中考總復(fù)習(xí)首字母填空教案

第15講填空&運(yùn)用適用學(xué)科適用學(xué)科;初中英語適用年級

初中三年級課時時長（分鐘）2課時時長（分鐘）2課時/120分鐘適用區(qū)域1通用I知識點(diǎn)1、首字母填空的基本答題步驟。2、首字母填空的詳細(xì)答題方法與技巧。知識：1、學(xué)習(xí)并掌握首字母填空的答題技巧。2、運(yùn)用所學(xué)技巧解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)方法：結(jié)合例題熟練掌握首字母填空的答題方法和步驟。能力：1、能根據(jù)文章上下文準(zhǔn)確判斷所缺單詞。2、能通過分析確定單詞的正確詞形。教學(xué)重點(diǎn)1、介紹首字母填空的答題技巧。2、訓(xùn)練和運(yùn)用所學(xué)技巧解決實(shí)際問題。1、根據(jù)所學(xué)技巧熟練做題。2、要求學(xué)生積極積累詞匯量，正確判斷所填詞的詞形?！窘虒W(xué)建議】本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生達(dá)成以下三種技能：知識：1、學(xué)習(xí)并掌握首字母填空的答題技巧。2、運(yùn)用所學(xué)技巧解決實(shí)際問題。方法：結(jié)合例題熟練掌握首字母填空的答題方法和步驟。能力：1、能根據(jù)文章上下文準(zhǔn)確判斷所缺單詞。2、能通過分析確定單詞的正確詞形。采用多種教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)所學(xué)的技能熟練做題。

教學(xué)過程一■導(dǎo)入【數(shù)學(xué)建議】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的完形填空的答題方法與步驟，結(jié)合例題針對上節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行講評、訂正、答疑，并通過對知識點(diǎn)及步驟的復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的首字母填空的答題步驟和技巧。首字母填空是一種限制性的完形填空，難度大于完形填空。在這道題中的首字母，既是我們做題中的提示又是我們做題的限制。綜合填空限制性完形填空綜合填空限制性完形填空1二、知識講解］知識點(diǎn)1中考閱讀題型分類中考閱讀題型分為：完型填空；閱讀理解；主觀（任務(wù)型）閱讀：首字母填空。【考查點(diǎn)】首字母填空文章特點(diǎn)文章短小精致，體裁不一，涉及的語言知識面較廣?？疾鞂ο蟀ㄔ~匯、語法；學(xué)生的理解力、推導(dǎo)力、分析力。要求所填之詞在語法和語義上都正確。是所有閱讀題型中最難的一種。知識點(diǎn)2宏觀答題四步驟首字母填空的答題步驟主要分為四步，也就是四遍閱讀。每一遍閱讀都帶著不同的任務(wù)去讀，每一步都有不同的側(cè)重點(diǎn)，每一步都有每一步的收獲?！究疾辄c(diǎn)】第一步：跳過空格，泛讀全文，領(lǐng)會大意。這第一遍閱讀要泛讀，要求快速閱讀全文，了解全篇的主要內(nèi)容。重視文中的主題句，包括段落主題句。注意文中的故事背景聯(lián)想。同時要看清基本時態(tài)。如：Becauseofdifferentreasons,IcouldneithergoabroadnorattendalanguagecoursetounpiovemyEnglish.So,IfiliallydltoreadbooksinEnglish.答案是decidedo此處因?yàn)樯衔闹杏衏ould表示過去，所以我們所填的詞要看清時態(tài)，用一般過去式?！究疾辄c(diǎn)】第二步：結(jié)合字母，精讀全文，初定答案。這第二遍閱讀要精讀，需要借助一些科學(xué)的答題方法，如：準(zhǔn)確判斷句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合首字母初定答案。后面微觀的答題方法板塊會結(jié)合例題逐一講解這些方法?！究疾辄c(diǎn)】第三步：瞻前顧后，細(xì)心推敲，注意詞形。這第三遍閱讀要細(xì)心，注意考慮動詞的時態(tài)和語態(tài)是否準(zhǔn)確，注意名詞的單復(fù)形式是否準(zhǔn)確，形容詞和副詞是否需要變形，固定搭配是否準(zhǔn)確，上下文的邏輯關(guān)系是否明確，單詞的拼寫是否正確。如：Thereaiealsomanyadvantagesofmakingfriendswithsomeoneofoppositeinterestsa_7evencharacter.答案是ando此處由兩個名詞interests和charactei?可以判斷前后短語之間是并列的關(guān)系，因此答案是and。這里要求仔細(xì)判斷上下文的邏輯關(guān)系?！究疾辄c(diǎn)】第四步：代入復(fù)讀，逐個驗(yàn)證，不許留空。這第四遍閱讀需要耐心。要求耐心代入更讀驗(yàn)證答案，避免出現(xiàn)粗心的筆誤。深入理解文章含義，以防跑偏導(dǎo)致對■整篇文章把握失控。做題的同時接受教育。最后要破釜沉舟，就算是猜或者蒙也必須答完每一道題，不許留空。如：Onemglitahotelcaughtafile,andpeopleinitrailoutmtheirnightclothes.L1,nobodywashurt.答案是Luckily。這里要注意的是拼寫，很多學(xué)生容易把這個單詞拼成luckily,這樣的筆誤就太可惜了。知識點(diǎn)3微觀的答題方法這里要介紹一下在第二遍閱讀的時候可能會用到的一些科學(xué)的方法，主要介紹四種，學(xué)生需要靈活運(yùn)用這些方法以保證做題的正確率?！究疾辄c(diǎn)】方法一：牢記習(xí)慣用法和固定搭配。如：W76_tliesupportoflocalbusinesses,thestudentsmadestickerstoputoncarsthatmvitedpeopletodosomethmgkindfbiothers.答案：with；此處考察介詞短語withthesupportof...在.....的支持下【易錯點(diǎn)】如果所考查詞是比較容易混淆的單詞搭配，就要三思后行了。

如：Whatwasmyexperience12?Veiychallenging（有挑戰(zhàn)性的）！答案是like。這里考察固定搭配behke像……一樣，like并不是常見的喜歡的意思?！究疾辄c(diǎn)】方法二：理解上下文邏輯關(guān)系進(jìn)行推理。如：Hewalkedintoclassonedayandtoldliisstudentstliatthekh72wastoperformoneactoflandom（任意的）kindness.Hisstudentsdidnotunderstandtheassignment（任務(wù)） 答案：homewoik：由上文關(guān)鍵詞their,下文關(guān)鍵詞assignment可知，此處72空需填名詞，且與assigmnent足近義詞，故答案是homeworko【考查點(diǎn)】方法三：仔細(xì)判斷上下文句子結(jié)構(gòu)。如：Basic（基本的）communityservices,suchaspolice,fixe,postoffice,health,andpublicschools,remainsteady（穩(wěn)定的）fbiceinthecommunity,a81somepeoplemayletiie（退休）ormoveon.答案：although；通過判斷句子結(jié)構(gòu)可知前后句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，通過remain ,although…來體現(xiàn)。【考查點(diǎn)】方法四：分析語法概念，包括時態(tài)語態(tài)單復(fù)數(shù)等。如：Itwasa1_68earlier,tlienhefoundasmallcafetohavearest.答案：little；從句中可以看出形容詞earl0是比較級，那么想到語法概念修飾形容詞比較級的詞有much,even,far,rather,alittle,alot等,橫線前面又有a,故答案是little。如：Twopeoplewhoaieverysimilarwillfeelcomfortablewitlieachotherandmayunderstandeacho5feelmgsbetter.答案是othei's,這里要考慮到的語法概念就是名詞所有格的形式。知識點(diǎn)4首字母填空題的注意事項(xiàng)形容詞or副詞：原級形容詞or副詞：原級or比較級or最高級詞的形式動詞：do,does,doing,did,done代詞：指人。r指物，主格or賓格三、例題精析例題1Basicconmiuiiitys80,suchaspolice,fhe,postoffice,healtli,andpublicschools,lemamsteady（穩(wěn)定的）fbiceinthecommunity,....Businessesprovideservicestotheconmiuiiity,too.（20南京【t1考）【答案】services【解析】從上下文可知，此處80空需填名詞，且下文有提示services,注意用匆:數(shù)形式。例題2W75liishelp,theoldmanwassafe.Theboytliaiikedhunveiymuch.【答案】with【解析】此處考察介詞短語withone'shelp在某人的幫助下例題3....buttheprofessorwouldnotanswertheirquestions.Hee73hisstudentstofuiditoutfbrthemselves.（2013年南京中考）【答案】encouraged【解析膿索①此處需要與to搭配的動詞;線索②上文的would是過去時，故根據(jù)句意可知答案是encouraged,用一般過去式。例題4Schooldaysarethebestdaysofourlife.B81,somanypeoplehaveproblemsduiingthosedays.【答案］But【解析】本題需要利用方法二，根據(jù)上下文邏輯關(guān)系進(jìn)行推理。根據(jù)前文thebestdays和后文haveproblems可以判斷前后句子是轉(zhuǎn)折的關(guān)系。故答案是But。例題5Allofusneedfriends.H1,truefriendsarehardtofind.Oftenyouthoughtyoucouldbelieveinsomeone,butlaterheorshemayletyoudown（失望）.Atmefriendissomeonewhowillalwaysbetherefbryou.Tluoughgoodtunesorbadtimes,theywills_2byyourside.Theywillnot1 3youalonewhentilingsgetdifficult.Theywillacceptyouwithouttryingtochangeyou.Afriendwillb4newandexcitingtilingsintoyourlifeandmakeitricher.Tniefriendswillkeepyouiworstsecretsasyouwillkeept5_.Theywillbehonestandyoucanalwaysbelieveinthem.Ifyoutalktosomeonewhoyoubelievein,youdon'thavetow6aboutwhatyoumaysay.Wecaneiijoytliisfreedomonlywithfriends.Friendshipisanvo-waystieet.Tofindatruefiiendandkeepthefriendshipbetweenyou,youmustdothes7thingsaswell.Betherefbryourfriendswhentheyareinneedandsharethegoodtuneswithtliem.O8themthesametilingstheygivetoyou.Friendshipwillbreak

quicklyifonlyonepersonisgivingandp_9effbrtintoit.Youwillfindthatthereisnothmgmorev10thanhavingatmefriendbyyouisidetosharelifewith,justassomeonesays,“Thereisnothingontliiseaitlimoretobeprized（珍惜）thantruefriendship."L【答案］However【解析】從后文的hardtofind可以看出前后兩句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故答案是However。.【答案】stand（解析】前文有bethereforyou意思是支持你,所以下文standbyyourside是近義詞組。.【答案】leave【解析】上文有l(wèi)etyoudown意思是讓你失望，所以這里leavesbalone是離開你。.【答案】bring【解析】這里搭配是oyou】life。.【答案】tlieiis【解析】根據(jù)上下文這里的theirs等于theirsecretso.【答案】wony【解析】固定搭配wonyabout意思是擔(dān)心 .【答案】same【解析】根據(jù)上下文這里的短語是dothesamethings。.【答案】offer【解析】根據(jù)上下文這里的短語是。的1sbsth給某人提供某物。.【答案】putting【解析】這里的短語是puteffortinto,但要注意根據(jù)前文的and可知這里要用put的現(xiàn)在分詞形式。.【答案】valuable【解析】下文有pnzed意思是珍惜，所以很自然想到valuable珍貴的。?課堂運(yùn)用?課堂運(yùn)用基礎(chǔ)1、閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使短文通順、意思完整。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。每空限填一詞，每詞限用一次。方框中有兩個詞是多余的。IsoknownervousJmunybuthappywithanswerunderstandlookmuchNine-year-oldJimmywasgivenataskinschooltowriteastoiyonHMyfamily^ancestors（祖先）Thepuiposewasfbrthekidsto1theirfamilyliistoiy.Insearchofsome_2orhistask.Jinunyinterviewedliisgrandmotherwhoofcourse3nothingaboutthereasonwhyJimmyaskedsuchquestions.Whenshewasasked,“Gianny,wheredidIcomefrom?Mhisgrandmawasquite4Whydidn'theaskhisparents?Shehadtobequitecarefillwhentalking5akidaboutsuchasubject.Shewantedtobuysometime,6shereplied,“Well,sweetie,thestoik（鸛鳥）broughtyou.nShesaidno_7,hopingthatthesubjectwouldbedroppeduntilJimmy'sparentscameback.“So,wheredidMomcomefrom?”“Thestorkbroughtheralso?''“Well,thenwheredidyoucomefiom?”“Thestorkbrought 8too,sweetie*1“Alllight,thanks,Granny”9 grandmotherdidnotthuikanytliingmoreabouthisquestions.Tlueedayslater,whenshewastidymgupand10atJimmy'sdesk,shereadthefirstsentenceofhispaper?MForthreegenerations（輩）therehavebeennonaturalbirthsinourfanulvH.J..9.10.【答案】1.understand 2.answers 3.knew 4.neivous 5.with6.so 7,more 8.me 9.Jimmy's 10.looking鞏固每個單詞或短語限用一次。2、用方框中所給單詞或短語的適當(dāng)形式填空，使短文通順、正確連貫,每個單詞或短語限用一次。canhelpgroundratherthanencouragebyplantweoffunlessTherearemanywaystosavetheenviiomnentifyouwouldlike.Iiithispassage,youcanfindsomeways.Plantmoretrees.Chooseanght66.nearyourhouseorworkplace.67.there'sanymlestoppmgyougrowingtreesinthataiea,goaheadandgrowtrees.Plantatreeeveiymonthand68.yourfriendsandclassmatestojoinyou.Havemoreandmoretrees69.andtherewillcomeadaywhenyouhavegreenlandthankstoyourhardwork.Walkmoreanddnveless.Choosetowalk70.diiveyourcar.Walkorrideabicycletoworkifit'snotveiyfar.Notonlycyclingbutwalkingisgoodexercise.Andeachtmieyouavoidusmgyourcar,you'redoingsomethmg71.tocutdownakpollution.Youaresavingfuel,savingmoneyandkeepingfitaswell.Savewater.Waterisveiyuupoitantforlivingthings.Ifs72.whouseandpolluteit.Tliesmiplestwaytosavewateristunimg73.watertapsafteruse.Wlienyouvisitabeach,makesuretliatyoudon'ttluowwastearound.Donotpolluterivers74.droppinggarbageorotherwaste.Waterissoprecious,sowe75.wasteorpolluteit.【答案】66.ground67.Unless68.encouiage69.planted70.ratlierthan71.Helpfill72.we73.off74.by75.can't拔高3、閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使短文通順，意思完整。請將答案寫在短文后相應(yīng)題號的橫線上。每空限填一詞，每詞限用一次。方框中有兩個詞是多余的。SurprisewedobaduntilfriendsoGoodsayhappyknowafterHowtuneflies!NobodytliisbetterthanJunior3students.Tliisweek,theywillgiaduate（畢業(yè)）.howdotheyplantocelebrate?InAnhui,ZhouYi,15,andhisclassmatethoughttheyshouldthankthekheadteacher.Theydecidedtogiveheranotebookasa.Eveiybodywrotesomethingforherinthebeautifulnotebook.Itwassecretly.“IreadmanywarmwordsinthenotebookJsaidZhou."TlieteacherwillsurelylikeitInBeijing,duringtheklastP.E.class,YangMmgcongandliisfeltabitsadforthecoiningdepartuie（分離）.Theydecidedtohaveafootballmatchtogoodbyetoeachother.Theyare24boysinYang'sclass.Theygroupedtwoteamsforthegame.“Whatcouldbetliaiiagametorememberourfriendship?"saidthe13-year-oldboy.Whilebeingleaving,ShenYuanyuanandherclassmatesplannedtomeeteveiythreeorfiveyears."Ican'twaitthenJsaidthe15year-oldShanghaigirl."Wliatwillwebelikeatthattime?Graduationmeanswe'reclosertodreams.It'sexciting!”【答案】66.knows 67.So 68.surprising 69.done 7O.fiiends71.say 72.better 73.happily 74.until 75.our課堂小結(jié)【教學(xué)建議】此處內(nèi)容主要用于教師對本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，一方面是對本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的回顧，更重要的是針對這節(jié)課學(xué)生出現(xiàn)的問題再次進(jìn)行復(fù)習(xí)提問等，以達(dá)到讓學(xué)生課上掌握的目的，同時可以對下節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡單的鋪墊，以體現(xiàn)出本節(jié)課內(nèi)容與下節(jié)課內(nèi)容之間的關(guān)系。本節(jié)課主要講解首字母填空的基本答題步驟和詳細(xì)答題方法與技巧。并且結(jié)合例題逐一講解闡述。對于學(xué)生在答題過程容易忽略的問題也給予了強(qiáng)調(diào)。近年中考對首字母的考查往往是與語境和文體相結(jié)合，綜合考察孩子的分析解決問題的能力。因此，同學(xué)在做題時要結(jié)合上下文來分析題目，靈活地運(yùn)用本節(jié)課所介紹的方法。拓展延伸基礎(chǔ)閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使短文通順、意思完整。well,soft,second.better■may,strongly,afraid,sand,stayup,if,now,houseWecan'tstopanearthquake（地震））butwecandothingstomakesuretheydon'tdestroy（毀壞）wholecities.First,itisnota1.ideatobuildhousesalongImeswhere2.oftlieearth'splates（板塊）jointogether.Second,ifyouthinkthere3.beanearthquake,itisbettertobuildhousesonrocks,noton4..Tliird,youmustmakethehousesas5.aspossible."Wbakbuildmgswillfalldowninanearthquake,butstrongonesmay6...Scientistsare7.thatonedayanevenbiggereailhquakewillhitthepaitaroundSailFrancisco（lld金山）.Tlieycallit“TheBigOne”However,peopletodayarestillbuildmgmore8..ThepopulationinandaroundSanFranciscois9.tentimesmoiethanitwasin1906.Thismeansthat10.thereisanotherearthquake,agreatmanyhousesandbuildmgswillbedestroyed.【答案】.good2.two3.may4.sand5.strong6.stayup7.afraid8.houses9.nowlO.if【解析】第1題、選good。依句型這里需要形容詞，看全文應(yīng)是“好工第2題、選two。文章一開始就說，我們雖然不能阻止地震，但可以采取措施減少地震對城市的破壞程度。如果那樣的話，那么在地球板塊與板塊交界的地方建造房屋肯定不是好辦法。（這是一個跨學(xué)科的問題，世界上已經(jīng)發(fā)生的地震多數(shù)發(fā)生在地球板塊與板塊交界的地方，科學(xué)家們稱之為地震帶。由此可見，要學(xué)好英語，還要學(xué)好其他學(xué)科。）第3題、選mayo在這里表示猜測、假設(shè)，意思是“可能”。第4題、選sando“沙地”與前面的tocks一詞對應(yīng)。這句話是說，如果你認(rèn)為某個地方可能要發(fā)生地震，最好是將房屋建筑在地質(zhì)比較堅硬的地帶，而不能建在地質(zhì)松的地帶。比如像沙漠這樣的地帶就不能建造房屋。第5題、選strong。除地質(zhì)條件外，將房屋建得strong“牢固”些，也是減輕地震災(zāi)害的一項(xiàng)重要措施。第6題、選stayup。在這里是“站立、品立”的意思，與前面的falldown一詞相對應(yīng)。第7題、選afiaido因?yàn)榕f金山這個城市就建在太平洋板塊與美洲大陸板塊交界的地帶（環(huán)太平洋地震帶），所以說科學(xué)家們感到擔(dān)心、害怕。第8題、選houses。科學(xué)家們之所以感到擔(dān)心和害怕，是因?yàn)槟抢锏娜诉€在那里建造房屋，這正好與前面說的減輕地震災(zāi)害的方法相反o第9題、選now。與前面的1906年相對比。第10題、選if。文章最后小結(jié)提出假設(shè)：舊金山如果依舊那樣的話，一旦有一天發(fā)生地震，后果將不堪設(shè)想。鞏固forget,biiiig,mend>beside,luck,pick,same,differently,I,every,stop,eachMlBrownhadanumbrellashopinasmalltown.Peoplesometimes1himbrokenumbrellas,andthenhetookthemtoabigshopinLondon.Theywere2tliere.OnedayMi;BrownwenttoLondonbytrain.He3totakeanumbrellawitlihunthatday.Sittingmfrontofhunwasamanwithanumbrellastandmg4theseat.WhenthetrainaiiivedinLondon,Mr.Brown5uptheumbrellaasheoftendidduringliisjourneybytiaiii.Justashewasgettingoffhewas6bytheman.Hesaidangrily"That's7Nir.Biown'sfaceturnedredandhegaveitbacktothemanatonce.WhenMrBrowngottothebigshop,theshopkeeperhadgothissixumbrellasready.Afteragoodlookat8ofthem,hesaid,"You'vemendedtliemverywell.”Intheafternoonhegotintothetrainagain.The9mailwasintliesameseat.HelookedatMiBiownandhissixumbrellas,"Yoifvehada10dayjhesaid.【答案】brought2,mended3.forgot4.beside5.picked6.stopped7.mine8.each9.same10.lucky【解析】這是一篇傘店老板MrBrown在火車上發(fā)生的故事，是敘述類文章。要求填的詞匯都是《大綱》范闈內(nèi)的詞匯，因此難度不是很大。學(xué)生應(yīng)在短文語境中對有用的信息進(jìn)行推敲，結(jié)合整篇文章的內(nèi)容，確定所需詞匯。通讀全文，了解大意。再讀全文，確定所需詞的詞義、詞性和詞形。第1題需要動詞，因?yàn)樵摼錈o謂語，意思是“帶來”或“給"，所以選brought。第2題需要動詞，由于該句是被動語態(tài)，意思是“被修理”，選mended。第3題為