二年級下冊作文春天里的發(fā)現怎么寫

二年級下冊作文春天里的發(fā)現怎么寫

寫景文章，一般采取如下步驟和方法：細致觀察，抓住特點;把握順序，理出層次;合理想象，詳細描寫;進步認識，表達真情。在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。

二年級下冊第一單元作文指導──?春天里的發(fā)現?

一、準備工作

1.搜集與春天有關的信息資料(如圖片，照片，繪畫作品，音樂磁帶等。)

2.搜集關于描寫春天的詞句，文章，童話故事或圖片資料，學唱贊美春天的歌曲。

二、習作要求：

在習作要求中重難點是將新的發(fā)現新的體會寫下來，要表達出真情實感。

二、寫作方法：

寫景文章，一般采取如下步驟和方法：細致觀察，抓住特點;把握順序，理出層次;合理想象，詳細描寫;進步認識，表達真情。

1、首先寫景要擅長觀察，找出景物特有的特點

從大小、形狀、色彩，甚至動態(tài)、靜態(tài)等幾個方面,逐一地細致描寫。對眼前的景物要細致看，不但看外觀，還要看內部,不但看外表,還要看深處,經過多方面的觀察理解,才能抓住特征,然后再動筆進展描繪、展現它的全貌,使人讀后如臨其境,引人人勝。

2、其次是景物的順序描寫

(1)游覽順序，假如寫一個的景點，寫作時按照一定的順序去寫，使文章條理、清楚。

(2)描繪景物,層次清楚，寫景有序,可以把景物寫得層次清楚,鮮明。首先按一定的順序對景物進展觀察,遠看到了什么,近看到了什么,高處看到了什么,低處又看到了什么,按照觀察順序寫作,才能給人以明晰的圖像。

3.情景交融,表達感情。

情景交融是寫景文章常用的方法。因此,我們在寫作時,要把自己對景物的愛傾注在字里行間,用積極的思想去感染讀者。

三、思路點撥：

1、開頭要注意交待你對春天的第一感受，你們喜歡春天嗎?喜歡什么?原因。

2、春天的發(fā)現，“發(fā)現〞是指什么?中間選取1至2處景點重點來寫，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美妙的春天，并把你的所見，所聞，所感記錄下來。

3、春天到了，人們的活動有什么變化?在春天會發(fā)生哪些趣事，寫一寫。

4、結尾再交代一下，面對萬物復蘇的春景，你內心的感受是什么?

四、好詞好句

春暖花開春雨綿綿桃紅李白百花爭艷春光明媚桃紅柳綠蜂飛蝶舞

春意盎然含苞欲放花枝招展春風送暖春風拂面春意盎然春花怒放

1、在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。

2、樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，快樂起來便唱出清脆悅耳的曲子，溫暖的春光吹拂著小河，河水突然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!

3、春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。

二年級下冊第一單元作文例文賞析

美妙的春天

春天是暖和的、五彩的。

一天，我走出家門，呀!春姑娘搖著一路綠色的鈴，蹬著一輛綠色的車，馱著一車綠色的夢來了!她一揮那纖細的胳膊，綠色便灑滿大地;綠了田野、綠了草地、綠了楊柳、綠了萬物。你仔細扒開一片枯草，便會發(fā)現針尖一樣細的嫩芽，得意極了!那就是小草。在仔細看看，就會發(fā)現那得意的小家伙正在伸著懶腰呢!你看，那棵小小的銀杏樹，圓圓的樹干上還布滿了星星點點的翠綠色的嫩芽，像這樣的作品，不用說，肯定是那好似剪刀的春風創(chuàng)造出的杰作。我又走到小河邊，發(fā)現本來冷漠的河水變得快活起來了。

春天真美妙呀!

我在春天里的發(fā)現

春姑娘來了啦!瞧，小草探出了腦袋，百花盛開，五顏六色的花兒張開了笑臉真美啊!

春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆了出來，它們嫩綠嫩綠的，遠看就像鋪上了綠色的地毯。春風一吹，它們就左右搖擺，好似在和春風打招呼?；▋簜円哺傁嚅_放，紅的像火、白的像雪、粉的像霞真好看!

春天搖醒了小溪，叮咚的水流聲就像彈奏的音符，原來春天里的河水唱出的歌聲竟是如此的動聽美妙，讓人陶醉!

只要你用心觀察，你就會發(fā)現春天真美麗、真漂亮啊!

我喜歡這美麗的春天!

一年之計在于春

“一年之計在于春，一天之計在于晨〞這句話讓我深深地愛上了春天。

遠處，小草戴著草帽從地下探出頭來，左看看、右瞧瞧春天的風光，它怎么也看不夠。柳樹姑娘在梳著那一頭碧綠的秀發(fā)，在向我們招手。各種各樣的花開了，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，爭奇斗艷。引來了蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞。“一江春水向東流〞美麗的小河開凍了，河面上跑起了千軍萬馬的冰排，小魚也歡快的跳出水面。小燕子收到了春的信息，從南方穿著花衣趕了回來。也來參加春天的盛會。小朋友們在草地上奔跑著，手拿著長長地線，放著美麗的風箏，那形態(tài)各異的風箏，在空中翩翩起舞。

我也會在這春天的大好光陰里，好好學習，在秋天里一定會有很多的收獲。

我愛春天，我要用我的畫筆留住春天，讓它永遠留在我的記憶里!

春天來了

春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。就在這春暖花開的季節(jié)里我和爸爸、媽媽懷著愉快的心情來到鄉(xiāng)下的爺爺家玩耍。

沿途上我發(fā)現了道路的兩邊的柳樹長出了許多嫩芽，柳樹在沒有發(fā)芽時只有枯槁的樹枝，毫無活力;而發(fā)芽的樹枝那么冒出一片片綠油油的小嫩芽的小芽尖，讓我覺得春天如此詩情畫意。在柳樹的盡頭有一條小河。清澈見底的河水流過綠油油的麥田，麥田里的小麥喝飽了水，腰站得更加直了，臉色也越發(fā)好看。好多不知名的小魚正自由自在的游來游去。小蝌蚪也歡快的跑出來找媽媽了，田野里的人們在辛勤的勞動。來到村口只見一群小朋友脫掉笨重的棉衣。

春天來了，萬物復蘇，人們播下了豐收的種子，承載著豐收的希望。我愛春天它讓我看到了希望!

春天里的發(fā)現

春天來了，萬物復蘇，在這美妙的光陰里，我有了許多發(fā)現。

你看，那些河邊的柳樹吐出了一排排又嫩又綠的嫩芽，還小小的，柔軟的柳枝就像女孩頭發(fā)一樣;柳樹下的小草也都變綠了，遠看，它們就像綠色的地毯一樣，平展地鋪在在地上，近看就像綠色的天地，飽滿而又嬌嫩;冬青樹也長出了它們的“小寶寶〞，那些新葉，就像綠色的花苞，嫩綠嫩綠的;迎春花也不甘示弱，它那金黃色的花朵直往外吐，一串串，一叢叢，就像金色的海洋，把大地打扮得生氣勃勃。油菜花、桃花、梨花競相開放，五彩繽紛，我不禁想起朱熹寫的詩句：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

春天不光只讓植物復蘇，動物們也都從冬眠中醒來了。你看，那邊有群螞蟻，它們圍著朋友轉圈圈，好似在跳“慶春舞〞呢!池塘里的鴨