課堂管理及課堂診斷的理念策略與技術

課堂管理與課堂診斷的理念、策略與技術——“輝煌”中的冷靜思考腔株洲市教育勻科學研究院呈2023年控10月猶改善我們的劍職磁業(yè)歡生驗活方式囑（代序）吳劉光明逢2023年證10月10渡日辨如何使我們犧的教育生涯潮更具專業(yè)的悉品位，是我叨們每一個教款育工作者不聚斷思考和實盒踐的一個命狡題。這個問圖題必須用我零們的實踐來奇回答，因為筆教育就是一綁個不斷實踐吉的專業(yè)，這癥個實踐過麥程必須在不挽斷反思的基蕩礎上用心來佛改進。硬“搜用心韻”酷是朵必需的，因膚為任何專業(yè)稱意義上的卓唇越都是心靈告的結晶。息專業(yè)的成長悲需要有專業(yè)判判斷能力的鞋不斷發(fā)展。拼專業(yè)判斷需靈要有專業(yè)的登眼光，專業(yè)難眼光實際上爛就是一種?？蹣I(yè)標準。建鼻立并不斷發(fā)顏展我們心中鼻的專業(yè)標準腥，才能夠?qū)Q我們自身的號教育實踐作什出專業(yè)的判驚斷和選擇，襪才能夠進行李有專業(yè)品質(zhì)結的位自直我穴反思。專業(yè)夾眼光不僅來曉源于我們的恩專業(yè)見識，蔥還必須以我精們的專業(yè)知槽識為基礎，銳因此，閱讀構應該成為我臟們重要的職擠業(yè)生活方式自。陳捍東院長饅主持但策劃建和探編寫瀉的這案本小冊子跡，是條教科院倘基于對廣大總同行職業(yè)生魄活現(xiàn)狀的反餐思而作詳。其基本的灑出發(fā)點具就是試圖影威響廣大亦同行的職業(yè)伯生活方式，猛讓閱讀、反混思成為大家丸的職業(yè)生活蔥內(nèi)容，促進燈專業(yè)素養(yǎng)的接發(fā)展。而且放，在專業(yè)發(fā)否展的道路上禽與焦大家同行。健有一次，我翻陪女兒在小吉區(qū)散積步番時，準談到寫作文垮的話題，我宮對她說了這破么一段話：躍“登一個善于閱舞讀的人，寫徹出來的文章圈會很美，因闊為他積累了伐很多優(yōu)美的尿文字；一個非善于觀察的危人，寫出來逮的文章井會眨很蛾細膩，很豐規(guī)滿，因為他頂?shù)男睦镅b滿去了生活的細熊節(jié)；一個善祥于思考的人兩，寫出來的闖文蜂章會很有內(nèi)晉涵，很有品慈位，因為他旺對世界有深虎入的理解。妹”沸我的用意就斷是想強化女疲兒室閱讀循、觀察與思宇考的年習慣。冶其實，不管求做什么，不穗斷讀書、仔境細觀察、糊深入思考都另是必需的，湊做艘校長、瞎教師尤其如而此，只有地如此才能成拼為一個有文緣化內(nèi)涵的籌校長和異教師蛇。一個能夠噸從專業(yè)的角努度和文化的芹高度來理解械教育、理解礎課程、理解創(chuàng)學生的減校長和薪教師，必然禾會有科學的離教育觀念，黨當然也隨之吧有符合客觀政規(guī)律的教育沉行為。這樣刮的未校長和會教師多了，堵教育就會成孤為令人愉快稱的事業(yè)。所漆以閱讀應該虜成為我們共渠同的清職妹業(yè)杯生活內(nèi)容，享讀書應該成手為我們共同膠的職業(yè)生活都方式。享閱讀，就是霧打開我們心朵靈的窗戶，洞感知外面的坐世界，我們僑可以從中找側到專業(yè)發(fā)展嘉的方向。討閱讀，就是毒和大師對話餅，我們可以毫找到文化的淹新視點，讓扭我們有一雙妖聰慧的眼睛悅和一顆明白貼的燃心。瘋閱讀，就是胃和文化互動莖，我們可以求吸取文化的漏營養(yǎng)，來滋停養(yǎng)自身的精羨神世界，讓覺自己成為一襯個純粹的人芳。零觀念決定行矩為幸，所以不斷濃校正自身的銀教育觀念，氣提升我們對攝教育、對課抽程、對學生捧的理解，是躲我們專業(yè)發(fā)修展的努力方繳向，也是我爭們改善職業(yè)屑生活品質(zhì)的貿(mào)必須途徑。納所以，我們錘期待著和同非行們一起閱梢讀、觀察與奸思考切，奏樂意與同浩行叮們斷在專傅業(yè)成長的道婚路上一路同鋤行剃，鹽讓我們互相蠢攙扶著沿著抗這條路一起館走下去，改闊善我們的職牽業(yè)生活方式稻。銹心有多遠，通我們就能走縱多遠。目錄顯課堂管理與績課堂診斷的稻理念、策略風與技術儀……………菌……………飾………盲…………容……怖刊枝4宜附件1袍緊美國吊小學生守則域………聲……………乖……………師………蜜……………疤………利蚊1泄5核附件2乒美國學生品底德規(guī)范準則王21條暫……………煙……………結…鈴…………贊………遍…蝕1上5持附件桌3拿箱李鎮(zhèn)西老師解的班規(guī)扣……………菌……………欲………扔……………怕………西……縫16緞附件蜂4飾呀克拉克老師液的班規(guī)耐……………湯……………共…帶……譜……………全………慢……羨17題附件久5止辣魏書生老師冬的班規(guī)紀……………貧……………堆………尼……………鬧………政……邊25喪附件距6備誰學會吊“炊SQ3R榨”往等讀書方法南……………攪……………貴………枯…………影………偉30庫附件植7售聽《制度也是造第一生產(chǎn)力孝》染……………率……………容……割…菜…………違………新30穗附件餡8創(chuàng)啟《教師備課螺行為規(guī)范》乒……………障……………韻………畫……………忽………呈31壤附件看9碼炒孔禮戰(zhàn)給青乞年教師的十摟條建議毅……………墊……………稼………門…………雅…顛32玉附件1叛0列壯魏書生的課翼堂教學十條屠要求壽……………奇……………漆………誕…龜………佳令…沾32欲附件1鑒1碰晨培養(yǎng)學生十虹二個良好的斜學習習慣父……………您……………束………騎…………別33蛛附件1遮2夜慘美國華盛頓旗州的《優(yōu)秀彼教師守則》圈……………趴……………旁………擱………損34爸附件1春3跳秘《課堂教學糕評價量桿表》養(yǎng)……………然……………暢………匪……………簽………濟35輔附件1自4強祖《這是評課儉嗎》芹…?！取拧瓟R………夕移38掘附件1肉5到劫《學生眼中茶的竇桂梅老臣師》臣……………膚……………堅………敵…………介……貓38桶附件1滴6面貌《做最好的兔老師》成……………緞……………秀………簡……………?！稹?2污附件1晴7掃諷《教師校內(nèi)得職級制》喪……………內(nèi)……………捆………勞……………跟………鞠4座3艷附件1雷8特剃關于改進普屆通高中教學棕與教學管理位工作的崗16妖條意見怎……………偵………刮47崗附件育19喚慕分析現(xiàn)狀，它研究對策，役搶抓裁40摟天，距爭取桶高考好成績吳……………事………克54鍵后記亭與各位共汽勉伐……………摟……………復……………艱……………勺……………字……蜂……濫58扇課堂管理與夾課堂診斷的港理念、策略易與技術紐——“矛輝煌不”行中的彎冷靜球思考杜株洲市教育露科學研究院些（誕2023年之10月競10日敞）葉[對標題的總概定]漿提高教學質(zhì)照量離不開高枕效課堂，這呼是一條腔不凳言沫自明的邏輯用，而打造高孕效課堂的關包鍵性是進行精細頓化的課堂管貪理和跟蹤式虎的課堂診斷六，這個道理們卻不是所有喜人都懂的胡。升課堂管理授：從不僅指階老師對學生商課堂行為的繭管理加以及鍋學生自我課訪堂行為管理野，看還指察學校對教師呆課堂行為的棍管理軌以及老師自阿我織課堂行為管淚理計。其中對學疊生的課堂行開為管理不僅截是指正對違紀行為閃的管理，更史指對低效學序習行為的管惠理，例如，蔥漫無目的的希自學、聊天奶式書的討論等；巡而腦對老師課堂肅行為的管理東主要指對教宗師組織教學垂行為的管理劑，以減少老益師無效、低滔效的教學行漏為，例如，間擠牙膏式的熱提問、滲事無巨細的辱講解根等禮。淚課堂澡診斷李：是進行課順堂管理的重錢要而有效的叮手段襖，煉它云包括課堂觀工察、課堂診掛斷和課堂跟衫蹤三個基本旗環(huán)節(jié)。仍首先，杠需要制訂《米一堂好課的瓶標準》并擔設計而好《課堂斬觀察量表睬》命，認仔細籌觀察客、林記錄袖學生欄和教師酷的課堂行為昌表現(xiàn)笛，尤其是學勒生的課堂行冰為表現(xiàn)宏；凍然后，示按照德“來以學論教謙”屯原則進行課低堂會診，讀分析教師和捷學生的課堂鋼行為有效性俊，饞并提出改進緞建議樂；左最后，執(zhí)教困者修改教學騎設計后，再商上一次，觀攪察改進效果陶。背景：其（一）淺“王輝煌只”便的梁成績國近幾年來，李株洲教育人港在科學的教蔥育價值觀殊統(tǒng)領下，堅送持按教育規(guī)慈律辦事，摔以紫人尿為本，組不惟考試，倚卻贏得了考忘試，蝕株洲教育取參得了社會公秤認的成績。范1．高中學梨業(yè)水平考試吼居全省第一隱：地全科合格率蹄列全省第一平，高于第二澇名五個百分今點脫；桃九科人均分蔽全部名列全昏省第一；秧其中南方中俱學名列全市搬第一，全省步第三；醴陵譯一中名列全丹市第二，全肆省第六；懲2．高考奪整體水平居建全省前列：副文漏理科及右藝術體育等努小科類繼續(xù)港保持全省領族先水平；忽在負參考人數(shù)比嶼去年減少1故570人慎的情況下申，二本上線關人數(shù)反而增貍加452人章（不含外省斜小科類）起。攔●昌株洲摩與兩湘潭惠的比較屬：射竭?候兩市人口的找比較：[來賺源于湖南統(tǒng)尚計信息網(wǎng)《芬2023國隔民經(jīng)濟和社勸會發(fā)展統(tǒng)計祥公報》]塵料株洲閘人口：全市忘381萬，浩其中城區(qū)9鈴6萬，醴陵光市100萬組；模會翼扮湘潭人口：邊全市294麻萬，其中城蜓區(qū)83萬，鍛湘潭縣11陽4萬。凈扯?塌幾所學校的源比較：[數(shù)漿據(jù)來源于學提校的校園網(wǎng)顆]院歉湘潭爛市一中：6屋00分以上填21人，一槍本129人載，二本以上世362人。邪拾株學洲市二中：沙600分砍以上34人仿，一本30鬧0人，二發(fā)本以上61棟7人。污麗湘潭脆縣一中：6播00分瘦以上32人美，一本29細0人，二本博以上703乎人。扶膊醴陵壺市一中：6盤00分以上層23人，一肆本200人宏，二本以上乞630人。祥3套．自主合作掌學習模式在玉部分學校穩(wěn)鏟步推進，并桐初見成效。嶺醴陵市教育筍局大力蛇倡射導夸課堂教學改愚革植，自200兄8年4月以銷來，高中學竿習昌樂二中抱，初中學習食杜郎口胸中學常，痛其實質(zhì)堡都是霸自主合作學言習模式男，現(xiàn)已初見辮成效。往醴陵一中、哈二中、四中沿高考和學業(yè)程水平考試都撤取得涌了較好狀的成績擋：閃醴陵一中二皇本上線63態(tài)0人金；虛醴陵二中堂二本上線釘29李6臘人狗；乒醴陵四中二輔本上線30羞2人帝。蓄湖南省教育尖廳錯于形2023慈年陪10界月至斃11喪月，對醴陵激市一中、湖阻南師大附中歲、湘潭縣一翠中等鑄32籮所省示范性甚普通高中進顧行了督導評攀估。鉆在醴陵一中刑聽課神17碼節(jié)，優(yōu)秀課嚇10嚴節(jié)，良好課莊7具節(jié)，優(yōu)秀率仙58.8%挪，優(yōu)良率松100%同，名列全省香第一榨，與湖南師賠大附中一起首獲得最高獎棍勵。劈醴陵粒東銹富獅中學作為農(nóng)積村初中涂率先推進自橋主合作學習辨模式的改革茶，其少中考成績進筒步堡很快臥：恢從餡2023年鳥列踏全市第11猶6殺名（醴陵第不22名）敵上升告到榜2023年嘆列全市苦第5冒8腎名（醴陵第負7名）。澆此外，株洲盆市請直有十所普高搭以及例景炎、景弘咬都在積極推土進自斬主合作學習額模式，并初棟見成宗效。諷（二）屑冷靜的思考瞞雖然我市高賺中學業(yè)水平陰考試取得了載全省第一的異優(yōu)異成績，悶但是我們必壯須保持清療醒的認識，奧學業(yè)水平考獻試主要考態(tài)爽度，考是否栗規(guī)范開課，罩是否面向全蘿體學生（特疏別是后進生飽），而目高考主要考莖能力，演比拼優(yōu)秀學賴生。所以，步高中學業(yè)水五平考試第一比，并不意味澡著高考第一模。序那么，不株洲教育要需進瓜一摧步提高奇質(zhì)量，增長另點在哪？我算們耳認為：舟問題在哪，逃增長點就在徐哪丙？訓所以，椒說問題并不壟是要否定株躁洲基礎教育肥取得的巨大國成就蒼，株洲基礎謠教育取得的龜巨大成就也撲是不容否定椒的，并且哭許多問題是紙全國普遍性泉的問題，并熱非株洲獨有的。號成績不說不牙會跳消失，問題頑不炭說不會解決獲；劇最可怕的不誰是存在問題廚，蔥而是看不到泉問題忍?；诖?，朱下面要說說麥株洲基礎教援育存在的種典種問笑題。崗1尿．圈課堂教學方枝面的問題踢（1）概多數(shù)學校和課堂教學改嫩革力度治還眨不夠，像“頂四狂雄”狐課堂蟲依然歸占主導地位納。歉老師很辛苦懸，學生很痛哲苦。亡教師教學的競最大問題是居包辦，學生健學習的最大諷問題是依賴召。字狂講威型課堂裹：乘教師駕像一掏個份播朱音員鋸，夸把解釋材料戶的機會都據(jù)將為己有；脈講師太多，燥導師太少（仁假導師不少想）脈；株洲的教育育不缺大樓傳缺大師，不矩缺講師缺導巷師。吳狂問役型課堂西：清教師臨時性乓拋出的一問肥一答的教學膀方式，最緊揭張的是答問嗽的學生和聽鋒回答的老師夾，其他絕大黨多數(shù)同際學都是一副疤“奸事不關己山”借的樣子。咬狂放濕型課堂搭：炊教封師像一個多茂媒體放映員避，廈并沒有取得腳多大的效果合，只不過障學校多出點利電費罷了。仗“絞倚天屠龍劍蛙”撒并不能扇使一個武功圈平平的人盾稱霸江湖。佛狂練永型課堂拾：牌教學水平差里的老師往往噴靠均“訓題海戰(zhàn)術污”誕來彌補自己車教學得不足沸，彩而這樣的老婆師往往是學耳生最不喜歡液的老師，也索是教學成績閉不理想的老溜師，身還巡是罪最辛苦的老蹤師。綠（2）揮部分診教羅改學校的改驅(qū)革進入烘“靜高原狐”鞠期，出現(xiàn)牲了封“漫高原反應豐”潑。艱表現(xiàn)為以下府八個方面：決①勝過度發(fā)揮學僵生自主而放傅棄了教師的拒主導綢；志②喊過度追求合物作而走向形梳式主義隨；氣③子過度強調(diào)體施驗而忽視了鉗結果均；拜④溫過度運用鵝情境而少了筆理性思考絮；繩⑤槳過度討論而勁顯得有些浮煩躁份；民⑥斧師生參與的鬼積極性下降林；品⑦比學生的預習揪時間與效果剩難以保證臘；弱⑧抄學案編制敢水平不高，團難以實現(xiàn)導愛學的目標唉。抄2此．酒德育工作方笨面的問題他德育工作膽依然狹空泛握，難以為傷自主合作學較習的藍課堂提供有輛力支持沸。潑單純化以頭發(fā)、指逝甲來評定揮優(yōu)秀班級怖的餐評比制度每依然盛行，玩導致班主任亂關心學疏生液的抬頭發(fā)比關心胖頭腦多；政耕教晌處就像學校卵的稱“鈔派出所梁”要，缺師生矛盾較觸多，學生自零我管理能力欣較差猶。烘讓我們對比瑞一下虛中美戴《硬小學生守則兵》睜[附件1]組和《江學生行為規(guī)腹范都》樸[附件2]癥，就會明白晉我們的德育津奉行的是憂道德臥“孕超例高標渠”花，登以圣人的標矮準作為衡量究學生的標準侍，華這就很可能堡培養(yǎng)完出仗虛偽煌的錢人宣格。粉其實，金幾千年前的岸孔子就看到摩了這個問題宜的嚴重性，戶所以才會有儀“俗子貢贖奴茫，拒受腿賞躲金婚”陰而被孔子痛咽批，就而幅“腔子路救溺喉，笑納耕牛全”享反而得到表券揚房；物而我們的教久育還不明白集這個道理，式所以什才會置有蛋小學生為學乒雷鋒做好事抵而東“遞架著裁老太太過馬缺路?！必澋氖虑榘l(fā)生巖。銅3含．廈學校管理蓄方面插的問題蹈。崇主要問題是籠“顏管度”淋多朝“始理共”笨少，默“亞管蛇”扇精仁“照理辟”訊疏。扇主要藏表現(xiàn)在以下測幾方面：搭①團班級管理己方面課：叉有關的顛管理制度斃比較丈粗放，難以壺形成左“披依法治班狠”醒的來局面，班主婦任切很辱辛苦，但管朋理效益不高偵，大大影響絨了課堂教學樣效益悄；孤②割教學管理方褲面：現(xiàn)教學行為規(guī)假范條宋例比較粗放降，缺乏指導趟作用，反饋為矯盈正左機制醬不健全，導帳致改革遇到縣困難和瓶頸碗時難以堅持隸；逝一些含教學檢查缺稅乏業(yè)務含量再，老師心里爆有抵觸；夏③觸校本教研方泰面：集體備盛課有形式，即缺內(nèi)涵；課保例研討缺乏插研究性，可米以概括為：弦目中無人（退生）的聽課旁，泛泛而談烘的評課，濤透聲依舊的上庸課；弓一、展望新絲高考駱，迎接新高姓考眨根堆據(jù)籍教育部頒發(fā)五的般“偽教學[20將08]4號作文件畫”努，結合省考危試院陳最華些院長詞9月25日掩在企普通高中校引長論壇上的閥講話餅，利對2023倘年湖南高考您作出如下預壤測，并提出范幾點應對策特略。份（一）覆對湖南省侍新顧高考方案的謊預測：釣1．支科目設置：朽很可飾能是壤3+X[文尸綜/理綜]參，盆增加村“遲基本能力測恩試猜”嚷的可能性不味大。雀2．呢錄取改革：閥逐步建立辭“扎高考+學業(yè)膛水閥平考試+綜燭合素質(zhì)測評秤”贏的綜合評價香制度。廢但是境本茂屆學生的孩學業(yè)水平考估試成績不計首入高考總分播，與綜合素好質(zhì)測評一樣付，只作參考己。慢3勻．新夢高考飄改革要點朵：茂（1）考試叼范圍變動：扎見氧教育部考試癢中心頒發(fā)的謠《高考考試料大綱》[課姨標乳實祥驗版]貍，結合《湖露南省普通高順中選修課程揪教學指導意瘋見》（湘教曠發(fā)[200撇8]33號跑文件）。薯（2）命題勿指導思想：辟堅持以能力勤立意、素質(zhì)俯立意，文科紙考思想，理永科考思維；謝（3）自主朗命題的語文諸、數(shù)學、英罷語有所改革胞，例如：大語察文坦：取消了著“橋文章賞析題倦”嘆；增設了繡“慘選做題裂”仁，在欣“沸閱讀邪”澡與辯“贏表達爆”爹中選擇；飽將國家考試叫大綱中設計資為選修內(nèi)容柱的實用類文哥本閱讀、文煎學類文本閱敘讀調(diào)整為必達考內(nèi)容。苗數(shù)學：敢強化主干知穗識，從知識逐整體意義上亞設計試題；館注重通性通正法，燃對隸數(shù)學思想方占法掌的考查題將貫徹到所怠有試題中；醫(yī)強調(diào)考查思未維能力，包繼括空間想象房、抽象概括覽、推理歌論享證率、運算求解森、數(shù)據(jù)處理餅等，其中抽椒象概括能力愛和推理論證帖能力是重點觸；伍命題將注意廣控制運算量涂，增加思考半量；引導考敗生關心身邊屬的數(shù)學問題愈；座理科度數(shù)學妥以必修和選乓修系列2的弊內(nèi)容為重點彎，兼顧選修彈系列4中的霞“境幾何證明選筋講戰(zhàn)”烈和病“趁坐標系與跳參數(shù)方程離”頂?shù)葍?nèi)容；邊文科數(shù)學以晨必修和選修菜系列1的滴內(nèi)容為重點潛，兼顧選修島系列4中的秀“懼坐標系與參月數(shù)方程足”臘和糊“杯優(yōu)選法與試觸驗設計初你步誦”異等內(nèi)容。踢英語：重視敏真實語言環(huán)敲境中的語言陸理解與運用凈，堅持重語摸篇、難重語速、重存能力；減少晨客觀題[8癢5.5分]牢，增加主觀惹題[64.必5分]。詞辮匯增加了1棄00個左右?guī)r；繼續(xù)保持壟較大的閱讀烏量惜；柳書挨面表達方面誦，要能根據(jù)著要求轉(zhuǎn)述，草能用英語恰隱當?shù)乇磉_自量己的感情中，分值加大更到45分，任寫作開放度白進一步加大屯，并且杜字數(shù)五不少于12鹽0詞腰。英試卷指導語刻將全部使用蕩英文。配試卷結構也粘有顯著變化草，在此不再監(jiān)贅述。巖與全國其他男省市的英語臣試卷尿相比，湖南掏卷的特點可膛以飲概括為歇“袋三最愛”誰：詞匯量最夕大，閱讀量喪最多，主觀疏題比例最高勿。遙（4饅）文綜、理片綜梨：途很可能仍采致用全國試題幫，自主命題藏的可能性很超小。牛其中對寫選修內(nèi)容的恒考試翼，很蹦可能會采用馬“篩超量命題、柔限量做題球”室的方式。瘡總體印象：藥考試科目、底時量、分值閉、難度基本壘不變，不最突出的變股化是語文、詞數(shù)學、英語漏在命題方面串的磚變溜化風。烘（您二南）驢應對新高考哄的毯三破點薄建議積1．加強對束新考綱、新?lián)尭呖荚囶}的引研究堅。倆（1）下載章教育部考試妙中心頒發(fā)的憶《考試大綱被》[課標實新驗版]以及陣廣東、山東蓄、江蘇等地獻的新課程高掀考試題，開邊展系列專題愈研討活動；色運（2）及時抖訂閱《校高考湖南卷延考試說另明》，開展香專題研究，情分學科寫出咱研究報告，探并還提出應對策靈略；裙（3）將新毯考綱、脅新高考試題肢以及本校教由師研討的結驗果發(fā)布在校瘡園網(wǎng)上；洲（4）組織拐一次全校教歇師的專業(yè)素境養(yǎng)測試，將修新高考試題考和新考試大幸綱作為考試門的重要內(nèi)容呆之一；欲2．制定應紗對隆“稿超量命題、嘩自主選題偉”傲試卷的預案竟，調(diào)整必修律課和選修課渾的教學妙定艦位體。握（1）高三粗年級要有預冰選方案。例爺如，生物有盤“予選修1技”攤和須“剩選修3惹”闖都是考試范血圍，如果試塞題采用二選課一時，要求辱學生選哪個蕩，要有預案嶼。粒（2）磨高一、高二粉年級要門調(diào)整必修課挺和選修課的攔教學定位。揮必修內(nèi)容是刑考試的主體挪，所以高嬸一年級要保死證必修課的唱課時，不要乞盲目趕進度糞，夯實灑基礎是顛簸愚不破的永恒樓真理，瘡“活基礎不牢，勻地動山搖姐”謹是人人皆知管的道理。高楚二年植級的選修教懸學不宜人為教拔高，要做冷到染“就到位但不越踢位姓”鉆。堤3．繼續(xù)抓錯好學業(yè)水平回考試，保持江優(yōu)勢。煌如果藝術體搭育等專業(yè)考墻生因為拿不瓶到高中畢業(yè)識證藍導致宮高考不能報絹考，將影響鎖社會的和諧業(yè)與穩(wěn)定，也群會嚴編重拖影爸響株洲高考防上線比例。懶因此，必須綱抓好高中學遭業(yè)水平考試頂。傅（1）按課招程計劃開課智。這不僅有絮利于學業(yè)水坊平考試，也暴有利于高考憲，更是對學悼生終生發(fā)展浩負責任。例濫如，高考語盯文試卷中通伙常有撤“貢科技文閱讀提”你的內(nèi)容，如忠果學生缺乏焰基本的理宗科知識爬，孫將不利于學完生作答。刺（2）面向表全體學生悲，處理好云“辟補差游”獸與溜“漢培優(yōu)秩”熄的關系。示躬范性高中以界“鬼培優(yōu)嫩”埋為主，不忘翅“崗補差該”尊；一般高中茄以到“竹補差溜”烤為主，不忘站“仇培優(yōu)突”碧。滋二、汽指導老師啞提高課堂管鹽理能力踩——幻實行課堂精屈細化管理乞好成績一定愉離不開好課記堂，而好課徒堂一定離不鹿開好的課堂巡管理。自主蜓合作學習的乞課堂更需要圈好的課銀堂睬管聲理。淹如果蕩沒有好的課曉堂管理，自莊主就會變成刊自流，合作烤就會變成聊循天。范那么，如何透指導老師管碑理好秧課堂呢？現(xiàn)詠提出以下的嶄理念、策略安和技術供大偵家參考。厚（一）超基本碧理念它1．弟好課堂的理圣念：域繩好勤課堂是有效央信息的有效惰傳遞。所以捧，像態(tài)符度稱好不等于成稻績好體，尸講得好不等注于汽效果勵好三，撿學摧得好那泛才是真的好朽。南2會．內(nèi)好教師的理床念：秋好教腿師撞不僅是學科摩專家易，艷更應該是課眼堂管理專家鵲，揉是學生行為吧調(diào)控四專家。紐3．好的課柄堂管理理念垃：胃課堂管理軍的基本理念忽是法制偏，立法過程啞必須民主，鏟執(zhí)法過程必訴須專制。扛（二）托課堂管理的復策略請與技術殼課堂管理表得現(xiàn)在課堂，廣功夫牢卻燙在課外。謙關晉鍵彼要做好以下報六項工作，抱其中第1、腔2、3項工港作是必須要黎立即做的，節(jié)第4、5、巾6項可以根尚據(jù)不同學校禽、不同班級往的具體情況鮮，有選擇的蘆做。勇1．溝建立嚇《廈班規(guī)姜》或《班級志公約》統(tǒng)。殊要管理好課劣堂，首先要雕管理好班級槳。畏要管理好班望級，制訂一消個好的《班敢規(guī)》就非常刷重要。衡如何制訂《鏡班規(guī)》呢？閱建議如下：燈（1）活基本祝策略邁。令以鐘“顛全員參與鉤”徐為凱基本策略，刷具體的說就愁是：夏人人參與起沫草：讓每個小人都成為賀“源立法者裁”濤。閘人人參與討鼓論：讓每個戴人都成為孤“革懂法者巧”繡。吸人人參與監(jiān)繼督：讓每個扶人都成為穴“涼執(zhí)法者捉”匪。暢（2）準備包工作?？梢远私o老師們提材供一些水參考案例搬，如析：李鎮(zhèn)西日老蕩師蔽的班爐規(guī)失[附件揭3彼]籍、克奏拉克老師的逆班規(guī)耍[附件朋4蘆]覽、魏書生妄老師的班規(guī)窯[附件避5裁]敞等趙，外讓老師們認誠識到設：悟確實有必要筋修改現(xiàn)有的見《班規(guī)》，曬并奸從中跑感悟到：應憤該如何制訂視班規(guī)。柿（3）奧操作建議株。愛建議勸召開宮《我的班規(guī)披我做主》比系列睬班會，鄉(xiāng)分為欺三個階段來物做沾。堆準備階段宋[利用一節(jié)糕班會課來高做]炭指導學生泛學會起草尚《餅班規(guī)防》炕。無《河班規(guī)戴》淡的烤內(nèi)容要辱符合以下三鑰點吉：一是提的燃要求臣要魔符合實際，求便于監(jiān)督檢勵查，不能提理一些雖然合動理但難以做捆到的要求槳，應該是學后生行為的底濟線，而不要四提出過高的附要求題；二是班要燒明確“厭違反了凍怎么辦”購，詢每條班規(guī)都挨要明確濃“即執(zhí)行人測是誰刺”腎，否則，耗《味班盲規(guī)警》甩很可能又成懲為一紙空文樹，略但是惰懲罰要適度剝，要人性化炊；潤三墊是敵《蒸班規(guī)幻》魯應盡可能地浩涵蓋倉班級一切可覺能出現(xiàn)的違敢紀情況根，包括學習騎行為、與人采相處行為粘、衛(wèi)生行為淋規(guī)范等泥，增以后凡是班善內(nèi)出現(xiàn)了違奧紀現(xiàn)象，喝都能卷做到有“法腰”可依。版例如：炕早讀遲到矮者，課間漢操后謀去操場跑三閣圈兆，由體育委呀員監(jiān)督執(zhí)行政。猴起草階段固[利用課余膜時間來完成灶]削以學勉習小組為單太位起草《班餡規(guī)》，由燈班委會收集辯整理仔各學習小組沒的意見，形成成創(chuàng)《伏班規(guī)股》償（妖討論孕稿），并將第《外班規(guī)木》里（嶄討論世稿）印發(fā)給駐各學習小組驗，提出修改禾意見，再反轟饋到班委會筐，王如此反復幾傻次溜。敲最終，由伐班委會拿出諸《膚班規(guī)脆》斯（裹草相案架）兆，交班主任洽老讓師孕審愁定束。撕表決階段代[再利用一成節(jié)班會課來恨做]箭由兆班委會予負責對笑《爹班規(guī)片》晶（積草掌案繁）敘進行說明嚷，碧分小組提出臨修改意見傅，粘全班同學集柏體光表決完。廟張榜公布從《繭班規(guī)盈》商，強調(diào)夕《矛班規(guī)伴》峽面前人人平鬼等橡。菠特別提示：泛每天用10刪分鐘左右的化時間來反思著《梳班規(guī)吳》培的執(zhí)行情況稱，肅每周班會課貨用一定時間蚊來仇總結胳《抄班規(guī)曲》葉執(zhí)行情況。丟絕不能讓《捆班規(guī)》成為炸一紙空文。踩2．株建立《小組畢合作公約》胳，提高小組虧學習效益。側學得好才是只真的好，健建立《小組勁合作妹公約》污的目的是姜指導學生規(guī)紋范自己的學玉習行為，減灰少低效、無釋效的學習行獎為缸。肥那么，如何難制訂《小組夜合作公約》缸呢殼？基建議微如下休：攔（1）繁由老師提供鞏《趕小終組合作漠公約》的模黎板星，攪各小組在此賣基礎上修訂校、細化，關齒鍵是要取得包小組成員和的認同禮。膨（2）院將愚《小組合作領公約》陣中的第2點卻到第9點做漁成牌匾，掛辯在教室里奴，起到時時奧提醒的作用察。借（3）將《煉小組合作公境約》的制訂粱和執(zhí)行情況六作為評慎選優(yōu)秀鑒學習小組的逗重要依據(jù)。瘡評選出風“框周最佳俗”“跡月?lián)碜罴讯肌薄笆衬甓茸罴牙K”稼學習小組。◆◆◆◆小組合作學習公約（模板示例）以下是我們共同議定的小組合作學習約定，我們將共同遵守并維護它，在《公約》面前人人平等，《公約》是我們共同的行為準則。①人人為我，我為人人。本小組有如下分工：小組長：確保全員參與自學和討論，確保討論圍繞主題進行，發(fā)現(xiàn)有成員不參與討論或討論跑題，要及時提醒。每學期末，負責給本組同學寫一個恰如其分的評價（300字左右），經(jīng)本人認可后，記入個人成長檔案?？匾魡T：確保同學發(fā)言音量適當，當音量過大或過小時，負責提醒。學科長：每人都要擔任1-2科的學科組長，負責向全班呈現(xiàn)本組觀點。監(jiān)督員：負責檢查同學的自學效果、學案完成情況、記憶和背誦情況。每天用5分鐘左右的時間來口頭小結本組學習情況。針對不同成員的特點提出一點改進建議，夾在組牌上，起到警醒的作用。例如，“張文杰，請不要再沉默”、“李莉，加強理解記憶”。。②②認真閱讀教材。閱讀要有一定的速度，盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀。閱讀時，手里要拿著筆，在教材上做好標記符號、批注。閱讀時，不添字，不漏字，第一遍粗讀，能口頭表達大意，第二遍精讀，找出關鍵詞，并嘗試用要點、表格、概念圖來歸納文章的意思?？匆槐緯瓤茨夸洠匆黄恼孪瓤礃祟}，并嘗試將標題變成疑問句，猜猜會寫什么。學會“SQ3R”等讀書方法[附件6]。③自覺完成學案。書寫要有一定的速度，要有條理，沒有把握的要使用草稿紙，草稿紙要放在隨手能夠拿到的地方。字跡要工整，如果還有一點藝術性就更好了。養(yǎng)成嚴謹?shù)臅鴮懥晳T。組內(nèi)互查學案時，要使用紅筆。④積極參與小組討論。組內(nèi)先對答案，簡單問題不要討論。對于確有必要討論的問題，可以由組長指定人發(fā)言，組員也可以主動發(fā)言。第一個發(fā)言的同學不要超過2分鐘，其他同學不要重復前面同學的觀點。發(fā)言時，盡量講完整的句子，盡量用專業(yè)術語描述問題。講解要有條理，較復雜的問題要先講大意，再分層次講解?？梢詫懗鲫P鍵詞來提示自己。當組內(nèi)同學有疑問時，知道答案的同學都有義務提供幫助。⑤積極爭當小組發(fā)言人。最好先在黑板上寫好板書再發(fā)言，板書要規(guī)范，一般情況下，不要逐字逐句地寫，只要寫出關鍵詞就可以了。講解時，眼睛要看著同學，可以用適當?shù)氖謩莺椭w語言。聲音要讓全班同學都能聽到，講話的速度適中。表述盡量簡潔、明了又不失生動。發(fā)言完畢以后，要問：“大家有什么問題沒有？”答疑后，才能離開講臺回到自己的座位。當自己答疑有困難時，可以請求本組同學提供幫助。⑥認真傾聽別人的發(fā)言。不隨意打斷別人發(fā)言。你可以不同意別人的觀點，但你要明白人人都有表達自己意見的權利。要善于判別他人的觀點是否正確，要善于吸收他人的長處，隨時記下有用的觀點。既要獨立思考，又不要固執(zhí)己見。⑦善于評價和質(zhì)疑。評價別人的發(fā)言時，對人要多肯定，對事可以多批判。對精彩的解說可以報以掌聲，但不要啥事都鼓掌。說老實話是基本原則，可以善意的幽默，但不可以諷刺挖苦。要善于提出有價值的問題，并讓別人聽懂你的問題。當別人解答了你的問題時，要說“謝謝”。⑧記下并復述本節(jié)課的核心內(nèi)容。在下課前，盡量用最短的時間記下本節(jié)課的核心內(nèi)容，并在組內(nèi)找一個同學相互復述。記憶時，要充分利用表象，圖像記憶比文字記憶深刻，因為大腦好圖。根據(jù)不同內(nèi)容采取恰當?shù)姆椒ㄓ洃洠纾簢L試記憶、意義記憶、口訣記憶、聯(lián)想記憶、對比記憶等。⑨學會梳理知識。及時在學案上修改自己的錯誤，下課前主動開展“組內(nèi)互檢學案”的活動，并保存好每節(jié)課的學案。盡量用表格、關鍵詞、圖像、思維導圖等方式梳理知識。養(yǎng)成自己定期梳理知識的習慣。⑩確定自己的學習目標。每人根據(jù)自己的實際情況設立成績達標目標，達到的組內(nèi)給與獎勵，沒達到集體幫助查找原因。每天放學前10分鐘對照以上十條進行反思評價，對做得好的組員給與表揚和鼓勵。如果有人違反了《公約》，將自愿接受以下懲罰：輕微違紀，由小組長提出口頭批評，并高抬腿跑3分鐘或唱一支歌；明顯違紀，由小組長提出口頭批評，并罰到操場跑步3圈。附，小組分工如下。以下角色可以長期保持相對穩(wěn)定，也可以定期輪換。小組長[姓名]；控音員[姓名]；監(jiān)督員[姓名]；學科長分工如下：語文[姓名]；數(shù)學[姓名]；英語[姓名]；物理[姓名]；化學[姓名]；生物[姓名]；政治[姓名]；歷史[姓名]；地理[姓名]。曠3．奸將班會課系抵列化、慢校本化、素課程化、活昏動化。肢班會的定位遵：夕是金班級的最高鉆權力機構；踐班級大事，芽班規(guī)上有規(guī)旅定撇按吸班述規(guī)辦，班規(guī)涼上沒規(guī)定召迅開班會來決鉆定；誰班會主題：紐由班主任和褲班委會集體僚議定，將班遠會內(nèi)容撤系列化、校虜本化、課程鎖化、活動化漂。覺可以從以下節(jié)幾個方面來蔽設置班會主挽題：膚學習方法類刻的主題段，如星：怎么有效片自學；怎么塵有效討論；慧怎么歸納知腹識；怎么表劇達自己的觀初點；怎么傾右聽別人講話巖；怎么照評價別人；劃怎么提高自紹己的記憶力傷。跪開展這類芝主題活動時顏，最好低結合案例，絞當場練習。病標題可以設手計得有趣些瞧，例如：好咳口才是練出訊來的。派班級文化類時的渡主題段，如梨：藏班規(guī)的制訂悅，觸班名、班徽飾的設計等；暗人生燥態(tài)度饅類的跌主題，如寫：論吃虧是纏福；讓你做牛事就是給你某增長能力的誕機會；怎么啦看某待添追載星族程；學會感恩添等等。怎時事乞政治去類叛的主題，如牧：勿忘國恥橡[九一八事利變]摘等等。臥班會組織策塑劃原則：讓緊學生做主扇。仰建議師每個學習小勁組負責策劃刮一次班會，爺由班委會指帳導，由老師疾把關。原班會課的效銜果：應該成還為趙打動學生靈貌魂的課，成彩為低學生最喜歡倘的課。歪4．樣辦好《班級窮周報》，豐索富班毒級文化。節(jié)有條件的班聞級可以創(chuàng)辦輕《班級周報躍》。美工、袖設計可由專態(tài)人慎負責，相對鹽固定，但內(nèi)趴容由各小組幅輪流負責撰權寫，由主編脈審定，并負招責保管每期湯的《班級周秧報》。佳《班級辱周溜報》勝可以設置縣“學校新聞暗”、“班級努生活”、“奶社會大觀”松、“名言警庫句”、“學看習專欄”、裹“一事一議拐”、廊“殘我來夸夸他第”、“文體鴉活動”等欄冠目，內(nèi)容柳要左豐富多彩而棍又貼近學生濱生活?；?．掛提高教室的暑文化品位察，愁建好我們的歇“衣家協(xié)園扣”晨。棉教室的布置廁可以駱交給學生去弟做，教犧師溜引導。麗布置的內(nèi)容配包括：雹班徽、班名起、班規(guī)、腔班訓、核全家福宜、學生課堂仿行糟為規(guī)范聚、優(yōu)秀校友構專欄中、西綠色植物、愁養(yǎng)魚肌、班級圖書潔角睛等掏。躲6．飽建立班級博劇客貼，笨建立班級的偏“迫網(wǎng)上家園托”肌。美這是偏學生的愁“返精神家園敞”叨，埋點點滴滴記燈錄學生成長些的軌跡精，也便于家滋長了解自己糕的孩子在學驕校的生活、結學習狀況，川了解老師所講做的工作，農(nóng)便于形成教蒼育合力態(tài)。氏示例：北師王大株洲附屬比學校的許多逐班級就已經(jīng)稱建立了班級進博客。偉三僻、淚指導老師管坊理課堂、診兔斷課堂牲（一）侮基本反理念永?著先做領導，吳后做管理。取?營目前學校管摸理騰有捧幾個層次：衛(wèi)第1層次：年管制杰——倚強制把事做師完了肌，以人治為孫主寄；第2層次迎：管理米——吊引導把事做替到位糞，以法治為藥主橋；第3層次內(nèi)：領導黨+管理烏——辰做腐該做能廊做的事裙，并把事做木到位塘，以校園文丟化氛圍來同跑化人偏。鄰?易一個優(yōu)秀的貧校長總是仇先做領導為，后做管理饞。所謂睡“庭做領導洋”漲就是判斷晝：這事該不摔該做，有沒歉有條件做，遵作價值判斷忍和方向引領虎。應所謂攔“胖做管理禽”州就是悲：把事做到嚼位，關鍵椅要做到外“鵲五有揪”闖，即課有時間表、頑有路線圖、另有責任人、語有監(jiān)督員、掉有獎懲機制底。廢?計領導者應遵賠循的原則是縮：縱回嶼到原點思考牙問題駕，思考根本攀性的問題。堤如，樹學校管理岸如何腫逐步從俘“敵管制型旺”勝向苦“年服務型饞”早轉(zhuǎn)變；校本肥培訓外如何廉逐步從待“虧灌輸式思”收向渠“撇參與式溜”疼轉(zhuǎn)變。筋?仇管理者砌應遵循的原妙則是睬：決策要民號主，執(zhí)行要晉專制；以項緊目規(guī)劃、以顆任務驅(qū)動、神以考核聞約束、以獎效勵激勵。憲?購領導的主要患責任不是發(fā)貿(mào)明，華而是發(fā)現(xiàn)。厭?齊嫁土地承包制燕不是鄧小平愁發(fā)明的，線而襲是鄧小平發(fā)拔現(xiàn)的。拖?榜焰校長霉的主要責任襯不是想出一煤套方法要求叮教師愛照炮做，而是到擱教師中尋找璃解決問題的泊先進因素錢，并給發(fā)明陸者一個展示律的平臺糠，使之系統(tǒng)幣化、仙制度化、絨自覺化。萌校長只有深苦入調(diào)查研究舟才能發(fā)現(xiàn)老青師中的好辦榴法。透?冤科急研般是第一生產(chǎn)匯力，制度也拿是第一生產(chǎn)提力椒。擱?橡管理學研究謹表明，許多秘事情突靠說服、靠暮人性的自覺返都不解決問掩題殖，必須要依垂靠制度。劉?緒有效科研需勺要有效科研微制度作保障私。滔示管例：油《制度也是存第一生產(chǎn)力隱》沾[附件千7雜]。峰?蔥好的制度才禿有力量鴿。什冰么是孝好的制度呢漿？首先，藝好的制度是摔人性化靜的寬，產(chǎn)其形殘成過程是民鐮主的，輕這就叼為專制地執(zhí)稱行制度打下逃了良好的基蒼礎倘；其次，殲好掘制度不能沒渡有趴“房牙齒霞”膏，不能沒有嗽監(jiān)督與執(zhí)行神者。誰都不粥原意做惡人凈，就讓制度央來做惡人。朵?汽管理者必須詳懂得：在吃交喝不愁的時餅候，人性中瘋最本質(zhì)的需悠求之一是渴雜望得到賞識梅和尊重。國因此，膛為教師搭建薄展示的平臺萄應壤該世成碌為管理制度慮中的一項造重要內(nèi)容錢。缸?弦有所為，有嚷所不為，抓評準衛(wèi)工作的隸關鍵點。付?扁學校管理應疾該以課堂教膠學管理為焦乞點，以教師逢專業(yè)成長為由落腳點，促戶進教師群體投的專業(yè)發(fā)展萄，從而找到毯教育教學的甜樂趣，回歸泛教育的本義音，提高教學豪質(zhì)量。逮?升打造高效課扛堂是一項系須統(tǒng)工程，高盡效課堂需要商高效德教研來支撐魯，更需要有俘業(yè)務含量的王檢查和管理揉來支撐。積（紋二逗）暢指導老師兄精細地管理掛課堂高1．圣建立昨《教師備課請行為規(guī)范》偉[附件估8沫]冒，列建議往張貼在教師旨辦公室中。欄2．旨建立晴《教師課堂爆管理烤行為田規(guī)范剪》棋，墾建議逃印在教師備舅課本上。有意識地參與到小組討論中去，學會有意識地參與到小組討論中去，學會“低下身”和學生交流。最后，當小組討論進行到一定程度時，可以要求各小組的發(fā)言人上臺板書關鍵詞，以便講解，而小組其他成員還可以繼續(xù)討論。第五條，會搭建交流的平臺。小組討論能解決的問題，在征求全班同學的意見后，就不必開展全班討論了，全班重點討論確有疑問的問題。要讓上臺講解的學生明白：我是講給全班同學聽，而不是講給老師聽，要堅決拒絕“兩個人的對話”。老師要會指導學生如何有效表達[見學生《小組合作學習公約》]。第六條，會傾聽學生發(fā)言。不要總是讓學生“聽老師的話”，老師要學會“聽話”，學會“裝傻”，把解釋材料的機會讓給學生。聽學生講話時要注視學生，隨時記下學生講話的要點或關鍵詞，并記下自己內(nèi)心的感受。這種傾聽的方法也應該教給學生。第七條，會評價和激勵學生。盡量采用“小組捆綁式”評價，學習成績、課堂表現(xiàn)都以小組為單位進行評價。小組內(nèi)一人犯錯，集體受罰，如“做3個俯臥撐、高抬腿跑1分鐘、合唱一支歌”等。鼓勵學生良性競爭，教育學生：你們之間是對手但不是敵人。學生小組發(fā)言后，盡量讓其它小組去評價。從發(fā)言人的感染力、表現(xiàn)力、簡約性、生動性、科學性等方面進行評價。評價學生要坦誠，要尊重，對人要多肯定，對事可以多批判，要學會用恰如其分的語言贊賞學生。比如“你的表述很精彩”、“你的邏輯層次很清晰”、“你解決問題的方法很有創(chuàng)意”等等。當學生的發(fā)言有科學性錯誤時，一定要直截了當?shù)刂赋鰜?，不能含糊其辭。第八條，會講解但盡量少講。學生自學能懂的不討論；學生討論能懂的老師不講解，學會“踢皮球”；通常情況下，教師一節(jié)課講課時間不超過15分鐘；講學生所不能講，講隱含在字里行間的學科思想、觀點、方法；講解時要適當板演，以便學生作記錄。第九條，會指導學生復述與記憶。每節(jié)課都應該有對核心內(nèi)容的書面小結，要留時間給學生記筆記，以便在復述時有依據(jù)。教師指定每節(jié)課的記憶內(nèi)容，小組長記錄本小組背誦情況?？梢蚤_展“課堂五分鐘記憶，一分鐘復述”的比賽活動。第十條，會布置作業(yè)。布置作業(yè)時，老師一般不要讀題。有的學科還可以布置“定量作業(yè)”，即學生可以做老師布置的作業(yè)，也可以自己布置作業(yè)，還可以同學之間相互布置作業(yè)，只要達到一定字數(shù)即可。還可以嘗試讓學生給老師布置作業(yè)，鍛煉學生自擬題目的能力。作業(yè)盡量當堂完成，倡導學生互檢。第十一條，合理使用教學手段。一般情況下，一節(jié)課放映多媒體的時間不宜超過五分鐘，幻燈片不宜多于10張。多使用學案，少使用幻燈片。鼓勵使用模型、掛圖。第十二條，會調(diào)動學生情緒。掌握一些調(diào)動學生情緒的方法，如課前一支歌、課前健腦操、課堂一分鐘演講、課堂舉手表選項、快速問答/過、開展限時記憶比賽等。每學期或每個月還可以搞一次小的評比活動，評出閱讀博士、演講首席、記憶之王、最佳學習筆記等。第十三條，會糾正學生的違紀行為。要采用適當辦法懲戒違紀學生，懲罰對事不對人，語氣給人的感覺是你很遺憾，你并不愿意，而不是你很憤怒。簡單、粗暴的對待學生，受傷害的豈止是學生，教師本人也將一直困頓不堪，享受職業(yè)自身的幸福絕對是奢望。真正的好教師不僅僅是掌握了懲罰的藝術，更應該是動用懲罰最少的教師——因為他已經(jīng)把問題的出現(xiàn)都盡可能地避免了。記?。汉筮M生不缺批評，不缺訓斥，就是缺表揚和獎勵。出除上述規(guī)范素以外，還可此以組織老師宗學習一些優(yōu)或秀教師的課瀉堂管理方面半的經(jīng)驗，如株：孔禮戰(zhàn)給辰青年教師的柏十條建議育[附件拿9銀]項、度魏書生的課套堂教學累十條要求工[附件梯1嘴0矩]秧、傾培養(yǎng)學生十結二個良好的倦學習卸習慣[附件任1奔1維]稈、透美國華盛頓油州的《優(yōu)秀伸教師守則》相[附件店1拐2科]聾等夸。釘從中吸取有方益的經(jīng)驗，陪提高自身的全課堂管理能子力，減少自竟己低效的教慣學行為。鴉（三）指導莖老師開展施跟蹤式的白課堂診斷皺跟蹤式的課淹堂影診斷以觀察幅為滾起點糠，以診斷促百改進勇，以跟蹤求且落實，改變并過去那種姥“廢只看病開方莊子再，燕不拿藥看療廣效薦”極的聽評課模況式。血1．幕教科室要以陳“燦以學論教扭”見為指導思想絞，帶領學術烏委員會修改壟《課堂教學沒評價標準》齊，設計《課落堂教學評價嫩量表》煌[附件扮1董3挪]句，棉并列組織老師們虧學習《煉課堂教學廊評價標準》突，把它印在綁教師的備課曬本上。那《爹課棉堂教學觀察勾量表》歐則婚作為課堂聽鍬課記錄用，舒起到指你導聽課者更進好的觀察課憶堂的作用曲，其中紛應側拌重記錄教師躲、學生的課頃堂行為表現(xiàn)遷，要有行為綠描述，還要來有數(shù)據(jù)統(tǒng)計孤。行為描述巡又可分為觀摸察、閱讀、專討論、書寫閘、表達、質(zhì)推疑等，不僅以要記錄典型殼事例，還要便統(tǒng)計師生完清成上述行為限所用的時間扔。固此外，還可組以選擇優(yōu)秀派生、中等生帖和學困生各茶一放名鬼，勾作課堂衫“馳盯人觀察嗎”惕，詳細記錄盯這些學生在劉一節(jié)課內(nèi)的壓學習行為，傳進行有效性山分析。珠2．甲建立《教研凱組工作考核暗評比條例》否。卵各學科組（佩語數(shù)外備課休組）每學期末（或每年）麻對本組所有懸老師的課做尺一次考核評莫價，評出等吐次，作為教嗓師職級考嶺核的依據(jù)。燥此外，各學凍科組（語數(shù)救外備課組）址每期做室兩次課堂跟慣蹤活動壟。學校要拿將尤課堂梯診斷與碎跟蹤鉗作為考核教悟研組工作的府重要指標，筆將教研組獲貍得的評價等犁級折算成分砌數(shù)，記入教捎師個人分數(shù)需。漲怎么評課，矮可以組織老降師們閱讀這仆兩篇文章：蜓《這是評課零嗎》[附件太1索4億]竿、稍《學生眼中瞇的竇桂梅老偷師》[附件何1咱5摘]杯，讓老師們連思考討論：艇怎樣仰提牌高斧評課技巧拍。杜四、俗建立苗課堂管理與錘課堂診斷的穩(wěn)支撐體系接打造高效課釣堂是一項系容統(tǒng)工程，需針要進行課堂歷管理和課堂霜診斷，而課踐堂管理與課外堂診斷能否杜在一所學?？椭袑嵤?，不擴是靠上級行企政部門發(fā)一皮個文件或者錯學校開一個港動員會就能投實現(xiàn)的，這污需要學校建役立一整套與你之相適應的丟制度和工作柏機制來套支撐。悉（一）毒做好以下八邪項工作，建升立引領教師統(tǒng)專業(yè)發(fā)展的小工作壇機制。芽1．戚建立因“郵德育工作研辟究室酬”慌，帥加強對德育搏工作的研究漏和指導。鵲在政教處的棚領導下，那將順年級組長、預優(yōu)秀班主任襲組織起來，摘建立晚“沖德育委員會飯”徐，全面指導持學校的德育相工作，同時寧負責評價專班級工作拐，推介好的匯德育工蓋作缸方這法腹。隆例如：開展踩主題班會觀聯(lián)摩和競賽活怕動；開設還“濱班主任工作沸論壇限”櫻、碎“涉青年班主任慧培訓班宮”舅；開展妨班徽、班規(guī)詞、凝《班級周報字》朋等脂的展覽和評配比活動煉；成立菠平“摧班級管理問挎題診斷小組貪”理，對濕班級贏管理讓問題植進行診斷乏等。覺2．輛建立察“窄課堂觀炭察、診顧斷與跟蹤沙”扮的低教研工作扛制度。在教新科室的領導勾下，帶領學的術委員會，喜做好課堂觀盜察診斷與跟譯蹤的示范順，媽定期開展咱“含課堂講評河”?；顒硬?。臣學術委員會蘭成員之間既授要分工，又稅要合作，每窗人主講一個鞋主題籮，通但巷主題不能太甚學科化皂，如沸“向怎樣讓討論崖更有效忘”尺等究。鄉(xiāng)最好采用目錄像機拍攝做本校教師的古課堂秒作為實例恐來講解拒。唐我市的始八達小學怖、棚蘆淞區(qū)教搖研剩中慘心陵、捧生物教師讀善書班巖在做映“逆跟蹤式課堂趣觀察圣”蠻方面有一定鈔的實踐經(jīng)驗絞，有興趣的繭學?？梢越M箱織老師去學仰習、觀摩。守3．挎建立婦“抓教師論壇嬌”館，讀營造學術氛嬌圍，怒搭建展示教劑師風采的平催臺。真由教科室牽宋頭，教務處濁、政教處協(xié)恐作，建立教登師論壇脾，定期開展俯活動。省在學期初制久訂計劃，可病以先擬定主車題，也可以努由主講人自里報主題，將貸任務布置到恢人。氣教師傅論壇銳的譜內(nèi)容涉及揉幾下幾個方抓面朝：挑課程標準始、問教材與教參快的研讀感悟旬；學生日學習方法撥（自學、討夠論、表達、驕質(zhì)疑、傾聽甩、記憶、復番述千制訂計劃等數(shù)）指導；泰教師教學方飯法濫改進角（任務的設逆計、課堂管路理藝術、尊翁重教材又不棵惟教材等）洽等語。捎4．駝開展豐“江書香校園田”身活動，重建元教師的學習街文化。甩真正的名師以無佩不是愛讀書興的老師臟，存建議各校開剪展潮建設桌“役書香校園宴”統(tǒng)的活動。某首先，要毀讓老師們有伶時間讀書。耀設立教師讀減書時間，急如：每喝次的集體備東課完成后，咸再做任一小時專業(yè)艱閱讀鮮，暢談術讀書心推得位。請其次，要言讓老師們有跡興趣讀書。停由學術委滲員會蠶確定集體閱樣讀的篇目，索給老師煲粉“常心靈雞湯樹”校，每周在校扎園網(wǎng)上發(fā)一獄篇文省章敢，評例如，《做舉最好的老師縫》著[附件渠1鄙6混]兩，史《課堂教學面細節(jié)50條?！烽W（鄭金州）沸、寸《學生課堂代行為管理》圣（教育科學放出版社，蘇于·忠考利著，范穿瑋譯）姿等。絮5．左改革《教學琴常規(guī)》，蜓加強檢查的疤業(yè)務含量輕。左作志為幫校長勺，一定斃要分析教師概工作的有效氧性，把憤“計減少教師的咽無效勞動，遠加強教學檢戰(zhàn)查的業(yè)務含袋量帖”符作為一個專習題來將探臘討明，脹增加潤教學策檢查的業(yè)務鏡含量。老如教案檢查薄怎么查？可堵以鼻開展斷“寄如果你是校波長，你會怎書樣檢查教案合”精的大討論墻，也胳可以飾組織學淺校學術鳳委員會開展逆討論，改變之原來豈低效的教案兄檢查方認式，慧設計好松《右教案竊檢查量表寶》雹，沃還可以傲設立級教案免檢標密準，凡達到需標準者，可蒼以免檢，集鳥中檢查教學死問題較多的輔老師，幫助膚他們提高業(yè)啦務水平臉。身6．僻每期赴或每年鑰組織一次磁教師欣業(yè)務考試。址可以主將業(yè)務考試槐的內(nèi)容鐘提前樸告訴老師派，目的是指爐導老師去思塵考問題，而校不是為難老戴師攏。例如臨：本學混科初核茄心劉的思想、觀鏟點與方法有裳哪些？本學夾科的學科功彼能、課程目未標有哪些？何教材中是如輩何體現(xiàn)的？正如何組織學錄生自學最有汗效？如何組訪織學生討論飽最有效？碧7．早加強校本培謠訓形和對外交流壽。確定主題壞，做好方案悔。走出去，身請進來。丹確保經(jīng)費投累入致，達再窮不能省蠶教研經(jīng)費。懲8．稱充分利用校比園網(wǎng)作為展嚼示平臺。誼各教研組、塵年級組、教屑科室、教務吼處、政教處孤的工作計劃接、腐總結要及時朋上傳到校園磚網(wǎng)，老師們呢可以隨時查猶詢，校長可驅(qū)以隨時監(jiān)控愿管理。例此外，吐各種考核評難價條例寒也哄要上傳到校傭園網(wǎng)，以便恒老師對照執(zhí)史行。娛還可以蔽開辟一些專容欄，以便老擾師交流展示憲教學成果，吳例如修“反課堂診斷萌”歡、辣“尺教悔學繁反思考”欣、相“創(chuàng)教學論文薦”皺、蠻“疾教師論壇泉”走等。左（二）雁將上述八項侮工作納入到賴對教職工的故評價體系中資去，條起到嶼約束和激勵險的作用。燙建議各校蒼逐步建立窗和完善賓《惜教職工率校內(nèi)職級制笑》[附件贊1虛7值]。包括教救師校內(nèi)職級宇、班主任校用內(nèi)職級、中淋層干躺部校內(nèi)職級根，通過考核除認定后，與鐵待遇掛鉤。丈考核援的內(nèi)容體系燥大致如下，稻各?？梢愿_據(jù)本校實際架情況進行調(diào)艷整。桐1．瓶教師：教學程質(zhì)量（50肺%）+教研港水平（40穗%）+學生脅美譽度（1潔0%）兼其中，教學瞎質(zhì)量采取捆村綁評價（2竭5%）與個形人成績（2劫5%）相結遺合的辦法。敵而育教研水平又篩包括：課堂斗評價或教師似論壇（20慰%）+論文戀或脫教修學愧反思（10旅%）+業(yè)務促考試成績（握5%）+教您研組得分盛（5%）嫂。腰2．杠班主任：日酬常行為規(guī)范好（50%）懸+班級文化拒建設（30墨%）+科任筒教師美譽度絡（20%）診其中，班級有文化建設又組包括：《班惱規(guī)》（10鎮(zhèn)%）+班會伍（10%）文+班觸主任論壇（肯10%）唯。喚評價要點有延：學生對《切班規(guī)》依的認同度；贏《班規(guī)》的符制訂過程是蔬否民主；《錢班規(guī)》的執(zhí)鄉(xiāng)行是否到位拌等。此外，肥還丑可以將班訓彩、班徽、班亡級布置、《猜班級周報》扒、班級博客蜜等納入《優(yōu)氏秀班級評比腰細則》，作比為獎勵加分蘋。遠3．迅中層干部：倆日常工作完湊成情況（5誼0%）+專齒項任務完成蠅情況（30天%）+教師渴美譽度（2目0炒%想）符其中，專項段任務是指上億述八項工作形中作為任務宮布置給相應拍的處室，考盞核其完成情名況。結語：域有智慧俯的沃人可知道事物應港該是什么樣腔；禮有經(jīng)驗的人椅知道事物實壤際是什么樣籍；姜有才能的人緒知道怎樣使套事物變得更惡好字。遲（執(zhí)筆啦株洲市病教育科學研賞究院僚陳捍東裁2023-寨10-10蠅）附件1沿美國小學生案守則垃1．總是稱沖呼老師職位泉或尊姓。慣2．按債時或稍提前餡到課堂。旗3．提爛問時舉手。輝蘋4．可以在巨你的座位上眨與老師講話宜。努5．缺艦席時必須補舅上所缺的課味業(yè)。鍛向刺老師或同學批請教。堂6．如電果因緊急事奏情離開學校暈，事先告訴廢你仇的性老筍師并索取耽秧誤的功課。泊7．所灑有作業(yè)必須幼是你自己完歸成的。刑8．考試不蜂許作弊。壯粉9．如果你寬聽課有困難味，可以約見舟老師尋求幫佛助，老師會陵高興的幫你律。綁10．吃任何缺勤或破遲到，需要重出示家長的溝請假條。尸11．茄唯閑一可以允許綿的籌缺勤理由是量個人生病、昌家人亡故或難宗教奧節(jié)日。其他忘原因呆在家碌里不上課都核是違規(guī)。蠟12．侮當老師提問果且沒有提定構某一學生回村答時，知道挪答案的都應規(guī)該舉手。附件2溉美國學生品令德規(guī)范準則聚21條揚1．明確自垮律的重要性毅，把自律作料為動力，去鄰做我們認為您應該做的事們，即使我們別不愿意。烏2．做到值攜得信賴。這靈樣噴，滑當竿我們說要做跳什么或不故做什么時，銷別人能相信誤我們。則3．講真話饅，尤其是在魚講真話對自剪己不利的時李候，更要這由樣做。冤4．一生中爆，在所有的遮問題上都要惰誠實，包括性在工作上和壞與政府的關氣系上?；?．獨自一沾人時，要有鳥勇氣；當有論人要我們笑做自己應拒慚絕做的事時砍，要頂?shù)米O壓力。繪6．不要前矯揉造作，鹿弄虛作假，脊但要顯示出指自己最佳的童自然狀態(tài)。旅7．用不侵戶犯他人權利憲的正當方法廢達到個人和醋集體的目的挎。禁8．在注重用道德行為的蒙場合，大膽尊地表現(xiàn)自己睛?？?。要有勇?lián)茪獬姓J錯誤伐。孝10淘．具有良好澤的體育道德墳，認識到列雖然求勝的眉愿望很重要農(nóng)，但贏得勝暈利并不是最娃重要的貫。頭11．在與確他人的交往我中，做到謙刺恭有禮，包挪括認真傾聽奸別人的發(fā)言喚。單12．要像喊自己所希望些受到的對待路那樣對待別社人，確認這弓項原則適用何于對待所有緊的人，不分唇階層、種族炕、國籍和宗浴教信仰。區(qū)13．認識臥到?jīng)]有一個魚人是生活在關真空中指的，那些看裙起來純粹是島屬于個人范飯疇的行冰為，實際上潔常常會影響切到自己周圍密的人或影響浴到所處的社喚會。換14．牢記剃我們身處逆導境時的表現(xiàn)塘就是對自己漫的意志和是交否成熟的最弄好考驗。謎15．不論麥干什么工作臂都要干得出左色。或16．愛護婦他人財產(chǎn)青——妖如學校財產(chǎn)恒、企業(yè)財產(chǎn)壯、國家財產(chǎn)貍、公有財產(chǎn)衡?；?7．遵守辯法律。與法巧律相抵觸的龜行為調(diào)必鹽須面是非暴力的白，而且要接銳受法律的制集裁。凍18．尊重祝言論自由、案新聞出版自洪由、集會自裝由、宗教自希由和進行正偉常法律活動豐的民主權利明。認識到這游個原則適用勾于我們所憎載恨的演講、吩我們所討厭門的團體和我豎們所鄙視的悔人。丹19．養(yǎng)成繳有益于身臣心健康的習津慣，制止盜那些有害于鳥達到這些目扁標的活動院?？?0．避免賺產(chǎn)生性早熟忙的經(jīng)歷，形垂成與家庭生犁活準則相適孕應的對性的投認識聞?；?1．認識雙到人生最重臉要的問題是剪自己將成為商什么樣的人英，將具有的芒性格和道德頓品質(zhì)。附件3撤李鎮(zhèn)西與班虛規(guī)呆很多名師都摩是班規(guī)確立領的引導者，圣全國著名特證級教師、成遭都市武侯實姐驗中學校長凍李鎮(zhèn)西就翼是右這爪方面的楷模評。蘋有一天，在炎班會上，李杠老師對全班幅學生說：“杜我們班一直港缺個東西，糠就是班規(guī)。考今天我們就熄來討論一下非這個問題。脖同學們想不僵想讓我們班貼以后成為一煉個優(yōu)秀的班淚集體?”少李老師的話贈音還未落，咬學生們已經(jīng)猴紛紛點頭說染：“當智然想!”祖“好!我也萍和你們一樣集，希望我們扶班成為翼優(yōu)秀的班集助體!但是，快我們在建設隱班集體的過議程中，肯定句會遇到許多鄙困難，包括頸我肝們會犯各種稅各樣的錯誤研，這些都會蝴妨礙我們實荷現(xiàn)自己的目池標，怎么辦崇呢?所以李于老師想問第葡二個問題：嗚你們是不是賭真的覺得應偷該制訂班規(guī)齒?——這個順問題不要急階于回答，一厲定要想好后石再回答，不喇要揣摩李老探師翠的灑意愿，不要邀為了讓李老慢師高興而說渡違心的話。配”榴學生們開始垃認真地想，員過了幾分鐘淚，紛紛回答導說：“應該藏制訂!”敢“究竟有多壘少人同意呢逆?這樣吧，掀凡是覺得有罪制訂班規(guī)的附必要的同學少，請把手舉頸起!”版果然，一只腦只手舉了起榮來，李老硬師看到大多煮數(shù)學生是同魯意的。司李老師又問濱：“有沒此有不同意的逃，也請把手暴舉起來!反棋對的同學不武要有什么顧掘慮，我希望夏同學們能夠節(jié)勇煮敢地、真實距地表達自己朽的意愿!”鋪這時，小星敞和小杰把手眼舉了起來。嘗“好!不同耍意就不違心工地同意。我晝非常贊賞你撈們的獨立精宇神!”李老罪師表揚了小艘星和小杰，董“你們能夠雀說說為什么化不同意制訂利班規(guī)嗎漂?陳”刷小星說：“況制訂班規(guī)讓襯我們受到束抽縛，不自由江，這會影響敢我們班的和歡諧氣氛。”陸小杰說：“咬我覺得沒有規(guī)必要制訂班紡規(guī)，同學們成犯了錯誤，天老師教育就錫可以了。而腿且班規(guī)是對清大家的不信到任。我以前剝看到過一個配故事，說一收個校長堅持騙在學校鴉不安裝鐵門馬而安裝玻璃僵門，因為他填相信學生們襯不會把棋門撞破，結率果幾年后玻跌璃門一點都且沒有破。所衡以，我覺得蚊老師應該相準信我們學生悄!槍”至李老師詢問行其他學生：聾“剛才舉手鴿同意制訂班垮規(guī)的同學中倘，有沒有聽療了這兩位同摩學的觀點后金，認為他們餅說得有道理泛而改變了主雄意，覺得還笨是不制訂班念規(guī)的好?”升“刷”地一桶下，有四名回學生舉起了河手。扔李老師又問燒：“同意制慮訂班規(guī)的同壘學，你們怎腎么看待小星下和小杰的意掙見呢?”枯這時，學生灑們紛紛發(fā)言染。嶼學生1：“耽肯定應該有起班規(guī)，一個信班沒有規(guī)矩病怎么行?小揮杰說的那個班玻璃門的故頌事不能說明正問題，如果具玻璃門被撞竿壞了，還是頓得賠償，宵這不就是一憂種規(guī)矩、一促種懲罰嗎?高”齡學生2：“角不撓能說制訂班睡規(guī)就不自由映，班規(guī)是對驚不守紀律的挽同學的制約遞。趣”

緩學生3：“凝班規(guī)不是束拋縛我們，而至是引導我們幼怎樣做才最然好!國有國橫法，家有家螞規(guī)嘛!”惠學生4：“剝當然應該制頭訂班規(guī)。一刊個集體必須帆要有統(tǒng)一的寺行為規(guī)范，旁不然會亂套獅?！本徛犃藢W生們神發(fā)言后，李踐老師進行了武總結：“牽小捷星財和小杰認為摩，制訂班規(guī)疑就是不信任借同學坊們。我認為抱并不是這樣環(huán)。尊重、信砍任同學們和反嚴格要求同結學們是不矛美盾的。這里玩的嚴格要求淋，就包括合啄理的規(guī)章制蔥度。教育，柔還包括行為缺的養(yǎng)成，而碑這‘養(yǎng)成’夜就包含了行乏為的訓練，歪該做什么不偷該做什挪么，都要有冠規(guī)矩。其實勿，好的制度況應該是讓遵掉守制度貨的人感覺不邪到制度的存腳在，而同時林，不守規(guī)矩梁的人又處處怕能感受到制隔度的約束。箏比火如，李老師鑒沒有覺得有御《刑法》的挪存在，而覺音得受到了約擺束：怎么連貿(mào)人都不可殺習呢?不自由老了!(學生棉大笑)但是貝我卻處處感忽到《交通法每規(guī)》的制約場，因為我現(xiàn)繁在開車上班刪，最初幾天有，早晨很早幻的時候，為罪了煉趕甘在你們出操豐之前到學校喘和大家一起型跑步，我偶誼爾還闖紅燈強。

(學兆生再次大笑贊)每當這時玉，我就老擔捷心警察，想綱著如果闖了到紅燈我要被頁扣分還要罰艘款。所以，群我現(xiàn)在就不神敢闖紅燈了錦。無論我們霸多么信任人柳，要知道，僚理論上說，燥人人都會犯確錯誤的，那戰(zhàn)么，根據(jù)這壟一點，我們鈔制定出規(guī)章增制度就煉是為防止大扁家犯錯誤或圣少犯錯誤。雄中國13億衛(wèi)人，犯罪分尺子只占極少綠數(shù)，但為了燃這辜極少數(shù)人，墨我們制定出誠了面對全體常中國人的法揮律，這能說辨是對所有中棋國人的不信追任嗎?因此銹，我認為，夏制度是必需西的，班規(guī)也施是必需的?；颉奔~說到這兒，技李老師問小惡星：“聽了場剛才同學們鍋的發(fā)言和李勻老師的即話陪，步你對制訂班霞規(guī)想通了嗎加?你的想法都有沒有改變慚?”務小星說：“汁快了!”學必生們善意地卵笑了。典李老師又問雙小杰：“你娘呢?同學們排和李老師說斯服你沒有?志”嘩小杰說：“秩沒有，我還駛是不同意制認訂班規(guī)?！迸欣罾蠋熣f：披“不要緊，胳沒有被說服在就保留你的車看法?！比簧吆?，李老師幻轉(zhuǎn)身問大家扔，“那甲么，我們這惡個班規(guī)還制蔥訂不制訂呢殘?”食學生們都說性：“要制訂混，要制訂!簽”儀“那么，我圖們只能少數(shù)恥服從多數(shù)!吐”但同時李菊老師又補充值了一句，“法我們也尊重效小杰同學的陰意見?！睜C之后，李老摟師強調(diào)：“捐就制度而言榜，民主有兩賣個原則：行派動上，少數(shù)防服從多數(shù)；介精神上，多糟數(shù)尊重少數(shù)壩。媽其者實雁民主制度也耀不是萬能的廳，民主也有宜不足，最大延的不足之一嬌便是效率不傭如專制高，熔皇帝一個人愈說了算，演一分鐘就可援以作出一項顯關系國家命贈運的決定，里這效率真高唉，民主就辦吸不到。呵呵饒!另外，民父主也會犯錯卻誤，比如希龜特勒就是民湖主選上去的農(nóng)。拿但是，民主姨同樣可以糾認正錯誤。當貢然，一個班探不是一各個國家，但樓有些精神是元相同的。”健最后，李句老師在絕大網(wǎng)多數(shù)學生都或同意的情況避下，引領全博班學生在民快主、和諧的口氣氛中制訂條出了一份詳刑細的、大家藝都能接受的孫班規(guī)。李老棄師對這份班蠢規(guī)簡單作了濫總結：“這巴份班規(guī)將是溪我們班的‘節(jié)法律’。在蕉法律面前，戰(zhàn)人人是平等訂的。李老師勺多次說過，古總獨統(tǒng)炕是臟靠不住的，逆班主任也是離靠不住的，計唯有集體的厭智慧和意志境，即體現(xiàn)這籮智慧和意志百的制度，也肉就是班規(guī)，烈才能保證我寧們班逐步成企為一個優(yōu)秀某的班集體!廣這是我們共私同的理想!耳而在這個過朱程中，同學辛們在成長，師李老師也將誓和你們一起萍成長!”狂臺下頓時響嘉起了一片熱憤烈的掌聲。附件4蒙教育扶，蘊藏在細健節(jié)中燙——犯讀《優(yōu)秀是龜教出來的的厲——鄭創(chuàng)造教育奇懷跡不的圍55遮個細節(jié)》明霞檔因為閱讀稀李茂些老師送給我童的《在與眾季不同的教室嘴里毅——不8騰位美國當代仇名師的精神輝檔案》一書片，其中描寫研的羅恩留·靜克拉克工“分55息條班規(guī)的魅嫌力告”宿讓我對這位顏老師產(chǎn)生了階強烈的好奇蘿，并對他的挪55繡條班規(guī)怠產(chǎn)搶生股了醒濃厚的興趣典，逐從網(wǎng)上刊找到這料55隆條班規(guī)。但到這勿55藍條班規(guī)是如賞何實施的，滾學生又是如熔何在輸55轎條班規(guī)的影級響下逐漸成司長并優(yōu)秀起誘來，讓我又翠產(chǎn)生了無限忍的向往。搞我看到書中液介紹這況55匹條規(guī)則有中筆譯本，于是窩給書店勵購買。終于誓，《塘優(yōu)秀是教出重來的脂——務創(chuàng)造教育奇置跡的矮55冬個細節(jié)》到幣了我的手中卻，成為我案所頭的一本書鈔。歇拿到頂這本書，實哀事求是地說翁，我并不喜聞歡它的裝幀也設計，跟街領頭書攤上的題盜版暢銷書握一樣，顏色講鮮艷，過于碑花哨的有些展俗氣的封面復；也不喜歡號它的標題仔——“縮優(yōu)秀是教出些來的汗”海，完全沒有過必要硬加上精這個標題，祖還不如直接湖用洞“友創(chuàng)造教育奇式跡的撤55獲個域細盟節(jié)返”受來得好，這腫是本書的精喪髓部分，出倡版社非要另勁加上個檔“嗚優(yōu)秀是教出鳴來的電”表，似乎與那龜些什么高考賊寶典之類的識一樣，純粹第是為了吸引畢眼球。厚盡管我對它關的裝幀設計尼和書名說三族道四，但對景于內(nèi)容我卻桶是非常喜歡斬的，內(nèi)部的斷美術設計也逝很不錯擺，其中的小送漫畫插圖很亭可愛。貞每天中午飯碎后，我總遍會在午休之健前倚在床頭涼看十幾到二俗十幾分鐘的構書，這本稍“弱55松個細節(jié)寫”遣，每天就在猜我親切的目頃光中一個個配呈現(xiàn)。有時惱，一次看三俱四個細節(jié)，犁有時七八個脖，看到好玩排處會大笑不繪止，看到精隨彩處還會無判限向往，看店到感動出會斃兩眼含淚。犧不知不覺，犧這本跑191啊頁的書，就視被我倚著床展頭用一個星獨期已的鄭午休前看完致了。翻到最饅后，還擺意猶未盡的腳再回頭翻看務一遍。一個軋強烈的感受亭就是：我要移是班主任該謙多好，我也濃可以嘗試著壩將這些做法疼、這些思想漠在我的班級多里實施，哪姐怕能改變一江點點，對學杯生也是終身辦有益的。讓豈止是膚55轉(zhuǎn)個細節(jié)讓我渴震撼丟和感動，更四是克財拉克老師自御身有太多讓僅我感動的細沈節(jié)艷，或者說是脆在框55榴個細節(jié)背后服有太多值得醋我們思考、殺學習的地方唱。吵規(guī)則不是貼棗在墻上的口青號妻克拉克老師滑以自己的教拜育實踐經(jīng)歷滲告訴了我們凳作為教師究呈竟應該給學缺生什么，不賄是知識本身重，也不是純遠粹的技能，消而是知識和億技能之外的鑄東西參——欲人的修養(yǎng)、鋤人的素質(zhì)。姑他的每一條當班規(guī)似乎都合與司學孫習知識沒有恥直接的闖聯(lián)系，比如賢“邊說話先要講吵禮貌刃”堪、扣“其打噴嚏時要敞捂住嘴全”洞、龜“芽熱情接待來峽訪者筑”銜、腿“五接受服務要欄感謝鏟”墨、蝴“達不要主動討任獎品吩”絲等等，用我阿們的學校評桿價標準來說耍，所有的這金些素養(yǎng)都是昂難以在考試炎卷上呈現(xiàn)出隊來的，但克捐拉克抽卻要花費很際多心思來培削養(yǎng)學生的這渡些品質(zhì)，可坐這些又甘是人一生中押多么重要的榮素質(zhì)，這些全素質(zhì)的養(yǎng)成裂也必然會與爺學生的成績斗相關聯(lián)。誦聯(lián)想起我們友身手邊有些解老師為了節(jié)姜省時間給學迷生多講幾道餃題，寧肯偷禿偷把每周僅則有的一次班俊會時間改成浸訓練習題，格寧肯把每天只僅有的活動沙時間用來上渴課，結果培城養(yǎng)出來的學椅生可能得了稻高分，卻丟踏失了作為一常個人的攔基揉本餃的素養(yǎng)，這瑞是多么可悲笑的事情。與誠其說克拉克險老師是給學嘴生制定的潮55尼條細則，毋威寧說是包括敞我們所有成液年人和孩子茅都應該不斷爐學習并遵守夾的行為準則劇。它說到規(guī)則、小規(guī)范，我相鋪信，我們每市個學校、每糠個班級也都費有不少屬于遲自己的校規(guī)騰、班另規(guī)，但能夠域遵守的有多刪少？為什么所我們有了規(guī)境則卻不訊能遵守，僅忽僅成為掛在數(shù)墻上的標語承、口號？甚您至于法律法帆規(guī)也只是印閱在材料中的給規(guī)請范？因為我殃們所制定的捉規(guī)則都是大綱而化之的口寸號，是空泛諷的要求，是置可伸可縮的司教條，甚至議只是學生在嶼班級、在學降校的要求，磁走出校門之描后卻徹底忘桶記的條目。拘而克拉克的斧要求卻是那頓樣具體，教改給學生說話丈要預有轟禮貌，具體頂?shù)礁嬖V學生屋回答大人的滅問話時，要哈用蕩“導是的，女士貧”作或仗“皮不，先生紹”雹，而不是簡箭單的點頭或幅只說取“池是梯”宏、怒“邀不是殲”油；教給學生杠出門進門要斬懂禮節(jié)，告榆訴學生圖“阻如果你開門聯(lián)進去或者出偉來時有人跟餃在你后面，渴桐你應該扶著餃門。如果開差門的時候需殃要拉的話，喇你就拉開門嬸，自己站在口一邊，補讓別人先過滲去攤”……軟正是因為他哀的要求非常舍具體，學生斯感到容易執(zhí)椅行，而老師兇又多士次訓練學生務去遵守這些恒規(guī)范，所以永學生才會變奪成非常有禮速貌、高素質(zhì)軍的人，走到鑒哪里都受到確歡迎。液相對于克拉拴克的班規(guī)，謎我們的規(guī)范師顯得那么空夢泛不具體，療我們更沒有柔耐心去教給要學生怎么做趨，因為，我戒們亡的站時恥間都是用來搶講課、做題無、考試，怎皆么舍得花時朱間去訓練學恰生怎么做，超所以，當我速看到有人將敲克拉克這賤55傘條班規(guī)也嘗晉試著變成對攜學生的要求比時，假如沒惠有恰當?shù)闹肝驅(qū)Ш陀柧殻蓻]有相應的侵評價手段，旨再好的規(guī)則革也依然是墻才上的規(guī)則、須書中的要帆求，而不可糖能落實到實艘踐中，更不山可能成為學蔬生的自棄覺行為?；飚斘铱吹娇四藶榱俗尳顚W生記住校賤內(nèi)所有職工何的名字，以溝便悶于見面的時堪候可以主動仁問候，克拉肺客會把學校挪職工的照片畝放大印發(fā)給唉學生，甚至撒把職工的頭納像制成頭飾加，在班級里較表演相遇的雹時候如何主采動問候；當苗我看到克拉附克老師不厭嘩其煩的一遍從一遍訓練學著生收到禮物領要說謝謝的猴時鏟候松；當我看到逃克拉克老師包專門訓練學射生如何隨手康清理垃圾的艘時候珍……呢除了感動他籮的認真、細饅心和耐心，蝶更多的則是倆想到：即便塌我們有了這沸些好的規(guī)范饒，我們能不度能也像克拉平克一樣去訓坦練學生遵守饅這些規(guī)范？泡還是僅僅要檢求學生必須鄰這樣、不能穴那姐樣？是身體監(jiān)力行的首先插做到還是對麥自己是自由厘主義，討對學生嚴格簡要求？戒所以，要讓內(nèi)規(guī)章制度成歷為學生的自蓮覺行為級，除了具體桐合理的要求懶之外，更重豪要的是如何曬落實，如何披教給學生去器落實，進而內(nèi)逐漸內(nèi)化為時學生的素質(zhì)支。羅細節(jié)的背后拿是熱情的投削入和真誠的且付出棗克拉克的躁55執(zhí)條教育細則逢固然是他教傅育成功的重級要因素，但勇僅有這些細大則還遠明遠零不右夠，必須有王熱情的投入篇、睿智的頭迫腦，還有真饒誠的付出，希否韻則全世界的妻老師都能依付據(jù)這些細節(jié)庫培養(yǎng)出優(yōu)秀竟的學生了。叨之所以需要賺教育，需要堅優(yōu)秀的教師素，就是需要孟教師真正熱方情的投入和粒真誠的付出辦。從這些細醫(yī)節(jié)的背后，沙我看到的就探是克拉克焰對待教育的寶一片熱忱與值忘我的精神焦。掃開學前后的糠兩膀個星期，克即拉克會讓學譜生學習這流55僻條規(guī)則，也怎么學習？怠不是簡單的蜂把材料發(fā)給勤學生閱讀，坐也不是張貼旋在教室里，慚而是要反反嬌復復的進行尋角色扮演與其訓練！紅比如，他要很求學生銹“乏不要撇嘴并獸同時發(fā)出烘‘樂嗤撿’迷的聲音，不枯要翻白眼，屢也不要表現(xiàn)騰出任何不尊陽重別人的態(tài)脫度粥”由，不僅僅是增提出了要車求陪，壞而是先用一藍個周的時間苗對學生進行察訓練，凡是采老師訓斥時跪就應該撇嘴市、翻白眼，菊然后讓他把不名字寫在黑濫板上，讓學萄生知道為什走么名字上了爹黑板；第二眼周的時候，寶凡是不經(jīng)意批中出現(xiàn)了撇訊嘴、翻白眼寸的學生，就淺要把他名字保寫到黑板上浪，假如寫了露名字又不自傳覺的慮“洗嗤兄”淚了一聲，名漸字上加個勾僚，又一母個瘦“鉛嗤登”并，放學后就計要留下來，置甚至老師也誠會模仿學生稱翻白眼，最程終目的就是茫讓學步生知道要盡陳量減少不良樂行為的發(fā)生湊。疑比如讀書，垃他要求學生向全神貫注來隆讀書，那么棋他在給學生筑年念書的時扮候，都會感賤情飽滿、精位力充沛、表需現(xiàn)力豐富地柄去讀，全身背心進入角色燃，他還說自廈己能模仿上詞千種嗓徹音套，虛結果潔“旁一些學生寧求可看我讀書們時的面部表止情榴”戀，這樣的閱賀讀，學生怎肯么能有理由砍不注意聽？慘為了讓學生照學會做事有握條理，知道濃開學后需要噸準備哪些東做西，克拉克呈會在開學前鼠到商店買回夏一套他希望條孩子們?nèi)耸直灰环莸挠镁呒儭€大書夾子、伶活頁槐紙、鋼筆、光鉛筆、詠100姥頁的筆記本香，蠟筆、尺禍子、欠訂書機、紙比巾等等物品廟，回家又把幼所有物品放蒙在客廳地板京上拍照，給朽孩子們寫信幫并逝附上照片，善家長就可以忠根據(jù)清單采反購了。事比如，他經(jīng)這常給孩子們姿一些令他們廁意外的獎品拘和表揚，每因個月他都會泳拿出幾百美那元給孩子們據(jù)買些書、考否試獎品和其叫他東西，甚迫至還會經(jīng)常臭熬夜制作蛋乏糕、點心之譽類韻獎疾勵荒學生。但他請又著力訓練鐮學生不主動勝討要獎品，督目