學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟通用

關(guān)于學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟通用

法律是行為的道德，沒有思想，誠信是才智，給疲倦的身心以補(bǔ)給力氣。那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟范文三篇，供大家參考。

學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟1

首先，自我分析：我是個(gè)什么樣的人？

我的心理年齡等同于自身的生理年齡，甚至有點(diǎn)過于成熟。我通常會(huì)按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實(shí)。有些時(shí)候，我也會(huì)回憶起我的過去，無論是美妙還是傷感，此時(shí)此刻都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我此時(shí)此刻的時(shí)間和歲月。我的摯友們有事情會(huì)來征求我的看法，因?yàn)椋液苣芙o人一種依靠感。

我具有還算強(qiáng)的想象力，總是會(huì)站在別人的立場思索，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨亲圆淮缘?。但我知道我的想象力還為我的見識(shí)和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野，向更高級(jí)邁進(jìn)。

我多思多慮，有點(diǎn)自我主義，但擅長愛護(hù)自身，有時(shí)顯得有些反覆多變，會(huì)遲疑不決，常有獨(dú)樹一幟的行徑。

我擅長在締造性與習(xí)慣做法之間找到均衡，具有必須的創(chuàng)新意識(shí)，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會(huì)提出一些新奇的想法。但同時(shí)我也很留意敬重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣，不會(huì)做出過于驚世駭俗的事情。我這種特性或許對(duì)于管理崗位非常適合，同時(shí)也適合從事其他很多與人打交道的工作，如市場人員等，因?yàn)槿藗冊谂c我交往時(shí)會(huì)覺好玩，又不會(huì)因?yàn)檫^于激進(jìn)而不能承受。

我習(xí)慣把自身看成一個(gè)點(diǎn)。積點(diǎn)成面，由點(diǎn)連面。點(diǎn)，可以是中心，引領(lǐng)著整個(gè)面；可以就是一個(gè)點(diǎn)，可縮可漲、可進(jìn)可退，有時(shí)也可有可無、進(jìn)退自如。我習(xí)慣也較擅長收集整合資源，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資源都調(diào)動(dòng)起來，我也明白什么時(shí)候該進(jìn)該退、需強(qiáng)需弱、要實(shí)要虛……

我厭煩做沒把握的事情。當(dāng)遇到?jīng)]把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會(huì)不假思索地放棄做這沒把握的事情！而許多時(shí)候，總會(huì)有許多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒方法，只有硬著頭皮做了……

同時(shí)，我愛好比擬廣泛，文體消遣皆有涉及。對(duì)商業(yè)很感愛好，在市場分析定位與擴(kuò)展普及、搜集整理資源與整合利用等方面比擬擅長，即可以確定自身在籌劃營銷這塊較有潛力。

還有須要說明的是我很看重自身的感情，在投入前，總會(huì)陷入思索，思索我和對(duì)方的適合度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時(shí)，我的心就會(huì)放在對(duì)方身上，毫不動(dòng)搖。所以在感情方面應(yīng)當(dāng)不會(huì)對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響。

總得說來，我是個(gè)踴躍樂觀的人。我知道怎么去面對(duì)和解決壓力以及苦惱，即能正確駕馭心態(tài)調(diào)整，而以踴躍樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂?！蔽覀円嘧R(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自身的實(shí)力缺乏，因此整個(gè)問題處理過程，就成為增加自身實(shí)力、開展成長重要的時(shí)機(jī)；另外也可能是環(huán)境或他人的因素，那么可以理性溝通解決，假如無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的看法去面對(duì)每一件事。猶如有人探究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心，處理問題時(shí)，他就會(huì)比一般人多出20%的時(shí)機(jī)得到滿足的結(jié)果。因此正向樂觀的看法不僅會(huì)平靜由壓力而帶來的紊亂心情，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。從這點(diǎn)看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向開展，而不必?fù)?dān)憂自身會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樁绊懽陨砩踔辽磉吶说男那?。良好的心態(tài)是勝利的先決條件！學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟2

_年x月27日星期一晚，上完最終一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后，我連笑都笑不出來。時(shí)間匆忙，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個(gè)問題。雖然此時(shí)此刻還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個(gè)準(zhǔn)大四生了，能在校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，加上上完這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加驚慌了。同時(shí)心里也有了許多想法，此時(shí)此刻想把這些想法都敲下來，以便它日再作回憶之用。

就業(yè)指導(dǎo)課的其次講是馮書記上的，她所講的內(nèi)容都是針針見血，甚是現(xiàn)實(shí)。記得當(dāng)時(shí)她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學(xué)們?！保且恢v下來，我已明顯覺得這句話是真的，當(dāng)時(shí)我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來上的，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了。心里突然就慌了。

很快地，我就要從校內(nèi)走向社會(huì)，每次我都會(huì)靜下心來謹(jǐn)慎的問自己一句“我真的打算好了嗎?”，是的，我真的打算好了嗎?始終都呆在學(xué)校，這么多年過去了，雖然自己平常在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是短暫性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個(gè)社會(huì)。而此時(shí)此刻自己即將畢業(yè)，即將步入這個(gè)社會(huì)，卻感到無比的彷徨。突然間就要從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色，從一個(gè)校內(nèi)人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人，從一個(gè)自然人轉(zhuǎn)換成社會(huì)人。一切都將發(fā)生大的改變，想想都?jí)毫Ρ对?。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱?dāng)自己再一次捫心自問的時(shí)候，我覺察好多東西都變得遙遠(yuǎn)且不清楚了。曾經(jīng)的幻想會(huì)被現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝。我知道應(yīng)當(dāng)給自己做夢的時(shí)機(jī)，我知道自己應(yīng)當(dāng)英勇的去追求。但是心里還是擔(dān)心，這樣的擔(dān)心或許更多的來自于自己對(duì)自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學(xué)習(xí)了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說真的，這些年學(xué)的都是些理論的東西，華而不實(shí)，沒有很好的實(shí)踐經(jīng)歷。想想自己將要拿著這些未被自己實(shí)際操作過的東西去操作，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實(shí)并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯接著虛心學(xué)習(xí)，肯吃苦，我想許多問題都應(yīng)當(dāng)能有更好的解決方法。所以，即便想到將來心會(huì)慌，但我還是鼓舞自己，盼望自己能在所剩不多的大學(xué)時(shí)間里更好的學(xué)習(xí)，汲取更多學(xué)問，好好規(guī)劃，盼望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會(huì)這一天的到來。或許只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力氣的說一句：“我打算好了?！?/p>

同時(shí)想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。盼望自己能以更加闊達(dá)的心胸去面對(duì)這一切。因?yàn)榫瓦B在學(xué)校、班級(jí)、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會(huì)群體中，也勢必會(huì)有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時(shí)候選擇無視也是正確的，因?yàn)檠鄄灰姙楦蓛舭?。同時(shí)也該低調(diào)的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你謹(jǐn)慎實(shí)干，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實(shí)事便好。所以說，造就腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。

自知者不怨人，知命者不怨天;怨人者窮，怨天者無志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。

還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)當(dāng)學(xué)什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明。此時(shí)此刻我要做的就是給自己一個(gè)適合自己的定位，再一次專心確定好自己想要做什么，想要有怎么樣的開展，然后再好好規(guī)劃通往這個(gè)目標(biāo)的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對(duì)了車，一站又一站，終有你到站的時(shí)候。盼望自己能將確定好的目標(biāo)與打算持之以恒的去實(shí)現(xiàn)，切不行三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個(gè)道理。生活到處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動(dòng)了。即便過程是多么的艱辛，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)在苦難中成長。

生活容不得怠慢，此刻一生的幻想!有想法就應(yīng)當(dāng)有行動(dòng)，盼望自己不再畏懼路途的艱辛，盼望自己能堅(jiān)守自己的信念，邁出第一步，緊接著是其次步，第三步……盼望自己能按著自己想要的生活方式來活誕生命的精彩。盼望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，盼望這些話語能賜予我更多的力氣，盼望自己能以實(shí)際的行動(dòng)來支付我心中的幻想!

學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟3

進(jìn)入哈一職后，慢慢褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒起先漸漸沉淀，也起先認(rèn)謹(jǐn)慎真的替自己的將來考慮了。那些不著邊際的志向、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)懷的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

中職，一個(gè)從志向世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在志向之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的綻開，中職學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)覺，中學(xué)生好像沒有過去那么搶手了，他們也起先掙不到錢，也起先為找不到工作而發(fā)愁。今年我省中職、高校大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求。就在大局部中職學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份平穩(wěn)工作而焦急上火的時(shí)候，我校教師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，如同一場剛好雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的中職學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感受良多！

聽了《中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感受。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中呈現(xiàn)，又消逝，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢中之人。這才覺察，現(xiàn)實(shí)不如志向般美妙，我們也不應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，志向和現(xiàn)實(shí)是有著不行越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人憧憬。

從這課中得到的最大收獲不是理論局部，此時(shí)此刻想想，理論學(xué)問，在腦海中的印象好像蕩然無存。但讓人記住的是那些教師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品嘗，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知確定彼。

通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到教師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的學(xué)問，的確受益匪淺。

第一，協(xié)助我們更好地相識(shí)了現(xiàn)狀。其次，造就了我們的職業(yè)素養(yǎng)。第三，對(duì)自己有了一個(gè)更醒悟更深化的相識(shí)，對(duì)自己的將來和前途有了明確的目標(biāo)和打算。第四，鼓勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)起先不斷地豐富自己，為就業(yè)早做打算，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門特別有意思

的生活藝術(shù)。

就業(yè)指導(dǎo)課上教師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得非常精確。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)展非常全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)展一次非常徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的缺乏，尤其是我自己。

首先，要正確地相識(shí)自己，給自己一個(gè)精確的定位，“愛好是最好的教師”。其次，在平常加強(qiáng)積累，并謹(jǐn)慎做好求職打算。在學(xué)好本專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)學(xué)問。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)歷以及人生閱歷的積累。我們此時(shí)此刻所受教育很注意理論根底，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致造就出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參加實(shí)際工作，經(jīng)歷學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，必須要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有打算的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理打算，把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。就業(yè)要取得別人的觀賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。此時(shí)此刻的競爭特別劇烈，但只要你自己有實(shí)力，能向別人證明你的實(shí)力，那么擔(dān)憂與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不行能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的看法來面對(duì)今后的人生。