天津七中2022-2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．ATP合酶廣泛分布于線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜等處。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶時(shí)，該酶能促使ADP與Pi形成ATP。下列關(guān)于ATP合酶的分析錯(cuò)誤的是A．ATP合酶普遍存在于自然界的所有生物中B．ATP合酶既具有催化作用，同時(shí)也具有運(yùn)輸作用C．ATP合酶使ADP和Pi形成ATP時(shí)，伴隨著能量的儲(chǔ)存D．ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP時(shí)，需要溫和的條件2．下列與肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和與DNA復(fù)制有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A．活的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的實(shí)質(zhì)是一種基因重組B．活的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)只長(zhǎng)出S型菌菌落C．用32P標(biāo)記的噬菌體在不含32P的大腸桿菌內(nèi)增殖3代，具有放射性的噬菌體占1/4D．含有300個(gè)堿基對(duì)的DNA片段，其中一條鏈上A+T=35%，該DNA片段在第3次復(fù)制時(shí)，需要780個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸3．將某一植物葉片置于適宜條件下，測(cè)得不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量變化如圖所示，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A．AB段，葉肉細(xì)胞C3化合物的含量增加B．BC段，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度C．AB段，CO2固定速率比C3的還原速率快D．BC段，可能是有關(guān)酶的數(shù)量限制了光合速率4．圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程，分析錯(cuò)誤的是A．①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③B．圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植等技術(shù)C．常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②D．把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是囊胚和原腸胚5．下列有關(guān)可遺傳的變異的敘述中，正確的是A．非同源染色體互換部分片段屬于基因重組B．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化，C．雜合子自交后代發(fā)生性狀分離的原因都是基因重組D．發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變也可以遺傳給子代6．下列有關(guān)人體細(xì)胞的生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．衰老的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，多種酶的活性降低B．原癌基因和抑癌基因是癌細(xì)胞染色體上特有的基因C．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的D．基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過(guò)程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。8．（10分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。其過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答：（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，據(jù)圖推測(cè)，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有__________。（填出兩種）。（3）如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)___________。（填“上升”或“下降”或“不變”）9．（10分）科學(xué)家利用白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b培育出了嵌合體小鼠c，流程如圖所示。請(qǐng)回答：（1）胚胎A處于___________期，其中聚集在一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為_(kāi)___________，將來(lái)發(fā)育成鼠的各種組織。（2）收集胚胎B時(shí)，可用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得，該過(guò)程稱為_(kāi)____________；也可從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過(guò)_____________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。（3）重組胚胎C通過(guò)_____________技術(shù)移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，受體母鼠對(duì)移入的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生_____________反應(yīng)，一段時(shí)間后，產(chǎn)下嵌合體小鼠c。（4）如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色，原因可能是________________。10．（10分）囊性纖維病是北美國(guó)家最常見(jiàn)的遺傳病，圖1、圖2是囊性纖維病的病因圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)正常基因決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白，結(jié)構(gòu)異常的CFTR蛋白會(huì)導(dǎo)致Cl－的轉(zhuǎn)運(yùn)異常，Cl－跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______________。導(dǎo)致CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的變異類型是________________。(2)從上述實(shí)例可以看出，基因控制生物體性狀的方式為：基因通過(guò)控制______________直接控制生物體的性狀。(3)CFTR蛋白的表達(dá)離不開(kāi)遺傳密碼子的作用，下列關(guān)于密碼子的敘述錯(cuò)誤的是（______）A．一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子B．GTA肯定不是密碼子C．每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸D．tRNA上只含有三個(gè)堿基，稱為反密碼子E.mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸(4)某地區(qū)人群中每2500人就有一人患此病。下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現(xiàn)正常，Ⅱ4不患紅綠色盲。Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。11．（15分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號(hào)），依據(jù)的原理是___________。（2）①過(guò)程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲(chóng)棉，此過(guò)程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是_____（序號(hào)），生物進(jìn)化根本來(lái)源的是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，ATP水解成ADP釋放能量，ADP合成ATP時(shí)儲(chǔ)存能量。依據(jù)題干信息“當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶時(shí)，該酶能促使ADP與R形成ATP”可知ATP合酶既具有運(yùn)輸作用又具有催化作用?！驹斀狻緼、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒(méi)有ATP合酶，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶時(shí)，使ADP與Pi形成ATP，因此ATP合酶既具有催化作用，也具有運(yùn)輸作用，B正確；C、ATP合酶使ADP與Pi形成ATP時(shí)，將能量?jī)?chǔ)存在ATP中，C正確；D、ATP合酶催化ADP與Pi形成ATP時(shí)，需要溫和的條件，D正確。故選A。2、B【解析】

將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代有R型細(xì)菌和少量S型細(xì)菌，說(shuō)明有少部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，這是由于S型細(xì)菌遺傳物質(zhì)整合到了R型細(xì)菌的基因組中進(jìn)行表達(dá)的結(jié)果，這屬于基因重組；用32P標(biāo)記的噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖3代，產(chǎn)生8個(gè)噬菌體，由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，所以具有放射性的噬菌體總數(shù)為2個(gè)；某DNA片段有300個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A+T比例為35%，則整個(gè)DNA分子中A+T的比例也為35%，進(jìn)而可推知C=G=195，則第三次復(fù)制該DNA片段時(shí)，需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸=195×4=780個(gè)?！驹斀狻緼.活的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，本質(zhì)上是基因重組，A正確；B.將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代有R型細(xì)菌和S型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C.用32P標(biāo)記的噬菌體在不含32P的大腸桿菌內(nèi)增殖3代，具有放射性的噬菌體占2/2n即1/4，C正確；D.含有300個(gè)堿基對(duì)的DNA片段，其中一條鏈上A+T=35%，則推知C=195，該DNA片段在第3次復(fù)制時(shí)，需要780個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和生物生理過(guò)程中一些計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，掌握DNA分子復(fù)制的方式，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，并能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。3、B【解析】

光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中，二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，三碳化合物經(jīng)過(guò)還原后形成碳水化合物或五碳化合物。據(jù)圖分析：在一定的范圍內(nèi)隨葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度的升高，五碳化合物的含量逐漸減小，超過(guò)一定的范圍（二氧化碳飽和點(diǎn)）五碳化合物含量會(huì)維持在一定的水平上?！驹斀狻緼、AB段，隨葉肉細(xì)胞間隙的二氧化碳相對(duì)濃度升高，二氧化碳的固定加快，C3化合物的含量增加?，A正確；B、BC段，葉肉細(xì)胞間隙的二氧化碳的相對(duì)濃度較高，C5含量基本維持不變，表示達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，此時(shí)光合速率應(yīng)大于呼吸速率，葉片的凈光合速率大于零，B錯(cuò)誤；C、AB段，C5含量降低，說(shuō)明CO2固定速率比C3的還原速率快，C正確；D、BC段CO2濃度不再是光合作用的限制因素，可能是有關(guān)酶的數(shù)量或光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的數(shù)量限制了光合速率，D正確。故選B。4、D【解析】試題分析：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織以獲得單個(gè)細(xì)胞，故A正確；圖中涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程）、細(xì)胞核移植和胚胎移植等技術(shù)，故B正確；常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②，以達(dá)到獲取大量目的基因的目的，故C正確；把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、D【解析】

可遺傳變異來(lái)源是基因突變、基因重組、染色體變異；基因突變的類型有堿基對(duì)的替換、增添、缺失；基因重組包括自由組合型和交叉互換；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位、倒位，染色體數(shù)目變異包括個(gè)別染色體數(shù)目的變化和以染色體組的形式成倍的增加或減少。梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。【詳解】非同源染色體互換部分片段屬于染色體變異中的易位，A錯(cuò)誤；染色體片段缺失和重復(fù)一定會(huì)導(dǎo)致基因的數(shù)量變化，而重復(fù)不會(huì)導(dǎo)致基因的種類變化，但會(huì)使生物體性狀改變，B錯(cuò)誤；一對(duì)等位基因的雜合子是由于基因分離后，不同雌雄配子隨機(jī)結(jié)合出現(xiàn)性狀分離，此過(guò)程沒(méi)有基因重組，C錯(cuò)誤；發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變也可以通過(guò)無(wú)性生殖遺傳給子代，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查可遺傳變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。易錯(cuò)點(diǎn)：交叉互換與染色體變異中的易位的區(qū)別與聯(lián)系。6、B【解析】試題分析：細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢和多種酶的活性降低都屬于細(xì)胞衰老的主要特征，A項(xiàng)正確；原癌基因和抑癌基因是正常人體細(xì)胞染色體上特有的基因，二者發(fā)生突變后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；被病原體感染的細(xì)胞的清除是由基因決定的，屬于細(xì)胞凋亡，C項(xiàng)正確；細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞種類增多，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的分化、衰老、癌變、凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、去除細(xì)胞壁酶解法聚乙二醇誘導(dǎo)（植物體細(xì)胞的）原生質(zhì)體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進(jìn)行有性生殖過(guò)程中才遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律，而植物體細(xì)胞雜交育種不屬于有性生殖【解析】

分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，其中①表示去掉細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程；④表示脫分化過(guò)程；⑤表示再分化過(guò)程?！驹斀狻浚?）步驟①是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導(dǎo)（植物體細(xì)胞的）原生質(zhì)體融合。（3）將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程，步驟⑤相當(dāng)于再分化過(guò)程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，以實(shí)現(xiàn)跨物種間基因交流。（5）只有在生物進(jìn)行有性生殖過(guò)程中才遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律，而植物體細(xì)胞雜交育種不屬于有性生殖?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的原理、具體過(guò)程及意義，能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。8、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能核糖體線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜減少【解析】

理清酶的本質(zhì)和作用機(jī)理、ATP的形成途徑、有氧呼吸和光合作用的過(guò)程及場(chǎng)所等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點(diǎn)，并結(jié)合題意，對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行解答?！驹斀狻?1)酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(2)ATP合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成。在真核細(xì)胞中，在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段會(huì)產(chǎn)生ATP；有氧呼吸的三個(gè)階段也會(huì)產(chǎn)生ATP，其中有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，據(jù)此可知：含有該酶的生物膜有線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜。(3)當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，則沒(méi)有ATP的生成，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原受阻，沒(méi)有C5的生成，而短時(shí)間內(nèi)CO2和C5結(jié)合，繼續(xù)形成C3，所以短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的C3（五碳化合物）量會(huì)減少。9、囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)沖卵體外受精胚胎移植免疫排斥來(lái)源于白色品系小鼠a的胚胎細(xì)胞比來(lái)源于黑色品系小鼠b的胚胎細(xì)胞更多地發(fā)育為皮膚細(xì)胞（大部分皮膚細(xì)胞由白色品系小鼠a的胚胎細(xì)胞分化而來(lái)）【解析】

沖卵是指從母體子宮中沖出早期胚胎的過(guò)程。哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的過(guò)程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚。囊胚具有囊胚腔，此時(shí)細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)。據(jù)此分析題圖可知：胚胎A、B均為囊胚，分別來(lái)自白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b；胚胎C是重組胚胎，是將胚胎A的部分細(xì)胞注入胚胎B而獲得?！驹斀狻?1)胚胎A有囊胚腔，說(shuō)明胚胎A處于囊胚期，其中聚集在一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來(lái)發(fā)育成鼠的各種組織。(2)胚胎B也處于囊胚期。用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得胚胎B的過(guò)程稱為沖卵；從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過(guò)體外受精形成受精卵，再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，也能夠獲得胚胎B。(3)將重組胚胎C移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，需借助胚胎移植技術(shù)。受體母鼠對(duì)移入的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。(4)嵌合體小鼠c是由重組胚胎C發(fā)育而成，重組胚胎C有部分細(xì)胞來(lái)自于白色品系小鼠a產(chǎn)生的胚胎A。如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色，則其原因可能是來(lái)源于白色品系小鼠a的胚胎細(xì)胞比來(lái)源于黑色品系小鼠b的胚胎細(xì)胞更多地發(fā)育為皮膚細(xì)胞（大部分皮膚細(xì)胞由白色品系小鼠a的胚胎細(xì)胞分化而來(lái)）。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的過(guò)程、胚胎移植的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點(diǎn)，明辨胚胎A、B、C的來(lái)源，進(jìn)而結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。10、主動(dòng)運(yùn)輸基因突變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)C、D1/1531/32【解析】

由題意信息可知：本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、基因突變、基因控制生物性狀的途徑、遺傳信息的表達(dá)、伴性遺傳、基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力【詳解】(1)圖1顯示：Cl－是逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?，而且需要ATP供能，因此Cl－跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸。圖2顯示：CFTR蛋白基因缺少3個(gè)堿基，導(dǎo)致CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，此變異類型是基因突變。(2)分析圖2可知，基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(3)編碼氨基酸的密碼子有61種，組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，可見(jiàn)，一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子，A正確；mRNA上3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成1個(gè)密碼子，mRNA不含有堿基T，所以GTA肯定不是密碼子，B正確；終止密碼子沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸，C錯(cuò)誤；tRNA是由許多核糖核苷酸組成的單鏈，在其一端有3個(gè)組成核糖核苷酸的堿基可以與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，這樣的3個(gè)堿基稱為反密碼子，D錯(cuò)誤；生物界共用一套密碼子，因此mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸，E正確。(4)系譜圖顯示：Ⅱ3和Ⅱ4均正常，其女兒Ⅲ8患病，據(jù)此可推知：囊性纖維病為常染色體隱性遺傳病。若與囊性纖維病有關(guān)的基因用A和a表示，則Ⅲ8和Ⅱ5的基因型均為aa，Ⅱ3和Ⅱ4與Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，進(jìn)而推知：Ⅱ6的基因型為1/3AA或2/3Aa。由題意可知：在某地區(qū)人群中，囊性纖維病患者（aa）在人群中的概率為1/2500，則a的基因頻率＝1/50，A的基因頻率＝1－1/50＝49/50，在正常人群中，Aa∶AA＝（2×49/50×1/50）∶（49/50×49/50）＝2∶49，因此Ⅱ7為致病基因攜帶者（Aa）的概率為2/51?？梢?jiàn)，Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是2/3×1/2a×2/51×1/2a＝1/153。只研究紅綠色盲，由題意“Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲（XbY），但父母表現(xiàn)正常”可知，Ⅱ3的父母的基因型分別為XBY和XBXb，進(jìn)而推知Ⅱ3的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb，而Ⅱ4的基因型為XBY，所以Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子患紅綠色盲的概率是1/2×1/2Xb×1/