有關(guān)“聲音”主題作文

中小學(xué)滿分作文系列1/1有關(guān)“聲音”主題作文自然的聲音自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸?；蚯逍氯缬奶m，或濃郁如油畫，或明媚如陽光。——題記聲音一：溪聲潺潺，小提琴般明快在寧靜的山谷里漫步，入目全是一片蒼翠疏密的葉子，清風(fēng)一來，飄忽得眼前所有的綠都在輕輕晃動。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循著溪聲，來到這清澈的小溪邊。溪水一汪如明鏡，晶瑩清澈無雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進(jìn)了我的心里，沖刷走了心里所有的憂愁煩悶。倒映在泛著細(xì)小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因為考試沒考好而心情不佳的我，在這個中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過氣來。我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧清澈甘甜的溪流，觸手時只感覺一片溫潤。我微微一怔，好奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進(jìn)溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著清脆無比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺悠揚。煩悶心事一掃而光。我彎了彎唇角，忽然感覺舒服了許多。聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚林子里靜靜地刮著風(fēng)，我百無聊賴地沿著小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂隊里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。許多奇異的聲線交織在一起，融匯成了現(xiàn)在我所聽見的似乎還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲。林子里出奇地安靜，因而這不知疲倦的樂音便成了唯一的亮點。仿佛模糊了時間般，我就一直倚在樹干邊，聆聽著平日里淹沒在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試似乎已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是寧靜而放松的；至少，我現(xiàn)在并沒有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，煩惱重重。聲音三：鳥鳴啾啾，長笛般清麗走出樹林時，已經(jīng)是晌午。我長長地吁了口氣，準(zhǔn)備拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒吃的自己。此刻的環(huán)境不同于林子里萬籟俱寂的安靜，隱約可以聽到遠(yuǎn)處馬路上汽車鳴笛聲、小販叫賣聲，以及都市里特有的喧鬧聲。有這樣一種聲音我的人生把握在我自己的手中?！}記羨慕貝多芬，羨慕他那非凡的音樂才能；惋惜貝多芬，惋惜他那雙耳失聰?shù)脑庥?；但我更敬佩貝多芬，敬佩他用自己的音樂向世人發(fā)出自己的最強(qiáng)音：我要扼住命運的咽喉。他用自己的一生訴說著這樣一種聲音：做真實的自己，痛并快樂著。“酒入愁腸，七分化成了月光；剩下的三分，釀成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐?！边@是在贊嘆詩仙李太白的玉口。他才華橫溢，一心報國，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”滿懷一腔熱血，卻壯志難酬。這似乎是個悲哀，但這悲哀鑄就了一代詩仙的飄逸、灑脫。他保留了自己的剛直，擁有了自己的個性；他舍棄了榮華，卻面向歷史的長河訴說著自己的聲音：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他們用自己的行為共同訴說著一種聲音：你可以舍棄所有，卻要保留下你自己內(nèi)心那個聲音：做真正的自己！是的，周文王被囚禁而推演出《周易》的六十四卦，屈原被放逐而作《離騷》，孫子被砍斷雙腳而編撰出《兵法》著作，蒲松齡屢次應(yīng)試不第而作《聊齋志異》，曹雪芹悲慘孤獨窮困潦倒終寫成“字字看來皆是血”的《紅樓夢》……他們不約而同地吟唱著同一種聲音：無論如何，做真實的自己！沒人能保證自己的人生道路始終平坦順利，但我們不能被坎坷困難嚇倒，即使前進(jìn)的道路布滿荊棘，會跌倒，會有疼痛，我們也要勇敢面對，做真實的自己。因為一個擁有自我的人，往往是一個大無畏的人，愈為困境所迫，反而愈加奮勇，不戰(zhàn)栗，胸膛直挺，意志堅定，敢于面對任何困難，蔑視任何厄運，嘲笑任何阻礙，憂患、困苦不足以損他毫發(fā)，反而激發(fā)他的斗志，增加他的力量……于是，面對困難，面對乏味的高三生活，我不再逃避，因為我要把人生把握在自己手里。在我的心中縈繞著這樣一種聲音：做真實的自己，痛并快樂著。聆聽成長的聲音春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見了那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅強(qiáng)而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響；聽見了它迎風(fēng)而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響。然后，你在熾紅的太陽下妖嬈地?fù)u曳著，告訴我，這是成長的聲音啊。那么我呢？我成長的聲音呢？我問它，它卻說，聆聽吧，聆聽你成長的聲音。于是，我開始聆聽我成長的聲音。當(dāng)我在手術(shù)臺上誕生于這個世上，我發(fā)出了哭喊；當(dāng)我牙牙學(xué)語時是似而非的話語到終于說出一句標(biāo)準(zhǔn)的話語；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，一次次跌倒在地的撞擊聲；當(dāng)我對著家人無理取鬧的哭喊聲；當(dāng)我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長的聲音嗎？當(dāng)我從兒童成為少年，當(dāng)我與父母意見不合時不讓的吵鬧聲；當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾時的哭泣聲；當(dāng)我和同伴朝著同一目標(biāo)前進(jìn)時雄心壯志的吶喊聲；當(dāng)我終于嘗到與親人朋友分離時悲傷的啜泣聲。這些也是我成長的聲音，是嗎？當(dāng)我從少年成為壯年，當(dāng)我終于找到一份穩(wěn)定工作時與友人興奮的碰杯聲；當(dāng)我遇到一份忠貞不渝的愛情時的甜蜜歡笑聲；當(dāng)我遇到老板譴責(zé)質(zhì)疑時向愛人抱怨的埋怨聲；當(dāng)我看見世道不公時不甘又無奈的嘆息聲；當(dāng)我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲；當(dāng)我的孩子呱呱落地時發(fā)出的第一聲哭聲；當(dāng)父母逐一離去時悲痛欲絕又無可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長的聲音嗎？原來我成長的聲音如此跌宕，如此動人，卻又是不可倒帶。我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡，只?；ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜。孩子啊。白玫瑰對我說，我成