陜西省咸陽市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)

陜西省咸陽市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.陶淵明《飲酒》(其五)在表現(xiàn)方法上的總體特點(diǎn)是（）

A.通過寫景來說理B.通過寫景來抒情C.融抒情、說理、寫景于一體D.通過抒情來說理

2.《愛爾克的燈光》中故居照壁上的四個(gè)大字是()

A.禮義廉恥B.光明正大C.家門和順D.長宜子孫

3.

第

20

題

曾悉心教導(dǎo)莫泊桑寫作的作家是（）。

4.課堂電腦

你們附近發(fā)生過這樣的情況嗎?兒童用胳膊夾著筆記本電腦等黃色公共汽車去中學(xué)上學(xué)。在表面上，電腦是否可以進(jìn)學(xué)校是不假思索就能回答的問題。如果堅(jiān)持認(rèn)為今天的技術(shù)不應(yīng)當(dāng)用來使課堂經(jīng)驗(yàn)變得更個(gè)性化、更有效、更直接、更激動(dòng)人心那就奇怪了。電腦進(jìn)學(xué)校已20多年——大概也起了一些有益的作用。

但是個(gè)人電腦成為美國中小學(xué)生的每日必要工具的想法則完全是另一回事。確定電腦在學(xué)校中應(yīng)有作用問題是如此之重大，因而這個(gè)問題不能全留給電腦供應(yīng)商和教育工作者來決定。受過教育的公眾抱有明確的和現(xiàn)實(shí)的期望，需要他們幫助確定技術(shù)發(fā)展的正確軌道。

學(xué)校用電腦究竟能解決什么問題?我們是在指望改進(jìn)教學(xué)能力和靈活性嗎?我們是試圖使老師和其他助手通過讓學(xué)生利用編好程序的學(xué)習(xí)工具來取得更多成果嗎?這一切聽起來很好，而且借用電腦輔助教學(xué)也已取得了很大成績。

但是，這與把電腦當(dāng)做健全教育政策的象征并不一樣。有一種說法，如果一個(gè)兒童不能熟練地在萬維網(wǎng)上瀏覽，不能在Windows或Finder上瀏覽，不能使用文字信息處理程序，或者不能使用Logo或Basic程序，就不能說是受過完整的教育。這種說法有危險(xiǎn)。這些技巧能在教室外學(xué)會(huì)。更糟糕的是，學(xué)生學(xué)會(huì)這些技巧所花的時(shí)間是從正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃那里偷來的時(shí)間，這是一個(gè)壞交易。

應(yīng)當(dāng)買哪一類電腦?我們不是在談品牌名稱。大部分學(xué)校系統(tǒng)沒有錢根據(jù)不斷變化的技術(shù)所要求的兩到三年周期更換個(gè)人電腦或多用途電腦。另一方面，我們是否可以這樣說：把一部電腦的價(jià)錢投資于學(xué)校圖書館書籍所產(chǎn)生的效益，書架的書籍保存壽命更長些。

誰能改變教室中使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的模式，從而讓電腦變得更有效?誰來教老師?這些問題是真正難以回答的問題——是更多的硬件所不能解決的問題。

當(dāng)學(xué)校在為孩子的未來打下牢固基礎(chǔ)方面作貢獻(xiàn)時(shí)，孩子們才得到最好的服務(wù)。學(xué)校作為目標(biāo)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的學(xué)生就能懷著好奇心和理解力去讀書，掌握基本算術(shù)概念，并能批判地對(duì)一些觀念、想法作出評(píng)估。

根據(jù)作者的看法，在教室里使用教學(xué)電腦是一種不合適的實(shí)踐，因?yàn)?)

A.對(duì)于中小學(xué)生而言，電腦是一種太昂貴的奢侈品。

B.中小學(xué)生的智力還沒有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的時(shí)間，而這些時(shí)間本來可以用于正常課程的學(xué)習(xí)。

D.由于電腦的幫助，中小學(xué)生可能什么都沒有學(xué)到。

5.“易安居士”是指()

A.李清照B.王安石C.蘇軾D.辛棄疾

6.下列作品不屬于郁達(dá)夫所創(chuàng)作的小說是

A.《春風(fēng)沉醉的晚上》B.《傷逝》C.《薄奠》D.《遲桂花》

7.屠格涅夫是（）

A.19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家

B.19世紀(jì)早期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家

C.19世紀(jì)后期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家

D.20世紀(jì)俄國作家

8.下列詩人生活在盛唐的是()A.李白B.杜甫C.李商隱D.白居易

9.郁達(dá)夫和郭沫若曾一起組織過（）

A.語絲社B.創(chuàng)造社C.文學(xué)研究會(huì)D.未名社

10.盛唐田園山水詩派的代表詩人是

A.陶淵明

B.賀知章

C.王維

D.高適

11.培根認(rèn)為，學(xué)問上“裝飾”的用途是指（）

A.幽居養(yǎng)靜B.熟習(xí)辭令C.改變氣質(zhì)D.增長才干

12.《兵車行》的主旨是()

A.反映唐代邊患嚴(yán)重B.揭露戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。C.描寫戍邊將士的艱苦D.譴責(zé)朝廷窮兵黷武的開邊政策

13.《五代史伶官傳序》是一篇()

A.小品文B.說明文C.記敘文D.議論文

14.整理編訂《戰(zhàn)國策》的人是（）

A.孔子B.劉向C.荀子D.司馬遷

15.遲子建《一滴水可以活多久》采用的邏輯方法是

A.童話B.文化C.歷史D.現(xiàn)實(shí)

二、填空題(10題)16.《論快樂》中，錢鐘書認(rèn)為快樂是由__________決定的。

17.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

18.

19._____________，仲尼語之以為博。(《秋水》(節(jié)選))

20.《___________》是我國第一部紀(jì)傳體通史，本紀(jì)十二篇，十表，八書，三十世家，七十列傳。

21.《壯悔堂文集》的作者是__________。

22.唐代詩人＿＿的《蜀道難》是一首充滿極濃厚的＿＿色彩的詩。

23.《無題》(相見時(shí)難別亦難)是一首__________詩，從內(nèi)容上看，又是一首__________詩。

24.《紅樓夢》原名《_________》。

25.本文是李密寫給__________的__________。

三、判斷題(5題)26.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段文字主要寫了什么?(2分)

32.閱讀《李將軍列傳》(節(jié)選)中的一段文字，回答下列各小題：

……廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用……

解釋這段文字中加點(diǎn)詞語。(4分)

乏絕：盡飲：

33.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?有何深刻的寓意?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.文章結(jié)尾部分的描述有何含義?(4分)

35.這兩段文字的描寫與全文的中心思想有何關(guān)系?

36.從這段文字中，可以看出“我”對(duì)父親怎樣的感情?

六、作文(1題)37.題目：論“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”要求：

①文體為議論文。

②不能少于800字。

③字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.C

2.D

3.B

4.C

5.A李清照，號(hào)易安居士，宋代杰出女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。

6.B

7.A

8.A

9.B

10.C

11.B

12.D

13.D

14.B解析：本題考查作家作品知識(shí)，考生平時(shí)要多注意積累、識(shí)記。

15.A

16.精神

17.為何民不加多

18.

19.伯夷辭之以為名伯夷辭之以為名

20.史記

21.侯方域

22.李白浪漫主義李白浪漫主義

23.七言律詩，愛情詩

24.石頭記

25.晉武帝奏疏

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.主要寫李廣的武德：寬緩不苛治軍，關(guān)懷體恤部下。

32.泛絕：缺少斷絕(指缺糧斷水)。盡飲：全都喝完。

33.比興象征的手法。以自然界道路的艱險(xiǎn)，比喻仕途的艱險(xiǎn)，象征著詩人仕途受阻的艱難處境。解析：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，表面上看來是寫離開京城所要走的路途的艱難，實(shí)際上是比喻仕途之艱險(xiǎn)，常常事與愿違。

34.文章的結(jié)尾既形象地揭示了在20世紀(jì)30年代民族經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)決不能是靠敲詐和剝削已破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對(duì)帝國主