籃球 社團活動記錄表

籃球社團活動記錄表課題原地運球練習指導教師時間第一次活動地點操場參加人數25活動目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展活動準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計1、集合整隊2、師生問好3、宣布本課內容4、反應游戲：⑴走⑵跑(3)坐下5、自由體會原地運球動作方法:學生分散練習，原地自由體會運球，在老師的提示下注意上、下肢的動作。6、原練習單手正、側面運球方法:兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開,大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側。7、雙手體前交替運球方法:兩腳左右站立，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間。教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題拍球的基本方法指導教師活動時間第九次活動地點操場參加人數25活動目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展活動準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計1、學習拍球的基本方法，體驗球性，掌握拍球的技能。2、發(fā)展學生動作的準確、靈敏和協(xié)調性。感受籃球運動的樂趣，提高自信心，敢于展示自我。3、培養(yǎng)創(chuàng)新的意識?；优那蚓毩暎?、學生展示幾種不同的拍球方法。2、分組練習、討論，要求掌握三種以上。分組練習分組，按教師提示，大膽創(chuàng)新進行花樣拍球練習。3、勇于展示自我。探究學習教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題花樣拍球指導教師時間第十次活動地點操場參加人數25活動目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展活動準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計1、提示學生,分組讓學生進行花樣拍球。2、組織學生展示成果,并進行評價。3、通過練習，提高運球和控球能力。4、發(fā)展學生動作的準確、靈敏和協(xié)調性。通過展示，提高學生的自信心，培養(yǎng)了相互協(xié)作、團結進取的作風。直線行進運球練習：5、小組長帶領下練習。6、各小組進行展示。自由組合成五路縱隊分組，積極參與直線行進運球的練習。7、小組內要做好討論和改進方法，能力強幫助較差的同學。自主練習1、講解、示范直線行進運球的方法。2、組織學生練習，做好個別學生的輔導。3、游戲:迎面拍球接力。教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題體前變向換手運球指導教師活動時間第二次活動地點操場參加人數25活動目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計1、課堂常規(guī)2、籃球運動隊訓練球性練習原地運球學習新技術3、體前變向換手運球動作要領：運球高度降低，蹬跨，轉體探肩迅速，注意保護球4、〃比一比、賽一賽”運用所學體前變向換手運球技術過障礙。教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題行進間單手低手投籃指導教師活動時間第三次活動地點操場參加人數25目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計1、游戲:蛇戰(zhàn)2、柔韌性練習二、熟悉球性練習1、任意運球2、球繞環(huán)3、胯下顛接球4、原地單手運球5、運球急停急起三、行進間單手低手投籃1、挑、撥球練習2、直接三步上籃練習3、一次運球上籃練習4、完整行進間單手低手投籃練習5、傳接球直接上籃6、行進間單手低手投籃接力賽7、〃自由空間〃教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題球性練習指導教師活動時間第四次活動地點操場參加人數25目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計1）講解游戲方法及要求躲閃拍球方法:每人抱一球，當聽到信號后進行躲閃的同時去拍別人的球，被拍的次數少,拍到的次數多為勝，要求:不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動作。運球躲閃拍球方法:二人一組在運球同時去拍對方的球，被拍到的次數少,拍到的次數多為勝，要求:同上要求。教師發(fā)信號，同時在游戲中共同參與.鳴哨靠攏在教師前方，讓學生左右前后有一定“舌動距離。.講解練習內容并示范動作，同時在學生練習中提高要求。.手勢，哨音與口令相結合指揮練習。教學記錄反思籃球社團活動記錄表活動過程設計課題接傳球交叉步指導教師活動時間第五次活動地點操場參加人數25目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展準備1、熱身練習2、慢跑1、,出示黑板，請學生積極回憶學過內容并請一位同學進行講解。2、提示持球突破要點:蹬跨有力，側身探肩快，加速突然。3、提高要求:能否從左邊突破？4、分組，巡視輔導，糾正動作。5、適時示范動作，解決共性問題,并進行解答。6、.哨音集合學生7、啟發(fā)誘導:持球突破后被防守隊員補防,這時持球隊員該如何處理。教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題突分配合指導教師活動時間第六次 活動地點操場參加人數 25目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計巡視察看各組自練情況，適時提示啟發(fā)學生:持球隊員的“三威脅”，即:傳、運、投。2、分組集合，出示圖解板。A.請同學回答“持球突破后補防該如何進行配合”。B.補充完“突分配合戰(zhàn)術”要點方法：1號位傳球至2號位,2號位持球突破（左右不限）運球至3號位分球給插上的1號位隊員，1號位隊員上籃。要點:分球和插入時機,即人到球到。分組輔導，明確動作要點，糾正錯誤。教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題力量練習指導教師活動時間第七次活動地點操場參加人數25活動目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展活動準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計集合靠攏，提出要求。講解練習內容:分組俯臥撐、立臥撐比賽。哨音指揮，秒表計時。4、講解放松內容，口令指揮。5、詢問各組組長成績，評判勝負。6、鼓勵學生7、布置課外作業(yè)8、師生再見教學記錄反思籃球社團活動記錄表課題運球指導教師活動時間第八次活動地點操場參加人數25活動目的讓學生更好地掌握初步籃球技能，促進身體機能和諧發(fā)展活動準備1、熱身練習2、慢跑活動過程設計1、激發(fā)學生學習的關培養(yǎng)良好的組織紀律球集合,精神飽滿,注本次課的學習任務和調動學習的積極性。通過球操練習，增加月活動的習慣。球操練1）、雙手體前撥動球2）、頸部環(huán)繞交接球3）、腰部環(huán)繞交接球4）、跨下環(huán)繞交接球5）、單、雙手上拋球6）、聽音樂，跟教師鄉(xiāng)模仿練習1、講解示范，