七年級文言文閱讀題及答案

七年級文言文閱讀題及答案《世說新語》二則閱讀題1.詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。2.陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。一、填充：1.《世說新語》是古代（?????????）體小說集，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正等三十六類，主要記述了（?????）末到（????）代之間士大夫清高放誕的言談逸事。?2.《世說新語》作者（?????），（?????）（朝代）文學(xué)家，彭城人。?3.《期行》這則故事告述人們做人要（????????）、（??????????）。?????4.《乘船》這則故事告述我們一個(gè)人要（???????????），不能（??????????）。??二、解釋下列句子加點(diǎn)字?1.陳太丘與友期行（期：?????）?2.過中不至，太丘舍去（去：???????）?3.相委而去（委：????????）???4.元方入門不顧（顧：??????????）?5.友人慚，下車引之（引：????）???6.有人欲依附，歆輒難之（欲：????輒：????）?7.幸尚寬，何為不可？（幸：?????尚：?????何：?????可：??????）??8.后賊追至，王欲舍所攜人（賊：???????舍：??????????）?9.本所以疑，正為此耳（所以：???????????）?10.即已納其自托（納：??????托：????）?寧可以急相棄邪（寧：????以：?????）?11.遂攜拯如初（遂：???????拯：???????）?12.未若柳絮因風(fēng)起13.俄而雪驟14.撒鹽空中差可擬三、指出下列加點(diǎn)詞古今詞義的變化。陳太丘與友期行古：今：太丘舍去古：今：下車引之古：今：四、翻譯下列句子?1.陳太丘與友期行??2.過中不至，太丘舍去，去后乃至。????3.與人期行，相委而去????4.友人慚，下車引之??5.元方入門不顧??6.有一人欲依附，歆輒難之??7.幸尚寬，何為不可????8.即已納其自托，寧可以急相棄邪??五．簡答?1.華歆與王朗的做法有什么不同？你如何評價(jià)他們的“優(yōu)劣”？??????????2.有人認(rèn)為友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得友人非常尷尬，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這種做法？???????3.《詠雪》中兩個(gè)以雪為喻句，找出來打上“”，你認(rèn)為哪句更好，為什么？?????4、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？????5.指出下列稱呼所指代的對象：（1）客問元方：“尊君在不？”尊君：（2）元方曰：“君與家君期日中……”君：家君：6.《陳太丘與友期》這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理？?????《<世說新語>二則》練習(xí)題?一、填充：?1.《世說新語》是古代（筆記）體小說集，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正等三十六類，主要記述了（東漢）末到（晉）代之間士大夫清高放誕的言談逸事。?2.《世說新語》作者（劉義慶），（南宋）（朝代）文學(xué)家，彭城人。?3.《期行》這則故事告述人們做人要（講誠信）、（講禮貌）。?????4.《乘船》這則故事告述我們一個(gè)人要（對自己說的話負(fù)責(zé)），不能（輕諾寡信）。?二、解釋下列句子加點(diǎn)字?1.陳太丘與友期行（期：約定。）??2.過中不至，太丘舍去（去：離開。）?3.相委而去（委：丟下，拋棄。）?4.元方入門不顧（顧：回頭看。）?5.友人慚，下車引之（引：牽引，拉。）6.有人欲依附，歆輒難之（欲：想要。輒：當(dāng)即。）?7.幸尚寬，何為不可？（幸：幸而。尚：還。何：什么?？桑嚎?，同意。）??8.后賊追至，王欲舍所攜人（賊：這里指作亂的人。?舍：扔掉，拋棄。）?9.本所以疑，正為此耳（所以：……的原因。）?10.即已納其自托（納：接納，接受。?托：請托，請求。）?寧可以急相棄邪（寧：難道。以：因?yàn)?。?11.遂攜拯如初（遂：于是，就。拯：救助。）?12.不如13.不久，一會(huì)兒14.差不多可以相比三：古義：約定；今義：日期。古義：離開；今義：前往。古義：拉；今義：領(lǐng)。四、翻譯下列句子?1.陳太丘與友期行（陳太丘和朋友約定一同出行。）?2.過中不至，太丘舍去，去后乃至。（過了正午朋友沒到，陳太丘便離開了，離開之后朋友到了。）?3.與人期行，相委而去（和別人約定同行，卻丟下別人走了。）?4.友人慚，下車引之（朋友感到慚愧，走下車去拉元方以表示歉意。）?5.元方入門不顧（元方走進(jìn)門去，連頭也沒回。）?6.有一人欲依附，歆輒難之（途中有一個(gè)人想要搭船，華歆感到很為難。）?7.幸尚寬，何為不可（船里恰好還很寬松，為什么不同意？）?8.即已納其自托，寧可以急相棄邪（既然已經(jīng)接納他，難道可以因?yàn)榍闆r緊急就拋棄他嗎？）??五．簡答?1.華歆與王朗的做法有什么不同？你如何評價(jià)他們的“優(yōu)劣”？?（當(dāng)有人要搭船華歆一開始就考慮到自己是逃難的人，若有賊兵追來很不方便，甚至連累別人，所以很為難，說明他考慮事情很有遠(yuǎn)見。而王朗遇事不假思索當(dāng)即答應(yīng)，說明他做事草率，隨便就答應(yīng)別人。后賊兵追至，王朗要拋棄搭船人，表明他輕諾寡信。而華歆不想拋棄搭船人，表明他對自己說的話負(fù)責(zé)，講誠信。從以上華、王的言行可以看出華優(yōu)王劣。）?2.有人認(rèn)為友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得友人非常尷尬，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這種做法？?不同意。元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我們不能對一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。?（2）同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。沒有誰一生都不犯錯(cuò)誤，只要改正，就是好的，不能總是抓著別人的“小辮子”不放。撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風(fēng)起“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)?！傲跻蝻L(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意象的統(tǒng)一。營造了其樂融融、溫馨、民主的那種世家特有的文化氛圍?！白鹁睂e人父親的一種尊稱，即“令尊”，指代陳太丘；“君”是對別人的尊稱，即“您”，指代友人；“家君”對人稱自己的父親，即“家父”，指代陳太丘。6.做人要重禮守信。二、誡子書《諸葛亮》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【閱讀訓(xùn)練】

1．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①靜以修身②儉以養(yǎng)德③非淡泊無以明志④非寧靜無以致遠(yuǎn)2.本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？從這幾個(gè)方面又是怎樣展開論述的？

答：

3．作者寫這封信的用意是什么？

答：

4．文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。

答：5.給下面加點(diǎn)的字注音。?(1)夫君子之行()???(2)淫慢()(3)遂成枯落()6.解釋下面加點(diǎn)的詞。?(1)夫君子之行()(2)儉以養(yǎng)德()(3)非學(xué)無以廣才()(4)淫慢則不能勵(lì)精()(5)年與時(shí)馳()(6)意與日去()7.翻譯下面的句子。?(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。?(2)淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。?8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。?(1)《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是：。(2)《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：。?(3)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：。?9.你所在的學(xué)校正在開展以“家風(fēng)家教大家談”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參加并完成以下任務(wù)。?(1)為了宣傳這次活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬寫了一幅宣傳標(biāo)語。下面是這幅標(biāo)語的上半句，請補(bǔ)出下半句。(要求：與上半句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等)(2)某同學(xué)今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上自己愛吃的菜一個(gè)勁地往碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了?！蹦阃饽棠痰恼f法嗎？請說出理由。?(3)回顧你的成長歷程，寫一則父母教育你的小故事。(50字左右)10.解釋下面加點(diǎn)的詞。?非寧靜無以致遠(yuǎn)()(2)險(xiǎn)躁則不能治性()(3)年與時(shí)馳()(4)遂成枯落()11.翻譯下面的句子?(1)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。?。?(2)年與時(shí)馳，意與日去。?。?12.下面對這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是()A．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。?B．“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。?C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。?D．“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。參考答案：【譯文】

君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養(yǎng)德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須安靜焉，才能來源于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無法擴(kuò)展才能，沒有志向就不能在學(xué)習(xí)上有甩成就。享樂過度就不能掛歷精神，暴躁就不能陶冶性情。年華和時(shí)光一同逝去了，意志和時(shí)間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)，晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢？1.①用恬靜來修養(yǎng)自己的身心②用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德③不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向④不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。2.作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；無論做人；還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”加心對比，增強(qiáng)了論述效果。3.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。4.非澹泊無心明志，非寧靜無心致遠(yuǎn)。5.給下面加點(diǎn)的字注音。?(1)夫君子之行(fú)???(2)淫慢(yín)(3)遂成枯落(suì)6.解釋下面加點(diǎn)的詞。?(1)夫君子之行(助詞，用于句首，表示發(fā)端)(2)儉以養(yǎng)德(連詞，表示后者是前者的目的。)(3)非學(xué)無以廣才(使??廣博，增長)(4)淫慢則不能勵(lì)精(放縱)(5)年與時(shí)馳(疾行，指迅速逝去)(6)意與日去(歲月)7.翻譯下面的句子。?(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。屏除雜念和干擾來提高自己的修養(yǎng)，勤儉節(jié)約來培養(yǎng)自己的品德。(2)淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。?8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。?(1)《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(2)《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。(3)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。9.你所在的學(xué)校正在開展以“家風(fēng)家教大家談”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參加并完成以下任務(wù)。?(1)為了宣傳這次活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬寫了一幅宣傳標(biāo)語。下面是這幅標(biāo)語的上半句，請補(bǔ)出下半句。(要求：與上半句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等)嚴(yán)家訓(xùn)時(shí)時(shí)記，示例：好家教人人夸(立家訓(xùn)代代傳)(2)某同學(xué)今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上自己愛吃的菜一個(gè)勁地往碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了?！蹦阃饽棠痰恼f法嗎？請說出理由。?示例一：不同意。良好的行為習(xí)慣要從小養(yǎng)成，文明禮儀要從小事做起。?示例二：同意。教育是一個(gè)長期的過程，不能立竿見影，教育孩子要講究方式、方法。?(3)回顧你的成長歷程，寫一則父母教育你的小故事。(50字左右)示例：有一次，我數(shù)學(xué)考試不及格，背著父親偷偷地簽上他的名字。父親發(fā)現(xiàn)后，打了我一頓，嚴(yán)厲地告訴我“做人要誠實(shí)”。我深受教育，再也沒做過不誠實(shí)的事。?10.解釋下面加點(diǎn)的詞。?非寧靜無以致遠(yuǎn)(達(dá)到)(2)險(xiǎn)躁則不能治性(修養(yǎng))(3)年與時(shí)馳(隨同)(4)遂成枯落(于是)11.翻譯下面的句子?(1)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。如果不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長才干，如果意志不堅(jiān)定就不能學(xué)有所成。(2)年與時(shí)馳，意與日去。?年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。12.下面對這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是(D)A．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B．“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。?C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。?D．“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。三、狼?一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。?綴（??）?窘（??）?苫蔽（???）（???）?奔倚（??）?數(shù)刀斃之（???）（???）隧（??）入?尻（??）尾???chí（??）擔(dān)持刀??dāndān（??）（??）相向???目似míng（????）??意xiá（???）甚??狼亦xiá（???）矣??假miè（???）?二、填空。?1、《狼》選自?????，原文共三則，這里選的是第二則。作者????，字????，號????，世稱???????，山東淄川人，????代文學(xué)家，小說家，著有短篇小說集《??????????》。“聊齋”是他??????的名稱，“志”是?????的意思，“異”是??????????。?2、請用精練的語言概括本文的故事情節(jié)：?（??????）→?懼狼?→?（???????）→?（??????）?三、理解默寫?1、最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷的性格的句子是：?????????????????????????????2、表現(xiàn)狼狡猾的句子是：???????????????????????????3、表現(xiàn)二狼與屠戶勢均力敵，各不相讓的語句是???????????????????????????4、表明“一狼洞其中”的目的的句子是???????????????????????????5、點(diǎn)明故事主題的句子是???????????????????????????6、從文中找出表現(xiàn)狼貪婪、兇惡本性和狡詐陰險(xiǎn)的句子貪婪兇惡：???????????????????????????狡詐陰險(xiǎn)：????????????????????????????????????????????四、解釋下列加橫線的字。?目似瞑（?????）?（2）意暇甚（?????）??（3）屠自后斷其股（????）??乃悟前狼假寐（????）?（5）綴行甚遠(yuǎn)（??????）??（6）兩狼之并驅(qū)如故（????）?（7）一狼仍從（?????）（8）屠大窘（????）?（9）顧野有麥場（?????）?屠乃奔倚其下（????）?（11）乃悟前狼假寐（????）?（12）屠暴起（?????）?恐前后受其敵（????）（14）一狼洞其中（????）?（15）其一犬坐于前（????）（16）意將隧入以攻其后也（????）（17）狼亦黠矣（???）?（18）禽獸之變詐幾何哉（???）?五、解釋下列一詞多義。?（1）之：①而兩狼之并驅(qū)如故（???????）②屠自后斷其股，亦斃之（???????）???③久之，目似暝，意暇甚。（??????????）?④又?jǐn)?shù)刀斃之（????????????）??????⑤禽獸之變詐幾何哉（????????）?（2）敵：①恐前后受其攻（???????????）②蓋以誘敵（?????????????）??（3）止：①一狼得骨止（??????????）??②止增笑耳（?????????????）?（4）意：①目似瞑，意暇甚（????????）???②意將隧以攻其后也（???????）?????（5）前：①恐前后受其攻（???????????）?②狼不敢前（???????????????）?六、請選出下列各句中含有通假字的一句（????）?A、一狼得骨止,一狼仍從????????????B、屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀C、擔(dān)中肉盡，止有剩骨????????????D、狼不敢前，眈眈相向?4、“投以骨”的正常語序應(yīng)該為????????，屠戶這樣做的目的是?????????????5、“屠大窘”說明此時(shí)屠戶產(chǎn)生了怎樣的心理變化？?????????????七、選擇題?1．下列是對本文的寓意的說明，請選出正確的一項(xiàng)（??）?A．對待像狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。?B．不要被像狼一樣的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。八、用“/”標(biāo)示下列句中的語音停頓。?1、后狼止而前狼又至??2、其一犬坐于前??3、禽獸之變詐幾何哉九、翻譯句子?⑴途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)???????????????????骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?????????????顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘????????????????????????????????????????????????????????（2）“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”在文中有什么作用？?????????????十一、請用簡練的語言分別概括屠戶和狼的特點(diǎn)。??狼：?????屠夫：????????????十二、結(jié)尾兩句的含義是什么？它在文章中起了什么作用？?????????????十三、狼很狡猾，可終于自取滅亡，這是為什么？這個(gè)故事給了你哪些啟示？????????????????????????答案?一、zhuì??jiǒng??shànbì??yi??shù?bì??suì??kāo??弛??眈眈??瞑??暇??黠??寐???二、填空。?1、《狼》選自《聊齋志異》，原文共三則，這里選的是第二則。作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川人，清代文學(xué)家，小說家，著有短篇小說集《聊齋志異》?！傲凝S”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”是奇異的故事。?2.遇狼??御狼??殺狼?三、理解默寫?1、用原文語句回答?①最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷的性格的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。?②表現(xiàn)狼狡猾的句子是：一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。③表現(xiàn)二狼與屠戶勢均力敵，各不相讓的語句是狼不敢前，耽耽相向。?④4.表明“一狼洞其中”的目的的句子是意將隧入以攻其后也。?⑤5.點(diǎn)明故事主題的句子是禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。?⑥6.從文中找出表現(xiàn)狼貪婪、兇惡本性和狡詐陰險(xiǎn)的句子。?貪婪兇惡：a一狼得骨止，一狼仍從；b后狼止而前狼又至；c骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。狡詐陰險(xiǎn)：a一狼徑去，其一犬坐于前。b久之，目似瞑，意暇甚。c一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。?四、解釋下列加橫線的字。?閉眼??空閑??大腿??才??緊隨著走???舊，過去，原來???跟從???困窘急迫???看，看見?跑過去依靠????醒悟?突然???擔(dān)心???打洞???像狗一樣???鉆洞???狡猾???多少?五、解釋下列一詞多義。?1、①助詞，主謂間取消獨(dú)立性，無實(shí)義。?②它，代狼。?③助詞，補(bǔ)充音節(jié)，無實(shí)義。?④它，代狼。?⑤結(jié)構(gòu)助詞，“的”。?2、①攻擊，動(dòng)詞。?②敵人，名詞。?3、①停止，動(dòng)詞。?②通“只”，只有，副詞。?4、①神態(tài)，名詞。?②打算，動(dòng)詞。?5、①前面，名詞。?②上前，動(dòng)詞。?六、??C????4、以骨投???對狼遷就、退讓，報(bào)有幻想，希望能退狼。??5、丟掉幻想，準(zhǔn)備抵抗。???七、選擇題?1．（A）?2．（A?）?3．（B）?八、用“/”標(biāo)示下列句中的語音停頓。?1、后狼止/而前狼/又至??2、其一/犬坐/于前??3、禽獸之變詐/幾何/哉?九、????????????（1）路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)。?（2）骨頭已經(jīng)扔完了，可是那兩只狼還像原來一樣一起追趕著屠戶。?（3）他回頭看見野地里有一個(gè)打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。?十、“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”在文中有什么作用？?說明了狼的貪婪的性情，也說明了屠夫面對狼這樣兇殘的動(dòng)物存有幻想?十一、請用簡練的語言分別概括屠戶和狼的特點(diǎn)。?狼:貪婪,狡黠,團(tuán)結(jié)?兇殘.????屠夫:勇敢,機(jī)智.十二、結(jié)尾兩句是作者對狼的評價(jià),它是文章的主旨句,點(diǎn)明中心,總起全文.十三、即使狼再狡猾,始終是邪惡的,邪不勝正.啟示:面對狼一樣的惡勢力,不能存有幻想,不能妥協(xié)讓步,要敢于斗爭,善于斗爭,才有取得勝利狼

蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)[名詞，擔(dān)子]中肉盡，止[同“只”，只有]有剩骨。途中兩狼，綴[連接，在這里是緊跟的意思]行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以[介詞，把]骨[以骨投(之)]。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而[連詞。表轉(zhuǎn)折]前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之[助詞，用在主謂之間取消句子的獨(dú)立性]并[一起，一同]驅(qū)如故[舊，原來]。屠大窘[困窘，急迫]，恐前后受其敵[名詞用作動(dòng)詞，脅迫、攻擊]。顧[轉(zhuǎn)頭看，看見]野有麥場，場主積薪其中，苫[用草簾子等蓋上]蔽成丘。屠乃奔倚[靠]其下，弛[放下，卸下]擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向[對著]。少時(shí)，一狼徑[徑直]去，其[代詞，指兩狼]一犬[名詞用作狀語，像狗一樣]坐于前。久之[助詞，湊足音節(jié)]，目似瞑，意[精神、態(tài)度]暇[悠閑]甚[意甚暇]。屠暴[突然]起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方[正要，剛要]欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞[名詞用作動(dòng)詞，打洞]其[代詞，指柴薪]中，意將隧[名詞用作動(dòng)詞，鉆洞]入以[連詞，表目的，用來]攻其后也。身已半入，止露尻[屁股]尾。屠自[介詞，從]后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋[承上說明原因，原來]以[連詞，表目的，用來]誘敵。狼亦黠[狡猾]矣，而頃刻[片刻，一會(huì)兒]兩斃，禽獸之變詐[欺騙的手段]幾何[多少]哉?止增笑耳。1、解釋下列各組句子中的加點(diǎn)字。①其意將隧入以攻其后也(指代屠)屠乃奔倚其下(代積薪)②以以刀劈狼首(用)投以骨(把)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(如)可以為師矣(憑借)③之復(fù)投之(代狼)兩狼之并驅(qū)如故(助詞，用在主謂間，不譯)久之，目似瞑……(調(diào)節(jié)音節(jié)，無實(shí)義)又?jǐn)?shù)刀斃之(代狼)《狼》這則故事告訴我們什么道理?[答]對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。穿井得一人????宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使③，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。?????譯文：?宋國有個(gè)姓丁的，家中沒有井，只好到外邊去洗滌、打水，經(jīng)常要一個(gè)人居住在外面。等到他家打了井，告訴人家說：“我家打井得了一個(gè)人?！庇腥寺牭竭@句話，就傳出去說：“丁家打井得了一個(gè)人?！比珖娜硕荚谡f這件事，后來被宋國的國君聽到了。他就派人向那個(gè)姓丁的人家查問，姓丁的人回答說：“我家打了一口井，多得了一個(gè)勞動(dòng)力使用，并不是從井里挖出一個(gè)人。”像這樣聽到傳聞，還不如不聽。??導(dǎo)讀：傳言不可輕信，要實(shí)事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。?注釋：①常一人居外：經(jīng)常派一個(gè)人在外面。②國人道之：全國人都在說這件事。③得一人之使：意思是說，家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約一個(gè)勞動(dòng)力，等于多得到一個(gè)人使用。???一.解釋加點(diǎn)的詞?EQ\o\ac(○,1)及其家穿井（????）?EQ\o\ac(○,2)國人道之（????）EQ\o\ac(○,3)不若無聞也（????）?二、.辨析下列“得”字的用法?吾穿井得一人????????????（???）?尋向所志，遂迷，不復(fù)得路?????（???）?今日有，明日去，吾不得而見之矣！?（???）?三、翻譯?國人道之，聞之于宋君。????????????得一人之使，非得一人于井中也。????????????四、“穿井得人”的故事告訴我們????????????????????的危害。????答案：一、EQ\o\ac(○,1).等到????EQ\o\ac(○,2)．說、講????EQ\o\ac(○,3)．不如?二、1.得到、獲得??2．找到??3．能夠?三、1.全國人都在說這件事，被宋君聽到。???2．多得到一個(gè)人使用，不是從井里挖出一個(gè)人。?四、以訛傳訛??[提示]：這則寓言提醒人們：聽到什么傳聞之后，要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以致以訛傳訛。?啟示：不要輕信流言蜚語，不要傳播未經(jīng)自己考察的話，切忌道聽途說。耳聽為虛，眼見為實(shí)。????以有聞而傳之者的角度來看：不要聽到什么傳聞之后就外傳，要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以致于以訛傳訛。???以丁氏的角度來講：在交際中，語言的表達(dá)很重要，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，以避免不必要的誤會(huì)和歧義。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?其人曰：天果積氣②，日月星宿，不當(dāng)墜耶?曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何?曉者曰：地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞?其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜1、解釋詞語意思：???①崩墜(???????????????)??②果(??????????????)??③只使(????????????????)?④四虛(??????????????)后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成(?????????)這句成語。???3、翻譯下列句子。?①又有憂彼之所憂也??②天果積氣，日、月、星辰，不當(dāng)墜邪？??EQ\o\ac(○,3)杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。??這則故事揭示的道理是???????請寫一個(gè)與“杞人憂天”近義的成語（2分）??6、解釋下列句中加點(diǎn)的字（4分）?①身亡所寄（????）?????????EQ\o\ac(○,2)天，積氣耳（????）????③EQ\o\ac(○,3)其人曰（????）?????????EQ\o\ac(○,4)奈地壞何（?????）??杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？（3分）??如果從積極的方面看待杞人憂天，你會(huì)作什么樣的評價(jià)？（5分）????倒塌，墜落;2、果然，果真;3、即使;4、四方。2、杞人憂天。3、①另有一個(gè)為這杞國人的憂慮而擔(dān)憂的人。②如果天真是一股積聚的氣體，那么太陽、月亮和星星不就要掉下來了嗎？EQ\o\ac(○,3)杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌下來，地會(huì)陷下去，自己的身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。4、常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。5、示例：庸人自擾?點(diǎn)撥：只要與“杞人憂天”意思相近即可。6、①通“無”，沒有?罷了?那?怎么辦?點(diǎn)撥：結(jié)合句子解釋，注意通假字。7、怕天會(huì)塌下來。嘲笑那些為本來不用擔(dān)憂的事而去擔(dān)憂發(fā)愁的人。?8、這個(gè)故事，表現(xiàn)了他對宇宙奧秘的探索精神和對人類命運(yùn)的憂患意識。六、孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。一、填空?1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自????，該書是????朝代）????（人名）主持編纂的一部????體通史，?記載了從????到??????共1362?年間的史事。?2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：???????????????????????；?《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：???????????????????????；?《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是：???????????????????????《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：???????????????????????(以上均填原句)。?3、魯肅的話表現(xiàn)了他???????????????的感情，也從側(cè)面寫出了????????????????????????；?文末的“???????”（原文）更進(jìn)一?步闡明了這一點(diǎn)。?4、文中可以提煉的三個(gè)成語及它們的意思分別是A????????????B?????????C???????????????????????????????????????????????????????二、?給下列加點(diǎn)字注音。?卿（?????）????涉獵（?????）?孰（?????）????遂（???????）?三、?解釋加點(diǎn)詞。?1、當(dāng)涂掌事???????????；2、蒙辭以軍中多務(wù)????????；?3、治經(jīng)為博士邪?????????；?4、但當(dāng)涉獵??????????；?5、見往事耳???????????；?6、蒙乃使就學(xué)?????????；?7、卿今者才略???????；?8、即更刮目相看。???????；?四、寫出下列加點(diǎn)詞語意思，其中意義完全相同的是（????）。?A.｛但當(dāng)涉獵???(??????)????｛門當(dāng)戶對?(???????)??B.｛自以為大有所益(??????)???｛多多益善?(??????)??C.｛見往事耳?(??????)??｛往事不堪回首?(??????)??D.｛卿今者才略(???????)??｛卿今當(dāng)涂掌事?(???????)五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。?1．蒙辭以軍中多務(wù)（????）?A．把?B．被C．用?2．即更刮目相待（???）?A．立即?B．就是?C．如果，假如?3．蒙乃始就學(xué)（????）?A．于是?B．卻?C．只，僅僅?4．結(jié)友而別（????）?A．并且?B．但是?C．連接前后兩個(gè)動(dòng)作，不譯。?六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。?1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。（?√?）2．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！?譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀?。?√）?3．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！?譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙?。。?√?）??七、翻譯下面的句子。?1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。?__________________________________________________________2．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！?__________________________________________________________??3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！?__________________________________________________________4、但當(dāng)涉獵，見往事耳。?__________________________________________________________5、大兄何見事之晚乎？?_______________________________________________________________八、問答題：?1、文中最突出的描寫方法是什么？?答：______________________________________________________。??2、本文所揭示的道理對你有什么啟示？?答：______________________________________________________。??????《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題參考答案?一、填空?1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自?《資治通鑒》?，該書是?宋（朝代）?司馬光?（人名）主持編纂的一部?編年???體通史，記載了從?戰(zhàn)國??到?五代??共1362?年間的史事。?2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：?“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”?；《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)?方法是：?“但當(dāng)涉獵，見往事耳?！?；《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是：?“卿言多務(wù)，孰若孤？?孤常讀書，自以為大有所益?！?；?《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：“?卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！?(以上均填原句)。?3、魯肅的話表現(xiàn)了他?驚訝、敬佩?的感情，也從側(cè)面寫出了?學(xué)有所獲?；文末的?“?士別三日，?即更刮目相待?！保ㄔ模└M(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。?4、文中可以提煉的一個(gè)成語是：?士別三日，刮目相看。???二、?給下列加點(diǎn)字注音。?卿（qīng?）??涉獵（shè??）?孰（shú?）??遂（?suì???）?三、?解釋加點(diǎn)詞。?1、當(dāng)涂掌事?當(dāng)??當(dāng)權(quán)?；?2、蒙辭以軍中多務(wù)?辭?推辭?；3、治經(jīng)為博士邪?治?研究?；4、但當(dāng)涉獵?涉獵?粗略地閱讀?；?5、見往事耳?見：?了解?。6、蒙乃使就學(xué)?乃：?于是，就?；7、卿今者才略?才略?才干和謀略?；?8、即更刮目相看。?刮?擦?；??四、寫出下列加點(diǎn)詞語意思，其中意義完全相同的是（?D?）。?A.｛但當(dāng)涉獵??(?應(yīng)當(dāng)?)?｛門當(dāng)戶對?(?相當(dāng)?)B.｛自以為大有所益?(?好處?)?｛多多益善?(???更加)C.｛見往事耳?(?歷史?)??｛往事不堪回首?(?過去的事?)D.｛卿今者才略?(?您?)??｛卿今當(dāng)涂掌事?(?您?)五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。?1．蒙辭以軍中多務(wù)（C）A．把?B．被?C．用?2．即更刮目相待（A?）A．立即B．就是C．如果，假如3．蒙乃始就學(xué)（A?）A．于是?B．卻?C．只，僅僅?4．結(jié)友而別（?C?）?A．并且?B．但是?C．連接前后兩個(gè)動(dòng)作，不譯。??六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。?1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。（√）2．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！?譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀?。ā粒?3．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！?譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙?。。ā蹋??七、翻譯下列句子。?1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！___我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀！______2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。?只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解一下過去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。????????3、大兄何見事之晚乎？?___大哥為什么認(rèn)清事物這么晚??！_________??八、問答題：?1、文中最突出的描寫方法是什么？???答：用對話的方法進(jìn)行語言描寫?。??2、本文所揭示的道理對你有什么啟示？?答：?我的啟示是：1、開卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲；2、士別三日?刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。?七、木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾(jiū)。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔（shuò)氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、填空：

1、《木蘭詩》選自朝（人名）編的，這是時(shí)期北方的一首。全詩通過敘述木蘭的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)、勤勞能干、的女英雄形象。用一句話概括《木蘭詩》的主要內(nèi)容：用課文原句概括《木蘭詩》的具體內(nèi)容：12345二、閱讀課文第五自然段，回答下列問題

1、用一句話概括這段話的段意：

2、從文中找出相應(yīng)的動(dòng)詞填寫：①描寫爺娘：②描寫阿姊：③描寫小弟：④描寫木蘭：3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么？

4、品味“開、坐、脫、著、理、帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。

三、結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚(yáng)了什么？四、理解性默寫：

1、描寫木蘭勤勞孝順的詩句是：描寫出征前的準(zhǔn)備的詩句是：

3、描寫北方戰(zhàn)場寒冷，環(huán)境艱辛的詩句是：

4、描寫戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：5、側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是：

6、表現(xiàn)木蘭不慕高官厚祿的高尚品質(zhì)，也反映北朝人民熱愛和平，追求安定生活的詩句是：7、表現(xiàn)木蘭從軍謹(jǐn)慎、機(jī)智的詩句是：

8、成語“撲朔迷離”出自本詩，其原句是：

9、木蘭詩描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時(shí)矯健英姿的句子是：10、描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是：11、用比喻作結(jié)，抒情議論的句子是：

12、與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”相似的詩句是13、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：

14、寫木蘭一家人高高興興迎接他回家的情景的句子：五、翻譯句子并指明修辭

1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（）2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（）3、開我東閣門，坐我西閣床。（）4、當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。（）5、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（）6.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）

答案：

一、1、宋

郭茂倩

《樂府詩集》

南北朝樂府民歌代父從軍不慕名利（或不貪圖富貴）

2、木蘭女扮男裝代父從軍

3、替爺征辭爺娘赴戎機(jī)見天子還故鄉(xiāng)二、1、木蘭回家的歡樂情景。

2、①扶將②理③磨④開坐脫著理帖

3、與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。4、歸家的喜悅對故物的親切。

5、不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。四、1.唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息

2.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭3.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣4.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸5.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)

6.木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)7.同行十二年，不知木蘭是女郎8.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離9.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛10.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

11.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?12.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸13.同行十二年，不知木蘭是女郎

14.爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊五、1.在集市各處去買駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭這些物品。（排比、互文）

2.將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，戎馬十年，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。（對偶、互文）3.每間房子都要打開房門進(jìn)去看一看，坐一坐。（同上）4.對著窗邊鏡子梳理美麗的鬢發(fā)，貼上好看的花黃。（同上）5.不遠(yuǎn)萬里，奔赴沙場，像飛一樣地越過一座座山，一道道關(guān)。（夸張）6.北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在冰冷的鎧甲上。（對偶）八、賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。?康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。?一、解釋下列詞語：?1.?陳康肅公善射?善：_______________2.?公亦以此自矜?自矜：_______________3.?嘗射于家圃?嘗：__________?家圃：_______________4.?有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?釋：_______?睨：________?久：_________去：_________5.?但微頷之?但：________?頷：________之：________6.?無他，但手熟爾?他：________但：________熟：________?爾：________7.?康肅忿然曰?忿然：?8.?爾安敢輕吾射?安：________輕：________射：________9.?以我酌油知之以：________酌：________10.以錢覆其口?覆：________11.?徐以杓酌油瀝之?徐：________瀝：________12.唯手熟爾?唯：________13.康肅笑而遣之?遣：________二、翻譯句子。?1.?見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?______________________________________2汝亦知射乎？吾射不亦精乎？?______________________________________3.?無他，但手熟爾______________________________________4.?爾安敢輕吾射！_____________________________________5.?以我酌油知之。______________________________________6.?康肅笑而遣之。_____________________________________三、簡答題。?1.?文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？_________________2.?文中哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無理？?_____________________________________________________________3.?賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？?_____________________________________________________________4.?賣油翁看陳堯咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陳堯咨克服驕傲自滿的心理？?____________________________________________5.?結(jié)合文中語句簡要分析陳堯咨的性格特點(diǎn)。?______________________________________________________6.?你從本文中學(xué)到了什么道理？?_____________________________________________________________7、本文作者是的文學(xué)家，他和韓愈柳宗元還有其他五位文學(xué)家并稱為“”。?參考答案?（1）擅長?（2）夸耀?（3）曾經(jīng)，家中射箭的場地?（4）放，斜著眼睛看，長，走?（5）只是，點(diǎn)頭，對康肅射箭十中八九這件事?（6）別的奧妙，只是，熟練，你?（7）氣憤憤地?（8）怎么，輕視，射箭的本領(lǐng)?（9）憑，靠，倒，?（10）蓋?（11）慢慢地，注入?（12）只是?（13）打發(fā)?二?(1）看見他射得十九八中，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。?(2)你會(huì)射箭嗎？我的射技術(shù)不是很精湛嗎？?(3)這沒有什么，只是手法熟練吧了。?(4)你怎么敢輕視我的射技？?(5)以我倒油的技術(shù)懂得這個(gè)道理。?(6)康肅公笑著把買油翁打發(fā)走了。?三?(1)頷之?(2)“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射？”?(3)有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)失十中九八，但唯頷之。?(4)不是?(5)驕傲自滿但是知錯(cuò)能改?(6)我從本文中學(xué)到了“熟能生巧”的道理。?(7)本文作者是?宋朝?的文學(xué)家?歐陽修，他和韓愈柳宗元還有其他五位文學(xué)家并稱為“唐宋八大家”?！咀g文】?陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。?康肅公問道：“你也會(huì)射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了?！笨得C公聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的武藝！”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理。”于是老翁取過一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點(diǎn)手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了。”陳堯咨見此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。九、陋室銘?山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”一、填空：1．本文選自《全唐文》。作者????，???代詩人，????家。字????，洛陽人。有《劉賓客集》。被白居易稱為“?????。早年與柳宗元齊名，世稱為“劉柳”，晚年與白居易唱和，世稱為“劉白”。?2．本文體裁是??????，銘是古代刻在器物上????????的文字，后來發(fā)展成一種文體，這種文體一般都是用韻的。?3．本文主要的寫作手法是??????，借助陋室說理，突出主人??????????。?二．解釋加粗字的意思⑴有仙則名：?????????????????⑵有龍則靈：??????????⑶斯是陋室：????????????????⑷惟吾德馨?????????????????????⑸草色入簾青??????????????⑹談笑有鴻儒??????????????????????⑺往來無白?。????????????⑻可以調(diào)素琴：???????????????????????⑼苔痕上階綠：??????????