統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析

語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元

教材簡析統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第1頁。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第2頁。教材簡析首次出現(xiàn)神話故事單元，二年級(jí)下冊(cè)學(xué)過《羿射九日》，放在故事單元，進(jìn)行過復(fù)述訓(xùn)練。此次可作為單元引入，揭開“神話故事”的面紗。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第3頁。

神話故事的魅力何在？不論中國神話還是西方神話，都集中的體現(xiàn)在“離奇的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象、奇特大膽的想象”這三個(gè)文體特點(diǎn)方面。先學(xué)《盤古開天地》》《精衛(wèi)填?！穬善袊裨捁适?，《普羅米修斯》是西方神話，故事中人物眾多，充滿爭斗與較量，因此情節(jié)更為復(fù)雜，人物的性格特點(diǎn)鮮明突出。最后學(xué)的《女媧補(bǔ)天》，是略讀課文。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第4頁。課文主要內(nèi)容主旨感悟單元位置閱讀拓展盤古開天地講述的是一個(gè)名叫盤古的巨人開天辟地，創(chuàng)造美麗的字宙的故事。贊美盤古開天辟地而勇于獻(xiàn)身想象合的精神。開篇，了解神話故事的特點(diǎn)，感受想象的神奇。伏羲創(chuàng)太極圖精衛(wèi)填海講述的是炎帝的小女兒女娃在東海游玩時(shí)，被海水淹沒而再也沒有回來，她化成精衛(wèi)鳥,經(jīng)常街西山木石來填塞東海的故事。

面對(duì)困難要不屈不撓、堅(jiān)持不懈，要有一顆堅(jiān)定的心和不畏艱險(xiǎn)的勇氣。

文言文，按照故事發(fā)展的順序敘事?？涓钢鹑掌樟_米修斯記述了天神普羅米修斯為了解除人類的痛苦,冒著生命危險(xiǎn)拿取火種,

結(jié)果遭到眾神首領(lǐng)宙斯的懲罰,最終被大力神解救,正義戰(zhàn)勝邪惡的故事。

贊頌了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)定信念，不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。故事人物、情節(jié)更復(fù)雜，把握“盜”火這一中心事件祝融擊石取火女媧補(bǔ)天講述的是遠(yuǎn)古時(shí)候的造人之神——女媧，為了拯救水深火熱之中的人們，努力尋找五彩石,之后冶煉五彩石,又冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天的故事。

贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民勇敢、無私、善良的品質(zhì)及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神。略讀課文，能說清事情，自主想象

女媧造人統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第5頁。學(xué)情分析統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第6頁。

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過前面三年的學(xué)習(xí)，特別是使用過統(tǒng)編教材三年級(jí)的學(xué)生，在三下第一、第五、第八單元都訓(xùn)練過想象這一要素。中年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一切事物充滿好奇心，學(xué)生已經(jīng)積累較多閱讀童話故事的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有趣的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象、豐富的想象已有或多或少的感受?；谶@樣的學(xué)情，本單元教學(xué)著重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)神話故事的“神奇”和理清故事脈絡(luò)，把握好主要內(nèi)容，能把故事講完整、講清楚。

統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第7頁。

統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第8頁。單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第9頁。1.認(rèn)識(shí)本單元30個(gè)生字，會(huì)寫32個(gè)生字。理解“混沌、悲慘、精疲力竭、氣急敗壞”等詞語，讀懂文言文。（重點(diǎn)）2.圍繞故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握文章的主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.感受神話中想象的神奇。（重點(diǎn)）4.在閱讀過程中學(xué)習(xí)從環(huán)境、人物動(dòng)作、語言、內(nèi)心等方面展開想象，體會(huì)鮮明的人物形象。（難點(diǎn)）5.展開想象，講好故事，寫一個(gè)故事。（重點(diǎn)）統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第10頁。單元教學(xué)準(zhǔn)備統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第11頁。

上本單元前引導(dǎo)學(xué)生通過各種渠道查找相關(guān)資料，了解遠(yuǎn)古時(shí)代人類的生活，為學(xué)習(xí)理解課文做好鋪墊。

閱讀世界各地神話傳說及故事。（《快樂讀書吧》有提示）統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第12頁。落實(shí)語文要素的教學(xué)策略統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第13頁。解讀課后練習(xí)統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第14頁。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第15頁。策略一運(yùn)用表格或圖表羅列起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握文章主要內(nèi)容。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第16頁。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第17頁。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第18頁。課文起因經(jīng)過結(jié)果《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補(bǔ)天》統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第19頁。策略二想象畫面，聯(lián)系生活，對(duì)比童話故事，感受神話的“神奇”。

教學(xué)中，教師圍繞“你認(rèn)為哪里最神奇”這一問題引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,交流，讓學(xué)生通過想象畫面，聯(lián)系生活，對(duì)比童話故事等方法感悟體會(huì)神話故事所顯現(xiàn)出來的“超能力”“超現(xiàn)實(shí)”。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第20頁。解讀課后練習(xí)統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第21頁。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24頁，當(dāng)前為第22頁。策略三在閱讀過程中引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境、人物動(dòng)作、語言、內(nèi)心等方面展開想象，體會(huì)鮮明的人物形象。統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)-第四單元教材簡析全文共24