2023年大學校園詩詞比賽活動策劃方案學校詩詞大賽活動方案

2023年大學校園詩詞比賽活動策劃方案,學校詩詞大賽活動方案(合集)【范文】

為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不行少的，方案是有很強可操作性的書面規(guī)劃。那么方案應當怎么制定才適宜呢？以下是我給大家收集整理的方案籌劃范文，供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

大學校園詩詞競賽活動籌劃方案學校詩詞大賽活動方案篇一

為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培育學生的競爭意識，激發(fā)學生朗讀詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的力量，特辦此活動。

二、活動主題:書香溢校園，醉美讀書聲

三、參賽的相關要求:

1、各班組織學生積極預備，踴躍參與，每班至少可以保送兩個節(jié)目。

2、朗讀形式:既可以單人朗讀，也可以兩人朗讀，也可以集體朗讀;可適當配音樂和表演，但要突出朗讀;朗讀要能脫稿(可單獨朗讀、亦可集體朗讀，時間把握在5分鐘左右)。3、參賽內容:古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文教師對朗讀內容做好把關工作。4、朗讀的全部詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、競賽挨次賽前抽簽確定。

6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗讀的預備和訓練工作，以保證競賽質量，并于11月25日前完成朗讀的報名工作并將報名表及所配音樂上交到孫忠提教師處(逾期責任自負)，確保競賽順暢進展。

7、各班學生必需身穿校服，保持會場秩序。

四、競賽時間、地點:1、時間:20____年1月1日。2、地點:學校中院。五、競賽評獎方法:

1、采納評委現(xiàn)場無記名打分的方式。

2、記分時，去掉一個分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活動設:一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。六、評委及相關工作人員名單:

1、評委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、

馬玉榮、趙東航、孫忠提。

2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個年級選拔。

4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評分標準(100分):

1、內容——詩歌、散文、散文詩(10分):

作品內容安康，積極向上，符合要求范圍，感染力強;(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):

(1)衣著得體，與作品內容相協(xié)調;(5分)(2)精神飽滿，姿勢自然大方;(5分)(3)表演能與朗讀融為一體;(5分)

(4)能通過表情的變化反映作品的內涵。(5分)

3、精神面貌(10分):

(1)精神飽滿、昂揚，充分展現(xiàn)學生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體協(xié)作協(xié)調(5分)4、創(chuàng)新(20分):

(1)朗讀效果明顯，具有肯定的感染力和親和力給人耳目一新的

感覺;(10分)

(2)朗讀形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意

形式朗讀(10分)

5.朗讀技巧(40分):

(1)感情飽滿真摯，表達自然;(10分)(2)朗讀嫻熟，聲音嘹亮，能夠脫稿;(5分)

(3)吐字清楚，一般話標準，節(jié)奏適宜，韻律明顯;(10分)(4)能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，

能與觀眾產生共鳴;(10分)

(5)很好地把握時間，掌握在5分鐘左右。(5分)八、程序

1、抽簽打算參賽挨次(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞:

導語:文人中有這樣一種說法:“詩是情感的凝聚”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去尋找，去探究，去傳承的。今日，我們集古今中外的優(yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年月、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美

麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是盼望通過這次活動讓大家背誦積存局部經典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的喜愛之情。

3、大賽正式開頭:(注:從1-18號參賽者，其中1號朗讀前，公布2號選手作預備，1號朗讀完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最終得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作預備，2號朗讀完畢后，公布1號的最終得分，并請3號上臺，4號作預備，以此類推，直至完畢。)

4、大賽完畢后，請到會領導學校副校長王海軍作總結，同時，請工作人員整理出本次競賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎證書,并初步定于本周內進行頒獎儀式。5、頒獎:

(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。(3)由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。

6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗讀活動到此完畢。

大學校園詩詞競賽活動籌劃方案學校詩詞大賽活動方案篇二

一、活動目的

包括活動的主題、意義、國內外高校開呈現(xiàn)狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景

本屆朗讀大賽是由新聞與傳播系“____”朗讀藝術團(以下簡稱朗藝團)舉辦的，是在立足于新聞系特色的根底之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活潑校園文化，效勞學生生活，給廣闊喜愛朗讀藝術的同學一個更好的展現(xiàn)平臺，一個實現(xiàn)自己幻想的時機。

本活動將實行：

參與本次活動的同學以個人或組為單位，進展朗讀。

前期面對全學校選拔優(yōu)秀的朗讀藝術愛好者。

中期對晉級選手進展專業(yè)朗讀技巧的培訓及節(jié)目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗讀會的匯演。

優(yōu)秀朗讀者的朗讀表演需要對朗讀有較高的熱忱和較強的聲音掌握力量，更需要有高尚的職業(yè)道德，假如朗讀者缺乏這方面的相關學問，那么朗讀者就無法到達傳神的宗旨，他的聲音就無法感悅耳眾，震撼心靈，朗讀者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職教師和資深主持人對成員進展培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的到達預期目的。

通過本次詩詞朗讀會，我們將為為寵愛朗讀藝術的同學搭建一個展現(xiàn)自我風采以及結交同好者的平臺，培育他們接觸朗讀藝術、學習實踐，提高朗讀技巧和力量，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗讀的作品，培育他們積極參加社會實踐，提高朗讀氣質，培育他們的社會責任感，促進自身綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、實施方案

活動內容、方式及預期效果

本次詩詞朗讀會以選拔、培訓的形式綻開?；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，全部的環(huán)節(jié)和過程均和朗讀者的相關素養(yǎng)和力量相聯(lián)系。此次活動本著“培育更多朗讀藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培育以及激發(fā)朗讀藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲藏。

活動進展規(guī)劃(包括起止時間及各階段內容)

大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段

初賽：時間：四月下旬

征集范圍：有此愛好的全體在校學生

作品要求：內容安康，題材新奇，具有教育啟迪作用

參賽者要求：喜愛朗讀，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學生

培訓：時間：四月下旬

指導內容：對參與活動的同學進展專業(yè)的朗讀藝術表演培訓

排練：時間：四月二十五日

地點：____

形式：按活動流程排練

決賽：時間：四月二十六日

地點：____

詳細內容：朗讀藝術表演

三、活動企劃書

活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗讀會

內容：競賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四局部

初選：

時間：四月下旬

詳細內容：參與本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗讀藝術表演為主。(要求：鼓舞原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分表達當代大學生的精神風貌。表現(xiàn)形式不限，展現(xiàn)手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內。)

培訓：

時間：四月二十二日

地點：____

形式：結合各位同學的特點和實際狀況，對參與活動的同學進展專業(yè)的朗讀藝術表演培訓

彩排：

時間：四月二十四日

地點：____

決賽：

時間：四月二十六日

地點：____

活動內容：

朗讀藝術表演：鼓舞作品原創(chuàng)，朗讀表演大方得體、自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐字清楚、語音標準。要求朗讀者反映的思想感情積極向上，符合當代大學生的思想特質，朗讀作品有新意，制造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能精確反映朗讀作品表達的內容及情感?？疾爝x手臨場應變、語言組織與觀眾溝通與互動力量。

四、決賽活動流程

1.《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

2.____《爐中煤》

3.____《太陽吟》

4.____《冰心的故事》

5.____《向曾經的英勇致意》

其次章：現(xiàn)代的愛國詩篇

6.____《我傲慢，我是中國人》

7.____《孩子，快抓緊媽媽的手》

8.____《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

9.____《我為少男少女們唱歌》

10.________《冬天的雪》

11.____《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你唱歌》

大學校園詩詞競賽活動籌劃方案學校詩詞大賽活動方案篇三

一、活動目的:為了更好地開展我院文化藝術節(jié)，喜迎____，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培育學生的高尚情操，呈現(xiàn)大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的熟悉，提高大學生的文學素養(yǎng)，我院將于4月22日籌劃進行詩歌朗讀競賽。

二、參賽對象:江蘇省衛(wèi)生學院學生

三、活動時間安排:報名時間:4月20日--4月27日;競賽時間:4月29日。

四、活動地點:校綜合教學樓

五、活動宣傳:宣傳版、海報

六、活動內容:

1、活動形式為詩歌朗讀，選用的作品詩歌，內容積極向上。

2、競賽形式:競賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時間:4月22日晚7:00，地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人一分鐘，預賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進入其次輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00，競賽地點:圓樓106室，參與決賽的選手請于4月29日6:006:30到學習部工作人員抽簽打算競賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員，競賽時詩歌自選，每人5分鐘。

3、報名方式:各班學習委員負責。

七、競賽規(guī)模:

競賽將邀請專業(yè)教師做評委，同時邀請校及領導蒞臨觀看。

八、評分規(guī)章:

⑴作品內容安康向上,中心明確,緊扣主題喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然。(2分)

⑵脫稿朗讀,一般話標準,吐字清楚;(2分)

⑶語速適中,表達流利連貫;(2分)

⑷朗讀富有感染力,幫助性動作表達合理并增加了表達效果;(2分)

⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學生身份;(1分)

⑹整體印象.(1分)

九獎項的設置:

依據得分，分別評比出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎四名。

大學校園詩詞競賽活動籌劃方案學校詩詞大賽活動方案篇四

一、活動宗旨

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經受了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今日，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云;今日，共和國這只威嚴凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風;今日，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕!

云南經濟治理職業(yè)學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今日，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，呈現(xiàn)新時期經管院校的人知性、安康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與制造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗讀競賽。

二、組織機構

主辦單位：云南經濟治理職業(yè)學院

三、活動時間和地點

活動時間：____年10月25《待定》活動地點：云南經濟治理職業(yè)學院《安靜校區(qū)》旗桿前《待定》

四、參加活動相關人員構成

1.云南經濟治理職業(yè)學院全體教職員。

2.云南經濟治理職業(yè)學院董事長，院長，以及系領導、教師及學生代表。

3.云南經濟治理職業(yè)學院全體同學。

4，云南經濟治理職業(yè)學院已退休的老教授代表。

五、《1》活動籌備;橫幅：，籌劃及主持人培訓，，

音響：、統(tǒng)計：，，評委另定。

《2》活動形式及內容：

1.參與對象：

____級全體學生

2.朗讀內容：

3.參與班級自備伴奏帶，要求配樂。

4.選擇的內容要求安康向上。

5.隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。

6.服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好預備

7.表演時間：八分鐘以內

六、評分標準：

1、內容安康，突出主題。

2、恰當、嫻熟地運用重音、停頓、語氣、語調、節(jié)奏等多種朗讀技巧。

3、聲音宏亮，感情真摯，充足，具有較強的感染力。

4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情協(xié)作協(xié)調。

七、評獎方式：

每個系段評出“最正確組織獎”、“最正確風采獎”各一個。

八、宣傳籌劃

廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：

1.可邀請云南省各大媒體對本次活動進展宣傳。

2.充分利用學院的學生會工作網站、學院的播送站播送、校報等校內媒體;

3.大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區(qū)域進展宣傳活動;

4.組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。

大學校園詩詞競賽活動籌劃方案學校詩詞大賽活動方案篇五

一、活動要求：

作品自選，主題鮮亮，內容安康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗讀，時間不超過3分鐘。

二、競賽時間：

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、競賽地點：學校音樂教室(暫定)

四、評委組成：

六年級：z

七年級：z

八年級：z

錄像：z場地布置：z

五、競賽組織形式：

本次活動六至八年級參與，以級部為單位進展競賽。每班選拔一人參與，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

盼望各級部、各班級積極協(xié)作，充分發(fā)動學生、組織學生參加競賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順當開展，做出積極努力。

學校詩歌朗讀競賽籌劃書(四)

一、活動主題：青春飛揚

二、活動目的及意義：

通過開展中外經典詩文朗讀競賽，來弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氣氛，打造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香校園;讓同學們感受中國古代民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的才智之光;并且學會與圣賢為友，與經典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培育開朗豁達的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質，做有德之人。

三、朗讀籌備日程安排

節(jié)目編排8月3日-8月4日選擇主持人，8月6日第一次節(jié)目審核，8月9日其次次彩排，8月10日正式演出.

四、朗讀的前期工作安排籌劃：

1、場地音箱和舞臺燈光音響——團委徐玉軍

2、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組教師(團委、藝體教師)

3、主持人確定主持詞監(jiān)視———————————(團委舒福來教師)

4、晚會節(jié)目單、開閉幕詞設計————(團委、舒福來教師)

5、歌碟、配樂的驗收與排序—————(團委趙遠)

6、全部橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部

7.嘉賓評委邀請———————————讀書會

9、舞臺設計————————————(梁錦祥總負責)

10、迎新晚會專題報道———————團委文學社

11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護——————政教科

五、活動時間：8月2日~8月10日。

六、活動地點：

大禮堂

七、參與人員：全校師生

八、報名方式：

以各班為單位進展報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報校讀書會。

九、活動方式：

1、活動分為初賽和決賽，并由專業(yè)教師評審。

2、活動內容：.愛黨，愛國，愛家鄉(xiāng)、古詩詞、近現(xiàn)代詩文、外國詩文等等的朗讀。

3、活動形式：活動分為個人組、集體組、英語組。

(1)個人組：以一人為單位進展朗讀，朗讀可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮亮突出，內容積極向上，朗讀時感情飽滿真摯，表達自然。

(2)集體組：以團體形式參加，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用傳統(tǒng)民族服飾、生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。

(3)英語組：以經典外國散文、故事作為主要朗讀題材，用流利的英語來表達詩歌的情感，表達形式可創(chuàng)新，可一人或組團參與。

十、獎項設置及安排：

第一名：1名其次名：2名第三名：2名最正確創(chuàng)意獎：2名最正確組織獎3名。

十一、詩歌朗讀競賽規(guī)章及評分標準：

1.本次詩歌朗讀競賽要求選手喜愛朗讀，喜愛文學，喜愛讀書。

2.競賽采納非常制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分，作為選手成績，對比每條標準，評分準確到小數(shù)點保存兩位小數(shù)，決賽統(tǒng)計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。

3.選手的上場挨次由賽前抽簽打算

4.朗讀時間5--8鐘之內

5.評分標準：

(1).服裝干凈，衣著得體，與詩歌內容相協(xié)調，表演與朗讀融為一體

(2).精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能呈現(xiàn)選手良好的素養(yǎng)與形象。

體態(tài)儀表：2(分)

組織形式：2(分)

(1).朗讀形式富有創(chuàng)意，形式新奇，敏捷多樣.