初三實驗報告初三實驗報告八篇

初三實驗報告初三實驗報告精選八篇

篇一：初三實驗報告化學實驗報告實驗名稱化學變化的現(xiàn)象姓名班級指導教師時間實驗目的：1、學習觀察、表述、記錄實驗現(xiàn)象的方法。2、培養(yǎng)學生的良好實驗習慣。藥品：硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、酚酞試液、稀鹽酸、鎂條、鋅粒、儀器：酒精燈、坩堝鉗、鑷子、試管架、試管、藥匙、石棉網(wǎng)、滴管化學實驗報告班級姓名指導教師____日期：實驗題目：水的凈化實驗目的：掌握過濾的基本操作。實驗器材：燒杯4個、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙，明礬粉末實驗步驟：1、在A、B、C3個燒杯中，裝入半杯渾濁的河水。2、往A、B兩杯中加入2藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置。3、準備過濾器。4、過濾A得到濾液D。5、比較B、C、D，觀察它們的清澈程度。現(xiàn)象：1、加入明礬靜置后，________變得比C更澄清。2、過濾后，D又變得更澄清，它們的清澈程度依次是__________。分析及結(jié)論：過濾法，明礬的____沉降法，都是凈化水的常用方法。過濾法的凈化程度更高，但是，這兩種方法一般都只能除去水中的_____，要除去可溶性雜質(zhì)，得到更凈化的水還要采用其它方法?；瘜W實驗報告實驗名稱物質(zhì)的加熱姓名班級指導教師時間實驗目的：1.初步學會使用酒精燈2.初步學會給試管內(nèi)固體或液體加熱的基本操作實驗報告：化學實驗報告實驗名稱：物質(zhì)的稱量姓名班級指導教師時間實驗目的：…………篇二：(人教版)初中化學實驗報告化學實驗競賽＿＿＿＿級＿＿班＿＿號姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日實驗名稱用實驗證明我們吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣含量有什么不同實驗目的氧氣可以使帶火星的木條復燃，木條燃燒越旺，說明氧氣含量越高一、實驗器材、藥品水槽、集氣瓶（250ml）兩個、玻片兩片、飲料管（或玻璃管）、酒精燈、火柴、小木條、水，盛放廢棄物的大燒杯。實驗步驟1．檢查儀器、藥品。2.做好用排水法收集氣體的各項準備工作。3.用飲料管向集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶我們呼出的氣體，用玻璃片蓋好，4.將另一集氣瓶放置在桌面上，用玻璃片蓋好。5.用燃燒的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)。6.觀察實驗現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報告實驗結(jié)果。7.清洗儀器，整理復位?，F(xiàn)象、解釋、結(jié)論及反應方程式實驗裝置圖疑問討論評語教師簽名化學實驗競賽＿＿＿＿級＿＿班＿＿號姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日實驗名稱組裝實驗室制取氧氣的裝置實驗目的正確地組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，并做好排水集氣的準備實驗器材、藥品大試管(Ф32mm×200mm)、帶導管的橡皮塞（與試管配套）、酒精燈、鐵架臺（帶鐵夾）、木質(zhì)墊若干塊、集氣瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(裝好水)、燒杯(100mL)。實驗步驟1.檢查儀器、藥品。2.組裝氣體發(fā)生裝置。3.檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。4.按照實驗室制取氧氣的要求裝配好氣體發(fā)生裝置。5.在水槽中用燒杯向集氣瓶中注滿水，蓋好毛玻璃片，將集氣瓶倒置在水槽中。6.拆除裝置，整理復位。…………篇三：初三物理實驗報告物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日…………篇四：(人教版)初三物理實驗報告物理實驗報告＿＿＿＿級＿＿班＿＿號姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日實驗名稱探究杠桿的平衡條件實驗目的探究杠桿的平衡條件實驗器材帶刻度的杠桿和支架，2個細鐵絲環(huán)，鉤碼6個實驗原理實驗步驟1．提出問題：杠桿的平衡與哪些因素有關？2．猜想與假設：杠桿的平衡與動力、動力臂、阻力、阻力臂有關？3．設計實驗和進行實驗：（1）檢查器材。（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡。（3）杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，平衡后測動力、阻力、動力臂、阻力臂。記錄（4）改變鉤碼數(shù)量和位置，平衡后再次測動力、阻力、動力臂、阻力臂。記錄（5）整理器材。物理實驗報告＿＿＿＿級＿＿班＿＿號姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日實驗名稱用天平和量筒測定液體的密度實驗目的用天平和量筒測液體的密度。實驗器材托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、滴管鹽水實驗原理實驗步驟1.檢查器材。2.記錄總質(zhì)量。3.測鹽水的體積。4.用天平稱燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。5.計算鹽水的密度。6.整理器材。物理實驗報告＿＿＿＿級＿＿班＿＿號姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日實驗名稱探究重力的大小與什么因素有關實驗目的探究重力的大小與質(zhì)量的關系實驗器材彈簧測力計、支架、相同的鉤碼5實驗原理實驗步驟1．提出問題：重力大小可能與什么因素有關？2．猜想與假設：重力大小與質(zhì)量有什么關系？3．設計并進行實驗：（1）檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線?！澹撼跞锢韺嶒瀳蟾嫖锢韺嶒瀳蟾婺昙壖壈嘈彰麑嶒炄掌谀暝氯諏嶒灻Q：用天平和量筒測定液體的密度實驗目的：用天平和量筒測液體的密度。實驗器材:托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、滴管鹽水實驗原理:實驗步驟:1.檢查器材。2.記錄總質(zhì)量。3.測鹽水的體積。4.用天平稱燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。5.計算鹽水的密度。6.整理器材。物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日實驗名稱探究杠桿的平衡條件實驗目的探究杠桿的平衡條件實驗器材帶刻度的杠桿和支架，2個細鐵絲環(huán)，鉤碼6個實驗原理實驗步驟1．提出問題：杠桿的平衡與哪些因素有關？2．猜想與假設：杠桿的平衡與動力、動力臂、阻力、阻力臂有關？3．設計實驗和進行實驗：（1）檢查器材。（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡。（3）杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，平衡后測動力、阻力、動力臂、阻力臂。記錄（4）改變鉤碼數(shù)量和位置，平衡后再次測動力、阻力、動力臂、阻力臂。記錄（5）整理器材。物理實驗報告年級級班姓名實驗日期年月日實驗名稱探究重力的大小與什么因素有關實驗目的探究重力的大小與質(zhì)量的關系實驗器材彈簧測力計、支架、相同的鉤碼5實驗原理實驗步驟1．提出問題：重力大小可能與什么因素有關？2．猜想與假設：重力大小與質(zhì)量有什么關系？3．設計并進行實驗：（1）檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線?！撼跞锢韺嶒瀳蟾鎸嶒灻Q用天平和量筒測定液體的密度實驗目的用天平和量筒測液體的密度。實驗器材托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、滴管鹽水實驗原理實驗步驟1.檢查器材。2.記錄總質(zhì)量。3.測鹽水的體積。4.用天平稱燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。5.計算鹽水的密度。6.整理器材。實驗名稱探究杠桿的平衡條件實驗目的探究杠桿的平衡條件實驗器材帶刻度的杠桿和支架，2個細鐵絲環(huán)，鉤碼6個實驗原理實驗步驟（1）檢查器材。（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡。（3）杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，平衡后測動力、阻力、動力臂、阻力臂。記錄（4）改變鉤碼數(shù)量和位置，平衡后再次測動力、阻力、動力臂、阻力臂。記錄（5）整理器材。實驗名稱探究重力的大小與什么因素有關實驗目的探究重力的大小與質(zhì)量的關系實驗器材彈簧測力計、支架、相同的鉤碼5實驗原理實驗步驟1．提出問題：重力大小可能與什么因素有關？2．猜想與假設：重力大小與質(zhì)量有什么關系？3．設計并進行實驗：（1）檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線。（2）將彈簧測力計懸掛在支架上。（3）將鉤碼逐個加掛在測力計上。（4）將5次的測量結(jié)果記錄在表格中。4．分析與論證：（1）用5組數(shù)據(jù)在圖像中描點并繪出圖線。（2）根據(jù)圖線得出結(jié)論。5．整理器材、擺放整齊回答問題重力與質(zhì)量之比有什么特點？討論、分析實驗中的問題評語教師簽名物理實驗報告＿＿＿＿級＿＿班＿＿號姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日實驗名稱測定平均速度…………篇七：初二物理實驗報告冊篇一：初中物理實驗報告冊實驗目錄八年級物理分組實驗目錄1、音是怎么產(chǎn)生和傳播的2、響度和什么因素有關3、光反射時的規(guī)律4、平面鏡成像的特點5、色光的混合與顏料的混合6、探究凸透鏡成像的規(guī)律7、固體熔化時溫度變化的規(guī)律8、水的沸騰9、串聯(lián)電路各點間的電流規(guī)律10、并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關系11、串聯(lián)電路各點間電壓的關系12、并聯(lián)電路電壓的關系13、怎樣用變阻器改變燈泡的亮度14、電阻上電流和兩端電壓的關系15、測量小燈泡的電功率16、通電螺線管的磁場是怎樣的17、研究電磁鐵18、什么情況下可以產(chǎn)生電八年級物理演示實驗目錄1、有趣的物理現(xiàn)象2、空中的鬧鐘3、探究音調(diào)和頻率的關系4、觀察波形5、觀察噪聲的波形6、聲波傳遞能量7、光的傳播8、光的折射9、色散10、透鏡對光的作用11、焦點和焦距12、投影儀原理13、凸透鏡成實像14、凸透鏡成虛像15、自制溫度計16、電荷間的相互作用17、驗電器18、小燈泡的亮度為什么不一樣19、比較總電阻和分電阻的關系20、演示電功率21、電流的熱效應22、磁場的方向23、電流的磁效應24、研究電磁鐵25、通電導線在磁場中受力26、手搖發(fā)電機27、電磁波的產(chǎn)生28、光沿著水流方向傳播九年級物理分組實驗目錄1、同種物體的質(zhì)量與體積的關系2、測量