吉林省某中學(xué)2019屆高三語文上學(xué)期期中試題

⑥智者筑橋，愚者筑墻?！逗诒访跃淇偸前l(fā)人深思，讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

答案解析1.CA選項(xiàng)原文為“北宋”之后。D擴(kuò)大范圍，原文為“中國文人畫家”。2.A與西方繪畫不同的不只是文人畫追求相對虛的空間，還有詩人的思考方式。3.D強(qiáng)加因果4.B“直抒”對石油工人的敬佩之情錯(cuò)。5.結(jié)構(gòu)上：是全文的過渡段，起承上啟下的作用。（2分）內(nèi)容上：總結(jié)前文，承接上文所寫的新的時(shí)代塔里木生活條件的改變；引出下文新時(shí)代的石油工人為國家創(chuàng)造的輝煌成就。（2分）6.①油田大會(huì)戰(zhàn)中，石油工人的艱辛及其創(chuàng)造的非凡成就。（2分）②石油工人壯麗的事業(yè)理想、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，充滿清正志氣和豪情壯志。（2分）③走進(jìn)塔里木后所見所聞對作者自我精神的洗禮和升華。（2分）7.DA項(xiàng)不是所有平臺(tái)都會(huì)讓學(xué)生陷入“高利貸”；B項(xiàng)并非“不可觸碰”；C項(xiàng)“思想前衛(wèi)”無依據(jù)。8.A并非“難以規(guī)范”。9.①監(jiān)管部門要加強(qiáng)監(jiān)管，精準(zhǔn)打擊。（2分）②大學(xué)生要加強(qiáng)對風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和防范能力，少些虛榮心，避免過度透支消費(fèi)。（2分）③讓正規(guī)金融機(jī)構(gòu)的校園貸產(chǎn)品進(jìn)入校園。（2分）10.C11.B視事，指官吏到職辦公。多指政事言。乞骸骨，自請退職。12.C任“工部員外郎、同判杭州，未行”，改知興化軍。13.⑴皇上知道后，立即命令鞭打宦官。晏殊用笏板打人，把人牙齒都打斷了。（“笞”鞭打、“折”使動(dòng)用法各1分）⑵小女兒哭著對母親說：“怎能因?yàn)檫@件事?lián)p害父親的名譽(yù)?！弊罱K拒絕沒有接受。（“季”，“奈何”，“先人”各1分）14.BEB項(xiàng)非“浪漫的場面”而是凄清沉重的。E項(xiàng)尾聯(lián)為“直抒胸臆”。15.①“遲”、“重”二字用意精深：動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，帆來鳥去為動(dòng)，但帆重猶不能進(jìn)，鳥遲似不振翅，這又顯出相對的靜來。表現(xiàn)出離別之時(shí)的依依不舍之情。②“漠漠”、“冥冥”運(yùn)用疊詞，生動(dòng)地展現(xiàn)了細(xì)雨朦朧的景象，渲染出濃濃的離愁別緒。更為詩歌增添音韻美，是感情更加纏綿濃重。③作者使用寓情于景的手法，那冥冥暮色，霏霏煙雨，渲染出自己沉重的心境，帆的形象寄托作者的遙念，羽濕行遲的去鳥，也是遠(yuǎn)去行人寫照。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)給滿分）16.⑴長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。⑵大珠小珠落玉盤⑶寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟⑷恰似一江春水向東流17.B本題考查辨析并修改病句的能力。句子主干為“文字或其各種變體或書法形式是表現(xiàn)手段”,主賓搭配不當(dāng),只有B項(xiàng)主賓搭配恰當(dāng)。18.A本題考查語言表達(dá)連貫的能力。這里是說中國古典家具吉祥圖案的構(gòu)成手法,補(bǔ)寫的語句意為“利用有代表性事物的象征寓意這一點(diǎn)為家具構(gòu)圖”。B項(xiàng),“吉祥圖案直接應(yīng)用素材”和“可用代表性事物來寓意吉祥喜慶”順序顛倒,造成不連貫的錯(cuò)誤。C項(xiàng)是談“給人最為直觀的祈福印象的方法”,和上下文不銜接。D項(xiàng),強(qiáng)調(diào)的是素材,未突出吉祥圖案構(gòu)成手法特征,和上下文不銜接。19.C本題考查辨析和正確使用成語的能力。宛若天成,就像天然形成的一樣,沒有經(jīng)過人工雕飾。蹙金結(jié)繡,形容文章精美,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。這里應(yīng)用“宛若天成”。登峰造極,攀登到山峰的頂點(diǎn)。比喻學(xué)問、成就等達(dá)到了最高的境地。登堂入室,登上廳堂,又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問或技能由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。這里應(yīng)用“登峰造極”。并駕齊驅(qū),指并排套著的幾匹馬一齊快跑,比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)。珠聯(lián)璧合,意思是珍珠串在一起美玉合在一塊兒,比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。這里應(yīng)用“珠聯(lián)璧合”。相反相成,指兩個(gè)對立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的東西也相互依賴,具有同一性。相應(yīng)相生,指兩件事物互相配合,互相補(bǔ)充缺一不可。這里應(yīng)用“相應(yīng)相生”。20.D垂念，敬辭，指別人對自己掛念。21.AB項(xiàng)，“探望”一般指探望病人，并且是指遠(yuǎn)程的方式，這里應(yīng)該為“看望”。C項(xiàng)，“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱對方的東西。D項(xiàng)，“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對嘉賓說。22.②有了錢也未必能一下子把奶奶的病治好

③報(bào)答養(yǎng)育之恩不一定只有這種辦法從文中找到推斷存在問題的句子:有錢就能送您上最好的醫(yī)院,一下子把您的病治好,“就能”太絕對;為了報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,我只有用這種方法了,“只有”太絕對;

按照例句句式特點(diǎn),把“就能”改為“未必能一下子”,把“只有”改為“不一定只有這種辦法”

。作文：①論至德者不和于俗，成大功者不謀與眾。（出自『史記·商君列傳』）句意為：講究最高德行的人，不附和世俗之見；成就大業(yè)的人，不一定凡事都和民眾商議。適用主題：不隨波逐流，堅(jiān)持主見拒絕盲從，變革的阻力等主題。②歷史無新事，歷史也不抄襲。（出自『一飲一啄』）

適用主題：反思?xì)v史，前車之鑒、后事之師，永恒的發(fā)展，變與不變等主題。范例：歷史無新事，人世間無非衣食住行，國家間不出友好仇敵。古人的心思今人能解個(gè)八九。但歷史也不抄襲，前車之鑒，后事之師。曾跌倒的坑洼必定會(huì)被填平，曾受過的傷痕從皮膚一直刻進(jìn)心里。③生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得偉大而高貴。（出自杜伽爾）適用主題：追求理想，拼搏上進(jìn)，熱愛生活等主題。生活也如逆水行舟，不進(jìn)則退，在人生的長河里，我們要想傲立船頭，就必將迎接猛浪奔流。④如果一個(gè)人只做物質(zhì)的夢，從不做精神的夢，說他庸俗就不算冤枉。（出自周國平）

適用主題：精神空虛和富足，追求功利的短視心理，夢想的意義等作文主題。若一個(gè)人在滿足溫飽后，仍然只夢見黃金而從不夢見天堂，則無異于被動(dòng)地卷在生存的齒輪里，活在茍且中。只有那些為夢想留有位置的人，才能有思想有目標(biāo)地生活。如果整個(gè)人類只夢見黃金而從不夢見天堂，則即使夢想成真，也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已。⑤志道者少友，逐俗者多儔。（出自『潛夫論·實(shí)貢』）

句意為：那些積極上進(jìn)、追求理想的人朋友很少；而那些隨波逐流、庸庸碌碌的人卻同伙很多。適用主題：勇敢面對孤獨(dú)，追求真正的友誼等主題。當(dāng)今社會(huì)以交友多寡來評判一個(gè)人的能力，這種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有失公允。志道者少友，逐俗者多儔，選擇那條寂寞道路的人才是真正的強(qiáng)者。⑥智者筑橋，愚者筑墻。（出自『黑豹』）

適用主題：強(qiáng)調(diào)互助和諧，注重真誠溝通等作文立意。句子出自漫威電影《黑豹》，影片中主角特查拉面對動(dòng)蕩不安的世界形勢，以心懷善念、顧全大局、善于突破桎梏的特質(zhì)贏得百姓擁護(hù)。反觀現(xiàn)實(shí)國際社會(huì)，單邊主義、霸權(quán)主義、地區(qū)獨(dú)立等問題的始作俑者屢次違背和平共處的原則，筑起阻礙交流的高墻以達(dá)到自利的目的，結(jié)果只會(huì)引發(fā)正義的反抗與民眾的不安，損人卻不利己。組合：第一種：①和⑤，第二種：②和⑥，第三種：③和④。②亦可以用到第一種和第三種組合中【參考譯文】曹修古,字述之,是建州建安人。憑著考中進(jìn)士為官,一直升至秘書丞,外任饒州通判。宋綬因他有卓越的才能而舉薦他,他被召還朝廷,以太常博士的身份兼任監(jiān)察御史。他上書奏說了四條建議:貫徹法令、審查舊制、愛惜財(cái)物、分辨忠奸,言辭十分懇切。又上奏說:“唐代貞觀年間,曾經(jīng)下詔令,規(guī)定退休官員朝班的位置在本品現(xiàn)任官員的上列,目的是想使官員知羞恥而勇于退職。近來有人年紀(jì)已經(jīng)超過八十歲,仍然站在朝班行列,精力已經(jīng)衰弱,對官事有什么補(bǔ)益?請下詔給有關(guān)部門,命令文武官員,年齡達(dá)到七十的,自己上書提出申請,朝廷特別予以升官退休,仍遵從貞觀舊制,即便德高望重和功勛卓著的官員,自當(dāng)依照慣例退休?！背⒂谑菗?jù)此制定了法令。曹修古曾經(jīng)同三院御史一行十二人上早朝,快要到達(dá)朝堂的時(shí)候,有兩個(gè)太監(jiān)騎馬不肯回避,有人呵斥他們停止,反而被他們二人責(zé)罵。曹修古上奏說:“先前的史籍說,御史臺(tái)有尊嚴(yán),天子才有尊嚴(yán)。舊時(shí)制度規(guī)定,三院御史同行的規(guī)格與知雜事相同,如今這兩個(gè)太監(jiān)如此輕侮怠慢,請將他們交付主管官員彈劾治罪?！被噬下犝f此事,立即下令笞打那二人。晏殊用笏板打人,把那人的牙齒都打斷了。曹修古上書:“晏殊身為宰相,為百官效法的榜樣,他卻因憤怒急躁而有失大臣的體統(tǒng)。古時(shí)候,三公犯法不交官吏查辦,前朝陳恕在中書省打人,當(dāng)即就被罷黜官職。請依照典法對晏殊予以懲治,來平息輿論?！蓖鯇m內(nèi)丶把翡翠鳥的羽毛作為衣服的裝飾,皇上下詔讓到南越地區(qū)去購買。曹修古認(rèn)為這種做法是傷害生命,而且宋真宗時(shí)期曾經(jīng)禁止采集猴毛,舊例尚未久遠(yuǎn)。于是皇上就下令停辦此事。當(dāng)時(shí)特別崇尚修建塔寺,朝廷商議搭建飾金的樓閣,所需費(fèi)用多得數(shù)不盡,曹修古極力陳言此事不可實(shí)行。過了很久,外出擔(dān)任歙州知州,轉(zhuǎn)任南劍州知州,又任開封府判官。歷任殿中侍御史,擢升尚書刑部員外郎、知雜司事,并代理同判吏部流內(nèi)銓。未過月,正值太后兄長的兒子劉從德死亡,朝廷錄用他的親族乃至仆役差不多八十人,龍圖閣直學(xué)士馬季良、集賢校理錢曖,都因?yàn)樗倪z奏越級(jí)授予官階。曹修古與楊偕、郭勸、段少連交替上奏批評。太后大怒,把奏章交付中書省論罪。大臣請求貶曹修古為衢州知州,其余官員依次處罰。太后認(rèn)為責(zé)罰過輕,命令全部削去官階一級(jí),任命曹修古為工部員外郎、兼任杭州通判,還未起身,又改任興化軍知軍。恰逢天下大赦,官復(fù)原位,卻仙逝了。