
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文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦教案《自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究回眸》自由落體運(yùn)動(dòng)邏輯的探索回眸
物理組繆于清
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)問和技能:
①、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解自由落體運(yùn)動(dòng)邏輯。
②、學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)的科學(xué)思維辦法(規(guī)律推理法、科學(xué)轉(zhuǎn)換法)和科學(xué)討論辦法“理
想試驗(yàn)法”
2、過程和辦法:
通過試驗(yàn)、觀看、研究的辦法,促同學(xué)的提出問題和尋覓解決問題辦法的能力提升。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:
體味伽利略討論自由落體運(yùn)動(dòng)邏輯的思路和辦法,學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神,感悟人類“科學(xué)討論辦法”的力氣。
【教學(xué)重點(diǎn)】①跨越時(shí)空的有關(guān)落體運(yùn)動(dòng)快慢問題研究;②引導(dǎo)同學(xué)沿伽利略當(dāng)年克服試驗(yàn)備件困難轉(zhuǎn)向討論落體運(yùn)動(dòng)中位移與時(shí)光平方是否成正比的辦法上舉行問題探索的過程?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何引導(dǎo)同學(xué)想到在試驗(yàn)條件缺乏條件下用斜面減小加速度延伸測(cè)量時(shí)光的辦法。
【設(shè)計(jì)思路】通過播放采訪視頻(生活中普通人們對(duì)“落體快慢問題”的熟悉),引導(dǎo)到伽利略與亞里士多德兩學(xué)者跨越時(shí)空的兩位學(xué)者的對(duì)話,最后通過師生互動(dòng)探索,運(yùn)用抱負(fù)試驗(yàn)法得出“落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的結(jié)論,總結(jié)出科學(xué)的討論辦法并能學(xué)以致用。.【教具】多媒體教學(xué)系統(tǒng),小鋼球,鋁合金導(dǎo)軌,米尺、小球、秒表各28組。
的
2
ts
比值是否不變。②、增大斜面傾角,小球?qū)τ诿恳粋€(gè)特
定傾角的斜面上不同高度滾下,發(fā)
現(xiàn)
2t
s
比值不變,但比值增大。③、合理外推:當(dāng)傾角為90度時(shí),其比
值也是不變的,可見:自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
指出:當(dāng)年伽利略通過一百多次試驗(yàn)及計(jì)算結(jié)果,終于才得出“自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)”這個(gè)結(jié)論。
時(shí),為了后面同學(xué)計(jì)時(shí),在水滴下方放一空的礦泉水瓶可將水滴聲放大;同時(shí)利用電子表格舉行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算,
①伽利略抱負(fù)試驗(yàn)的宏大意義。②超越伽利略:現(xiàn)代討論落體運(yùn)動(dòng)的若干辦法。
體驗(yàn)科學(xué)討論的艱辛
三、總結(jié)拓展
5分鐘
1、本課總結(jié)
①總結(jié):相關(guān)的科學(xué)討論辦法②設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證明驗(yàn)
在課堂上怎樣利用“抱負(fù)試驗(yàn)法”驗(yàn)證“在真空中,輕重物理下落同樣快”的論斷?
可能有困難,注重展示草圖啟發(fā)
總結(jié)提高學(xué)以致用
練習(xí)作業(yè)
2分鐘
2、作業(yè)
對(duì)照見過的有關(guān)抱負(fù)試驗(yàn)科學(xué)辦法:牛頓第一定律、牛頓管試驗(yàn)(抽氣)舉行對(duì)照,尋覓個(gè)性,總結(jié)體味“抱負(fù)試驗(yàn)”的科學(xué)推理步驟。
課堂練習(xí):
2022年福建省質(zhì)檢試驗(yàn)題
為學(xué)有余力的同學(xué)所做的調(diào)節(jié)
板書設(shè)計(jì)
?
一、生活中普通人們熟悉辦法
感性熟悉(嚴(yán)格的討論過程)
二、規(guī)律的力氣
三、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的討論過程
觀看+試驗(yàn)+思量
2
21ats=ats2
12=(不變量)
四、科學(xué)的討論辦法
規(guī)律推理轉(zhuǎn)換證實(shí)抱負(fù)試驗(yàn)法
事實(shí)事實(shí)合理外推
得出結(jié)論
事實(shí)1
2
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