秋季開學(xué)第一課安全班會(huì)ppt5篇

第秋季開學(xué)第一課安全班會(huì)ppt5篇秋季開學(xué)第一課安全班會(huì)ppt（篇1）

1、“認(rèn)識(shí)你自己”，最美好的初相遇

一所海拔一千多米的礦山中學(xué)，在開學(xué)第一天，二樓教室里的一位女老師要求同學(xué)們把眼睛都閉上。這對(duì)于剛進(jìn)入校門的初一新生來說，既興奮又緊張。

四十五雙眼睛猶猶豫豫閉上了。女老師的聲音緩緩響起：

請(qǐng)你們?cè)诤诎抵卸ㄎ蛔约?。如果你有點(diǎn)找不到自己的感覺，就先定位礦山，礦山的這所中學(xué)，這所中學(xué)的二樓的靠左的教室，教室里的某一個(gè)座位上的你。

好?，F(xiàn)在從你的位置出發(fā)，想想你的周圍，你的同桌，你的前后桌，你所在的這個(gè)群體，這個(gè)教室，這個(gè)教室所在的教學(xué)樓，教學(xué)樓所在的這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校所在的這個(gè)礦山，這個(gè)礦山所在的這個(gè)城市，這個(gè)城市所在的這個(gè)省，這個(gè)省所在的這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家所在的這個(gè)地球，這個(gè)地球所在的這個(gè)宇宙。站在宇宙的高度，請(qǐng)你回望一下自己。

頓了一下之后，女老師的聲音再度響起，聲音更加緩慢：

現(xiàn)在請(qǐng)你帶著想象往回返。站在宇宙的高度想到這個(gè)地球，這個(gè)地球里你所在的這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家里你所在的這個(gè)省，這個(gè)省里你所在的這個(gè)礦山，這個(gè)礦山上你所在的這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校里你所在的這個(gè)教室，這個(gè)教室里你所在的位置。你，你的眼睛，你的手，你此刻的想法。請(qǐng)你體會(huì)自己的獨(dú)特。

多年以后，她看到學(xué)生的這段文字：

至今，我還記得初中班主任老師上的第一課，這是一種刻骨銘心的體驗(yàn)。那一刻我感覺到自己是那么那么小，自然界是那么那么大；同時(shí)，又感覺到自己是那樣無可復(fù)制。那一刻，我生命的活力被激發(fā)，我感覺自己被喚醒了，我的耳朵，我的眼睛，我的心……

如果給這堂課起個(gè)名字，應(yīng)當(dāng)叫“認(rèn)識(shí)你自己”，這場(chǎng)最美好的“初相遇”引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)人在宇宙中存在的偶然和渺小，同時(shí)認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特和無可復(fù)制。

2、聊一聊，為什么要學(xué)習(xí)這門學(xué)科

到底為什么要學(xué)英語？很想很想聽聽孩子們的聲音。于是我把新學(xué)期第一節(jié)課定義為：我們一起說說話。

討論吧，思索吧，告訴老師你們理解的英語學(xué)習(xí)的目的——

“英語是很重要的學(xué)科，是主科之一，所以我必須要學(xué)好它?！薄皇潜仨殞W(xué)？

“學(xué)好英語長(zhǎng)大后應(yīng)聘工作的時(shí)會(huì)比較順利。”——懂得考慮將來了。

也有孩子那么坦然地對(duì)著我：“老師，我一點(diǎn)也不知道為什么要學(xué)英語?！辈贿^他或許是為了安慰我：“但是上英語課很有趣，所以我愿意好好學(xué)?！?/p>

都接受，孩子們，無論你們有怎樣的理由。我愿意告訴你們，學(xué)習(xí)英語，不僅僅為了在學(xué)校取得好成績(jī)，為以后安身立命打下基礎(chǔ)，更重要的是——聆聽世界的聲音。借助一些資料、圖片，我與孩子們一起回顧這一年世界上發(fā)生過的事。

首先是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪歐洲。我一遍遍教著孩子們跟我讀Cambridge（劍橋），并就我游歷劍橋大學(xué)的照片給他們介紹英國(guó)的種.種文化，這時(shí)“劍橋”在孩子們心中，已不再是一個(gè)抽象的詞匯。

看著英國(guó)首相的相關(guān)報(bào)道，我介紹了“唐寧街10號(hào)”的寓意，孩子們從此對(duì)照片上那個(gè)門牌號(hào)一定印象深刻。而PrimeMinister（首相）對(duì)于孩子們而言，不再只是字母組合。

關(guān)于美國(guó)新任總統(tǒng)的話題當(dāng)然也是我們聆聽世界的個(gè)窗口。有個(gè)孩子鬧了President和present（禮物）的笑話，讀錯(cuò)了。在孩子們善意的哄笑中，我卻看到了他們渴望了解外面世界的神情。

或許整節(jié)課只是讀了一些零碎的、書上不會(huì)出現(xiàn)的單詞，但我相信，這些詞，或許能幫助孩子們更真切地聆聽世界的聲音。

當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，Yo-YoMa（馬友友）參與演奏的協(xié)奏曲AirandSimpleGifts（空氣與簡(jiǎn)單禮物）。讀一讀曲名，就開始播放視頻。音樂響起，淡憂傷、點(diǎn)點(diǎn)迷離，淡定、從容、不失優(yōu)雅與矜持。

孩子們安靜地觀看、聆聽，任由天籟般的音樂在教室里汨汨流動(dòng)，至為祥和。愿意這樣，陪伴你們，一起學(xué)英語，一起聆聽世界的聲音。

3、新的年級(jí)，有哪些不一樣

比如，對(duì)于三年級(jí)的新生，剛剛告別了低年級(jí)單純的字詞句學(xué)習(xí)，開始了嚴(yán)格意義上的閱讀和寫作訓(xùn)練。這一次，新的年級(jí)有哪些變化，提前告知有助于他們適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)。所以第一節(jié)課，我這樣對(duì)學(xué)生講：

同學(xué)們，歡迎你們升入三年級(jí)！從今天起，你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。三年級(jí)是一個(gè)美好的年級(jí)。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊、更豐富多彩的世界。

我們要去參觀邊疆的民族小學(xué)，要去爬黃山的天都峰，要去欣賞美麗的小興安嶺、富饒的西沙群島的秀美景色；我們還要去看看列寧怎么關(guān)心灰雀、孔子是怎么拜師的；你想了解我們這五彩繽紛的世界是怎么來的么？那就走進(jìn)神話傳說《盤古開天地》去讀讀吧……

在這本新課本中，很多文章寫得十分優(yōu)美，我最喜歡這一段話：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊、飄啊、郵來了秋天的涼爽……

你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么？那就到書中去尋找吧！

三年級(jí)，我們開始正式寫作文了，能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達(dá)自己的感受，那可是一件最開心的事情！

三年級(jí)和高年級(jí)的同學(xué)一樣擁有規(guī)定的作文課，我們將學(xué)到很多作文的方法，會(huì)寫出很多優(yōu)美的文章。而且，悄悄告訴你，三年級(jí)的作文要求一點(diǎn)也不高，只要你把想說的話圍繞著一個(gè)意思寫下來，句子通順，就可以得100分!

三年級(jí)，我們會(huì)有機(jī)會(huì)讀更多的書。字詞積累多了、閱讀速度加快了、就可以暢快地閱讀，那可是一件很愜意的事情?。?/p>

三年級(jí)還有一件更讓你們開心的事情——你們可以學(xué)習(xí)寫鋼筆字了！二年級(jí)的時(shí)候很多人偷偷使用鋼筆，被老師看見了還要接受一番教育，不得不把鋼筆收起來。那時(shí)候你們心中一定很沮喪。三年級(jí)就不同了，從今天起，你們不僅不用再偷偷摸摸，而且還可以得到書法老師的指導(dǎo)呢！我知道，你們一定很向往！

同學(xué)們，三年級(jí)還有很多你喜歡的事情，老師在這里不能一一列舉，還是讓我們走進(jìn)三年級(jí)，好好去感受感受吧！

在具有力的描述中，學(xué)生的臉上充滿了好奇和興奮，有的竟然忍不住偷偷翻開了新語文書，要趕快去體驗(yàn)一番。

第一節(jié)課，我給學(xué)生的不是壓力，而是繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)的期待。我想，在孩子的心靈中種下向往未來學(xué)習(xí)的種子，應(yīng)該是第一課最重要的任務(wù)。

4、與眾不同的觀點(diǎn)，和愛

我跟學(xué)生第一次見面時(shí)，我給他們傳遞出去這樣的觀點(diǎn)——

1.我是來陪伴你們的，不是來監(jiān)管你們的，我也不是來督促你們成長(zhǎng)，我只是來與你們一起成長(zhǎng)！

2.我個(gè)人的內(nèi)在追求是：等你們明年畢業(yè)了，你能對(duì)自己說，今生，我能碰到鐘老師，我是幸運(yùn)的！

3.我不會(huì)找你們以前的班主任去挖掘你的過去，更不會(huì)去打探你的隱私，以前種.種，將其埋葬。我會(huì)用我的一雙眼睛認(rèn)真地去看，用我的一雙耳朵仔細(xì)地去聽，用我的一顆心真誠(chéng)地去體會(huì)，然后，用嘴巴謹(jǐn)慎地表達(dá)！

4.你們就是一本本豐富多彩的書，我會(huì)用心地去讀，我也是一本厚重有趣的書，不急，這一年時(shí)間，你們慢慢讀。

5.誰教你并不重要，重要的是這個(gè)老師能給你什么！

6.我是你們的語文老師，也是你們的班主任，但我不愿意你們叫我語文老師或班主任，我希望你們能親切地叫我鐘老師或者艾嵐同學(xué)。

7.不管你出了什么事，你都要相信我在，我始終跟你們?cè)谝黄穑?/p>

8.我要讓每個(gè)同學(xué)都有尊嚴(yán)地坐在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)。

9.師生之間只有彼此成全，才是一種健康的關(guān)系，兩敗俱傷的師生關(guān)系只能說明師生都已經(jīng)非人了！

10.每個(gè)“壞孩子”都是受害者！本來已經(jīng)受害了，我們?cè)龠吘墶o視打擊，那么，我們就會(huì)將這個(gè)“壞孩子”變成害人者！

11.今生的相遇，是我們一輩子的福緣，珍之，重之

12.我說，你們好好聽，你們說，我側(cè)耳細(xì)聽！

13.生活會(huì)給主動(dòng)者更多的美意！

這些觀點(diǎn)既與眾不同，又貼近學(xué)生心靈，他們聽完就對(duì)我好感爆棚。

5、游戲，快速認(rèn)識(shí)新朋友

第一節(jié)課，老師和學(xué)生在進(jìn)行自我介紹之后，怎樣才能更好地讓孩子們更加了解彼此呢？游戲是很好的方式。

最強(qiáng)大腦記名字大賽

游戲規(guī)則：

1.把名字和人臉對(duì)號(hào)入座，看誰記的名字最多；

2.老師來指定A同學(xué)，其他學(xué)生猜A同學(xué)的名字；

3.獎(jiǎng)勵(lì)：得分最多的同學(xué)獲得當(dāng)日“最強(qiáng)大腦”稱號(hào)，并滿足他一個(gè)小愿望。

緣來是你

游戲規(guī)則：

1.出示動(dòng)物：小貓、小狗、小羊、猴子、大象、獅子；

2.選出你最喜歡的動(dòng)物，模仿它的叫聲和動(dòng)作；

3.喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)，一邊模仿一邊聚在一起，不準(zhǔn)說話；

4.聚在一起的同學(xué)相互介紹，說一說自己最喜歡這個(gè)動(dòng)物的理由。

有緣相識(shí)

游戲規(guī)則：

1.教師指定1-12的位置，出生在同一個(gè)月份的同學(xué)按照指定的位置聚在一起；

2.同一個(gè)月份的同學(xué)互相介紹，并說出具體出生日期；

3.再說說自己最喜歡的一本書。

尋寶之旅

游戲規(guī)則：

（1）.每位同學(xué)按照順序?qū)懴伦约旱男畔ⅲ勺约旱摹皩殕巍保?/p>

A、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是？

B、你最喜歡的歌手是？

C、你最近看的一部電影是？

D、你最喜歡的顏色是？

E、你最喜歡的旅游城市是？

F、你在家里排行第幾？

G、你有哪些專長(zhǎng)或技能？

H、你家在哪個(gè)街道？

I、你穿多少碼鞋子？

J、你的身高是多少？

K、你最喜歡哪個(gè)作者的書？

L、你的出生月份？

（2）.找到和自己A項(xiàng)特點(diǎn)相同的“寶”（人），和他聊一聊你們共同的特點(diǎn)，請(qǐng)他簽名。

（3）.尋找下B項(xiàng)，以此類推，可以不按照順序。

（4）.老師隨機(jī)挑選兩對(duì)“寶單”，請(qǐng)他們介紹自己相同的特點(diǎn)，并說說活動(dòng)感悟。

6、不同的學(xué)生，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)

開學(xué)初的第一堂課該怎么上？我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

新生

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的初中新生來說，老師和學(xué)生彼此是陌生的。于是，我在給初一新生上的第一堂課上，會(huì)用比較輕松、有趣的方式介紹自己和自己的教學(xué)方式，告訴他們這門課程是什么，會(huì)學(xué)到哪些知識(shí)和能力，告訴學(xué)生“我希望你們成為什么樣的學(xué)生”。

如我教的上一屆學(xué)生，在初一時(shí)，我通過多媒體、往屆學(xué)生的作業(yè)圖片和故事告訴學(xué)生，我送給他們“六個(gè)學(xué)會(huì)”，要好好珍藏，這不僅是對(duì)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要求，也是對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)要求，甚至是老師對(duì)他們一生的期望，那就是要“學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)欣賞與寬容”，成為最好的自己。

由于展示的都是曾經(jīng)的學(xué)生，他們會(huì)想：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做得不錯(cuò)，我也可以做得很好，甚至更好。

教過一學(xué)年的學(xué)生

對(duì)于教過一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)生，師生之間已經(jīng)有了一定的默契，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有些學(xué)生的習(xí)慣還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

新學(xué)期的第一堂課我就精心收集學(xué)生上一學(xué)期的優(yōu)秀表現(xiàn)并將其做成課件，和學(xué)生一起回顧他們上學(xué)期的突出表現(xiàn)和點(diǎn)滴進(jìn)步。這既是在告訴學(xué)生：老師收藏了他們成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，把它變成最美的回憶，同時(shí)也是在暗示學(xué)生：這些優(yōu)點(diǎn)你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不夠好的同學(xué)，要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。

教過一年以上的學(xué)生

對(duì)于已經(jīng)教過一年以上的學(xué)生，師生默契度更高一些。這時(shí)開學(xué)上第一課，師生相見時(shí)心情是喜悅的，那就以輕松、愉悅的方式開始。

比如，初二開學(xué)初，我曾在屏幕上打出“又見到可愛的你了！”的字幕，設(shè)置了“精彩假期”（分享學(xué)生假期完成的學(xué)科作業(yè)）、“難忘時(shí)光”（上學(xué)期的成長(zhǎng)記憶和精彩課堂）、“新的征途”（介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃）、“我會(huì)學(xué)習(xí)”（提出比之前更高的學(xué)習(xí)要求）等環(huán)節(jié)，很容易把學(xué)生的心拉回到課堂中來，下次再上課時(shí)，他們就完全能集中精力學(xué)習(xí)了。

畢業(yè)班的學(xué)生

面對(duì)升學(xué)的壓力、家長(zhǎng)的催逼，畢業(yè)班學(xué)生很容易變得浮躁和功利，甚至有學(xué)生提出，讓老師畫出知識(shí)點(diǎn)給他們?nèi)ケ痴b就行。

為此，開學(xué)第一課，我們就要著重解決復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)思路以及學(xué)生的心理問題。我對(duì)學(xué)生提出“復(fù)習(xí)絕不是把過去學(xué)過的知識(shí)簡(jiǎn)單背過，而是需要在腦海中形成一棵完整的知識(shí)樹，對(duì)本冊(cè)書的內(nèi)容做一個(gè)梳理，真正理解知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上記憶，才能以不變應(yīng)萬變，靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來解決難題”。

再告訴學(xué)生我將采用的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)程序：先將知識(shí)進(jìn)行分冊(cè)梳理，以單元為單位進(jìn)行綜合，再對(duì)本冊(cè)書劃分專題，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，最后是大綜合復(fù)習(xí)。這樣，就將零碎的知識(shí)整理成知識(shí)鏈、知識(shí)網(wǎng)，最后每個(gè)學(xué)生心中都能形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。

中途接班的學(xué)生

因?yàn)閾Q老師的緣故，學(xué)生很自然地會(huì)對(duì)比前后兩位老師上課的特點(diǎn)并做出自己的判斷。假如你上課比前一個(gè)老師更有趣、生動(dòng)，更讓學(xué)生喜歡，那是比較好的情況。有時(shí)，你的課上得很好，但學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了原來老師的上課方式，而對(duì)你產(chǎn)生抵觸情緒。那么，通過第一堂課做好溝通工作就尤為重要了。

你可以通過交流了解學(xué)生以往的學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)生喜歡的課堂是什么樣的，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上再表達(dá)自己的要求，這樣學(xué)生才會(huì)樂于接受你，并接受你的課堂。

秋季開學(xué)第一課安全班會(huì)ppt（篇2）

教學(xué)目標(biāo)

1、說說暑假里的見聞、感受和想象，對(duì)新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞，

2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。教學(xué)過程

一、回顧假期，樂趣無窮

1、師：在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開。

新學(xué)期的第一節(jié)語文課上，我首先以“回顧”為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動(dòng)心靈的體悟

二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌

師：看來孩子們的寒假真有趣兒，今天咱們重新回到學(xué)校，投入到愉快的學(xué)習(xí)中，在這個(gè)新學(xué)期中，你對(duì)學(xué)習(xí)語文又有什么新的打算呢?

孩子們說到：上課積極動(dòng)腦、暢所欲言;不做小動(dòng)作;課后認(rèn)真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經(jīng)常誦讀古詩文

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間

師：小朋友說的都很好，老師相信大家說到做到，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語文的好孩子呢?

1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說、讀、寫、問、想)。

讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對(duì)稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手

腦。)”、

2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”——提示小朋友要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。”通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上祖國(guó)的語言文字。

四、瀏覽新書，興趣盎然

1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí)，幫助我們不斷地進(jìn)步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。

4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?

5、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事，那就快快翻開書本去讀吧!

這種形式學(xué)生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。孩子們從聞書開始，從封面看起，自由地讀讀每個(gè)單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。

6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)我們一起前進(jìn)。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流。

秋季開學(xué)第一課安全班會(huì)ppt（篇3）

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：假期結(jié)束了，小朋友們都長(zhǎng)大了一歲！老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！在新的學(xué)期，你愿意做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生嗎？那應(yīng)該怎樣做呢？

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：

愛護(hù)公物；講究衛(wèi)生；愛惜糧食；排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊；

注意安全

二、安全教育。

師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期即將開始，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。

（一）校內(nèi)安全。

1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。

2、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

（二）校外安全。

1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。

2、不帶危險(xiǎn)物品（如打火機(jī)、小刀……）到校。

三、總結(jié)：

同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

秋季開學(xué)第一課安全班會(huì)ppt（篇4）

一、活動(dòng)題目

新的起點(diǎn)，新的希望

二、活動(dòng)主題：

道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育

三、活動(dòng)目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。

(2)、新學(xué)期計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施

(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開場(chǎng)白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(1)班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!

(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對(duì)于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語成績(jī)。

學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見證，比過去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結(jié)束語(班長(zhǎng))：

這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能