環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱

環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱：環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)適用專業(yè):環(huán)境科學(xué)環(huán)境工程總課時(shí)數(shù)：36課程名稱：環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)適用專業(yè):環(huán)境科學(xué)環(huán)境工程總課時(shí)數(shù)：36課程代碼：04155124實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)學(xué)分：1環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)是環(huán)境科學(xué)及環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，是培養(yǎng)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性人才的最重要的、不可或缺的一環(huán)，擔(dān)負(fù)著學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重任。通過本實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，可以讓學(xué)生系統(tǒng)地、扎實(shí)地掌握生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能與方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新能力，能夠熟練使用專業(yè)常用的儀器備，為日后的工作和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。通過本實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，學(xué)生應(yīng)了解生態(tài)學(xué)的一些基本方法和技能，能夠熟練使用生態(tài)學(xué)中常用的儀器設(shè)備；能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。了解實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，能解決實(shí)驗(yàn)過程中有爭議性的問題，同時(shí)養(yǎng)成邊做實(shí)驗(yàn)邊動腦筋的習(xí)慣。一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求課時(shí)實(shí)驗(yàn)類型備注1鹽分脅迫對種子萌發(fā)及幼苗生長的影響掌握種子發(fā)芽相關(guān)參數(shù)的意義及計(jì)算方法；了解鹽脅迫對植物種子萌發(fā)及幼苗生長的影響。內(nèi)容包括計(jì)數(shù)萌發(fā)種子數(shù)、計(jì)算發(fā)芽勢、發(fā)芽率、發(fā)芽指數(shù)等，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。6基礎(chǔ)2草甘瞬作用下植物體內(nèi)脯氨酸、可溶性糖含量測定掌握脯氨酸的磺基水楊酸檢測方法；掌握植物體內(nèi)可溶性糖含量的檢測方法；了解草甘瞬等除草劑對植物的作用機(jī)制。內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)曲線的制作、植物體內(nèi)脯氨酸的提取、多糖的提取及其測定、計(jì)算。4基礎(chǔ)3校園植物種群密度及空間分布格局測定通過各檢驗(yàn)方法的實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識校園刺槐或銀灰楊群落中不同種群個(gè)體空間分布表現(xiàn)出的不同類型（隨機(jī)分布型、集聚分布型、均勻分布型），并掌握檢驗(yàn)植物空間分布類型的方法。3設(shè)計(jì)4重金屬脅迫下植物體內(nèi)丙二醛及葉綠素a/b的變化掌握MDA的檢測方法；熟練葉綠素的提取與測定方法。通過分析受污染葉片和未受污染葉片葉綠素a、b含量比例,以及MDA含量的5綜合規(guī)律變化，從而認(rèn)識環(huán)境污染對植物的影響。5種群生命表的編制與存活曲線進(jìn)一步了解特定時(shí)間和特定年齡生命表的異同，掌握其組建方法和各參數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)習(xí)種群數(shù)量動態(tài)分析技巧。對校園銀灰楊或刺槐種群調(diào)查，制作生命表和存活曲線，為校園內(nèi)被調(diào)查植物的更新提出具體建議。3基礎(chǔ)6水體初級生產(chǎn)力的測定1、掌握分光光度計(jì)的使用方法；2、掌握葉綠素a的測定方法。水體中葉綠素a的含量是水體中浮游植物生物量的指標(biāo)，直接反應(yīng)水體富營養(yǎng)化的程度。葉綠素a不溶于水但溶于丙酮、乙醇等有機(jī)溶劑，使用破碎法哪個(gè)90%乙醇提取葉綠素a,再用分光光度計(jì)測750nm>663nm>645nm>630nm吸光度，并根據(jù)公式計(jì)算。4基礎(chǔ)7草本群落生產(chǎn)力的測定與分析植物生長后累積表現(xiàn)為光和系統(tǒng)和非光和系統(tǒng)兩部分，通過測定鮮重、干重、葉面積等來反映植物生長狀況。通過群落生產(chǎn)力的測定與分析掌握植物群落的調(diào)查方法，加深對群落生態(tài)學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生野外觀察能力。內(nèi)容包括樣方確定，樣品分類、稱重、干燥以及草本群落生物量的計(jì)算等。3基礎(chǔ)8土壤鹽分與有機(jī)質(zhì)含量測定掌握電導(dǎo)儀的使用方法、土壤鹽分水提取液的制備方法和可容性鹽總量的測定方法；掌握土壤有機(jī)質(zhì)含量的測定方法，以及熟練使用總有機(jī)碳測定儀。內(nèi)容包括土壤取樣方法、前處理和有機(jī)碳含量、鹽分測定。8綜合（注：實(shí)驗(yàn)類型指驗(yàn)證、演示、設(shè)計(jì)、綜合等）三、教學(xué)說明.實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境要求。實(shí)踐課程所需實(shí)驗(yàn)條件由環(huán)境科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室提供，同時(shí)共享生物科學(xué)、化學(xué)與應(yīng)用化學(xué)的分析測試設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室。軟件模擬類及制圖類等內(nèi)容則需學(xué)生自己下載并熟練使用。.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式、方法?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)一方面可以加深對環(huán)境生態(tài)學(xué)知識的理解，掌握環(huán)境生態(tài)學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能，還能通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、研究和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、討論，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的方法和途徑。綜合性實(shí)驗(yàn)中將相關(guān)學(xué)科的知識、同一學(xué)科不同知識點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中綜合運(yùn)用，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。.實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嶒?yàn)結(jié)果要求。要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告文字簡練、數(shù)據(jù)齊全、圖表規(guī)范、計(jì)算正確，對結(jié)果的分析充分、具體、定量。能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，分清各種影響因素的誤差性質(zhì)，進(jìn)行定量和半定量估計(jì)，找出主要誤差因素，提出改進(jìn)辦法。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)要寫成報(bào)告的形式，盡早提交教師審查；設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容必須具體、詳細(xì)、定量、可行；實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求同“實(shí)驗(yàn)報(bào)告規(guī)范”或?qū)懗裳芯空撐摹?其它說明。在教師指導(dǎo)下按質(zhì)按量完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。要求課前預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)中的問題或查資料或與同學(xué)、老師討論，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真記錄每一步、每一個(gè)數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)后針對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，并且對思考題在閱讀參考資料基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)和見解。四、考核方法1、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)（總成績的14%,平時(shí)成績的20%）2、實(shí)驗(yàn)技術(shù)（總成績的14%,平時(shí)成績的20%）3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（總成績的42%,平