3綜下導(dǎo)學(xué)案(1234周)

第1周三（1）班綜合下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)3年級(jí)時(shí)間3.21單元第一單元成服務(wù)i養(yǎng)主備人方麗課型新課課時(shí)1課題主題一糧食與我審核人們余江麗學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道糧食與我們的生活息息相關(guān)。過程與方法:發(fā)現(xiàn)問題、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施階段；交流、實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)珍惜糧食的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)知道糧食與我們的生活息息相關(guān)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 （重點(diǎn)）體驗(yàn)交流。 （難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備教材（課本）圖片資料學(xué)習(xí)過程學(xué) 案導(dǎo)案【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】師：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。同學(xué)們，當(dāng)你們吃著碗里香、直接導(dǎo)入新課揭示課題并板書課題：糧食與我們噴噴的米飯時(shí)，你們是否想過這誘人的人糧食是從哪兒來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)主題一：糧食與我們二【揭示目標(biāo)】知識(shí)與技能:知道糧食與我們的生活息息相關(guān)。過程與方法:發(fā)現(xiàn)問題、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施階段；交流、實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)珍惜糧食的品質(zhì)。三【出示自學(xué)提示】.請(qǐng)大家預(yù)習(xí)第3頁(yè)至10頁(yè)，重點(diǎn)看第4至7頁(yè)內(nèi)容。四【自主合作學(xué)習(xí)】.一粒米的“身世”.饅頭是怎么來的.剩飯可以做什么.為什么節(jié)約糧食五【展示交流講解】為什么要節(jié)約糧食？七【拓展】參考主題.一粒米的“身世”.饅頭是怎么來的.剩飯可以做什么.為什么節(jié)約糧食二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組內(nèi)互評(píng)）知識(shí)與技能:知道糧食與我們的生活息息相關(guān)。過程與方法:發(fā)現(xiàn)問題、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施階段；交流、實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)珍惜糧食的品質(zhì)。三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨(dú)立思考、在相關(guān)（如：實(shí)施階段），小組交流，形成共識(shí);小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。調(diào)查交流四.拓展延伸：我的收獲.自我評(píng)估.自我評(píng)估.我的收獲發(fā)生變化了嗎？寫一寫（）板書 糧食與我們 浪費(fèi)糧食現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計(jì)實(shí)施階段：調(diào)查 算一算 我的發(fā)現(xiàn) 交流體驗(yàn)設(shè)計(jì)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“為什么要節(jié)約糧食？”能夠體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”課后這首古詩(shī)的意境。反思我們的口號(hào)是：節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥！第第#周三（1）班綜合導(dǎo)學(xué)案年級(jí)三年級(jí)時(shí)間3.234單元第三單元人文。社會(huì)備課人方麗課型新課課時(shí)1課時(shí)課題主題四我的家鄉(xiāng)在新疆審核人余江麗學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查訪問的方法以及收集、處理各種信息的方法。過程與方法;講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情，并樹立為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情的“主人翁”意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查的方法以及收集處理各種信息的方法。（重點(diǎn)）通過活動(dòng)，使學(xué)生增加接觸社會(huì)、接觸生活的機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 （難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備教材（學(xué)生課本）圖片資料學(xué)習(xí)過程學(xué) 案導(dǎo)案【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】。師:總面積166平方公里，占中國(guó)陸地總面積1/6,是中國(guó)最大的一、直接導(dǎo)入新課教師揭示并板書課題：主題四我的家鄉(xiāng)在新疆省級(jí)行政區(qū)，這就是我的家鄉(xiāng)一— 新 疆二【揭示目標(biāo)】知識(shí)與技能使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查訪問的方法以及收集、處理各種信息的方法。過程與方法講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情，并樹立為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情的“主人翁”意識(shí)。三【出示自學(xué)提示】為了更全面的了解課間，請(qǐng)大家自主探究學(xué)習(xí)p25-31內(nèi)容，動(dòng)腦筋想一想：.成立活動(dòng)小組；并做一些分工吧！引導(dǎo)完成填表題p29.大家想一想，我們還可以通過哪些方法獲取相關(guān)的資料呢？

二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。知識(shí)與技能了解課間游戲的種類和方法養(yǎng)成良好的課間文明活動(dòng)習(xí)慣。過程與方法 講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課間文明活動(dòng)習(xí)慣。三、分配任務(wù)，立體教學(xué)獨(dú)立思考、在相關(guān)（如：參考主題），小組交流，形成共識(shí)；小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。參考主題：1我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多；新疆古今名人；3我家住在庫(kù)爾勒；.犁風(fēng)光；新疆歷史知多少。四、合作探究，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。（展示交流，先組內(nèi)互四【展示交流講解】在老師的幫助下，請(qǐng)大家將各成員的成果進(jìn)行展示交流。五【拓展】在活動(dòng)中我做了哪些事情。填寫到書上p30.,還可以用其他形式來展示自己的家鄉(xiāng)，如制作賀卡、書簽等。板書設(shè)計(jì)我的家鄉(xiāng)在新疆