廣東省汕頭市2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

//HＹPEＲＬＩNK"ｈtｔp:/／mp.weｉxin．qq．cｏm/s?__biz=MｚI５OTｃxNTUｘＭA＝=＆ｍid＝2247500171＆idx=4&sn=a７９fd8ce379４0７ｆa5ｅf1a925328４f2ｂ４＆ｃｈksｍ＝ec9０ｄｆ52dbe７56４49５dafｂ98ba727a6０a７8e09fｅ９cｅe(cuò)54７０ｂa５256ｆ８０５4d451c99ｄf8c456７4２＂＼l"rd"\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接＂廣東省汕頭市20１9-2020學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題高二語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一）論述類文本閱讀。閱讀下列文段，完成1-３題。（每小題3分,共9分）古典詩(shī)歌的現(xiàn)代傳承?楊景龍?綜觀20世紀(jì)中國(guó)新詩(shī),從創(chuàng)作實(shí)踐到理論批評(píng),從語(yǔ)言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神,繼承了中國(guó)古典詩(shī)歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過,這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來(lái)參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。?胡適的《嘗試集》作為白話新詩(shī)的發(fā)軔，其秉承古典詩(shī)歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認(rèn)，他的新詩(shī)“實(shí)在不過是一些刷洗過的舊詩(shī)”。胡適之后，白話詩(shī)人的創(chuàng)作或強(qiáng)或弱，或顯或隱,或多或少，都無(wú)法完全逃離古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的一脈血緣。?古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即來(lái)自李璟《攤破浣溪沙》詞句“丁香空結(jié)雨中愁”,卞之琳就說(shuō)《雨巷》“讀起好像舊詩(shī)名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些／我的憂傷就滅頂”,活用李清照《武陵春》詞句“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”。?古今詩(shī)歌作品之間，鄭愁予名篇《錯(cuò)誤》的藝術(shù)構(gòu)思,顯然借鑒了蘇軾《蝶戀花》下片中的無(wú)焦點(diǎn)沖突和戲劇化情境;舒婷名篇《船》表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔,與《古詩(shī)十九首》中的《迢迢牽牛星》同出機(jī)杼。古今詩(shī)人之間，像郭沫若詩(shī)歌的豪情氣勢(shì)與李白詩(shī)歌，艾青詩(shī)歌的深沉悲郁與杜甫詩(shī)歌，戴望舒、何其芳詩(shī)歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩(shī)詞,卞之琳詩(shī)歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等;古今詩(shī)體之間,像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩(shī)歌的語(yǔ)言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩(shī)歌與古代辭賦歌行,白話小詩(shī)的體式與古代絕句小令等;古今詩(shī)歌流派之間,像新邊塞詩(shī)的激昂豪邁、地域特色顯明,與盛唐邊塞詩(shī)的激情悲壯、異域風(fēng)光獨(dú)特等;古今詩(shī)歌主題之間,像社會(huì)政治主題，愛國(guó)主題，愛情主題，時(shí)間生命主題,歷史主題，自然主題,鄉(xiāng)愁主題等；古今詩(shī)歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻,意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營(yíng)造與氛圍渲染,敘事性和戲劇化,互文與用典等,其間均有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。?開展扎實(shí)有效的古今詩(shī)歌傳承研究工作，有利于古代詩(shī)歌研究者擴(kuò)大視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),形成關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌史發(fā)展演變的整體觀,理清20世紀(jì)新詩(shī)的詩(shī)學(xué)背景和詩(shī)藝淵源,從而對(duì)古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就,作出較為準(zhǔn)確的評(píng)估；并以輝煌燦爛的古典詩(shī)藝為參照,剖析新詩(shī)藝術(shù)的利弊得失，提升新詩(shī)的藝術(shù)水準(zhǔn)；促使古典詩(shī)藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化;它還有望在中國(guó)詩(shī)學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地,形成一個(gè)新的分支學(xué)科；而在廣泛的意義上,它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對(duì)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。?

(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)?1.下列對(duì)“古今詩(shī)歌傳承研究工作”的意義的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是(3分）?Ａ.能夠擴(kuò)大古詩(shī)研究者的視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，整體把握中國(guó)古典詩(shī)歌史的發(fā)展演變。B.能夠拓展中國(guó)新詩(shī)的領(lǐng)域，進(jìn)而形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。?C．能夠較為準(zhǔn)確地評(píng)估古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就。?D．在廣泛的意義上能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野，同時(shí)對(duì)古典詩(shī)藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。2．根據(jù)文意,下列不能證明“古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間”的關(guān)系的一項(xiàng)是?(３分）A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順帆的風(fēng)／伴你浪跡四方”，與唐代李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，可說(shuō)是活脫相似。B．李瑛的《謁托馬斯·曼墓》中的“細(xì)雨剛停,細(xì)雨剛停/雨水打濕了墓地的鐘聲”，很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩(shī)句“晨鐘云外濕”。?C.席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩(shī)中寫“白蘋洲”上的等待與相逢，其實(shí)是對(duì)溫庭筠《夢(mèng)江南》詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。?D.洛夫做過將古詩(shī)句“加工改造”的實(shí)驗(yàn)，他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫為“石破/天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”。?3.下列對(duì)原文的分析與概括,不符合文意的一項(xiàng)是(３分)?A．中國(guó)新詩(shī)在繼承古詩(shī)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),橫向移植外來(lái)作品,并對(duì)外來(lái)作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。?B．白話新詩(shī)從一開始出現(xiàn),就秉承了古典詩(shī)歌的遺傳基因?！秶L試集》的作者胡適也認(rèn)可這一觀點(diǎn)。?C．古今詩(shī)歌無(wú)論是在作品之間還是詩(shī)歌體裁之間，以及在詩(shī)人之間,都有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。?D．小到意象、詩(shī)句,大到詩(shī)人風(fēng)格、流派、主題、手法,都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡(luò)和痕跡。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成４－6題。材料一：ＣRISPR—Ｃａs9被稱為本世紀(jì)最大的生物技術(shù)發(fā)現(xiàn)之一。這一基因編輯工具革新了實(shí)驗(yàn)室的生物技術(shù),有助于疾病研究和加速藥物研發(fā)進(jìn)程。該技術(shù)還顯著影響了基于微生物的工業(yè)生產(chǎn)和糧食作物開發(fā)。但是真正讓它一舉成名的卻是將其應(yīng)用于人類基因組的編輯。２０１6年，來(lái)自四川大學(xué)的中國(guó)科學(xué)家首次利用CＲISPR基因編輯技術(shù)，針對(duì)晚期非小細(xì)胞肺癌患者開展了人體臨床試驗(yàn),標(biāo)志著ＣRISPR—Ｃａs9技術(shù)從此開啟了人類基因編輯的新紀(jì)元。CRISPR這一叫法是90年代由西班牙科學(xué)家FranciｓMojｉca首次提出的,他通過深入研究首先發(fā)現(xiàn),細(xì)菌和古生菌DＮA中一連串作為原始免疫系統(tǒng)基礎(chǔ)的重復(fù)序列，能夠幫助細(xì)菌“記錄”病毒入侵者的ＤNA;Ｃas９是一種蛋白質(zhì)，可以識(shí)別在CRISPR中存儲(chǔ)的特殊序列,并通過序列匹配剪切所有的DNＡ。雖然CＲISＰR—Ｃａs9在90年代就被發(fā)現(xiàn)，但直到2０１2年,來(lái)自加州大學(xué)伯克利分校的兩位科學(xué)家詹妮弗·杜德納和艾曼妞·卡朋特才發(fā)表了相關(guān)研究成果，這篇文章介紹了當(dāng)CRISPR—Cas9這一體系從細(xì)菌中取出,再引入那些組成更復(fù)雜動(dòng)植物的真核細(xì)胞時(shí)發(fā)生了什么?！霸谡婧松镏?當(dāng)你剪切ＤNＡ?xí)r，你會(huì)激活一種修復(fù)機(jī)制,從而開啟了重寫DＮＡ的可能”。(摘編自《基因編輯技術(shù)CＲＩSPR—Cas９是如何改變世界的?》,新浪醫(yī)藥20１８年3月5日）材料二：早在二十世紀(jì)二十年代，酸奶公司Ｄanｉsco就開創(chuàng)了CRISＰＲ的早期應(yīng)用，當(dāng)時(shí)科學(xué)家們使用早期版本的ＣＲＩＳPＲ來(lái)對(duì)抗牛奶和酸奶中的主要細(xì)菌,該細(xì)菌總是被病毒感染。那時(shí)候，CＲＩSPR技術(shù)仍不成熟。由于氣候變化的影響,我們急需使用CRIＳPＲ保護(hù)糧食和農(nóng)產(chǎn)品免受新細(xì)菌的侵害。基因編輯可以使種植更加高效，可以緩解馬鈴薯和西紅柿等主要作物的全球短缺狀況，也可以創(chuàng)造出不受干旱和其他環(huán)境影響的作物?；蚓庉嫊?huì)影響我們吃的食物，因?yàn)槭澄锘虮痪庉嬕院?，食物有可能攜帶更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或可以在雜貨架上保存更長(zhǎng)時(shí)間。另外，運(yùn)用CRISPR技術(shù)還可以生產(chǎn)更精瘦的家畜。20１7年１0月，北京中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家使用CRＩSPＲ對(duì)豬肉進(jìn)行遺傳工程改造,使豬體脂肪減少了24％。研究人員將小鼠基因插入豬細(xì)胞中，這樣豬可以更好地調(diào)節(jié)體溫。(摘編自《ＣRＩSＰＲ基因編輯技術(shù)的應(yīng)用、爭(zhēng)議和未來(lái)》，搜狐科技201８年2月2３日)材料三:不久前,霍金在其遺作《對(duì)大問題的簡(jiǎn)明回答》中提到，未來(lái)將出現(xiàn)被改動(dòng)基因的“超級(jí)人類”，他們對(duì)疾病的抵抗力會(huì)增強(qiáng)，甚至將提高智力和壽命。而霍金恐怕也沒想到,他所想的未來(lái)竟然在其離世后不到一年就來(lái)了，11月26日,中國(guó)科學(xué)家賀建奎宣布首例免疫艾滋病基因編輯嬰兒在中國(guó)健康誕生。對(duì)于這項(xiàng)基因編輯技術(shù)的成功，人們的反應(yīng)并不像想象中那樣美好?；艚鹪谄溥z作中說(shuō)過,如果一部分人變成了“超人”,作為普通人將只有兩條出路，一是隨著基因改造技術(shù)的普及，“普通人類”將會(huì)逐漸消失,都變成經(jīng)過基因改造的“超人”；二是技術(shù)掌握在少數(shù)人手中，無(wú)法通過基因改造進(jìn)行提升的普通人類將變得“可有可無(wú)”,普通人類將會(huì)被“奴役”或是面臨清洗。關(guān)于改變基因來(lái)避免某種疾病的做法，是否能夠取得效果存在很大的爭(zhēng)議,一旦基因編輯不完全,那么非但無(wú)法預(yù)防疾病,反而會(huì)帶來(lái)很多副作用。像此次對(duì)CＣR5基因進(jìn)行編輯以預(yù)防艾滋病的做法,賓夕法尼亞大學(xué)基因編輯專家穆斯努魯提出“沒有正常的CCR5基因的人會(huì)面臨感染其他病毒的高風(fēng)險(xiǎn)，比如西尼羅河病毒，死于流感的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加”。而在其實(shí)際效果之外，還存在十分嚴(yán)重的倫理道德問題,有學(xué)者認(rèn)為以任意手段暫時(shí)或永久增加人體機(jī)能是十分“可怕”的，不光有學(xué)者對(duì)其擔(dān)憂,前年美國(guó)皮尤研究中心也做過相應(yīng)調(diào)查，結(jié)果顯示,近七成受訪民眾也對(duì)基因編輯技術(shù)表達(dá)了自己的憂慮。(摘編自《抵制基因編輯技術(shù)，人類到底在恐懼什么?》，《智能相對(duì)論》2０18年１１月28日)4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(３分)A．FｒancｉsＭｏjiｃa首先發(fā)現(xiàn)的CRISPＲ—Ｃａs9技術(shù)，之所以被稱為本世紀(jì)最大的生物技術(shù)發(fā)現(xiàn)之一，主要是因?yàn)樗梢詰?yīng)用于人類基因組的編輯。B．當(dāng)科學(xué)家從細(xì)菌中取出CRISPR—Cas9，再引入組成更復(fù)雜動(dòng)植物的真核細(xì)胞時(shí)，剪切DNＡ便會(huì)激活一種修復(fù)機(jī)制,從而開啟了重寫DNA的可能。C.早在二十世紀(jì)二十年代，酸奶公司Daniｓｃo就開始將CRIＳＰR技術(shù)應(yīng)用于人類食物生產(chǎn)這一領(lǐng)域，但早期應(yīng)用階段的ＣRISＰR技術(shù)還不成熟。D.霍金在遺作《對(duì)大問題的簡(jiǎn)明回答》中曾預(yù)言,基因技術(shù)的發(fā)展最終將造成普通人類要么全部變身“超級(jí)人類”，要么被奴役或面臨清洗。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(３分)Ａ．材料一和材料二都從積極角度對(duì)基因編輯技術(shù)的價(jià)值和作用有所肯定，認(rèn)為這一技術(shù)對(duì)糧食作物的生產(chǎn)開發(fā)具有非常重要的影響。B．基因技術(shù)不僅可以生產(chǎn)更精瘦的家畜,還能緩解馬鈴薯和西紅柿等作物的全球短缺狀況,且使食物攜帶更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或保存更長(zhǎng)時(shí)間。C．專家穆斯努魯對(duì)此次賀建奎基因編輯免疫艾滋病嬰兒事件持懷疑態(tài)度，他認(rèn)為沒有正常CＣR5基因的人會(huì)面臨感染其他病毒的高風(fēng)險(xiǎn)。D．對(duì)基因編輯技術(shù)以任意手段增加人體機(jī)能的做法,一些學(xué)者和部分受訪民眾從倫理道德的角度進(jìn)行了思考，并表達(dá)出不同程度的擔(dān)憂。6．以上三則材料,報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分)(三)文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字,完成7—9題。一路向暖

于艷麗父親坐在輪椅上:他垂著頭，看不到臉，花白稀疏的頭發(fā)掩蓋不住頭皮,一道勒痕從他低垂的后頸處顯露出來(lái)，紅紫色的淤血讓人觸目驚心。她“啊”地一聲站起來(lái)，埋頭工作的同事抬起頭莫名其妙地望了一眼，復(fù)又低下頭去了。每個(gè)人都有忙不完．的事，誰(shuí)有工夫關(guān)心她的情緒呢?此刻正是中午,一天中最暖的時(shí)候，明媚的陽(yáng)光從窗戶外鋪展到室內(nèi),她用手摸索了一下臉,恍惚中做了一個(gè)夢(mèng)！她覺得有必要請(qǐng)假回老家一趟,這個(gè)打算已經(jīng)有了好久了。從去年的秋天開始,她知道父親的中風(fēng)更嚴(yán)重了之后,就打算回去?？墒?工作實(shí)在是太忙了,一個(gè)任務(wù)套著一個(gè)任務(wù),她沒有辦法停下來(lái)。無(wú)論如何必須回去一趟了。這幾天，網(wǎng)絡(luò)里、電視上，輪番轟炸似地播報(bào)一個(gè)關(guān)于保姆弒殺老年雇主的新聞，這讓她時(shí)不時(shí)地做噩夢(mèng)。伺候父親的保姆是自己在中介找到的,五十歲左右,圓臉,有一雙與年紀(jì)不大相符的清澈的眼睛。她就是看中了她那一雙帶著笑意的眼睛，憑她在社會(huì)上多年歷練的經(jīng)驗(yàn)，那笑不是逢迎的、卑微的，而是從心底里生長(zhǎng)出來(lái)的善良結(jié)成的笑。把一個(gè)失語(yǔ)的癱瘓?jiān)诖驳睦先私唤o有著這樣善意笑容的人,她覺得自己是能夠放心的?？涩F(xiàn)在，她對(duì)自己的判斷有了懷疑。電視上那個(gè)老女人看起來(lái)多憨厚，多無(wú)辜,如果不是證據(jù)確鑿,她無(wú)論如何也不敢相信,那樣的一個(gè)人竟然會(huì)像掐死一只蚊子一樣，害人!終于還是請(qǐng)了假,頭也不回地?cái)D進(jìn)了火車站。她坐在候車室，心神不寧地盯著候車大廳門口那個(gè)圓形掛鐘上的時(shí)針和分針等車。母親去世后，父親得了腦中風(fēng),不能自由行動(dòng)，也不能言語(yǔ),自己又沒有能力將他帶在身邊，只好在老家雇了一個(gè)保姆,伺候他的飲食起居。最近兩年,新?lián)Q了工作，壓力大，而她似乎也有意識(shí)地逃避著那個(gè)有親人卻沒有溫暖的家,直到最近看到那則保姆出事的新聞，她才慌亂起來(lái)。她想,應(yīng)該回去看看了,如果父親出事了，那冥冥中她也成了殺人者的同謀?；剜l(xiāng)的路曲折漫長(zhǎng)，火車爬過一座山又一座山，越過一道河又一道河，可終點(diǎn)似乎遙遙無(wú)期，對(duì)面一個(gè)回鄉(xiāng)的小孩問：媽媽，火車爬得這么慢,為什么不站起來(lái)跑呢？她在眾人的驚嘆中,啞然失笑。小時(shí)候,她也問過父母很多這樣那樣的問題，盡管得不到想要的答案,但是父母親無(wú)一例外地慈祥地笑她，撫摸她的頭，甚至給她一個(gè)獎(jiǎng)賞性的擁抱,讓她覺得問一些沒頭沒腦的問題雖然沒有答案卻是一件幸福的事情。下了車，神思還在恍惚。有兩年多沒回來(lái),站前的大樓在新廣告牌襯托下,似乎更顯破舊，一輛黃色的出租車恰當(dāng)?shù)赝Ｔ谒纳磉?。司機(jī)師傅按響喇叭,這讓她竟然有了手足無(wú)措的感覺,就像偶遇一個(gè)曾經(jīng)十分熟悉卻又被自己疏遠(yuǎn)的朋友。車上，她試探性地提起保姆殺人的案子，司機(jī)師傅打著哈哈說(shuō)，現(xiàn)在這世道,什么稀奇事都有。前段日子，這里一個(gè)老人死在家里,十幾天才被發(fā)現(xiàn),等打開家門，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)臭了。她的胃抽搐了一下,嘴里涌出一股酸水，想吐，卻又忍住了。她用一只手扶著頭，轉(zhuǎn)臉看向窗外,馬路邊的老柳樹不知什么時(shí)候已經(jīng)沒了,路邊被水泥和花磚鋪出了停車場(chǎng)，她想起那幾棵老柳樹，想起曾經(jīng)在春天的時(shí)候,它們?cè)缭绲匕汛禾斓南⑸咏o在這個(gè)城市里生活的人們……她拖著行李,走進(jìn)小區(qū)，心臟跟著行李箱的碌碌聲,快節(jié)奏地跳著。一個(gè)小女孩牽著媽媽的手迎面走了過去，一只毛毛狗跟在母女倆的身后搖晃著尾巴。隔著幾十米遠(yuǎn)，她看到了那個(gè)坐在輪椅上的老人。一個(gè)圓臉的老婦人在和旁邊的人攀談，老人坐在輪椅上，春天的陽(yáng)光照著他黧黑又有幾分紅潤(rùn)的臉，他正看著前方,想必從視線里發(fā)現(xiàn)了令他驚喜的事物。他的眼神瞬間明亮了起來(lái),嘴角有一絲微笑慢慢地鮮活，慢慢地鮮活,最后連她都覺得那微笑已經(jīng)如這三春暖陽(yáng)一樣鋪展開，讓她的世界也跟著溫暖鮮活了起來(lái)。(選自《羊城晚報(bào)》2０16年4月10日)７．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(３分)Ａ.夢(mèng)境是對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲折反映。小說(shuō)開篇對(duì)女主人公的一段夢(mèng)境描寫，用意在于表現(xiàn)女主人公長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親安危的牽掛。Ｂ.女主人公午睡做噩夢(mèng)，驚心處“啊”的一聲站起來(lái)，同事望了一眼又埋頭工作,可見她所在的城市人情冷漠。Ｃ.小說(shuō)中關(guān)于保姆的外貌描寫,暗示這位保姆真誠(chéng)、善良,表明女主人公的選擇是正確的,也為后文老人被照顧安好做了鋪墊。D.女主人公沒有能力將父親帶在身邊，近兩年又新?lián)Q了工作,壓力大,任務(wù)多，才一直沒辦法擠出時(shí)間回去看父親。8.小說(shuō)中的女主人公是一個(gè)什么樣的人物形象?對(duì)待生病的父親，她在情感上出現(xiàn)了哪些變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其變化。（6分)9.小說(shuō)中間為什么要寫在回鄉(xiāng)的火車上女主人公看到一個(gè)小孩向媽媽提問題這個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分）二、古代詩(shī)文閱讀與默寫。(34分)(一）文言文閱讀。（本題共4小題,1９分）閱讀下面的文言文，完成1０-13題。灌將軍夫者,潁陰人也。夫父張孟，嘗為潁陰侯灌嬰舍人，得幸，因進(jìn)至二千石,后以灌氏姓為灌孟。吳楚反時(shí)，潁陰侯灌何為將軍，屬太尉,請(qǐng)灌孟為校尉。夫以千人與父俱。灌孟年老,潁陰侯強(qiáng)請(qǐng)之,郁郁不得意,故戰(zhàn)常陷堅(jiān)，遂死吳軍中。軍法，父子俱從軍，有死事，得與喪歸。灌夫不肯隨喪歸。奮曰：“愿取吳王或?qū)④婎^,以報(bào)父之仇?！庇谑枪喾虮患壮株?募軍中壯士所善愿從者數(shù)十人。及出壁門，莫敢前。獨(dú)二人及從奴十?dāng)?shù)騎馳入?yún)擒?至吳將麾下,所殺傷數(shù)十人。不得前，復(fù)馳還,走入漢壁,其奴皆亡,獨(dú)從一騎歸。夫身被大創(chuàng)十余,適有萬(wàn)金良藥,故得無(wú)死。夫創(chuàng)少瘳，又復(fù)請(qǐng)將軍曰：“吾益知吳壁中曲折,請(qǐng)復(fù)往?！睂④妷蚜x之,恐亡夫，乃言太尉,太尉乃固止之。吳已破，灌夫以此名聞天下。潁陰侯言之上,上以夫?yàn)橹欣蓪ⅰ?shù)月,坐法去。后家居長(zhǎng)安，長(zhǎng)安中諸公莫弗稱之。孝景時(shí)，至代相。孝景崩,今上初即位，以為淮陽(yáng)天下屯勁兵處,故徙夫?yàn)榛搓?yáng)太守。建元元年,入為太仆。二年,夫與長(zhǎng)樂衛(wèi)尉竇甫飲,輕重不得，夫醉,搏甫。甫，竇太后昆弟也。上恐太后誅夫,徙為燕相。灌夫?yàn)槿藙傊笔咕?不好面諛。貴戚諸有勢(shì)在己之右，不欲加禮,必陵之;諸士在己之左,愈貧賤，尤益敬與鈞。稠人廣眾，薦寵下輩。士亦以此多之。夫不喜文學(xué)好任俠重然諾所與交通者無(wú)非豪杰大猾家累數(shù)千萬(wàn)，食客日數(shù)十百人,陂池田園,宗族賓客為權(quán)利,橫于潁川。潁川兒乃歌之曰：“潁水清,灌氏寧；潁水濁,灌氏族?！?節(jié)選自《史記·魏其武安侯列傳》)1０.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分)A.夫不喜文學(xué)好/任俠已然/諾所與交通者／無(wú)非豪桀大猾B.夫不喜文學(xué)／好任俠/已然諾／所與交通者／無(wú)非豪桀大猾C.夫不喜文學(xué)好/任俠已然/諾所／與交通者無(wú)非豪桀大猾D.夫不喜文學(xué)／好任俠/已然諾所/與交通者／無(wú)非豪桀大猾1１．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（３分)A．侯：侯爵，為我國(guó)封建時(shí)代五等爵位之一，在公爵之下,在伯爵、子爵、男爵之上，享有封地,可世襲。潁陰侯以潁陰為封地。Ｂ．舍人：戰(zhàn)國(guó)至漢初，王公貴族的侍從、賓客、左右親近之人的通稱?！妒酚洝分杏涊d的藺相如、戰(zhàn)國(guó)四公子等都做過舍人。C．二千石:漢代官員俸祿一半發(fā)谷,一半發(fā)錢，地方郡一級(jí)的政權(quán)長(zhǎng)官年祿是二千石,后世常常以“二千石”來(lái)代指地方郡守級(jí)的官員。Ｄ．崩:古代稱帝王或皇后死為“崩”，稱高等級(jí)妃嬪、諸侯或有封爵的大官的死為“薨”，稱大夫的死為“卒”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)A．灌夫父子受到兩代潁陰侯恩寵。灌夫的父親因?yàn)榈玫綕}陰侯家的恩幸而改姓灌,灌夫因?yàn)闈}陰侯的推薦而為官。Ｂ.灌夫作戰(zhàn)勇猛，視死如歸。與吳軍的戰(zhàn)斗非常慘烈，身受十余處重傷，當(dāng)傷好一些后，他又再次請(qǐng)求出戰(zhàn)。C.灌夫?yàn)槿舜拄?、任性、不拘小?jié)。和竇太后的弟弟竇甫一起飲酒,喝醉后出手打死了竇甫,竇太后沒有殺他，而是把他調(diào)任做了燕相。D.灌夫剛強(qiáng)直爽蔑視權(quán)貴。他不喜歡阿諛奉承,甚至?xí)枞璧匚桓哂谧约旱臋?quán)貴;對(duì)貧賤的士人恭敬有加，還在公開場(chǎng)合推薦夸獎(jiǎng)比自己地位低的人,士人們因此而贊美他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分）(１)于是灌夫被甲持戟,募軍中壯士所善愿從者數(shù)十人。(２)不得前，復(fù)馳還,走入漢壁,其奴皆亡,獨(dú)從一騎歸。（二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共２小題,共9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14—15題。春思皇甫冉鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年,馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然?！咀ⅰ垮\字:《晉書》記載，竇滔妻蘇氏，善屬文。苻堅(jiān)時(shí)，滔為秦州刺史，被徙流沙。蘇氏思之,織錦為回文詩(shī)寄滔。元戎：主將。1４.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.詩(shī)歌頷聯(lián)中的“心隨明月到胡天”與李白詩(shī)句“我寄愁心與明月”手法相似，都將明月當(dāng)作心靈相通的媒介，都表達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)人的擔(dān)憂與牽掛。Ｂ.頸聯(lián)上句借用典故表現(xiàn)女主人公的綿綿愁思,回文詩(shī)可以反復(fù)回旋地閱讀，恰若思婦情意百轉(zhuǎn)千回;下句的“笑”字運(yùn)用了擬人手法。C.尾聯(lián)寫女主人公不問夫君問主帥，何時(shí)才能燕然記功，戰(zhàn)勝而還，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)相關(guān)聯(lián)，賦予了本詩(shī)更為深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。D.這是一首七言律詩(shī)，女主人公是一位出征軍人的妻子，她目睹皇城奢靡的生活，聯(lián)想到夫君征戍在外，頓生憤懣不平之情與深切思念。15．詩(shī)歌首聯(lián)歷來(lái)為人稱道，其中“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”在全詩(shī)中起到什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)（三）默寫。(6分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。?(1)《詩(shī)經(jīng)·氓》中通過占卜確定婚姻的兩句是___＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)__,___＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_。?（2)《離騷》中屈原批判當(dāng)時(shí)隨意歪曲法度，競(jìng)相茍合的不良社會(huì)風(fēng)氣的句子是__________＿_(dá)＿_(dá)＿，_____＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)__。(3)《赤壁賦》中,寫作者任憑一葉扁舟飄蕩,在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是_________＿_(dá)___＿_(dá),_＿_(dá)_＿＿＿_(dá)___＿＿_(dá)__。三、網(wǎng)絡(luò)直播課程識(shí)記與理解。(每小題3分，共９分）１7.下列有關(guān)小說(shuō)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)的敘述視角是指敘述者的身份和所處的位置,常見的有全知視角和有限視角。全知視角相當(dāng)于第三人稱,有限視角相當(dāng)于第一人稱。B.小說(shuō)主題的形成與小說(shuō)三要素有重要關(guān)系:主要人物往往承載著揭示主題的任務(wù)，典型情節(jié)常常有揭示主題的作用,環(huán)境描寫也時(shí)時(shí)與主題密切相關(guān)。C.小說(shuō)的情節(jié)是指有因果關(guān)系的一系列事件，小說(shuō)的結(jié)構(gòu)則像一個(gè)能容納一系列生活材料、人物、事件的容器;情節(jié)不等于結(jié)構(gòu),一篇小說(shuō)中,結(jié)構(gòu)總是大于情節(jié)。D.理解小說(shuō)的主旨離不開對(duì)作者情感色彩的判斷。情感是作家創(chuàng)作的動(dòng)力，任何小說(shuō)都必然包含作者的情感態(tài)度,當(dāng)然，這種情感一般不會(huì)對(duì)作品的藝術(shù)風(fēng)格產(chǎn)生影響。1８.下列有關(guān)課文內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《甘瓜苦蒂,物不全美》中,作者為了證明人無(wú)“完人”的觀點(diǎn),舉生活中常見的現(xiàn)象——真空不空，純金不純,酒精也不純以為佐證,運(yùn)用了類比論證的方法。B.《中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)》以中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫、戲劇和書法等藝術(shù)形式里的虛實(shí)結(jié)合證明了虛和實(shí)的辯證統(tǒng)一，主要運(yùn)用了舉例論證的方法。Ｃ.《漢語(yǔ),請(qǐng)別讓我為你哭泣》將今人貧乏的語(yǔ)言與古人生動(dòng)的表達(dá)做比較，然后以“試想”引起“一個(gè)將列祖列宗寫成‘劣祖劣宗’的人,怎能理解中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵?一個(gè)不懂得‘雖不能至,心向往之’的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？……”一組反問排比句,主要運(yùn)用了對(duì)比論證法和假設(shè)論證法。D.《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》論及“人物的一切由人物本身的行動(dòng)去說(shuō)明”,作者認(rèn)為林沖、魯達(dá)、楊志三人性格不是一蹴而就的,而是逐步形成的，“這就好比一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)……最初我們只看到……然后又看清……然后又看清……”。這里運(yùn)用了舉例論證和比喻論證的方法。1９．下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)歌賞析說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A．“歲暮陰陽(yáng)催短景,天涯霜雪霽寒宵”（杜甫《閣夜》)蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)時(shí)光飛逝人生短促的感慨，客居天涯的漂泊之感以及老病孤獨(dú)的感傷。B.“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”(李賀《李憑箜篌引》)運(yùn)用化無(wú)形為有形的通感手法和夸張手法來(lái)表現(xiàn)音樂的優(yōu)美。C．“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)將愁緒比喻為春水,呼應(yīng)了“秋月”“東風(fēng)”等詞語(yǔ),把抽象的愁緒具象化；既寫出了愁緒的洶涌浩蕩、奔流不息,又突顯了愁情欲斷還連的無(wú)奈。D.“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”(周邦彥《蘇幕遮》）中“舉”字將荷擬人化，頗具神韻,形象地表達(dá)出荷莖修長(zhǎng)挺拔、英姿颯爽的精氣神。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（本大題共１1分）２0.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。（6分）二十四節(jié)氣是充滿勞動(dòng)人民智慧的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如果留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn),二十四節(jié)氣中，①＿_(dá)__，比如小暑大暑、小雪大雪、小寒大寒等等。由此說(shuō)來(lái)，小滿這個(gè)節(jié)氣，②___＿。可是小滿之后是芒種，并沒有大滿這個(gè)節(jié)氣,這是為什么呢？因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化講中庸之道,有“物盈則傾”“物極必反”的說(shuō)法，忌諱“太滿”“大滿”,所以③___＿_(dá)。21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過40個(gè)字。(5分)

我國(guó)已經(jīng)建立了全球規(guī)模最大的征信系統(tǒng)，日前,征信系統(tǒng)累計(jì)收錄9．９億自然人、2５9１萬(wàn)戶企業(yè)和其他組織的有關(guān)信息，個(gè)人和企業(yè)信用報(bào)告日均查詢量分別達(dá)5５０萬(wàn)次和30萬(wàn)次。征信系統(tǒng)通過廣泛的信息共享,助力民營(yíng)和小微企業(yè)融資,提升了小微與民營(yíng)企業(yè)融資的便利程度。借助該系統(tǒng),人民銀行推動(dòng)地方建立中小微企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫(kù)，補(bǔ)足征信服務(wù)短板。目前累計(jì)為２60多萬(wàn)戶中小微全業(yè)建立信用檔案，其中約55萬(wàn)戶獲得信貸支持，貸款余額達(dá)11萬(wàn)億元。五、作文(本大題共1小題，共6０分)22．閱讀下面一段材料，按要求寫一篇作文。阿里巴巴總裁馬云說(shuō)：“我們沒法學(xué)習(xí)比爾·蓋茨,也沒法學(xué)習(xí)李嘉誠(chéng),因?yàn)樗麄儗?shí)在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館,你的榜樣應(yīng)該在你斜對(duì)面的那個(gè)飯館。他的飯館為什么門口排隊(duì)的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多？他是你學(xué)習(xí)的榜樣,榜樣是一點(diǎn)一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開始改變自己,一點(diǎn)一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無(wú)數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度,又要有像烏龜一樣的耐力?！弊x了上面這段文字,你有什么感悟和思考，寫一篇不少于80０字的議論文。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，不得套作,不得抄襲。?參考答案題號(hào)

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19答案ＣCＡABCＢBＣDＣＣB1．C【解析】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，如本題,題干問的是“下列對(duì)‘古今詩(shī)歌傳承研究工作’的意義的表述，符合原文意思的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng),到文中圈出相關(guān)的句子,再進(jìn)行比對(duì),設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法過于絕對(duì)化、變未然為已然。?A項(xiàng),“整體把握中國(guó)古典詩(shī)歌史的發(fā)展演變”是錯(cuò)誤的，原文中說(shuō)“形成關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌史發(fā)展演變的整體觀”,是說(shuō)僅僅形成了整體觀念，而不是整體把握了古典詩(shī)歌史的發(fā)展演變。B項(xiàng),“能夠形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科”是錯(cuò)誤的，原文說(shuō)“有望在中國(guó)詩(shī)學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個(gè)新的分支學(xué)科”變未然為已然。D項(xiàng),“能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味”和“對(duì)古典詩(shī)藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”是錯(cuò)誤的。原文說(shuō)“有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味”以及“對(duì)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”,是說(shuō)有益于培養(yǎng)豐富的審美趣味，而不是豐富趣味，是對(duì)“優(yōu)秀的民族文化?進(jìn)行轉(zhuǎn)化再創(chuàng)造而不是對(duì)“古典詩(shī)藝”進(jìn)行創(chuàng)造轉(zhuǎn)化。２.C【解析】本題考查對(duì)文中信息的理解能力。解答此類題目,應(yīng)先審題,明確題干的要求,如“根據(jù)文意，下列不能證明‘古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間’的關(guān)系的一項(xiàng)”，這是要求選出“不能證明的一項(xiàng)”,然后理解原文中的含義,對(duì)比選項(xiàng)。本題原文中的古今詩(shī)歌意象和詩(shī)句之間的關(guān)系。?A項(xiàng)，說(shuō)的是舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順帆的風(fēng)/伴你浪跡四方”和李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的名句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”之間詩(shī)歌意象、詩(shī)句的相似性。?Ｂ項(xiàng),李瑛的《謁托馬斯?曼墓》中的“細(xì)雨剛停,細(xì)雨剛停/雨水打濕了墓地的鐘聲”很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩(shī)句“晨鐘云外濕”，說(shuō)明兩句詩(shī)是有關(guān)聯(lián)的。體現(xiàn)了古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句間的關(guān)系。C項(xiàng),席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩(shī)中寫“白蘋洲”上的等待與相逢是對(duì)對(duì)溫庭筠《夢(mèng)江南》詞意的翻新與主題的掘進(jìn),體現(xiàn)的是古今詩(shī)歌作品主題之間的關(guān)系。Ｄ項(xiàng),把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫為“石破／天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”是在說(shuō)詩(shī)句和意向之間的關(guān)系,體現(xiàn)的是古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間的關(guān)系。?故選C?

3．Ａ【解析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思,并分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目,應(yīng)先審題,明確題干的要求,如“下列對(duì)原文的分析與概括，不符合文意的一項(xiàng)”,這是要求選出“不符合文意的一項(xiàng)”,然后瀏覽選項(xiàng),辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼;對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì),將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。?A項(xiàng)，“對(duì)外來(lái)作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”是錯(cuò)誤的，原文第１段說(shuō)“這種繼承……而是在橫向移植的外來(lái)參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”，而不是“對(duì)外來(lái)作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”。?B項(xiàng),是對(duì)第2段第1句話的正確改寫。?C項(xiàng)，是對(duì)第４、5段相關(guān)內(nèi)容的正確轉(zhuǎn)述或概括?D項(xiàng),是對(duì)3~５段內(nèi)容的正確概括。４．Ａ【解析】“主要是因?yàn)樗梢詰?yīng)用于人類基因組的編輯”因果關(guān)系不成立,根據(jù)材料一可知“應(yīng)用于人類基因組的編輯”使得這一技術(shù)更受人關(guān)注。５.B【解析】“且使食物攜帶更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或保存更長(zhǎng)時(shí)間”錯(cuò)，根據(jù)材料二可知混淆了可能性與必然性。６．①材料一側(cè)重報(bào)道基因編輯技術(shù)帶來(lái)的重大影響及基因編輯技術(shù)的工作原理;②材料二側(cè)重報(bào)道基因編輯技術(shù)在農(nóng)作物種植和食物生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì);③材料三側(cè)重報(bào)道的是人們對(duì)基因編輯技術(shù)應(yīng)用于人類的憂慮。（每點(diǎn)２分）7．C【解析】Ａ項(xiàng)“長(zhǎng)期以來(lái)”錯(cuò),女主人公是在聽到保姆弒殺老年雇主的新聞后才加劇了對(duì)父親安危的牽掛。Ｂ項(xiàng)“她所在的城市人情冷漠”錯(cuò),小說(shuō)只體現(xiàn)了女主人公單位工作的繁忙。D項(xiàng)，女主人公沒有回鄉(xiāng)看望父親，更多的是因?yàn)樗谀赣H去世、父親中風(fēng)失語(yǔ)癱瘓?jiān)诖埠?，有意識(shí)地逃避那個(gè)有親人卻沒有溫暖的家。8.第一問:女主人公是一個(gè)有責(zé)任感、孝順、有進(jìn)取心、善于識(shí)人的城市青年女性。（３分)第二問:情感變化:①一開始工作壓力大,面對(duì)腦中風(fēng)的父親,在情感上刻意疏遠(yuǎn);②在聽到保姆弒殺雇主的新聞后,對(duì)父親的安危感到憂心忡忡;③在火車上看到小孩向母親提問的場(chǎng)景后激發(fā)起內(nèi)心對(duì)父親的依戀，產(chǎn)生了愧疚之情；④在聽到的士司機(jī)的話后加深了對(duì)父親的關(guān)切憂慮。(3分，答到三點(diǎn)即可）9．①人物上,這一情節(jié)使她聯(lián)想起小時(shí)候自己?jiǎn)柛改钢蓺鈫栴},父母無(wú)一例外慈祥地笑她,獎(jiǎng)賞性地?fù)肀?，給她帶來(lái)了幸福感,表現(xiàn)她的內(nèi)心的觸動(dòng)，重新感受到父母對(duì)她的深愛;②情節(jié)上,與上文寫她請(qǐng)假迫不及待地回家相呼應(yīng),體現(xiàn)了她對(duì)父母的依戀和牽掛;(或:與下文寫她聽到的士大哥的話后憂慮更深做了鋪墊,向讀者交代了她牽掛父親安危的原因;）③手法上,間接體現(xiàn)了父母對(duì)她深沉的愛,與上文寫她在母親去世父親中風(fēng)后，有意識(shí)地逃避那個(gè)有親人卻沒有溫暖的家的行為形成對(duì)比,體現(xiàn)她的愧疚之情。（每點(diǎn)3分,答出兩點(diǎn)即滿分)10.B本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文,結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱,文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?句子成分的省略,敘事內(nèi)容的變化等。本題中,“夫不喜文學(xué)好任俠已然諾所與交通者無(wú)非豪桀大猾”,這段話是說(shuō)“灌夫不喜歡文章經(jīng)學(xué)，愛打抱不平,已經(jīng)答應(yīng)了別人的事，一定辦到。凡和他交往的那些人,無(wú)不是杰出人士或大奸巨猾”,圈出名詞或代詞，如“夫”“文學(xué)”“豪桀大猾”，然后根據(jù)句意和語(yǔ)法進(jìn)行排除?！胺颉敝浮肮喾颉保侵髡Z(yǔ),“喜”是謂語(yǔ),“文學(xué)”是賓語(yǔ),主謂賓俱全,“文學(xué)”后可以斷開，且“好”的是“任俠”,故在“文學(xué)”和“好”之間斷開，排除AC兩項(xiàng)；“所與交通者”是所字結(jié)構(gòu),由“所”和后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性短語(yǔ)，即“和他交往的那些人”，中間不能斷開,這就排除D項(xiàng);這段話的正確標(biāo)點(diǎn)是“夫不喜文學(xué),好任俠，已然諾。所與交通者，無(wú)非豪桀大猾”,故Ｂ項(xiàng)正確。11.B本題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。B項(xiàng),“戰(zhàn)國(guó)四公子等都做過舍人”錯(cuò)誤，戰(zhàn)國(guó)四公子并非舍人出身，“舍人”在戰(zhàn)國(guó)及漢初時(shí)是指王公貴人私門之官，而“戰(zhàn)國(guó)四公子”是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期四位有名的政治活動(dòng)家，皆以禮賢下士而聞名于世，他們分別是信陵君魏無(wú)忌,春申君黃歇,孟嘗君田文，平原君趙勝,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。12.C本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。Ｃ項(xiàng),“打死了竇甫”錯(cuò)誤，文章第二段說(shuō)的是“二年,夫與長(zhǎng)樂衛(wèi)尉竇甫飲，輕重不得，夫醉，搏甫”，由“搏”可知,應(yīng)為“毆打”，并非“打死”;“竇太后沒有殺他，而是把他調(diào)任做了燕相”錯(cuò)誤,第二段最后說(shuō)“上恐太后誅夫，徙為燕相”，“上”指“皇上”，由此可知，把他”徙為燕相”的是皇帝而非竇太后，故Ｃ項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.（1）因此灌夫披上鎧甲，手拿戈戟，在軍中召集了幾十個(gè)與他素來(lái)有交情又愿意跟他同去的勇士。（得分點(diǎn)：定語(yǔ)后置句,“于是”：因此,“被”：披上,“善”：有交情,句意各1分。）（2）實(shí)在不能夠再前進(jìn)了,又騎馬飛速返回，快跑進(jìn)入漢軍營(yíng)地，所帶去的奴隸全都戰(zhàn)死了（得分點(diǎn):“得”:能夠，“馳”:騎馬飛速，“走”：跑，“從”：帶領(lǐng),句意各１分。）【文言參考譯文】

灌將軍夫是潁陰人。灌夫的父親是張孟，曾經(jīng)做過潁陰侯灌嬰的家臣,受到灌嬰的寵信，便推薦他，官至二千石級(jí)，所以用灌氏家的姓叫灌孟。吳楚叛亂時(shí)，潁陰侯灌何擔(dān)任將軍，是太尉周亞夫的部下，他向太尉推薦灌孟擔(dān)任校尉。灌夫帶領(lǐng)一千人與父親一起從軍。灌孟年紀(jì)已經(jīng)老了，潁陰侯勉強(qiáng)推薦他,所以灌孟郁郁不得志，每逢作戰(zhàn)時(shí),常常攻擊敵人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，因而戰(zhàn)死在吳軍中。按照當(dāng)時(shí)軍法的規(guī)定，父子一起從軍參戰(zhàn)，有一個(gè)為國(guó)戰(zhàn)死，未死者可以護(hù)送靈柩回來(lái)。但灌夫不肯隨同父親的靈柩回去。他慷慨激昂地表示：“希望斬取吳王或者吳國(guó)將軍的頭,以替父親報(bào)仇?！庇谑枪喾蚺湘z甲,手拿戈戟，召集了軍中與他素來(lái)有交情又愿意跟他同去的勇士幾十個(gè)人。等到走出軍門，沒有人敢再前進(jìn)。只有兩人和灌夫?qū)傧碌呐`共十多個(gè)騎兵飛奔沖入?yún)擒娭?，一直到達(dá)吳軍的將旗之下,殺死殺傷敵軍幾十人。不能再繼續(xù)前進(jìn)了,又飛馬返回漢軍營(yíng)地，所帶去的奴隸全都戰(zhàn)死了，只有他一人回來(lái)。灌夫身上受重創(chuàng)十多處,恰好有名貴的良藥，所以才得不死。灌夫的創(chuàng)傷稍稍好轉(zhuǎn),又向?qū)④娬?qǐng)求說(shuō):“我現(xiàn)在更加了解吳軍營(yíng)壘中路徑曲折，請(qǐng)您讓我再回去?！睂④娬J(rèn)為他勇敢而有義氣，恐怕灌夫戰(zhàn)死,便向太尉周亞夫報(bào)告，太尉堅(jiān)決地阻止他。等到吳軍被攻破,灌夫也因此名聞天下。

潁陰侯把灌夫的情況向皇上匯報(bào)了,皇上就任命灌夫擔(dān)任中郎將。過了幾個(gè)月，因?yàn)榉阜ǘ鴣G了官。后來(lái)到長(zhǎng)安安了家，長(zhǎng)安城中的許多顯貴沒有不稱贊他的。漢景帝時(shí),灌夫官至代國(guó)國(guó)相。景帝去世,當(dāng)今皇上武帝剛即位，認(rèn)為淮陽(yáng)是天下的交通樞紐,必須駐扎強(qiáng)大的兵力加以防守，因此調(diào)任灌夫擔(dān)任淮陽(yáng)太守。建元元年，又把灌夫內(nèi)調(diào)為太仆。二年，灌夫與長(zhǎng)樂衛(wèi)尉竇甫喝酒，灌夫喝醉了，打了竇甫。竇甫，是竇太后的兄弟?；噬峡峙赂]太后殺灌夫，調(diào)派他擔(dān)任了燕國(guó)國(guó)相。

灌夫?yàn)槿藙倧?qiáng)直爽,好發(fā)酒瘋，不喜歡當(dāng)面奉承人。對(duì)皇親國(guó)戚及有勢(shì)力的人，凡是地位在自己以上的,他不但不想對(duì)他們表示尊敬，反而要想辦法去凌辱他們；對(duì)地位在自己之下的許多士人，越是貧賤的,就更加恭敬，跟他們平等相待。在大庭廣眾中,推薦夸獎(jiǎng)那些比自己地位低的人。士人們因此而推重他。灌夫不喜歡文章經(jīng)學(xué)，愛打抱不平，已經(jīng)答應(yīng)了別人的事,一定辦到。凡和他交往的那些人,無(wú)不是杰出人士或大奸巨猾。他家中積累的資產(chǎn)有幾千萬(wàn)，每天的食客少則幾十,多則近百。為了在田園中修筑堤塘,灌溉農(nóng)田，他的宗族和賓客擴(kuò)張權(quán)勢(shì),壟斷利益,在潁川一帶橫行霸道。潁川的兒童于是作歌唱道:“潁水清清,灌氏安寧；潁水渾濁，灌氏滅族。14．D.【解析】京畿繁華和平,“奢靡的生活”“憤懣不平之情”無(wú)據(jù)。15．①點(diǎn)明新春佳節(jié)，描繪生意盎然的景象，交代主人公情感觸發(fā)的原因，巧點(diǎn)題旨“春思”。②與第二句中幾千里外的“馬邑龍堆”的荒涼形成鮮明對(duì)比，同時(shí)與頷聯(lián)的“層城臨漢苑”相呼應(yīng)。③以樂景襯哀情，以熱鬧美好的春景反襯閨婦思念征夫的寂寞感傷,并自然引發(fā)后面的記敘抒情。(每點(diǎn)2分)16.（1）爾卜爾筮?體無(wú)咎言??(２)背繩墨以追曲兮?競(jìng)周容以為度????

（3)縱一葦之所如?凌萬(wàn)頃之茫然17.C【解析】A項(xiàng),敘述視角和人稱沒有嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)關(guān)系，全知視角常表現(xiàn)為第三人稱，有限視角在第一人稱和第三人稱中都有；Ｂ項(xiàng),“環(huán)境描寫也時(shí)時(shí)與主題密切相關(guān)”錯(cuò)誤，特殊環(huán)境描寫有時(shí)能揭示主題（如《祝?！罚?，大多數(shù)環(huán)境描寫與主題無(wú)直接關(guān)系;D項(xiàng),作者的情感態(tài)度會(huì)對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格產(chǎn)生影響。18.C【解析】Ｃ項(xiàng)假設(shè)論證錯(cuò),應(yīng)該是因果論證。１９．Ｂ【解析】A項(xiàng)，“老病孤獨(dú)的感傷”錯(cuò)；Ｃ項(xiàng),“突顯了愁情欲斷還連的無(wú)奈”錯(cuò)；Ｄ項(xiàng)，“擬人化”錯(cuò)。2０．（1)很多節(jié)氣是大小相對(duì)的(或者大小關(guān)聯(lián)、大小對(duì)應(yīng)）

(2）對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是大滿

（３)節(jié)氣中只有小滿而沒有大滿【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力。填寫第一處要根據(jù)下文所舉例子，“小暑大暑、小雪大雪、小寒大寒等等”中涉及“小”和“大”的對(duì)舉；第二處前文“由此說(shuō)來(lái)”表明本處也應(yīng)該是從小和大的關(guān)聯(lián)來(lái)作答;第三處“所以”提示本句應(yīng)是上文的結(jié)果,“講中庸之道”“忌諱‘太滿’‘大滿’”都是在暗示沒有“大滿”。點(diǎn)睛：所謂“嵌入式連貫”即通常被稱為補(bǔ)寫題，即已經(jīng)給出上下文，確定了語(yǔ)境,要求在其中嵌入一句話或一段話并使之上下銜接、語(yǔ)意貫通。這類題目往往與擴(kuò)寫、仿寫合并考查。此類試題可以從話題、結(jié)構(gòu)、邏輯、條理及情境幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析，也可以從確定相鄰句入手作答。21.【答案】我國(guó)建立全球規(guī)模最大征信系統(tǒng)(2分)，助力民營(yíng)和小微企業(yè)融資（1分），補(bǔ)足征信服務(wù)短板(1分)。（句子通順1分。）試題分析：本題考查“壓縮語(yǔ)段”的能力。側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。此題還要注意新聞的特點(diǎn)。一句話新聞擬寫原則:要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達(dá)(有特殊要求除外）。新聞開篇是導(dǎo)語(yǔ)，總領(lǐng)下文。結(jié)合“我國(guó)已經(jīng)建立了全球規(guī)模最大的征信系統(tǒng)”分析，主要事件是我國(guó)建立全球規(guī)模最大征信系統(tǒng)。結(jié)合“征信系統(tǒng)通過廣泛的信息共享，助力民營(yíng)和小微企業(yè)融資”“人民銀行推動(dòng)地方建立中小微企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫(kù),補(bǔ)足征信服務(wù)短板”等分析，該征信系統(tǒng)的主要作用為助力民營(yíng)和小微企業(yè)融資,補(bǔ)足征信服務(wù)短板。２２.試題分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求。立意時(shí)注意抓住材料中的關(guān)鍵句子“真正的榜樣一定在你附近”“如果你愿意從今天開始改變自己,一點(diǎn)一滴去做，那成功就不是浮云”“偉大的事就是無(wú)數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事