大學(xué)生人際交往情況調(diào)查報告

大學(xué)生人際交往情況調(diào)查報告關(guān)于成都大學(xué)學(xué)生人際交往情況的調(diào)查報告前言：人際交往是人們在日常生活學(xué)習(xí)工作等過程中通過相互聯(lián)系相“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞”能走得更如魚得水。一、調(diào)查方法（一）問卷調(diào)查法時間：20211215對象：路過新空間的部分成大學(xué)子數(shù)量：250份問卷7（當(dāng)然很多都是當(dāng)場在點上填了就回收的）（二）訪談法時間：20211216個人2一些簡單訪問，然后做好記錄。（三）文獻資料查閱法（1）連續(xù)出版物（期刊）――”1年0期。［2］“202109期。［32021年22卷第1期。（2）著作王秀閣1版。［2］李宗吾，《厚黑學(xué)》，延邊人民出版社，2021年。［3］出版社，20211（3）報紙文章［12021年。［2］202110105期。［3］報()202107期。［4］李宏翰趙崇蓮，大學(xué)生的人際關(guān)系:基于心理健康的分析，()202101期［5］“ft20215期。二、調(diào)查原因和背景1、隨著社會的發(fā)展，人際交往能力和技巧顯得尤為重要。從某個角度上來說，良好的人際關(guān)系，應(yīng)是不斷贏得他人和社會贊譽，輔人才的目標(biāo)之一。2、大學(xué)是人際關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期，大學(xué)生的往對一個大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是至關(guān)重要的。3,,“強烈。4、大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀不容樂觀，人際交往能力亟需提升。為了了解當(dāng)代大學(xué)生在人際交往過程所遇到的問題，并找出接觸措施；幫助大學(xué)生更好處理人際方面的問題，全面提升個人綜合素質(zhì)，讓他們更好走向更成功的人生。5、對于法學(xué)系學(xué)子而言，人際交往方面的能力必須要到達一個比較高的層面。二、概念釋義大學(xué)生人際關(guān)系的概念：廣義地說,大學(xué)生的人際關(guān)系就是大學(xué)生和與之有關(guān)的一切人的所有的人際聯(lián)系。作為大學(xué)生人際關(guān)系主體的大學(xué)生,可以是個體,也;,如大;有的作用卻無關(guān)緊要,如大學(xué)生和那些偶然相遇的路人的人際關(guān)系。廣,也涉大,,稱之為狹義的大學(xué)生人際關(guān)系。狹義地說,大學(xué)生的人際關(guān)系是指大學(xué)生在校期間和周圍與之有關(guān)的個體或群體的相處及交往的關(guān)系,其中最主要的是師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系,同室關(guān)系是大學(xué)生的一種特殊的人際關(guān)系。大學(xué)生的人際關(guān),大學(xué)生的人際關(guān)系大致可以分為人際相處和人際活,有相處融洽與相處緊張之分。人際交往是大學(xué)生在日常生活中和周圍他人的相互交流和往來,有交往適應(yīng)與交往障礙之分。人際相處和人際交往不是截然分開的,大學(xué)生在相處過程中要有交往,在交往過(一)依人際關(guān)系的對象可分為同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。(二)關(guān)系的效用,可分為有益的人際關(guān)系、有害的人際關(guān)系和中性的人際關(guān)系。(三)依人際關(guān)系的利益,相關(guān)的人際關(guān)系。(四)依人際關(guān)系的情感的人際關(guān)系。(五)依人際關(guān)系的形成,的人際關(guān)系。三、成大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀1、不同性別的學(xué)生人際交往現(xiàn)狀差異不大2、偏文科類專業(yè)的學(xué)生人際交往情況較好，所占比例達到60％3、大多數(shù)學(xué)生不喜歡兼職或打工，特別是大二大三的學(xué)生4要是大一大二跨專業(yè)認(rèn)識的人比例大于大三大四跨專業(yè)認(rèn)識的人。5、家庭背景對大學(xué)生人際交往有一定影響，來自農(nóng)村的學(xué)生比城市的學(xué)生更不懂得怎樣交流。6、接近60%來自農(nóng)村的獨生子女和父母關(guān)系比較好，且經(jīng)常幫父母做家務(wù)7、對校園中人際交往的重要性認(rèn)識不足評價人數(shù)百分比很重要105％10050201070355％的人對校園人際交往840加了社團，最主要的是出于打發(fā)時間的原因。9、性格對人際交往的影響最大興趣4020%性格家庭結(jié)構(gòu)文化背景人數(shù)1202020人際交往影響程度60%10%10%四、成大學(xué)生人際交往問題1、大學(xué)生們對人際交往有著強烈的心理需求,現(xiàn)實條件等因素導(dǎo)致在交往行為上卻有著這樣那樣的偏差3、在校的大學(xué)生們多數(shù)都是獨生子女,家長對子女的過分關(guān)愛甚至是溺愛,容易使子女形成自私、自愛、偏激、不合群等不良性格。4、許多大學(xué)生認(rèn)為自己性格存在缺陷，如：思想封閉，不愿意和陌生人說話。5、大二大三的學(xué)生過偏向于學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且在學(xué)生之間的交往面基本固定，或多或少有些自傲。6、來自城市家庭背景好的學(xué)生相比來自農(nóng)村的學(xué)生有較大的優(yōu)越感，而農(nóng)村學(xué)生更顯自卑；這較大程度的影響了兩者的交往7、農(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生更懂事，更知道感恩，更注重融洽地與父母相處。8、由于長期接受應(yīng)試教育，知識和視野具有局限性，對人際交煉。五、對策和建議1己的性格缺陷，改善與人交流溝通的能力與膽量。2、教師可以積極利用相關(guān)課程進行人際交往的課堂實踐教學(xué)。比如人際交往的情景模擬,可以給同學(xué)們分配不同的角色,,體會不同角色在交往中,鍛煉不同的人進行有效交流的能力。3、進行專業(yè)心理咨詢。這是指在學(xué)校設(shè)立的心理咨詢室由專心,使他們逐步消除人際交往的心理障礙,4、校方注重學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌的建設(shè)，建立奮發(fā)進取、團結(jié)友善的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),奠定良好的人際交往的大環(huán)境。5,形成正確的交往理念。積極利用圖書,加深對人際交往的理性認(rèn)。這對于大學(xué)生不斷地完善自己、形成正確的交往理念至關(guān)重要。6、鼓勵大學(xué)生主動走出校園，利用寒暑假這段較為集中的時間,重要性。7、培養(yǎng)專職心理咨詢教師。專職心理咨詢教師首要的是具有愛心,因為他們面對的是需要心理關(guān)愛和心理疏導(dǎo)的學(xué)生,愛心的溫度能夠讓他們重拾信心8、利用課堂教學(xué)、黨團活動、文體活動、宣傳活動等引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌,奠定良好的人際交往的道德環(huán)境。9、學(xué)生本身也應(yīng)該有意識地去彌補人際交往方面的不足，積極解決其中存在的問題。六、思考（一）對小組工作的反思1、問卷的回收率還是比較高的200份2、訪談時只是單個人進行，而且比較過于簡單，主觀性較強。3、由于4、問卷調(diào)561/2，準(zhǔn)確度有待考察。7、由于知識的限制，可能對調(diào)查結(jié)果的分析不夠深入。8、比9資料查閱法理解和實行的不是那么透徹。（二）對人際交往的思考在處理人際關(guān)系是應(yīng)遵守的原則：1、寬容原則。每個人都有犯錯誤的時候，如果我們沒有對他們有一種寬容的心態(tài)去對待他們，那兩人的關(guān)系不可能得到長期維系；一旦出現(xiàn)一些小問題，關(guān)系會出現(xiàn)僵局，甚至?xí)兂梢蛔鵩t。2、尊重原則。尊重別人，不分貴賤是一個人的品德問題；正如”,現(xiàn)。尊重原則不是一個能忽略的一條人際關(guān)系的原則。3、適度原則。注意行為得體、合理分寸，恰到好處是適度原則總的概括，再好的朋友之間也需要一種適度。4、平等原則。平等是每個人的一種需要，我們作為大學(xué)生，都上互助，并且主動了解、關(guān)心同學(xué)；朋友之間更加的需要平等。5、誠信原則。誠信是指一個人誠實、不相欺、守諾言，從而取得他人的信任。在人際交往中，與守信用的人交往有一種安全感，與使你的形象更添光彩。6、自信原則。俗話說，自愛才有他愛，自尊而后有他尊。自信也是如此，在人際交往中，自信的人總是不卑不亢、落落大方、談吐從容；自信是人際交往的基礎(chǔ)。7、積極原則。顧名思義是指在在人際交往中要學(xué)會主動而不是被動。想要鍛煉自己的人際交往能力、認(rèn)識更多的朋友，我們的行為必須要積極；在人際交往中也要充滿熱情。（三）影響大學(xué)生人際交往情況因素分析1、空間臨近因素。與其他省市的人員的交往就少的多，更不用說跨國、跨洲的了。大學(xué)2、相似性因素“”吧。因為相似，所以有很多共同的語,3、互補性因素建立人際關(guān)系從一個方面來看可以說就是為了滿足自己的需要（包括精神上的和物質(zhì)上的，這種關(guān)系就是一種交換關(guān)系。人類是方人際交往的建立。各自所需的資源。什么要通過這種互補性人際關(guān)系來改善自己的性格？光從一個人的人際交往關(guān)系就是自然而然的事情了。七、調(diào)查問卷附件成都大學(xué)學(xué)生人際交往情況調(diào)查問卷1AB2所在的年級是B大一B、大二C、大三D、大四3、你的專業(yè)類型是ABC4ABC5AB6AB7AB否8ABC9在家里你幫您父母做家務(wù)嗎？ABC10ABC、不一定11、您覺得在校園生活中人際關(guān)系很重要嗎？ABCD12ABC、沒想過13可多選）ABCDE14個會處理人際關(guān)系的人嗎？A、是B、不是C、不清楚15ABC、不清楚1617題）AB、沒有17ABC、不清楚18、您覺得畢業(yè)以后找工作的時候，良好的人際關(guān)系會對您有幫助嗎？A