎng)和根本活動實力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教材分析

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以根底體育活動為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最根本意義。還有一些最根本的保健學(xué)問。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動的愛好和體育熬煉的習(xí)慣，開展身體素養(yǎng)提高學(xué)生的活動實力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和根本技能，為開展體育與保健的綜合實力打下根底。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教化，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、主動向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點

1、在課堂中接著加強課堂紀(jì)律的管理；

2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西鞏固駕馭，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行穩(wěn)固與嫻熟化，對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行駕馭。

4、主動參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

五、教學(xué)難點

學(xué)會自我限制、主動學(xué)習(xí)、主動參加、相互合作、學(xué)會嬉戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些根底的體育學(xué)問。

六、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。

留意事項：

1：老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意平安。

2：小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

二年級體育教學(xué)安排7

一、學(xué)生狀況分析：

二年級學(xué)生在有留意時間短，無意留意時間占主導(dǎo)地位；對老師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦心情；好動、多話是低年級學(xué)生的天性；對老師作動作仿照實力強。針對這些特點，在教學(xué)中要加強對學(xué)生的紀(jì)律教化，并在此根底上要加強啟發(fā)誘導(dǎo)，以提高學(xué)生的留意力和學(xué)生的愛好。

二、教材分析

體育教學(xué)內(nèi)容分根本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈三局部，根本運動以開展根本活動實力技能，為進(jìn)一步提高打根底，在嬉戲中運用所學(xué)的學(xué)問，全面熬煉身體，培育創(chuàng)立思維實力，滿意兒童寵愛玩耍的心理要求。韻律活動和舞蹈學(xué)習(xí)簡潔的舞步和身體部位動作，培育節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參加領(lǐng)域目標(biāo)；使學(xué)生具有主動參與各種體育活動的看法和行為；使學(xué)生能勇于向他人展示自己的運動動作，加強學(xué)生的主觀視察和簡潔評價同伴的運動動作的實力。

2、身體健康領(lǐng)域目標(biāo)：培育學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿態(tài)，開展靈敏、跳動、柔韌實力、增加體能并關(guān)注學(xué)生青春期的健康。

3、心理健康領(lǐng)域目標(biāo)：加強學(xué)生在體育活動中努力展示自我的實力和信念，消退因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感，了解不良心情對體育活動的影響及體育活動對身心健康的作用。

4、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)：培育學(xué)生在集體中能與他人合作的精神，敬重與關(guān)愛身心障礙者，建立和諧的人際關(guān)系。

5、運動技能領(lǐng)域目標(biāo)：

A、田徑：提高學(xué)生的反響實力，開展學(xué)生的奔跑、跳動和投擲實力，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。

B、球類：提高學(xué)生的球性，駕馭其單個或組合動作并能運用到頻踐中去。

C、體操：使學(xué)生駕馭好單個或組合動作，增加與樹立保護(hù)與自

我保護(hù)的意識和實力。

四、教學(xué)重難點

〔一〕、重點：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)側(cè)重于短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等工程，

〔二〕、難點：

二年級的學(xué)生理解老師的要求相對較慢，在進(jìn)行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不簡單接受。

五、教學(xué)措施

1、剛好了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、創(chuàng)立符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的功用作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方平。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。

5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改良教學(xué)方法。

6、多培育體育骨干和學(xué)生組織實力，開展多種多樣的活動。

二年級體育教學(xué)安排8

一、設(shè)計思想

1、?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“中學(xué)體育與健康課程非常重視培育學(xué)生的運動愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)確實定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中教化必需為社會主義現(xiàn)代化效勞,必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培育德,智,體等多方面全面開展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必需貫徹健康第一的思想,強調(diào)以學(xué)生開展為本,突出健身育人課程理念,特殊注意學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、愛好和特性開展，促使學(xué)生自覺、主動地進(jìn)行體育熬煉，以全面開展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培育主動的自我價值感，為終身體育奠定良好的根底。〞

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

高二年級的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個別同學(xué)起先有偷懶的行為.總體來看大局部的同學(xué)還是好的,是在向好的方面開展的.

依據(jù)學(xué)生的實力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論學(xué)問、田徑(短跑、中長跑)，體操(以播送操為主)、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的好用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時，共64學(xué)時。每個學(xué)期事實上課定為16周，共32學(xué)時。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。

二、詳細(xì)實施安排

第1周-第4周1.體育與健康理論學(xué)問2.播送體操-?時代在呼喚?第5周1.短跑教學(xué)2.嬉戲第6周-第7周1.復(fù)習(xí)短跑2.播送體操-?時代在呼喚?第8周-第9周1.中長跑、嬉戲2.籃球—單手肩上投籃技術(shù)第10周-第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在競賽中應(yīng)用第13周-第15周1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容打算考試第16周科目考試

安排應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭到達(dá)的目標(biāo):

1,身體開展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育,開展體能,提高健康水平.國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭到達(dá)90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力.

2,心理開展目標(biāo):體驗體育健身的樂趣,相識體育健身活動與身心開展的關(guān)系,培育自信念,調(diào)整心情的實力與堅毅果敢的意志品質(zhì).

3,實力開展目標(biāo):駕馭和運用體育健身根底學(xué)問,根本方法和技能,初步具備自評自鍛的實力.自覺遵守體育行為準(zhǔn)那么,擅長合作,敢于競爭,增加集體意識。

二年級體育教學(xué)安排9

一、教材分析

1、教材結(jié)構(gòu)分析

在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。〞

2、教學(xué)內(nèi)容分析

詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。

其中包括：體育與健康常識(相識自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

3、教學(xué)重難點分析教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時間的隊列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生接受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問技能目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、主動參加藝術(shù)和體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對藝、體活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱忱，體驗到藝、體活動的愛好、樂趣和情趣。

引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的根底學(xué)問;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動的意識。

2、操作應(yīng)用目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的嬉戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面開展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識。

3、情感看法價值觀目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參加不同工程運動時的驚慌與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)那么的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根底。

三、班級學(xué)生狀況分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教化和紀(jì)律性教化。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動實力較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)立力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。

四、主要教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

2、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。3、在教學(xué)中留意對學(xué)生實力的培育。

4、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好密度和運動量。

5、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二年級體育教學(xué)安排10

新的學(xué)期起先了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)根底學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐實力的培育為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生根本狀況分析：

二年級年齡小，根底差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控實力不強，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，特別樂意參與體育活動和上體育課，通過學(xué)習(xí)，先對隊列的有關(guān)動作駕馭好，再依據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期二年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)探討內(nèi)容：

1.教材的重點是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的根本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實力〞

3.集體備課、探討課、公開課的內(nèi)容與時間支配

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間支配

1.全體學(xué)生要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞探討。

5.老師到處以身作那么，為人師表。

6.教研專題試驗措施：

〔1〕注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

〔2〕加強對試驗課題的探討，定期實行聽課，評課活動和專題研討。

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教學(xué)目的：在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。〞

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動實力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基〞教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)〞同時要留意對學(xué)生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的.要求如數(shù)送還各種器材。

二年級體育教學(xué)進(jìn)度表

周次起至日期安排進(jìn)度

一引導(dǎo)課體育常識：做課間操的好處

1、隊列隊形;2、嬉戲;塊塊集合

二1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;

3、嬉戲：塊塊集合;

三1、根本體操;2、嬉戲：一切行好聽指揮

3、復(fù)習(xí)根本體操;4、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)根本體操;

3、技巧;前后滾動;4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;4、嬉戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動;2、走：各種姿態(tài)的走;

3、用各種正確姿態(tài)的走;4、嬉戲：迎面接力;

七1、隊列：報數(shù);2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;

3、韻律活動;4、隊列：報數(shù);

八1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;4、嬉戲：換物接力;

九1、勞動仿照操;2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十1、隊列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動仿照操;嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人xx老虎;十一1、隊列：走圓形;2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;4、嬉戲：換物接力;十二1、根本體操;2、嬉戲：“8〞字接力;

3、徒手操;4、嬉戲：改換目標(biāo);

十三1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;4、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四1、走跑練習(xí);2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人;

3、韻律活動;

十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;4、嬉戲：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戲：單腳跳接力;3、30秒跳小繩;4、期末總結(jié)

二年級體育教學(xué)安排12

一、學(xué)術(shù)條件分析

二年級學(xué)生年齡小，留意力不集中，活潑好動，有一種難以持續(xù)的愛好，自律實力弱，對體育課理解缺乏，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活潑的體育課是很難的。體育老師在教學(xué)中會遇到許多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些老師會感到無助，嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對體育活動充溢新奇和簇新，仿照實力強，尤其對新的技術(shù)動作留下深刻的第一印象。他們對運動的愛好始于仿照，并通過開心的經(jīng)驗而加深和開展。因此，為了讓學(xué)生真正參加體育課，要求老師多動腦，多引導(dǎo)，多鼓勵，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直覺動身，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，了解一些保護(hù)自身健康的根本學(xué)問，教化學(xué)生酷愛生活，關(guān)切健康。

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運動、嬉戲、節(jié)奏活動的根本方法，培育正確的身體姿態(tài)，開展身體素養(yǎng)和根本活動實力。

3.讓學(xué)生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、歡樂的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伴之間友好共處、團(tuán)結(jié)合作的精神。

4.讓學(xué)生了解做運動的好處和簡潔的平安學(xué)問，初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同齡人友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)秀品質(zhì)。

5.培育榮譽感和責(zé)任感，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和良好道德的教化。

三，教學(xué)進(jìn)度

(略)

四、教學(xué)措施

1、運用評比方法培育學(xué)生的榮譽感，提高課堂組織效果。

2.利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的實踐熱忱

3.運用正確的示范和多種歸納方法，促進(jìn)技能的駕馭

4.用語言鼓勵學(xué)生，提高練習(xí)效果

5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒閱歷，采納多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

二年級體育教學(xué)安排13

一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實力不強，對體育課的相識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會感到手足無措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種新奇和簇新感，他們的仿照實力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗中加深和開展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的根底常識，教化學(xué)生酷愛生命、關(guān)切健康。

2、使學(xué)生學(xué)會一些根本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態(tài)，開展身體素養(yǎng)和根本活動實力。

3、使學(xué)生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教化。

三、教學(xué)措施

1、利用評比法培育學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的駕馭

4、利用語言鼓勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)進(jìn)度

日期內(nèi)容

2、9—2、18體育常識：做早操的好處

2、20—3、31、根本體操;

2、徒手操;

3、隊列：原地轉(zhuǎn)法;

3、5—3、171、根本體操;

2、隊列;原地轉(zhuǎn)法;

3、跳小繩;

3、19—3、311、根本體操;

2、隊列隊型練習(xí);

3、障礙賽跑;

4、2—4、141、走：各種姿態(tài)的走;

2、各種正確姿態(tài)的走;

3、嬉戲：迎面接力;

4、16—4、281、隊列：報數(shù);

2、復(fù)習(xí)：各種姿態(tài)的走;

4、30—5、121、根本體操;

2、隊列隊型練習(xí)、報數(shù);

5、14--5、261、根本體操;

2、嬉戲：迎面接力;

5、28—6、91、隊列：齊步走-立定;

2、隊列：走圓形;

3、嬉戲：迎面接力跑;

6、11—6、231、根本體操;

2、走跑練習(xí);

3、隊列隊型練習(xí);

6、25—期末測試

二年級體育教學(xué)安排14

一、狀況分析

經(jīng)過以往的體育教學(xué)，二年級學(xué)生在嬉戲、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高，本學(xué)期須要在各個方面進(jìn)一步加強訓(xùn)練，以爭取更好的成果。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能知道體育熬煉對身體健康的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡潔常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道一些培育根本活動實力的根本動作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備肯定的開展身體素養(yǎng)和根本活動的實力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，培育仔細(xì)視察、主動思索、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

三、各單元教