冀教版-二年級上-第四單元-15 蘇珊的畫 全市獲獎_第1頁
冀教版-二年級上-第四單元-15 蘇珊的畫 全市獲獎_第2頁
冀教版-二年級上-第四單元-15 蘇珊的畫 全市獲獎_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《蘇珊的畫》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文2．學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容3．體會爸爸說的話的含義。明白生活中的好事和壞事都不是絕對的，很多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。二、教學(xué)重、難點使學(xué)生明白課文中故事蘊含的道理。三、教具準(zhǔn)備生字詞語卡片四、教學(xué)過程（一）“認(rèn)生字”游戲（二）導(dǎo)入我們大家在生活中都遇到過不高興的事，那你怎么對待它呢？今天，老師就要給大家介紹一位新朋友，她叫蘇珊，她在生活中也遇到了不高興的事，我們來看看，她是怎么處理的呢？請大家打開課本，教師（板書課題：《蘇珊的畫》）（三）嘗試學(xué)習(xí)：整體感知1．自由讀課文，邊讀邊想：課文里寫了一件什么事？再標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個自然段？2．小組討論：3．全班交流：課文寫了一件什么事？4．教師引導(dǎo)事情：起因、經(jīng)過、結(jié)果。學(xué)生用自己的話說說這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。教師板書：起因：畫弄臟了，來不及畫（壞事）經(jīng)過：在弄臟的地方畫了只小狗。結(jié)果：得了一等獎。（好事）（四）啟發(fā)思維，朗讀感悟1．設(shè)疑：一件壞事是怎么變成好事的？其中有什么奧秘嗎？2．解決問題：學(xué)生自由讀課文，畫出有關(guān)句子。交流，并讀出有關(guān)的句子。（1）爸爸走過來仔細(xì)看了看，說：“孩子，別哭了……”為什么要加上“仔細(xì)地”看了看，可不可以去掉？你覺得這是一位怎樣的爸爸？（2）讀一讀第五段爸爸的話，想一想？這里的壞事指什么？好事呢？你找到壞事的秘訣了嗎？（隨學(xué)生回答完成板書：動腦筋）（3）教師進行朗讀指導(dǎo)。爸爸的話是親切和善的，蘇珊的話要讀出天真的、幼稚的語氣。（4）分角色朗讀課文，深化理解，教師指導(dǎo)。（五）訓(xùn)練表達，滲透思想1．同學(xué)們，從課文中我們不難看出，蘇珊在生活中遇到了不高興的事，在爸爸的指點下，她通過動腦筋，將壞事變成了好事，老師想知道，在你們的生活中，你遇到過這樣的事嗎？（教師鼓勵學(xué)生大膽地說）2．如果小朋友們在今后的學(xué)習(xí)，生活中，也碰到類似這樣的事，我們應(yīng)該怎么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論