高考新課標(biāo)英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)策略共張

高考新課標(biāo)英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)策略共張第1頁(yè)/共71頁(yè)●基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)：①詞匯過(guò)關(guān)②語(yǔ)法專題一、一輪（基礎(chǔ)）復(fù)習(xí)回顧第2頁(yè)/共71頁(yè)一輪復(fù)習(xí)“遺留問(wèn)題”第3頁(yè)/共71頁(yè)閱讀理解我們知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。1.鞷在文中是什么意思？2.這篇文章的最佳標(biāo)題是什么？3.從這篇文章我們可以推斷出什么？4.作者為什么說(shuō)“恆閎嘑傡彚槩”？閱讀短文，回答下面問(wèn)題：第4頁(yè)/共71頁(yè)詞匯是貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的大問(wèn)題；不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞，就像中文不識(shí)字！再好的閱讀方法也是枉然！第5頁(yè)/共71頁(yè)“單詞”背不過(guò)怎么辦？“忘”和“記”的辯證關(guān)系●集中識(shí)記—車輪戰(zhàn)術(shù)（分揀、篩選、分類）●四位一體：詞形、讀音、詞性、詞義關(guān)注“詞形和詞義”，更要關(guān)注讀音和詞性讀音——聽(tīng)力；詞性——用法●“特點(diǎn)”即“考點(diǎn)”

●重點(diǎn)：熟詞新義、突破原有、及時(shí)升級(jí)第6頁(yè)/共71頁(yè)“語(yǔ)法”記不住怎么辦？【方法】●通過(guò)語(yǔ)句，明確概念；

●積累語(yǔ)句，增加語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)；●把語(yǔ)言“實(shí)例”作為解題依據(jù)。【重點(diǎn)】理解概念、建立體系；突破兩端、重在應(yīng)用。第7頁(yè)/共71頁(yè)問(wèn)題：時(shí)間不夠用，完不成作業(yè)怎么辦？①時(shí)間從哪里來(lái)？（控制單個(gè)學(xué)科、單個(gè)題目解題時(shí)間）②時(shí)間用在哪兒？（每日必做：積累＋預(yù)習(xí)）決定英語(yǔ)成績(jī)提高的4個(gè)因素①態(tài)度、②方法、③努力、④時(shí)間第8頁(yè)/共71頁(yè)“語(yǔ)言能力+基礎(chǔ)知識(shí)積累”基礎(chǔ)知識(shí)積累：從試題語(yǔ)言材料中積累語(yǔ)言知識(shí)（積累句子，體會(huì)：詞匯用法、語(yǔ)法概念和結(jié)構(gòu)）不規(guī)則動(dòng)詞

不規(guī)則名詞不規(guī)則形容詞、副詞

連接詞與從句詞匯家族詞匯兩端（基礎(chǔ)和特殊）教師講→學(xué)生“教”中學(xué)解決方案：第9頁(yè)/共71頁(yè)二、二輪（專題）復(fù)習(xí)策略2014年高考“試卷結(jié)構(gòu)”變化2014年全國(guó)卷題型特點(diǎn)最新變化2015年二輪復(fù)習(xí)題型專練解題能力第10頁(yè)/共71頁(yè)2014年新課標(biāo)全國(guó)卷

解讀“試卷結(jié)構(gòu)”變化第11頁(yè)/共71頁(yè)第12頁(yè)/共71頁(yè)第Ⅰ卷（100分）第Ⅱ卷（50分）第一部分聽(tīng)力第一節(jié)5小題，7.5分第二節(jié)15小題，22.5分第二部分閱讀理解第一節(jié)閱讀理解

（15小題，30分）第二節(jié)七選五

（5小題，10分）第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)完形填空

（20小題，30分）第二節(jié)語(yǔ)法填空

（10小題，15分）第四部分寫作第一節(jié)短文改錯(cuò)

（10小題，10分）第二節(jié)書面表達(dá)

（1題，25分）去掉“單項(xiàng)填空”；客觀題分值：原115分→100分，－15分。增加“語(yǔ)法填空”；主觀題分值：原35分→50分，+15分。聽(tīng)、讀、寫能力考查密切相連，所有題型考查語(yǔ)境均提高到了“篇章層次”。第13頁(yè)/共71頁(yè)單項(xiàng)填空→語(yǔ)法填空單項(xiàng)填空語(yǔ)法填空題數(shù)15題10題分值15分15分考查形式客觀主觀選擇填詞句子對(duì)話、短文能力判斷、辨識(shí)、選擇綜合、拼寫、動(dòng)手趨勢(shì)“知識(shí)”范圍縮小，“能力”要求提高第14頁(yè)/共71頁(yè)“新課標(biāo)”（全國(guó)卷）閱讀總量年份試卷總詞匯量變化2010321520113358＋4320123355－320133273-822014卷I3109-1642014卷II3163第15頁(yè)/共71頁(yè)●試卷題型特點(diǎn)●第16頁(yè)/共71頁(yè)考點(diǎn)分布（全國(guó)卷I和卷II相同）試卷考點(diǎn)主旨要義說(shuō)話人意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度難簡(jiǎn)單推斷中基本事實(shí)易11年題數(shù)325669912年題數(shù)11255131313年題題考點(diǎn)設(shè)置與2013年大致相當(dāng)。難：中：易—2：3：5難題（主旨要義；說(shuō)話人意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度）－4個(gè)中檔題（對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出推斷）－6個(gè)容易題（具體的、事實(shí)性信息）－10個(gè)第17頁(yè)/共71頁(yè)聽(tīng)力音頻年份詞數(shù)累計(jì)時(shí)間（一遍）平均語(yǔ)速（詞/分）第一節(jié)第二節(jié)合計(jì)20121776688455'16"16020131477248715′59″1462014152748900

5′51″

1541.語(yǔ)速：154詞/分（比2013年快）2.錄音稿總詞數(shù)：900詞（比2013年多）3.語(yǔ)音：美音（沒(méi)變）4.錄音人：Kris,Laura（沒(méi)變）5.數(shù)字題（2013年無(wú)；2014年考4個(gè)）。第18頁(yè)/共71頁(yè)話題年份第一節(jié)(Txt)第二節(jié)(Txt)1234567891012借書看電影旅行搭便車生日蛋糕弄壞CD就餐換相機(jī)節(jié)假日活動(dòng)吉尼斯紀(jì)錄大全13照相住所打電話邀請(qǐng)參加籃球比賽取干洗衣服慶祝生日取消旅行打電話告知被錄用制作最愛(ài)餐館名單參觀城鎮(zhèn)14問(wèn)路搭車準(zhǔn)備報(bào)告讀書天氣找借口拒絕活動(dòng)看電影紐約出差面試大城市與小縣城的生活比較第19頁(yè)/共71頁(yè)2014年聽(tīng)力命題

“新變化”2014年未出現(xiàn)“籠統(tǒng)、模糊提問(wèn)”題干。

2013年出現(xiàn)了2小題：

16.WhatdoweknowaboutJan?17.WhatdoweknowaboutthePlazaLeon?2014年考查了4個(gè)“數(shù)字”題目（8、15、16、17）分別涉及時(shí)刻（點(diǎn)）、薪金、人數(shù)、時(shí)長(zhǎng)（段）等，雖未重復(fù)，但略顯集中。

2013年未出現(xiàn)“數(shù)字”題目的考查。2014年Text10材料較長(zhǎng)、句子較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含數(shù)個(gè)并列分句、定語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等，學(xué)生理解會(huì)遇到一些困難。第20頁(yè)/共71頁(yè)Bigcitiesgenerallyhaveheavytrafficandexpensiveparking,butthereyouhaveachoiceoftakingpublictransport,whichischeaperthandriving.ThefinalthingIlikeaboutlargecitiesisthatyoucanmeetdifferentkindsofpeople.Ithinkthatlivinginanareawhereeveryonewasjustlikemewouldquicklybecomedull.Ofcourse,safetyshouldbeconsidered,andthat’soneareawheresmalltownsarebetterthanbigcities.Still,Iwouldratherbeabitmorecarefulandliveinalargecity,thanfeelsafebutdull.

第21頁(yè)/共71頁(yè)全國(guó)新課標(biāo)卷總詞匯量短文詞匯量試題詞匯量閱讀速度（wpm)20111956134661055.920121833125457952.420131795125953651.32014卷I1898136853054.22014卷II1909136054954.5●閱讀理解與2013年相比，2014年“閱讀理解”詞匯量有所增加：卷I——短文增加109詞；題目減少6詞;卷II——短文增加101詞，題目增加13詞），與前2年基本持平。閱讀速度稍有提高。第22頁(yè)/共71頁(yè)●2014年卷I繼承了2013年“閱讀理解”5篇短文特點(diǎn)：總詞匯量控制、每篇差異較大。第二節(jié)短文仍然較短?！?014年卷II閱讀理解:短文長(zhǎng)度比較均衡?！駜商兹珖?guó)新課標(biāo)卷閱讀理解的短文總詞數(shù)幾乎相等。短文2013年2014年卷I2014年卷IIA303長(zhǎng)211短275平均B267稍長(zhǎng)313長(zhǎng)273C328長(zhǎng)322長(zhǎng)273D218短297長(zhǎng)278第二節(jié)137過(guò)短225短261稍短合計(jì)125913681360平均251.8273.6272第23頁(yè)/共71頁(yè)新課標(biāo)卷“閱讀理解”考點(diǎn)分布對(duì)比（含“七選五”）試卷考點(diǎn)主旨和要義作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度選擇標(biāo)題、文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單判斷和推理推斷生詞詞義具體信息11年題數(shù)1631912年題數(shù)22751313年題數(shù)11550814年卷I題數(shù)12651514年卷II1064272014年卷I：“具體信息”題目較少，題目難度略有提高；2014年卷II：未考查“作者觀點(diǎn)態(tài)度”，猜測(cè)詞義（指代）2題。具體信息7題，總體難度較易。兩套試卷均考查了“詞義猜測(cè)”、“選擇標(biāo)題”，13年未考。第24頁(yè)/共71頁(yè)選材、命題指標(biāo)試卷年號(hào)文長(zhǎng)題目詞數(shù)閱讀量w設(shè)空分值新課標(biāo)20112268631220122409633620302013249863352014卷I245803252014卷II252943462012—說(shuō)明文（bodylanguage)、2013—記敘文（故事)2014卷I—說(shuō)明文（人對(duì)常做的事情會(huì)感到厭煩），短文長(zhǎng)度相當(dāng)，題目簡(jiǎn)潔）2014卷II—記敘文（登山歸途受傷遇危險(xiǎn)，互助堅(jiān)持終平安）短文和題目詞數(shù)稍多。●完形填空第25頁(yè)/共71頁(yè)考點(diǎn)分布選項(xiàng)涉及詞類動(dòng)名形副代介連合計(jì)實(shí)詞比例%2011107320100201258232209020137741+1*1*2095-1002014卷I5933201002014卷II833512095考點(diǎn)覆蓋面廣，卷I全部考查實(shí)詞；動(dòng)詞，名詞為重點(diǎn)（說(shuō)明文）；卷II考查實(shí)詞占95%。動(dòng)詞、形容詞（副詞）為考查重點(diǎn)（記敘文）。第26頁(yè)/共71頁(yè)2014年“完形填空”“新變化”卷I卷II短文體裁說(shuō)明文記敘文選項(xiàng)簡(jiǎn)潔，無(wú)詞組48、52、57三題涉詞組課標(biāo)詞考點(diǎn)：principle,obtain無(wú)純課標(biāo)詞匯選項(xiàng)性質(zhì)不同：47.A.broad（形）B.passing（現(xiàn)分）C.different

（形）D.main（形）性質(zhì)相同第27頁(yè)/共71頁(yè)2014年“語(yǔ)法填空”第28頁(yè)/共71頁(yè)2014年樣題第29頁(yè)/共71頁(yè)2014卷I第30頁(yè)/共71頁(yè)2014卷II第31頁(yè)/共71頁(yè)考點(diǎn)分布動(dòng)詞名形副代冠介連接詞命題方式語(yǔ)言材料變形式直接填對(duì)話短文詞數(shù)文體樣題41211146●174對(duì)話2014課標(biāo)131211273●183說(shuō)明2014課標(biāo)26001101173●205記敘2014年“語(yǔ)法填空”考點(diǎn)分布第32頁(yè)/共71頁(yè)2014年“短文改錯(cuò)”第33頁(yè)/共71頁(yè)2014卷I第34頁(yè)/共71頁(yè)2014卷II第35頁(yè)/共71頁(yè)●短文改錯(cuò)短文改錯(cuò)“考點(diǎn)”分布對(duì)比考點(diǎn)動(dòng)名代形、副連冠介新課標(biāo)10題數(shù)3-41-211-211111題數(shù)320111212題數(shù)312110213題數(shù)21121+11114卷I題數(shù)1105（3+2）11114卷II題數(shù)31312第36頁(yè)/共71頁(yè)2014年卷I考點(diǎn)分布“形容詞+副詞”比較集中，動(dòng)詞偏少，僅有1題。2014年卷II

考點(diǎn)分布比較平衡，涉及名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、冠詞、介詞；動(dòng)詞和形容詞副詞是考查重點(diǎn)。They→There;didn’t→don’t稍顯特別。第37頁(yè)/共71頁(yè)●2014年“書面表達(dá)”2014卷II2014卷I第38頁(yè)/共71頁(yè)年號(hào)命題形式文體內(nèi)容2011文字提綱求助書信英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇困難，向?qū)W校輔導(dǎo)中心求助。2012文字提綱電子郵件申請(qǐng)參加國(guó)際中學(xué)生組織在新加坡舉辦的夏令營(yíng)2013文字提綱書信希望筆友為自己前往美國(guó)的叔叔接機(jī)2014卷I廣告圖示+英文提示書信詢問(wèn)廣告內(nèi)容相關(guān)情況2014卷II文字提綱短文十年之后的我●書面表達(dá)第39頁(yè)/共71頁(yè)特點(diǎn)：更加貼近“英語(yǔ)”實(shí)際應(yīng)用，使用英語(yǔ)提示，概括、簡(jiǎn)潔；自主發(fā)揮空間增大，有效避免由中文“直譯”，強(qiáng)化了英語(yǔ)“讀”和“寫”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了二者的有機(jī)結(jié)合，寫作能力要求提高。命題方式：文字提綱→圖表意借助廣告原文（英語(yǔ)）和文字提示（英語(yǔ)）內(nèi)容：學(xué)生個(gè)人活動(dòng)，貼近學(xué)生實(shí)際生活。書信：未給出“開(kāi)頭和結(jié)尾”。第40頁(yè)/共71頁(yè)命題方式：文字提綱內(nèi)容：學(xué)生個(gè)人活動(dòng)，貼近學(xué)生實(shí)際生活。短文。特點(diǎn)：文字高度概括，十分簡(jiǎn)潔，僅列出“家庭、工作和業(yè)余生活”三個(gè)方面，并未給出細(xì)節(jié)內(nèi)容；自主發(fā)揮空間大，有效避免由中文“直譯”，寫作能力要求提高。第41頁(yè)/共71頁(yè)解題方法第42頁(yè)/共71頁(yè)聽(tīng)力拓展“聽(tīng)力訓(xùn)練”方式和方法第43頁(yè)/共71頁(yè)1.“聽(tīng)寫”結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)、培養(yǎng)聽(tīng)力（準(zhǔn)確性）（聽(tīng)—記筆記）從讀音→詞形；從單詞→句子→短文2.“聽(tīng)讀”結(jié)合，高效利用早讀。朗讀——正確發(fā)音、流暢朗讀語(yǔ)篇能力，在頭腦中形成流暢“語(yǔ)流”，保證跟上“聽(tīng)力測(cè)試”正常語(yǔ)速，準(zhǔn)確捕捉有效信息。提高對(duì)聽(tīng)力材料的敏感程度、反應(yīng)速度和準(zhǔn)確程度，對(duì)“聽(tīng)力”前五個(gè)小題（只聽(tīng)一遍）正確率的提高至關(guān)重要。跟讀、背誦已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料。第44頁(yè)/共71頁(yè)早讀“朗讀”要求：SitStraightBookinhandReadaloudKeepinmind背誦內(nèi)容→具體化。內(nèi)容：

高考詞匯課本中含高考“考點(diǎn)”句子（解題）；課本中可“借用”到“書面表達(dá)”中的句子；高考真題“單項(xiàng)填空”句子。完形填空、書面表達(dá)。不良習(xí)慣：①“早讀“變成“早自習(xí)”②“朗讀”變成“閱讀”③“早讀”做“書面習(xí)題”“早讀”做什么?第45頁(yè)/共71頁(yè)3.細(xì)化“高考聽(tīng)力題型”專練，做好“善后”。落實(shí)對(duì)學(xué)生聽(tīng)前、聽(tīng)中、聽(tīng)后的規(guī)范化要求；聽(tīng)后總結(jié)分析所任班級(jí)學(xué)生存在的“聽(tīng)力”弱點(diǎn)，做好后續(xù)“有針對(duì)性的”專項(xiàng)強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。第46頁(yè)/共71頁(yè)◆解題思路解決好“閱讀理解短文”和“解題”的關(guān)系閱讀短文：“先整體，再細(xì)節(jié)”。解題順序：概括→事實(shí)細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)對(duì)策注意“文章特點(diǎn)”。養(yǎng)成“邊閱讀，邊作筆記”習(xí)慣。讀完文章，回答題目前“思考”。閱讀理解第47頁(yè)/共71頁(yè)事實(shí)細(xì)節(jié)

Whatcanwelearnfromthepassage?

Wecanlearn(know）that________原文事實(shí)→原文事實(shí)的另一種說(shuō)法（答案）

推理判斷

Whatcanweinferfromthepassage?

Wecaninferthat________原文事實(shí)→另一個(gè)事實(shí)（答案）“推理題”和“事實(shí)細(xì)節(jié)題”區(qū)別第48頁(yè)/共71頁(yè)31.Whatcanweinferfromthetext?A.LearningChineseisbecomingpopularInAmerica,B.EducatedwomandobetterinlookingafterchildrenC.ChineseaupairsneedtoimprovetheirEnglishSkills.D.Childrencanlearnaforeignlanguagewellinsixmonths.

ThepopularityofaupairsfromChinahasbeenstrengthenedbytheincreasingnumbersofAmericanparentswhowanttheirchildrenwhowanttheirchildrentolearnChinese.ItisexpectedthatAmericandemandforaupairswillcontinuetoriseinthenextfewyears.

C篇（新課標(biāo)卷II-31）第49頁(yè)/共71頁(yè)①閱讀時(shí)關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)、層次及各部分之間的邏輯關(guān)系，注意分析、體會(huì)上下文等的關(guān)聯(lián)詞和過(guò)渡句的作用。②梳理清楚“解題思路”：●“關(guān)鍵詞”：原文——選項(xiàng)——對(duì)應(yīng)關(guān)系●語(yǔ)義與文章結(jié)構(gòu)：選項(xiàng)“語(yǔ)義”相關(guān)，但要用在文章的“合適”位置！考查：篇章結(jié)構(gòu)●解題提示：7選5第50頁(yè)/共71頁(yè)答題過(guò)程——控制時(shí)間解題之后——重視善后★完形填空第51頁(yè)/共71頁(yè)解決好幾個(gè)問(wèn)題：①文章“讀不懂”怎么辦？②生詞“擋住了”怎么辦？③“連錯(cuò)”幾個(gè)小題怎么辦？④如何處理“閱讀短文”和“答題”的關(guān)系？⑤僅剩兩個(gè)選項(xiàng)無(wú)法取舍怎么辦？語(yǔ)言知識(shí)＋閱讀理解能力＋Patience&Care第52頁(yè)/共71頁(yè)語(yǔ)法填空單項(xiàng)填空語(yǔ)法填空題數(shù)15題10題分值15分15分考查形式客觀主觀選擇填詞句子對(duì)話、短文能力判斷、辨識(shí)、選擇綜合、拼寫、動(dòng)手趨勢(shì)“知識(shí)”范圍縮小，“能力”要求提高第53頁(yè)/共71頁(yè)語(yǔ)法填空●詞法考查：命題形式——單詞提示動(dòng)詞：①謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；②非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式名詞：可數(shù)、不可數(shù)，單復(fù)數(shù)形式。形容詞、副詞：比較等級(jí)詞形變化。（小副詞直接填）實(shí)詞間詞性轉(zhuǎn)化（構(gòu)詞法）：名詞—?jiǎng)釉~—形容詞—副詞。冠詞：(a,an,the)、介詞。(不再考“零冠詞”）—直接填第54頁(yè)/共71頁(yè)●句法考查：連接詞：命題形式——直接填1.從句：名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句；2.并列句：and,but,so,while,when，for訓(xùn)練方法句子→短文第55頁(yè)/共71頁(yè)●考查“動(dòng)詞”①是否“謂語(yǔ)動(dòng)詞”→②主動(dòng)、被動(dòng)關(guān)系→③時(shí)間（時(shí)態(tài)）先后第56頁(yè)/共71頁(yè)主從復(fù)合句：定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句并列句：and，so,but,when,while化繁為簡(jiǎn)，先主后從；分別考慮，綜合驗(yàn)證?？疾榫渥咏Y(jié)構(gòu)（連接詞）：第57頁(yè)/共71頁(yè)“語(yǔ)法填空”存在的問(wèn)題第58頁(yè)/共71頁(yè)錯(cuò)位第59頁(yè)/共71頁(yè)“短文改錯(cuò)”1.試卷作答，轉(zhuǎn)抄到“答題卡”上；2.嚴(yán)格按題目要求，規(guī)范答題；格式要正確。3.一般解題步驟

通讀短文，順便解