班助軍訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范文

班助軍訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范文班助軍訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范篇1

20xx級化工技術(shù)系(包括煤化工和電子儀器儀表與修理專業(yè)兩個專業(yè))的學(xué)生為期兩周的軍訓(xùn)生活完畢了。寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來，軍訓(xùn)是一個艱辛的歷程，然而相對于漫長的人生歷程來說這僅僅是一個前奏，僅僅是一個起先。

本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過為期兩周的軍訓(xùn)生活，我班在時間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)歷、條件有限的狀況下，得到了磨煉，到達(dá)了預(yù)期的效果。

通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增加了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)毅的意志，熬煉了抗挫品質(zhì)，造就了吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過兩周艱辛的訓(xùn)練，逐步造就了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克制困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo)。

通過軍訓(xùn)，造就了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使其形成了良好紀(jì)律觀念，造就了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感。學(xué)生們懂得了同心協(xié)力，才會取得勝利;要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去很多不良的陋俗，良好的習(xí)慣正在形成;各種學(xué)習(xí)、生活的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化已經(jīng)形成。

通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增加了班級凝合力、形成了一種踴躍向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝合力的形成。

在短短幾天的協(xié)助軍訓(xùn)工作中，身為新老師新班主任的我實(shí)在收獲良多，以下為自己的工作體會。

首先，謹(jǐn)慎視察學(xué)生對軍訓(xùn)的看法并催促其要刻苦堅(jiān)持，并對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)展鼓舞。

學(xué)會了做傳播煽動工作，激發(fā)學(xué)生參加軍訓(xùn)的激情。此時此刻的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識不夠。再者，學(xué)生一起先對軍訓(xùn)可能有別致感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時間的推移和燥熱天氣的影響，便會由別致轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用極富煽動性的語言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最終的成功。

班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀(jì)的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此班主任千萬要當(dāng)好學(xué)生的典范，凡事不要落在學(xué)生后面。

我校大一新生軍訓(xùn)工作已圓滿完畢。在這驚慌艱辛的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)產(chǎn)，到達(dá)了造就吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的。

但是，如何把這次軍訓(xùn)的成果穩(wěn)固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大這才是我值得思索的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。班助軍訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范篇2

四天的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果，四天的軍訓(xùn)生活也即將成為美妙的回憶。軍訓(xùn)是同學(xué)們一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一個人生難忘的階段。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑固拼搏，表現(xiàn)精彩。我很為大家的表現(xiàn)感到傲慢!

訓(xùn)練場上，驕陽烈日;隊(duì)伍集合，動作迅捷;站立軍姿，滿身大汗;隊(duì)列操練，步伐標(biāo)準(zhǔn);訓(xùn)練場外，相互協(xié)助，關(guān)懷照看，團(tuán)結(jié)友愛;隊(duì)伍雄壯，口號聲，聲聲震校內(nèi)。到處展示出了軍人的颯爽英姿。軍訓(xùn)是一個嶄新的課堂。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增加了體質(zhì)，磨練了意志，熬煉了抗挫品質(zhì)，造就了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來標(biāo)準(zhǔn)自己。

軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說，只有先苦其心志，方能增益起所不能，只有經(jīng)過苦的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面熬煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣袤的視角。讓我們記住這不平凡的四天，讓這四天成為我們成長歷程中光芒的一頁，照亮我們以后的人生道路。

軍訓(xùn)完畢，留給我們的是美妙回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)毅的意志和不斷追求、勇往直前的精神。它的影響是深遠(yuǎn)的。因此，在以后驚慌的學(xué)習(xí)生活中，我盼望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校內(nèi)。對學(xué)校教師的要求，做到令行制止!

2、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，牢記所學(xué)到的學(xué)問和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時間，努力拼博、奮勉進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中熬煉自己、塑造自己、展示自己。在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加注意時間觀念。明確在什么時候?干什么事情?

3、軍訓(xùn)生活是驚慌的，軍訓(xùn)完畢之后的學(xué)習(xí)生活更是驚慌的。盼望同學(xué)們，抖擻精神，迎難而上，把軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。盡快的適應(yīng)并投入到中學(xué)驚慌的學(xué)習(xí)生活中去。

短暫而難忘的軍訓(xùn)，我們在訓(xùn)練場上邁開中學(xué)生活的第一步，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的學(xué)問充盈我們的頭腦，我要告知大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍、知難而上、百折不回，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲得學(xué)問的法寶、取得成果的武器。

在軍訓(xùn)完畢的時刻，我們有一個共同的感受這是我們成長過程中段難忘的生活。

讓我再一次：

慶賀大家有這樣一段豐富多彩的軍訓(xùn)生活。

再一次感謝教官這些天來對我們的訓(xùn)誨!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!勇往直前!班助軍訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范篇3

參與工作來，參與過四次軍訓(xùn)。20xx一次做初中班主任參與軍訓(xùn)，那時什么都不懂，全是師付辛蓮卿教師手把手教我;其次次是在20xx做高一班主任，在從化太平場軍訓(xùn)，那時年級有12個班，學(xué)校第一次或許也是最終一次把一個年級分成兩批軍訓(xùn)，我是第一批，教師、教官都沒經(jīng)歷，總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓(xùn)是20xx做初一級長，應(yīng)當(dāng)說有點(diǎn)感覺，每項(xiàng)工作支配都很緊湊，初中軍訓(xùn)也短，只有四天。這一次是第四次參與軍訓(xùn)，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點(diǎn)在慶豐學(xué)校。為了更好地開展工作，特對本次軍訓(xùn)作一具體總結(jié)。

一、軍訓(xùn)前打算

1、和家長通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時，歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必需打電話給學(xué)生，而且旁邊的還要家訪。此時此刻看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，還是第一次教師來家訪，贊揚(yáng)學(xué)校的教師負(fù)責(zé)任，首先有好感;二是班主任能夠了解學(xué)生的一些狀況，比方四班有位女生有哮喘，廖積良教師去了家訪，知道這一狀況，所以在軍訓(xùn)時有所打算，特別照看這一學(xué)生。

2、軍訓(xùn)前踩點(diǎn)的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去，了解一些狀況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉龋@樣便于級長支配宿位和餐位。其次次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓(xùn)人數(shù)也許確定了后，在軍訓(xùn)前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟識場地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日支配等。

缺乏：班主任貼在門上的名字沒有作具體的規(guī)定，結(jié)果有的班只出名字，未注明班級，不便利檢查;有的班用一個長條寫名字，看不清;有的班用手寫。

建議：統(tǒng)一用A4紙打印，內(nèi)容包括：班級、住宿學(xué)生姓名、舍長、值日支配等。

3、物質(zhì)打算。這些主要是由教育處支配總務(wù)處同志負(fù)責(zé)，一般支配都很好。

二、軍訓(xùn)第一天的亂

1、第一天到了慶豐后，先是有個開訓(xùn)儀式，然后進(jìn)展操練，接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規(guī)則，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時休息。

2、教官也在適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生，不知道度在哪里?有些規(guī)則又不統(tǒng)一。班主任對學(xué)生說的和教官對學(xué)生說的不一樣。

解決方法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學(xué)生全體集合，由我進(jìn)展全級教育，講缺乏，提要求。然后再由各班進(jìn)展分班加強(qiáng)教育。同時和教官取得相同看法，雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。

三、科學(xué)合理支配軍訓(xùn)內(nèi)容

1、軍事科目由教育處定，詳細(xì)實(shí)施由教官們實(shí)施，技術(shù)性的動作教師一般不插手。

2、文化科目一共支配了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教育處的行為標(biāo)準(zhǔn)教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的中學(xué)三年、五是教官的國防教育。一般都支配在下午2：30――3：30分，因?yàn)榇藭r天氣熱。有時遇到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時打算上班會課。

四、每天總結(jié)的必要性

每天晚上學(xué)生訓(xùn)練完后，班主任開會總結(jié)。一般程序是這樣的：班主任們輪番發(fā)言，匯報班上學(xué)生總體狀況，提出疑問，校長和教育處教師當(dāng)即作出答復(fù)，統(tǒng)一思想。然后陳教師把內(nèi)務(wù)檢查通報，級長再作工作布置，最終校長作總結(jié)。第一天晚上會議時間會很長，因?yàn)閷W(xué)生問題也是最多，許多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會議時間會短些。當(dāng)然，每天開會時，教官的領(lǐng)隊(duì)也必需參與會議。

五、學(xué)生傷病的處理

這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病許多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇，學(xué)生受涼感冒;二是訓(xùn)練強(qiáng)度大，腳傷的特殊多。關(guān)于傷病問題，的確存在一個比擬難處理的角度問題，假如按部隊(duì)的要求，從訓(xùn)練學(xué)生毅力來說，應(yīng)當(dāng)鼓舞學(xué)生堅(jiān)持;但從學(xué)校平安角度啟程，的確又不宜要求有傷學(xué)生堅(jiān)持。但這個度把握得不好的話，會導(dǎo)致沒病同學(xué)偷懶，也會導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學(xué)生能夠堅(jiān)持下來。

三個學(xué)生出現(xiàn)比擬緊急狀況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病的確夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比擬好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓(xùn)練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當(dāng)即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進(jìn)展檢查、吊針等。也聯(lián)系家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)系家長，將小孩送回家。

對這些傷病員，必需送回家的必須要聯(lián)系家長，事后必須要打電話或者親自家訪探望。

六、文體活動的支配

軍訓(xùn)的第五天晚上有個軍訓(xùn)文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了，之前我是有布置的，班主任必須要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種意識，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個導(dǎo)向問題。應(yīng)當(dāng)說，文藝表