《海底世界》學(xué)情分析方案_第1頁(yè)
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小組合作探究所以創(chuàng)設(shè)"你想了解這個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界嗎?",性，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，陶冶、塑造學(xué)生心靈。(1)挖掘文本中的人世界。(2)體現(xiàn)課堂交流中的人文性。讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的歷生在體味語(yǔ)言、交流表達(dá)過(guò)程中，陶冶、塑造學(xué)生的心靈。(3)于海底動(dòng)物的活動(dòng)方式，你還想知道些什么?請(qǐng)課外查尋、搜集相關(guān)的資料，動(dòng)手寫一寫。"這種實(shí)踐性的作業(yè)形式，讓學(xué)生親文字的內(nèi)涵，體會(huì)文章內(nèi)在的思想感情。例如學(xué)生對(duì)"海面波濤學(xué)生進(jìn)行多樣化的表達(dá)，展示學(xué)生的個(gè)性。例如：學(xué)生理解"海

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